初三語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)

1、專題復(fù)習(xí)七年級(jí)上冊(cè)狼1寫出漢語(yǔ)里有關(guān)狼的成語(yǔ)。（不少于六個(gè)）狼子野心、狼心狗肺、狼奔豕突、狼吞虎咽、狼狽為奸、狼狽不堪、杯盤狼藉。2漢語(yǔ)里有不少關(guān)于狼的諺語(yǔ)、俗語(yǔ)、歇后語(yǔ)，請(qǐng)寫出至少兩個(gè)，并談?wù)勀愕睦斫?。狼行千里吃人，狗行千里吃屎。（江山易改，本性難移。）不開獵槍，打不住狼。（對(duì)待敵人要堅(jiān)決斗爭(zhēng)。）3“狼”在人們心目中往往是“兇殘”或“貪婪”的代名詞，對(duì)此，你有何看法？請(qǐng)用你熟悉的文學(xué)作品或資料為例證明你的看法。狼是有智慧的、有人性的動(dòng)物。母狼的智慧里的母狼以自己的死換得孩子的生，在保護(hù)孩子的過(guò)程中體現(xiàn)出超人的智慧和偉大的母愛。 狼是非常團(tuán)結(jié)的動(dòng)物，當(dāng)狼群面對(duì)比自己強(qiáng)大的敵人時(shí)，會(huì)群起而攻之，

2、受傷的狼也決不會(huì)獨(dú)自逃走。4有人認(rèn)為，狼的食肉性、兇殘性對(duì)人類以及家畜造成了不少傷害，應(yīng)把這種動(dòng)物斬盡殺絕，讓它從地球上消失，但有人擔(dān)心因此會(huì)破壞生態(tài)平衡；也有人認(rèn)為，把狼殺盡不要緊，恐龍?jiān)缫褱缃^，人類不是照樣生存發(fā)展嗎？請(qǐng)選擇其中一種觀點(diǎn)，并闡述你支持該觀點(diǎn)的理由（至少三點(diǎn)）?，F(xiàn)在圍繞這個(gè)話題組織辯論會(huì)并請(qǐng)你擔(dān)任主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白。滅狼：狼殘殺弱小動(dòng)物；狼貪婪，野性難馴，很少有人能使狼俯首帖耳；狼的活動(dòng)甚至?xí)＜叭祟惏踩?護(hù)狼：狼是食物鏈中重要的一環(huán)，沒(méi)有狼一些食草動(dòng)物會(huì)大量繁殖，破壞生態(tài)平衡；動(dòng)物是人類的朋友，任何人都沒(méi)有權(quán)利對(duì)哪一種動(dòng)物進(jìn)行屠殺；狼身上有很多優(yōu)秀品質(zhì)值得我們贊美

3、。 開場(chǎng)白：圍繞主題，激發(fā)感情即可。5我們從小接受的是“好孩子”的教育，這種“好孩子”往往被定位成像羔羊一樣溫順，像小牛一樣憨厚，像兔子一樣謹(jǐn)慎，像小鳥一樣依人。如果現(xiàn)在要求我們以強(qiáng)悍的姿態(tài)去做一匹狼，你是支持還是反對(duì)？請(qǐng)說(shuō)明你的理由。贊同。當(dāng)今世界充滿競(jìng)爭(zhēng)，那些缺少個(gè)性的“綿羊”式的人是很難在社會(huì)上立足的，只要靠自己的勇氣、力量和智慧去打拼，方能超越自我，獲得成功。6進(jìn)行了“狼”專題探究，你有什么啟示？看事物要從不同的角度去看，盡量看到事物的兩面性；看事物要看到這一事物與其它事物之間的聯(lián)系；狼本身并沒(méi)有有意要成為人類的敵人或人類的功臣，造成人們對(duì)狼的看法的差異的根本原因是人類的心態(tài)。七年級(jí)下

4、冊(cè)荷1請(qǐng)寫出荷花的別稱。（至少三個(gè)）蓮花、芙蕖、水華、芙蓉、水旦、菡萏、六月春2歷代文人墨客留下了不少詠荷的名言佳句，請(qǐng)寫出至少三句。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。 一片秋云一點(diǎn)霞，十分荷葉五分花。興盡晚歸舟，誤入藕花深處。3荷花不僅以它的出淤泥而不染的姿態(tài)博得人們的贊賞，而且在食用、環(huán)保等方面也有不少作用，請(qǐng)選擇其中兩點(diǎn)談?wù)?。思路指引：觀賞：婀娜多姿，姿態(tài)嬌媚，鮮艷水靈，亭亭玉立。 食用：藕、藕粉、蓮子 藥用：解暑、清熱除煩、清心安神環(huán)保：促使水域生態(tài)環(huán)境實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。 精神：出淤泥而不染，是花中君子，給人以教育與啟迪。4雨中、霧中，陽(yáng)光下、月色下，早晨、傍晚，荷塘、荷花、荷葉、荷莖都會(huì)給

5、你以美的享受，請(qǐng)選擇你所欣賞的一幅圖畫來(lái)進(jìn)行描寫。5周敦頤在愛蓮說(shuō)中褒蓮花貶牡丹，對(duì)此，你有什么看法 ，為什么？其實(shí)，牡丹以它的碩大的花朵、鮮艷的色彩給人帶來(lái)美感享受，這應(yīng)該是值得贊賞的。至于世人追名逐利，以擁有牡丹作為自己身份的象征，這并不能怪罪于牡丹。6荷花已是一種精神、氣質(zhì)的象征，請(qǐng)從你所熟悉的文學(xué)作品中找一具有荷花精神的人，談?wù)勀銓?duì)他的理解。八年級(jí)上冊(cè)長(zhǎng)城 長(zhǎng)城是盤古在中華大地上的一條巨龍，她是華夏文明的象征，是中華民族的驕傲。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)就已開始修筑長(zhǎng)城，秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，連接秦、燕、趙三國(guó)長(zhǎng)城，連貫為一，俗稱“萬(wàn)里長(zhǎng)城”。學(xué)了本專題后，相信你對(duì)長(zhǎng)城會(huì)有全面而深刻的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)你嘗試

6、回答下面問(wèn)題。1把你搜集到關(guān)于長(zhǎng)城的成語(yǔ)、諺語(yǔ)或歌曲抄到下面。成語(yǔ)：眾志成城 諺語(yǔ)：不到長(zhǎng)城非好漢歌曲：長(zhǎng)城長(zhǎng) 2搜集以長(zhǎng)城為題材的古詩(shī)詞，并注明作者。(不少于三句)（1）“長(zhǎng)風(fēng)幾萬(wàn)里，吹度玉門關(guān)”。（李白） （2）“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”（王昌齡） （3）“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑”（陸游）3孟姜女哭倒長(zhǎng)城的民間傳說(shuō)說(shuō)明了什么？說(shuō)明了人民群眾具有反抗暴政的強(qiáng)烈愿望。4對(duì)于秦始皇修筑萬(wàn)里長(zhǎng)城這件事，自古褒貶不一，我們應(yīng)當(dāng)怎樣看呢？ 對(duì)于秦始皇修筑萬(wàn)里長(zhǎng)城這件事要一分為二地看待。秦始皇是修筑萬(wàn)里長(zhǎng)城的第一個(gè)國(guó)君，他修筑長(zhǎng)城這一歷史舉動(dòng)對(duì)保護(hù)中原經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展，保障人民生活安定，發(fā)展

7、邊遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)牧生產(chǎn)確實(shí)起到積極的作用。但修筑長(zhǎng)城工程浩大，勞民耗財(cái)，曾給當(dāng)時(shí)廣大勞動(dòng)人民帶來(lái)繁重勞役和沉重負(fù)擔(dān)，這一暴政是應(yīng)該否定。5無(wú)論從歷史還是現(xiàn)實(shí)看，長(zhǎng)城的價(jià)值總是多元的，如軍事價(jià)值、認(rèn)識(shí)價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值、文化價(jià)值、旅游價(jià)值等。請(qǐng)你選擇一個(gè)方面談?wù)勀愕目捶?。認(rèn)識(shí)價(jià)值。長(zhǎng)城是世界建筑史上的奇跡，是古代勞動(dòng)人民血肉的結(jié)晶和智慧的結(jié)晶，也是中國(guó)古代人民苦難的象征；人民以堅(jiān)忍不拔的毅力修筑長(zhǎng)城，也能以轟轟烈烈的起義推翻秦始皇這樣的暴君。6古老的長(zhǎng)城作為軍事防御設(shè)施，早已完成了它的歷史使命。面臨經(jīng)濟(jì)全球化、信息化、高科技的現(xiàn)代社會(huì)，你認(rèn)為古老的萬(wàn)里長(zhǎng)城在今天還有現(xiàn)實(shí)意義嗎？談?wù)勀愕目捶?。長(zhǎng)城作為中華民

8、族的象征，它凝聚著中華民族歷代勞動(dòng)人民勤勞聰明智慧和血汗結(jié)晶，是祖先遺留給我們一筆豐厚的文化遺產(chǎn)，是屹立在中華大地上的一座不朽的歷史豐碑，是人類文明的驕傲，它的現(xiàn)實(shí)意義就在于昭示人們，繼往開來(lái)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)和艱苦勤奮、堅(jiān)韌剛毅的民族精神，為中華民族的振興和繁榮，共同努力，奮發(fā)圖強(qiáng)，去筑成中國(guó)“新的長(zhǎng)城”，再創(chuàng)中華輝煌。漢字1漢字這一專題向我們?nèi)娼榻B了祖國(guó)的文字。你認(rèn)為漢字有什么特點(diǎn)？請(qǐng)舉一例子談?wù)勛约旱目捶?。特點(diǎn)：（1）漢字是由偏旁、筆畫組成；（2）各種筆畫在一個(gè)平面里多向展開；（3）漢字的數(shù)量多，字形與字義、字音之間有一定聯(lián)系；（4）漢語(yǔ)以一個(gè)個(gè)漢字記錄語(yǔ)言，詞與詞之間沒(méi)有界限；（5

9、）漢字中蘊(yùn)藏著豐富的文化信息。 舉例略。2 在學(xué)習(xí)漢字這一專題時(shí)，你的班級(jí)是如何開展糾正錯(cuò)別字活動(dòng)的？請(qǐng)寫出活動(dòng)程序。（1）各人先把自己課內(nèi)外寫作中常見的錯(cuò)別字整理出來(lái)。 （2）分小組匯總列表分類。 （3）全班交流、分析、研討產(chǎn)生錯(cuò)別字的原因及糾正錯(cuò)別字的方法。 （4）會(huì)后每人寫一篇“小議錯(cuò)別字”的短文。3有人說(shuō)，漢字量大，難認(rèn)難寫難學(xué)；也有人說(shuō)，漢字不僅內(nèi)涵豐富，而且有藝術(shù)價(jià)值，漢字“是我們終身的良師益友，每個(gè)人的精神家園”。請(qǐng)你就這一問(wèn)題談?wù)勀愕目捶ā?只要言之有理即可。如我認(rèn)為漢字“是我們終身的良師益友，每個(gè)人的精神佳園”。漢字的創(chuàng)造顯示出中國(guó)人與眾不同的文明傳統(tǒng)，它用一個(gè)個(gè)方塊字培育了

10、五千年古老的文化，維系了一個(gè)統(tǒng)一大國(guó)的存在，使我們的民族生生不息，自強(qiáng)于世，正因?yàn)樗覈?guó)文明傳統(tǒng)，古老文化聯(lián)系在一起，所以它在我們心目中是精神佳園，顯示出無(wú)窮的精神魅力。4漢字是“華夏民族幾千年來(lái)的文化瑰寶”，你認(rèn)為漢字中蘊(yùn)藏著哪些文化信息？ 我們可以從漢字的構(gòu)造中窺視到古代人的生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣、思想觀念等。例如“姓”這個(gè)字以“女”為表義的偏旁，表明在古代的某個(gè)階段，孩子的血統(tǒng)只同母親有關(guān)，那時(shí)候經(jīng)歷了一個(gè)“民但知其母不知其父”的母系社會(huì)。5 如何看待漢字中夾英文字母的情況？ 現(xiàn)在的書刊中常有夾英文的情況，這反映了當(dāng)今中外交流的日益頻繁，在漢字中夾英文，表達(dá)比較簡(jiǎn)約、方便，但這對(duì)不懂英文的

11、人說(shuō)，就有閱讀障礙。從維護(hù)我們民族語(yǔ)言文字的純潔性來(lái)看，應(yīng)當(dāng)盡量減少漢字中夾英文字母的情況。6學(xué)習(xí)本專題時(shí)，你所在的班級(jí)就“漢字是否是中國(guó)進(jìn)入信息的瓶頸”這一話題舉行了一次辯論會(huì)?，F(xiàn)在就邀請(qǐng)你作為主持人，設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白，一段結(jié)束語(yǔ)。開場(chǎng)白：同學(xué)們，有人認(rèn)為，在電腦時(shí)代，漢字是中國(guó)進(jìn)入信息時(shí)代的瓶頸，成為阻撓中國(guó)走向現(xiàn)代化的難關(guān)，應(yīng)該拋棄它，你的意見如何呢？今天就讓我們對(duì)此展開一場(chǎng)辯論會(huì)！結(jié)束語(yǔ)：剛才雙方的辯論都有一定的道理，但我認(rèn)為，漢字，是表達(dá)和交流的重要工具，我們應(yīng)該學(xué)好用好它；漢字，是祖先留給我們的一筆輝煌的文化遺產(chǎn)，保護(hù)和開發(fā)這一寶藏，我們責(zé)無(wú)旁貸。漢字的信息處理會(huì)遇到一些難題，但我們

12、相信一定能攻克一個(gè)個(gè)難關(guān)，解決好這些難題。八年級(jí)下冊(cè)鳥1默寫古詩(shī)中字面上含有“鳥”的詩(shī)句。（不少于三句）（1）春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。（孟浩然春曉）（2）千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。（柳宗元江雪） （3）鳥宿池邊樹，僧敲月下門。（賈島題李凝幽居） 2寫出含“鳥”字的成語(yǔ)。（不少于三個(gè)）鳥語(yǔ)花香、驚弓之鳥、鳥槍換炮、鳥盡弓藏。3學(xué)了詠鳥詩(shī)三首后，你認(rèn)為“詠鳥”詩(shī)有哪些共同特征？ 大凡詠鳥詩(shī)都有這樣一些特征：（1）抓住鳥的特征進(jìn)行描寫?；驙钇渫庑?，或?qū)懫涮匦?，而這些描寫都融入了作者的思想感情；（2）托物言志，借詠鳥來(lái)抒發(fā)自己的感懷。4 讀“鶴字趣話”，完成練習(xí)。 “鶴”是個(gè)形聲字。鶴是一種珍貴的水鳥，

13、它具有飛則高遠(yuǎn)、鳴則響亮、體羽白潔和身高出眾的特點(diǎn)，并由此引申出多種比喻義。 （1）鶴是一種飛得高遠(yuǎn)的珍禽，古人將它視為仙人的坐騎而稱之為仙鶴。唐朝崔顥曾寫過(guò)一首千古傳唱的七律黃鶴樓。我們?cè)鴮W(xué)過(guò)這一首詩(shī)，你還記得嗎？請(qǐng)把它默寫下來(lái)： 昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。 （2）鶴鳴叫的聲音極為響亮。詩(shī)經(jīng) 小雅鶴鳴有這樣的句子：“鶴鳴于九皋，聲聞?dòng)谔?。”鶴又有夜半叫的習(xí)性。與此相關(guān)的成語(yǔ)有“風(fēng)聲鶴唳”。說(shuō)的是前秦大將符堅(jiān)敗兵乘夜逃跑，聽到風(fēng)吹鶴鳴都以為是追兵來(lái)了。后來(lái)就用這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容極度驚慌恐懼而自相驚

14、擾。 （3）鶴，身高超群，體態(tài)瀟灑，于是就又用它來(lái)形容人的才能或儀態(tài)的卓然出眾。有個(gè)成語(yǔ)叫“鶴立雞群 ”。白居易的詩(shī)池鶴中有句詩(shī)的意思與此類同，這句詩(shī)是：“亂群雞里有風(fēng)標(biāo)”。5鳥類是人類益友，是國(guó)家巨大的自然保護(hù)財(cái)富，你能采取哪些措施，使鳥類得到有益的保護(hù)？ 宣傳愛鳥護(hù)鳥知識(shí)，建立保護(hù)區(qū)，禁止捕獵等。6學(xué)了本專題后，你對(duì)鳥與人類的關(guān)系和文化的內(nèi)涵有哪些新的認(rèn)識(shí)？ 要點(diǎn)：（1）鳥是環(huán)境的美化師；（2）鳥是環(huán)境的捍衛(wèi)者；（3）鳥是人類的益友；（4）鳥是大自然的飛行家?？梢匀嬲劊部梢跃湍骋稽c(diǎn)作深入地談。只要論點(diǎn)有新意，并能結(jié)合自己的思想實(shí)際來(lái)談，都可以。葉1默寫古詩(shī)中寫落葉的名句。（不少于3句）

15、（1）無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。 （2）西風(fēng)揚(yáng)子江邊柳，落葉不如離思多。 （3）荊溪白石出，天寒紅葉稀。2專題中四首古詩(shī)中葉的色彩各不相同：新生的葉子是嫩綠的，飛墜的落葉是枯黃的，題詩(shī)的葉子是通紅的，初萌的柳芽是鵝黃的。 詩(shī)人為什么注重葉的色彩的描繪？請(qǐng)結(jié)合作品說(shuō)說(shuō)其中的道理。 四首古詩(shī)詠葉，都寫了葉的色彩。這些色彩各不相同，究其原因，除了與葉所處的季節(jié)有關(guān)，與每首詩(shī)各自的內(nèi)容及詩(shī)人所要表達(dá)的情感也有內(nèi)在的聯(lián)系。 譬如，山中一詩(shī)中葉色是枯黃的，這一色彩用來(lái)烘托當(dāng)時(shí)的蕭瑟?dú)夥蘸妥髡叩谋瘺鲂木常窃偾‘?dāng)不過(guò)了；紅葉題詩(shī)中葉色是通紅的，葉片上寄托了宮女對(duì)自由和幸福的向往，色彩和內(nèi)容和諧一致。

16、可見，詩(shī)人們著意描寫葉色，是為了借助不同的色彩來(lái)表達(dá)不同的感情。 3花與葉相依，寫花常寫葉?！爸﹂g新綠一重重，小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅”，數(shù)點(diǎn)海棠的花蕾嵌于重重綠葉之明麗醒目。 “紅花雖好還要綠葉扶持”，這一說(shuō)法的美學(xué)原理是什么？在生活中，我們常常引用這句話，它的含義是什么？ 其美學(xué)原理是：紅綠兩色在一起，會(huì)使紅的更紅，綠的更綠，雙方的色彩都會(huì)得到加強(qiáng)，造成一種明麗鮮艷的效果。 生活中所說(shuō)的“紅花雖好還要綠葉扶持”的含義是：一個(gè)人本領(lǐng)再大，成績(jī)?cè)俣?，也離不開周圍的人對(duì)他的幫助。4葉子有哪些功能？并就某一方面稍作簡(jiǎn)述。 葉的功能有：（1）為人類提供食物和能源；（2）調(diào)節(jié)氣候，凈化環(huán)境；（3）可做飲料，可做

17、飼料，可加工成藥材；（4）檢驗(yàn)大氣污染；（5）建筑學(xué)上的放生利用；（6）勘察礦藏，預(yù)報(bào)氣象，預(yù)報(bào)地震；（7）作為書寫紙張，作為工藝材料。 就第四點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)述：不少植物的葉片，對(duì)大氣污染的反應(yīng)比人和動(dòng)物要敏感得多，只要空氣中稍有污染，它們就會(huì)出現(xiàn)病癥。所以植物生態(tài)學(xué)家授予綠葉“綠色檢驗(yàn)員”的光榮稱號(hào)。九年級(jí)上冊(cè)氣象物候1寫出有關(guān)氣象物候的成語(yǔ)和諺語(yǔ)。（各三條）成語(yǔ)：草長(zhǎng)鶯飛 春暖花開 桃紅柳綠 鳥語(yǔ)花香諺語(yǔ)：（1）朝霞不出門，晚霞行千里。（2）日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)。（3）東虹轟隆西虹雨。2 默寫一句反映氣象物候的詩(shī)句，并分析其反映了一種什么樣的物候現(xiàn)象。如“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春

18、風(fēng)吹又生”。這首詩(shī)反映了草木的生長(zhǎng)因春暖而茂盛，因冬冷而枯萎的物候現(xiàn)象。3看云識(shí)天氣一文中說(shuō)“云能夠幫助我們識(shí)別陰晴風(fēng)雨，預(yù)知天氣變化”，如通過(guò)觀察暈、華、虹、霞的位置，色彩，形狀，預(yù)測(cè)天氣情況。你認(rèn)為這種憑經(jīng)驗(yàn)測(cè)天氣的方法有沒(méi)有價(jià)值？為什么？這種憑經(jīng)驗(yàn)測(cè)天氣的方法是有價(jià)值的。雖然隨著時(shí)代的進(jìn)步，測(cè)天氣的科學(xué)技術(shù)手段越來(lái)越發(fā)達(dá)，設(shè)備越來(lái)越先進(jìn)，對(duì)諸如航空航天等人類活動(dòng)而言，需要這種盡可能精確的氣象預(yù)測(cè)。但是運(yùn)用高新技術(shù)測(cè)天氣，成本也很高，同時(shí)需要相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和先進(jìn)的設(shè)備。“看云識(shí)天氣”依據(jù)的是相對(duì)可靠的經(jīng)驗(yàn)，這種方法簡(jiǎn)明易學(xué)，對(duì)諸如農(nóng)事或出行等對(duì)天氣的要求，不失為一種有效的手段。衛(wèi)星測(cè)天氣體

19、現(xiàn)的是高科技的進(jìn)步，而看云識(shí)天氣是一種生活的基本常識(shí)，兩種方法的服務(wù)作用不同，所以并不矛盾。4學(xué)了大自然的語(yǔ)言一文后，想一想，了解氣象物候現(xiàn)象與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么關(guān)系？如何運(yùn)用科學(xué)的眼光觀察自然現(xiàn)象？由于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主要是農(nóng)作物種植，農(nóng)作物的生長(zhǎng)需要一定的氣候條件，如溫度、水分、濕度、陽(yáng)光等等，它的種植、收獲等又需要不同的外部條件，而不同的農(nóng)作物的生長(zhǎng)特性又需要不同的外部條件，所以可以根據(jù)氣象物候情況作出判斷，安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。物候現(xiàn)象體現(xiàn)著氣候變化的規(guī)律，物候的來(lái)臨受一定的客觀因素影響，有它的基本表現(xiàn)，只要掌握了這些規(guī)律和變化，就能作出正確判斷，合理地安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。5李白塞下曲六首（其一）寫的是農(nóng)歷五月

20、天山的景象，它說(shuō)明了物候的高下差異。在大氣中從地面往上升則氣溫下降，平均每上升200米，溫度要下降1。能否再舉一例句反映這一物候現(xiàn)象。如白居易大林寺桃花“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。廣告多棱鏡1下面是某箱包公司的一條廣告詞，耐人尋味。請(qǐng)寫出你對(duì)這句話的理解。 你無(wú)法控制生命的長(zhǎng)度，但你可以靠增加它的寬度和高度來(lái)擴(kuò)大它的容積?！敬鸢附馕觥吭u(píng)析廣告語(yǔ)首先要考慮的是它的廣告價(jià)值。這是一條商業(yè)廣告語(yǔ)，它要將所宣傳的產(chǎn)品的特點(diǎn)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言表述出來(lái)，同時(shí)還要考慮語(yǔ)言形式的新穎，和文字表達(dá)的準(zhǔn)確富有內(nèi)涵。 【參考評(píng)析】這條廣告語(yǔ)不僅巧妙的表達(dá)出所要宣傳的產(chǎn)品箱包的寬大特點(diǎn)，更重要的事，富有內(nèi)涵的語(yǔ)言，

21、延展了人們的思維。雖然人的生命是有限的，但我們可以用充實(shí)的生活來(lái)提高生命的質(zhì)量，使人生更有價(jià)值、意義?！痉椒w納】（1）結(jié)合產(chǎn)品（商業(yè)廣告）或廣告主題（公益廣告），理解廣告詞的內(nèi)容。（2）揣摩形式，結(jié)合具體材料，把握語(yǔ)言特點(diǎn)。（3）品讀感受，體會(huì)該廣告詞的實(shí)際效果。2武漢最為全國(guó)著名的旅游城市，不斷改善旅游環(huán)境，以吸引天下客。請(qǐng)你用一句話擬定一個(gè)廣告語(yǔ)，向天下游客介紹武漢?！敬鸢附馕觥窟@是擬寫旅游廣告，而且廣告內(nèi)容是宣傳以武漢為中心的楚地風(fēng)光特點(diǎn)。這樣我們就可以根據(jù)特定環(huán)境來(lái)擬寫巧妙的廣告詞了。 【答案示例】武當(dāng)景觀，使你無(wú)悔的選擇；游東湖，訪屈原，九十九灣樂(lè)無(wú)窮；登黃鶴樓，你的事業(yè)更上一層樓

22、。3請(qǐng)你幫助北京聯(lián)合書城把廣告詞補(bǔ)充完整。讀書好心情，購(gòu)書 【答案解析】補(bǔ)寫廣告關(guān)鍵是在把握好第一句（或后一句）內(nèi)容。通過(guò)分析可知，需補(bǔ)寫的和上一句相對(duì)的內(nèi)容應(yīng)該和環(huán)境有關(guān)?？商顚憽昂玫胤健薄昂铆h(huán)境”等等。4完成下列有關(guān)廣告的題目。（1）下列兩則廣告語(yǔ)可謂世界經(jīng)典，你是怎樣理解和欣賞的？請(qǐng)簡(jiǎn)要談一談。A柯達(dá)膠卷：就是這一刻。B可口可樂(lè)：永遠(yuǎn)的可口可樂(lè)，獨(dú)一無(wú)二好味道。【答案示例】A留住美好瞬間，給你永恒記憶；B表達(dá)了“舍我其誰(shuí)”的意思。（2）你最喜歡的一則公益廣告語(yǔ)是什么？請(qǐng)寫出來(lái)并簡(jiǎn)略說(shuō)說(shuō)你喜歡的原因。略。真題演練：語(yǔ)文專題學(xué)習(xí)與綜合實(shí)踐活動(dòng)。（揚(yáng)州市2006年）學(xué)習(xí)了“鳥”、“廣告多棱鏡”

23、兩個(gè)專題，相信你一定會(huì)有不少收獲。請(qǐng)運(yùn)用相關(guān)知識(shí)完成下面的任務(wù)。（1）選用一句切合語(yǔ)境的唐詩(shī)填空。（1分）如果我們不采取護(hù)鳥措施，可能會(huì)導(dǎo)致“千山鳥飛絕”；如果我們都做護(hù)鳥衛(wèi)士，祖國(guó)大地便會(huì)“ ”。（ 處處聞啼鳥）（2）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言評(píng)點(diǎn)下面的一則廣告。雖為毫末技藝，都是頂上功夫。（理發(fā)店廣告楹聯(lián)）要點(diǎn)：語(yǔ)義雙關(guān)，“毫末”、“頂上”巧扣“理發(fā)”；也道出該店理發(fā)師技藝高超（頂上，最好）。（3）請(qǐng)你擬一則宣傳保護(hù)鳥類的公益廣告。（不超過(guò)20個(gè)字）答案示例：保護(hù)鳥類，就是保護(hù)人類自己！ 給鳥兒一片樹林，還自然無(wú)限生機(jī)。我們應(yīng)與鳥兒心靈相溝通，生命相維系。 5請(qǐng)你任寫出某一產(chǎn)品的廣告詞并對(duì)其進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

24、如“平時(shí)注入一滴水，難時(shí)擁有太平洋”（某保險(xiǎn)公司廣告），這則廣告主要運(yùn)用了對(duì)比的修辭手法強(qiáng)調(diào)參與保險(xiǎn)的好處。6請(qǐng)你為環(huán)保擬一則公益廣告。如“珍惜我們地球大家庭的每一位成員”。7有人說(shuō)，廣告是做買賣的工具，也有人說(shuō)，廣告中有語(yǔ)言的藝術(shù)；有人說(shuō)，廣告要實(shí)話實(shí)說(shuō)，也有人說(shuō)，不夸張一點(diǎn)達(dá)不到宣傳的效果。你同意哪種說(shuō)法不同意哪種說(shuō)法？為什么？四種說(shuō)法，除廣告要實(shí)話實(shí)說(shuō)外，都只涉及廣告知識(shí)的某一方面，都有失偏頗，不夠準(zhǔn)確。第一種說(shuō)法“廣告是做買賣的工具”只是針對(duì)商業(yè)廣告而言，商業(yè)廣告屬盈利性廣告。以盈利為最終目的的廣告，當(dāng)然是為各種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)服務(wù)的一種重要工具，但廣告中還有非盈利性廣告，即非商業(yè)性廣告，它不

25、以盈利為目的，與買賣絕對(duì)搭不上界，故這種說(shuō)法是不合理的。只能說(shuō)“大部分廣告是做買賣的工具”。第二種說(shuō)法“廣告中有語(yǔ)言的藝術(shù)”是指絕大多數(shù)的廣告。因?yàn)榻^大多數(shù)的廣告中都有用以表達(dá)主題和創(chuàng)意的語(yǔ)言文字，這些語(yǔ)言文字就是人們常說(shuō)的廣告詞，也叫廣告語(yǔ)。一則絕妙的廣告詞，當(dāng)然離不開語(yǔ)言的藝術(shù)，優(yōu)秀的廣告絕大多數(shù)是語(yǔ)言文字和圖案布局的巧妙結(jié)合，僅這一點(diǎn)講，“廣告中有語(yǔ)言的藝術(shù)”是對(duì)的。但也不排除少數(shù)廣告只靠造型，以視覺(jué)取勝，沒(méi)了廣告詞又何來(lái)“語(yǔ)言的藝術(shù)”呢？第四種說(shuō)法“不夸張一點(diǎn)達(dá)不到宣傳的效果”，如果指廣告語(yǔ)創(chuàng)作中采用夸張的手法來(lái)宣傳產(chǎn)品和企業(yè)形象并無(wú)不可。如一種名酒的廣告語(yǔ)：“鐵漢三杯腿軟，金剛一盞頭

26、搖”。用夸張的手法，夸大了酒的醉人，形象生動(dòng)趣味濃。但如果不加限制，在產(chǎn)品的質(zhì)量、性能、用途等方面隨便使用夸張的手法，就一點(diǎn)都不行，就是吹牛，就是弄虛作假，違反國(guó)家有關(guān)廣告管理的法規(guī)了。8杜牧的七言絕句清明，你一定比較熟悉。有人考證，這是為某一種酒寫的廣告詩(shī)。假如這是一首廣告詩(shī)，請(qǐng)根據(jù)詩(shī)的內(nèi)容說(shuō)說(shuō)這種酒是什么品牌。作為一首廣告詩(shī)，你認(rèn)為它寫得是否成功？為什么？當(dāng)然，如果你認(rèn)為這不可能是一首廣告詩(shī)，請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)理由，則不必回答上面的這兩個(gè)問(wèn)題。酒的品牌為“杏花”或“杏花村”；成功之處是善于鋪墊和烘托，通過(guò)“雨紛紛”的氣氛渲染和行人對(duì)酒的渴盼，突出酒對(duì)行人的魅力，表現(xiàn)酒的品位高，質(zhì)量高，含蓄而有藝

27、術(shù)感染力。9許多廣告詞借用了成語(yǔ)，俗語(yǔ)，取諧音換新義朗朗上口，但卻給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多陷阱，請(qǐng)識(shí)別下面廣告詞中的陷阱，并將其還原，寫在后面的括號(hào)內(nèi)。（1）淋浴器 隨心所?。?） （2）咳嗽藥 刻不容緩（ ） （3）洗衣機(jī) 愛不濕手（ ） （4）蚊香 默默無(wú)蚊（ ）九年級(jí)下冊(cè)系統(tǒng)思想與統(tǒng)籌方法1世界上的一切事物、現(xiàn)象和過(guò)程，差不多都是有機(jī)系統(tǒng)，它們各成系統(tǒng)，同時(shí)又互為系統(tǒng)，任何一個(gè)系統(tǒng)，都和周圍環(huán)境構(gòu)成一個(gè)更大的系統(tǒng)。這是系統(tǒng)思想的一個(gè)基本出發(fā)點(diǎn)。從這一點(diǎn)出發(fā)，可以改進(jìn)我們的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。你有沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法？請(qǐng)運(yùn)用系統(tǒng)思想總結(jié)一下，向大家介紹。寫作文時(shí)，先明確寫作要求，審好體裁，而

28、后搜集信息，選好材料，擬定提綱，使自己在真正動(dòng)筆作文之前有一個(gè)明確而清晰的思路，這以后再開始動(dòng)筆就水到渠成，下筆如有神了。其它如記憶英語(yǔ)單詞、做數(shù)學(xué)習(xí)題等等。2星期天，小明的媽媽買回菜后急著出門辦事，她要小明在她回來(lái)以前做好以下幾件事：燒飯（30分鐘）、燒水（20分鐘）、洗菜（10分鐘）、做一個(gè)青菜湯（5分鐘）、拖地（15分鐘），其他的菜等她回來(lái)做。請(qǐng)你用系統(tǒng)思想和統(tǒng)籌方法告訴小明節(jié)省時(shí)間的做法。同時(shí)請(qǐng)用圖表描繪過(guò)程。要點(diǎn)：關(guān)鍵是在燒飯、燒水的同時(shí)洗菜、切菜、燒菜、拖地等事。3“一沙一世界，一花一天地?！笔澜缟先魏问挛?，哪怕是一片小小的綠葉、一個(gè)小小的昆蟲，都是一個(gè)奇妙的系統(tǒng)。走近它，審視它，用科學(xué)的眼光去打量它，探究它的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，都可以為工程技術(shù)和科技發(fā)明找到可以借鑒的思路和工作原理。請(qǐng)選擇一點(diǎn)加以介紹。如：邊緣帶利齒的草葉鋸 飛鳥在天空飛行飛機(jī) 4請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹一例古今中外成功運(yùn)用系統(tǒng)思