【最新】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.2.1 因式分解法 直接開平方法課件 湘教版 課件

1、【最新】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.2.1 因式分解法 直接開平方法課件 湘教版 課件解一元二次方程的算法解一元二次方程的算法本節(jié)內(nèi)容1.21.2.1 因式分解法，因式分解法， 直接開平方法直接開平方法【最新】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.2.1 因式分解法 直接開平方法課件 湘教版 課件 如何解如何解1.1節(jié)節(jié)問題一問題一中的方程：中的方程：探究探究 ( (35- -2x) )2- -900 = 0 可以用平方差公式，可以用平方差公式，把方程把方程的左邊因式的左邊因式分解分解 我們已經(jīng)會(huì)解一元一次方程，我們已經(jīng)會(huì)解一元一次方程， 首先，觀察方程首先，觀察方程的左邊，可不可以通過因式分的左邊，可不可以通過因式分

2、解把它表示成兩個(gè)一次多項(xiàng)式的乘積？解把它表示成兩個(gè)一次多項(xiàng)式的乘積？ 自然會(huì)想：能不能把一元二次方程自然會(huì)想：能不能把一元二次方程降低降低次數(shù)次數(shù)，轉(zhuǎn)化為若干個(gè)一元一次方程呢？，轉(zhuǎn)化為若干個(gè)一元一次方程呢？【最新】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.2.1 因式分解法 直接開平方法課件 湘教版 課件先把方程先把方程寫成寫成 ( (35- -2x) )2- -302=0.( (35- -2x) )2- -900 = 0 把此方程的左邊因式分解把此方程的左邊因式分解 ( (35- -2x+30)()(35- -2x- -30) )=0， 即即 ( (65- -2x)()(5- -2x) )=0. 因此，從方程因此

3、，從方程得得 65- -2x=0或或 5- -2x=0 得得 x=32.5 或或 x=2.5.即方程即方程有兩個(gè)解，有兩個(gè)解，通常把它們記成通常把它們記成 x1=32.5，x2=2.5.其次，我們知道其次，我們知道:“:“如果如果p q = 0，那么那么p=0或或q=0.”最后分別解最后分別解中的中的兩個(gè)一元一次方程兩個(gè)一元一次方程【最新】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.2.1 因式分解法 直接開平方法課件 湘教版 課件 對(duì)于對(duì)于問題一問題一， x2=2.5 符合題意，即人行道的寬度為符合題意，即人行道的寬度為2.5 m上述解一元二次方程的方法叫作上述解一元二次方程的方法叫作因式分解法因式分解法.( (3

4、5- -2x) )2- -900 = 0 容易看出容易看出 x1=32.5 不符合題意不符合題意( (為什么為什么?) )，應(yīng)當(dāng)舍去；應(yīng)當(dāng)舍去；【最新】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.2.1 因式分解法 直接開平方法課件 湘教版 課件方程方程還有其他解法嗎？還有其他解法嗎？ 動(dòng)腦筋動(dòng)腦筋 ( (35- -2x) )2- -900 = 0 這種解一元二次方程的方法，叫作這種解一元二次方程的方法，叫作直接開平方法直接開平方法 把方程寫成把方程寫成( (35- -2x) )2=900，這表明這表明35- -2x是是900的平方根，的平方根，因此因此 或或 ，即即35- -2x=30 或或 35- -2x=- -

5、30解得解得 x=2.5 或或 x=32.535 2900 x 35 2900 x 【最新】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.2.1 因式分解法 直接開平方法課件 湘教版 課件舉舉例例例例1 解方程：解方程： 4x2 - -25=0. 原方程可以寫成原方程可以寫成 ( (2x) )2- -52 = 0，解解:( (解法一解法一) )把方程左邊因式分解，得把方程左邊因式分解，得 ( (2x+5)()(2x- -5) )=0.由此得出由此得出 2x+5=0 或或 2x- -5=0.解得解得 ， 1 5 2x 2 5 2 x. 【最新】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.2.1 因式分解法 直接開平方法課件 湘教版 課件 4x2

6、 - -25=0.直接開平方，得直接開平方，得 或或254x 254x , ,即即 125522 xx. , , 原方程可以寫成原方程可以寫成 2254 x. 解解:( (解法二解法二) )可以直接開平方計(jì)算可以直接開平方計(jì)算【最新】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.2.1 因式分解法 直接開平方法課件 湘教版 課件舉舉例例例例2 解方程：解方程： ( (x+1) )2 - -2=0.原方程可以寫成原方程可以寫成解解:( (解法一解法一) )把方程左邊因式分解，得把方程左邊因式分解，得 =0.由此得出由此得出 或或 .22120 x ( () )( () )解得解得 x1= ，x2= .1212xx ( (

7、) )( () )120 x 12 0 x 12 12 我們可以用因式分解法我們可以用因式分解法解這個(gè)方程。解這個(gè)方程。【最新】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.2.1 因式分解法 直接開平方法課件 湘教版 課件直接開平方，得直接開平方，得 = ，或或 = .原方程可以寫成原方程可以寫成 解解:( (解法二解法二) ) ( (x+1) )2 - -2=0. = .解得解得 x1= ，x2= .( (x+1) )222 ()()x+12 x+12 - -1+ 2 - -12 - - -我們可以用直接開平方我們可以用直接開平方法解這個(gè)方程。法解這個(gè)方程?！咀钚隆烤拍昙?jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.2.1 因式分解法 直接開平方

8、法課件 湘教版 課件小提示在解方程時(shí)，只要寫出一種解法就行在解方程時(shí)，只要寫出一種解法就行請(qǐng)同學(xué)自己小結(jié)這請(qǐng)同學(xué)自己小結(jié)這兩種解法，并應(yīng)用兩種解法，并應(yīng)用你的小結(jié)去解下面你的小結(jié)去解下面的練習(xí)題的練習(xí)題 【最新】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.2.1 因式分解法 直接開平方法課件 湘教版 課件練習(xí)練習(xí)解下列方程：解下列方程：（1）9x2- -49=0； （2）36- -x2=0；（3）( (x+3) )2- -16=0； （4）( (1- -2x) )2- -3=0.【最新】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.2.1 因式分解法 直接開平方法課件 湘教版 課件 原方程可以寫成原方程可以寫成 62- -x2 = 0，（1）

9、 9x2- -49=0 ，解解 原方程可以寫成原方程可以寫成 ( (3x) )2- -72 = 0，把方程左邊因式分解，得把方程左邊因式分解，得 ( (3x+7)()(3x- -7) )=0.由此得出由此得出 3x+7=0 或或 3x- -7=0.解得解得 ， 173x 273 x. （2） 36- -x2=0 ，解解把方程左邊因式分解，得把方程左邊因式分解，得 ( (6+x)()(6- -x) )=0.由此得出由此得出 6+x=0 或或 6- -x=0.解得解得 ， 16x 26 x. 【最新】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.2.1 因式分解法 直接開平方法課件 湘教版 課件（3） ( (x+3) )2

10、- -16=0 ， 解解 原方程可以寫成原方程可以寫成 ( (x+3) )2- -42 = 0，把方程左邊因式分解，得把方程左邊因式分解，得 ( (x+3+ +4)()(x+3- -4) )=0.由此得出由此得出 x+7=0 或或 x- -1=0.解得解得 ， （4） ( (1- -2x) )2- -3=0 ，解解 原方程可以寫成原方程可以寫成 ( (1- -2x) )2- - = 0，把方程左邊因式分解，得把方程左邊因式分解，得 ( (1- -2x+ )()(1- -2x- - ) )=0.由此得出由此得出 1- -2x+ =0 或或 1- -2x- - =0.解得解得 ， 23()()33

11、332x 1x 11+ 32x 2132x - -【最新】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.2.1 因式分解法 直接開平方法課件 湘教版 課件如何解如何解1.1節(jié)問題二中的方程：節(jié)問題二中的方程： 動(dòng)腦筋動(dòng)腦筋 0.01 t 2- -2t = 0. 可以用提公因式法把方程可以用提公因式法把方程的左邊因式分解的左邊因式分解【最新】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.2.1 因式分解法 直接開平方法課件 湘教版 課件把方程把方程的左邊因式分解，得的左邊因式分解，得 t( (0.01t - -2) )= 0. 由此得出由此得出 t= 0 或或 0.01t - -2 = 0 解得解得 t1= 0 ， t2= 200 . t1=0

12、表明小明與小亮第一次相遇表明小明與小亮第一次相遇；t2=200 表明經(jīng)過表明經(jīng)過200 s 小明與小亮再次相遇小明與小亮再次相遇 【最新】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.2.1 因式分解法 直接開平方法課件 湘教版 課件舉舉例例例例3 解下列方程：解下列方程： （1）5x2 + +15x=0； （2）x2=4x.【最新】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.2.1 因式分解法 直接開平方法課件 湘教版 課件 （1）5x2 + +15x=0 把方程左邊因式分解，得把方程左邊因式分解，得 5x( (x+3) )= 0.解解:由此得出由此得出 5x=0 或或 x+ +3=0.解得解得 x1=0 ，x2= - -3. 【最新】九年

13、級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.2.1 因式分解法 直接開平方法課件 湘教版 課件 （2） x2 =4x 把方程左邊因式分解，得把方程左邊因式分解，得 x( (x- -4) )= 0.由此得出由此得出 x=0 或或 x- -4=0.解得解得 x1=0 ，x2= 4. 原方程可以寫成原方程可以寫成 x2 - -4x = 0.解解:【最新】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.2.1 因式分解法 直接開平方法課件 湘教版 課件說一說說一說 小剛在解例小剛在解例 3 第第( (2) )題的方程時(shí)，把方程兩題的方程時(shí)，把方程兩邊同除以邊同除以 x，得，得 x = 4. 這樣做對(duì)嗎？為什么？這樣做對(duì)嗎？為什么？ 不對(duì)，因?yàn)樵诜匠滩粚?duì)，因

14、為在方程x2=4x中，中，x可以為可以為0.如果方程兩邊如果方程兩邊除以除以x，而，而0不能作除數(shù)，所不能作除數(shù)，所以是不對(duì)的，還會(huì)造成增根以是不對(duì)的，還會(huì)造成增根.【最新】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.2.1 因式分解法 直接開平方法課件 湘教版 課件舉舉例例例例4 解下列方程：解下列方程： （1）x( (x- -5) )=3x； （2）2x( (5x- -1) )=3( (5x- -1) ).【最新】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.2.1 因式分解法 直接開平方法課件 湘教版 課件 （1） x( (x- -5) )=3x 原方程可以寫成原方程可以寫成 x( (x- -5) )- -3x = 0.解解:由此得出由

15、此得出 x =0 或或 x- -5- -3 = 0.解得解得 x1=0 ，x2= 8. 把方程左邊因式分解，得把方程左邊因式分解，得 x( (x- -5- -3) )= 0.【最新】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.2.1 因式分解法 直接開平方法課件 湘教版 課件 （2） 2x( (5x- -1) )=3( (5x- -1) ) 把方程左邊因式分解，得把方程左邊因式分解，得 ( (5x- -1)()(2x- -3) )= 0.由此得出由此得出 5x- -1 = 0 或或 2x- -3 = 0. 原方程可以寫成原方程可以寫成 2x( (5x- -1) )- -3( (5x- -1) )= 0.解解:解得解得

16、 121352xx , , . .【最新】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.2.1 因式分解法 直接開平方法課件 湘教版 課件小提示 從例從例1至例至例4看到，解一元二次方程的基本方看到，解一元二次方程的基本方法之一是因式分解法，即通過移項(xiàng)使方程右邊為法之一是因式分解法，即通過移項(xiàng)使方程右邊為0，然后把左邊分解成兩個(gè)一次因式的乘積，從，然后把左邊分解成兩個(gè)一次因式的乘積，從而轉(zhuǎn)化成一元一次方程，進(jìn)行求解而轉(zhuǎn)化成一元一次方程，進(jìn)行求解【最新】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.2.1 因式分解法 直接開平方法課件 湘教版 課件練習(xí)練習(xí)1.解下列方程：解下列方程：（1）x2- -7x=0； （2）3x2= 5x .【最新】九年

17、級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.2.1 因式分解法 直接開平方法課件 湘教版 課件（1） x2- -7x=0 ，解解把方程左邊因式分解，得把方程左邊因式分解，得 x( (x- -7) )=0.由此得出由此得出 x = 0 或或 x- -7 = 0 .解得解得 x1=0 ， x2=7. （2） 3x2= 5x ， 原方程可以寫成原方程可以寫成 3x2- -5x = 0，把方程左邊因式分解，得把方程左邊因式分解，得 x( (3x- -5) )=0.由此得出由此得出 x = 0 或或 3x- -5 = 0.解得解得 ， 10 x 253 x. 解解【最新】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.2.1 因式分解法 直接開平方法課件 湘

18、教版 課件2.解下列方程：解下列方程：（1）2x( (x- -1) )= 1- -x；（2）5x( (x+2) = 4x+8.【最新】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.2.1 因式分解法 直接開平方法課件 湘教版 課件（2） 5x( (x+2) )= 4x+8 ， 解解 原方程可以寫成原方程可以寫成 5x( (x+ +2) )- -4( (x+2) )= 0，把方程左邊因式分解，得把方程左邊因式分解，得 ( (5x- -4)()(x+ +2) )=0.由此得出由此得出 5x- -4 = 0 或或 x+2 = 0.解得解得 ， . （1） 2x( (x- -1) )= 1- -x ，解解 原方程可以寫成原方程可以寫成 2x( (x- -1)+)+( (x- -1) )= 0，把方程左邊因式分解，得把方程左邊因式分解，得 ( (2x+1)()(x- -1) )= 0.由此得出由此得出 2x+1 = 0 或或 x- -1 = 0.解得解得 ， .145x 22x 21x 112x【最新】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 1.2.1 因式分解法 直接開平方法課件 湘教版 課件中考中考 試題試題例例1 方程方程( (x- -1)()(x+2) )=2( (x+2) )的根是的根是 . .移項(xiàng)，得移項(xiàng)，得( (x- -1)()(x+2) )- -2( (x+2) )=0.( (x+2)(