高中政治第二課文化對人的影響二文化塑造人生課件新人

1、一一 感受文化的影響感受文化的影響文化影響文化影響的面面觀的面面觀文化對人的影響文化對人的影響, ,來自于特定的文化來自于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動環(huán)境和各種形式的文化活動文化對人文化對人的影響的影響 文化影響人們的交往行為和文化影響人們的交往行為和 交往方式交往方式文化影響人們的實踐活動、認(rèn)識文化影響人們的實踐活動、認(rèn)識活動、思維方式活動、思維方式潛移默化潛移默化的影響的影響 文化對人的影響文化對人的影響, ,具有潛移默化的特點具有潛移默化的特點 人們接受健康向上文化的影響人們接受健康向上文化的影響, ,往往是自往往是自 覺學(xué)習(xí)、主動感悟文化熏陶的過程覺學(xué)習(xí)、主動感悟文化熏陶的過程深

2、遠(yuǎn)持久深遠(yuǎn)持久的影響的影響文化對人的影響是深遠(yuǎn)而持久的文化對人的影響是深遠(yuǎn)而持久的世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素質(zhì)世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素質(zhì)的核心和標(biāo)志的核心和標(biāo)志復(fù)習(xí)復(fù)習(xí): :有人認(rèn)為，文化對人的影響是潛移有人認(rèn)為，文化對人的影響是潛移默化、無法選擇的。請對這種觀點默化、無法選擇的。請對這種觀點進(jìn)行評析。進(jìn)行評析。(1)(1)文化對人的影響具有潛移默化的特點，一般不是有文化對人的影響具有潛移默化的特點，一般不是有形的、強制的。題中觀點認(rèn)為文化具有潛移默化的特形的、強制的。題中觀點認(rèn)為文化具有潛移默化的特點，是正確的。點，是正確的。(2)(2)人有主觀能動性。人們接受文化潛移默化

3、的影響不人有主觀能動性。人們接受文化潛移默化的影響不都是消極被動、無目的地接受的。人們接受健康向上都是消極被動、無目的地接受的。人們接受健康向上的文化影響，往往是自覺學(xué)習(xí)、主動感悟文化熏陶的的文化影響，往往是自覺學(xué)習(xí)、主動感悟文化熏陶的過程。認(rèn)為文化對人的影響是無法選擇，是錯誤的。過程。認(rèn)為文化對人的影響是無法選擇，是錯誤的。(3)(3)人們應(yīng)當(dāng)提高識別先進(jìn)與落后、腐朽文化的能力，人們應(yīng)當(dāng)提高識別先進(jìn)與落后、腐朽文化的能力，自覺參加健康向上的文化活動，抵制落后和腐朽文化自覺參加健康向上的文化活動，抵制落后和腐朽文化的侵蝕的侵蝕 。你認(rèn)為，這些語句為什么能夠代代相傳？你認(rèn)為，這些語句為什么能夠代

4、代相傳？ 課本課本18頁探究頁探究 杜甫眼見自己的茅屋為秋風(fēng)所破杜甫眼見自己的茅屋為秋風(fēng)所破, ,心中滿懷心中滿懷”安得廣廈千萬間安得廣廈千萬間, ,大庇天大庇天下寒士俱歡顏下寒士俱歡顏”的憂思的憂思; ;范仲淹遙想洞庭湖氣象萬千的景致范仲淹遙想洞庭湖氣象萬千的景致, ,揮揮筆抒發(fā)了筆抒發(fā)了”先天下之憂而憂先天下之憂而憂, ,后天下之后天下之樂而樂樂而樂”的志向的志向 李白夢游天姥山李白夢游天姥山, ,不忘表白不忘表白”安能催眉折腰事權(quán)貴安能催眉折腰事權(quán)貴, ,使我不得使我不得開心顏開心顏”的情懷的情懷; ;人最寶貴的東西是生命。人最寶貴的東西是生命。生命屬于我們只有一次。生命屬于我們只有一次

5、。一個人的生命應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事，既一個人的生命應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事，既不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥；不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥；這樣，在臨死的時候，這樣，在臨死的時候，他可以說：我的整個生命和全部力量已經(jīng)獻(xiàn)給了他可以說：我的整個生命和全部力量已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)，為人類的解放而斗爭。世界上最壯麗的事業(yè)，為人類的解放而斗爭。_奧斯特洛夫斯基奧斯特洛夫斯基 鋼鐵是怎樣煉成的鋼鐵是怎樣煉成的 假如生活欺騙了你假如生活欺騙了你 普希金普希金假如生活欺騙了你假如生活欺騙了你, , 不要悲傷不要悲傷, ,不要心急不要心急! ! 憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜憂郁的日

6、子里須要鎮(zhèn)靜: : 相信吧！快樂的日子將會來臨。相信吧！快樂的日子將會來臨。 心永遠(yuǎn)向往著未來；心永遠(yuǎn)向往著未來； 現(xiàn)在卻常是憂郁：現(xiàn)在卻常是憂郁： 一切都是瞬息，一切都會將過去；一切都是瞬息，一切都會將過去； 而那過去了的，就會成為親切的懷念。而那過去了的，就會成為親切的懷念。 一八二五年一八二五年 鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)愁 作者：余光中作者：余光中小時候小時候 鄉(xiāng)愁是一枚小小的鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票郵票 我在這頭我在這頭 母親在那頭母親在那頭 長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的 船票船票 我在這頭我在這頭 新娘在那頭新娘在那頭 后來呵后來呵 鄉(xiāng)愁是一方矮矮的鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)箟災(zāi)?我在外頭我在外

7、頭 母親呵在里頭母親呵在里頭 而現(xiàn)在而現(xiàn)在 鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽海峽 我在這頭我在這頭 大陸在那頭大陸在那頭 再別康橋再別康橋 徐志摩徐志摩 輕輕的我走了，輕輕的我走了， 正如我輕輕的來；正如我輕輕的來； 我輕輕的招手，我輕輕的招手， 作別西天的云彩。作別西天的云彩。 那河畔的金柳那河畔的金柳 是夕陽中的新娘是夕陽中的新娘 波光里的艷影，波光里的艷影， 在我的心頭蕩漾。在我的心頭蕩漾。 軟泥上的青荇，軟泥上的青荇， 油油的在水底招搖；油油的在水底招搖； 在康河的柔波里，在康河的柔波里， 我甘心做一條水草我甘心做一條水草 那樹蔭下的一潭，那樹蔭下的一潭， 不是清泉，是天上虹不是清

8、泉，是天上虹 揉碎在浮藻間，揉碎在浮藻間， 沉淀著彩虹似的夢。沉淀著彩虹似的夢。 尋夢？撐一支長篙，尋夢？撐一支長篙， 向青草更青處漫溯，向青草更青處漫溯， 滿載一船星輝，滿載一船星輝， 在星輝斑斕里放歌在星輝斑斕里放歌 但我不能放歌，但我不能放歌， 悄悄是別離的笙簫；悄悄是別離的笙簫； 夏蟲也為我沉默，夏蟲也為我沉默， 沉默是今晚的康橋！沉默是今晚的康橋！ 悄悄的我走了，悄悄的我走了， 正如我悄悄的來；正如我悄悄的來； 我揮一揮衣袖，我揮一揮衣袖， 不帶走一片云彩。不帶走一片云彩。 面朝大海，春暖花開面朝大海，春暖花開 海子海子 從明天起，做一個幸福的人從明天起，做一個幸福的人 喂馬，劈柴，

9、周游世界喂馬，劈柴，周游世界 從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜 我有一所房子，面朝大海，春暖我有一所房子，面朝大海，春暖花開花開 從明天起，和每一個親人通信從明天起，和每一個親人通信 告訴他們我的幸福告訴他們我的幸福 那幸福的閃電告訴我的那幸福的閃電告訴我的 我將告訴每一個人我將告訴每一個人 給每一條河每一座山取一個溫暖給每一條河每一座山取一個溫暖的名字的名字 陌生人，我也為你祝福陌生人，我也為你祝福 愿你有一個燦爛的前程愿你有一個燦爛的前程 愿你有情人終成眷屬愿你有情人終成眷屬 愿你在塵世獲得幸福愿你在塵世獲得幸福 我也愿面朝大海，春暖花開我也愿面朝大海，春暖花開 熱愛生活熱

10、愛生活 汪國真汪國真我不去想是否能夠成功我不去想是否能夠成功既然選擇了遠(yuǎn)方既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程便只顧風(fēng)雨兼程 我不去想能否贏得愛情我不去想能否贏得愛情既然鐘情于玫瑰既然鐘情于玫瑰就勇敢地吐露真誠就勇敢地吐露真誠 我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)雨我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)雨既然目標(biāo)是地平線既然目標(biāo)是地平線留給世界的只能是背影留給世界的只能是背影 我不去想未來是平坦還是泥濘我不去想未來是平坦還是泥濘只要熱愛生命只要熱愛生命一切，都在意料之中一切，都在意料之中感激傷害你的人，感激傷害你的人， 因為它磨練了你的意志；因為它磨練了你的意志； 感激欺騙你的人，感激欺騙你的人， 因為它增進(jìn)了你的見識；因

11、為它增進(jìn)了你的見識； 感激遺棄你的人，感激遺棄你的人， 因為它教導(dǎo)了你的自立；因為它教導(dǎo)了你的自立； 感激絆倒你的人，感激絆倒你的人， 因為它強化了你的能力；因為它強化了你的能力； 感激斥責(zé)你的人，感激斥責(zé)你的人， 因為它助長了你的定慧因為它助長了你的定慧 請幾位同學(xué)說說你喜歡的詩歌請幾位同學(xué)說說你喜歡的詩歌給過你怎樣的啟迪？給過你怎樣的啟迪？1 1、如果你參加了學(xué)校的社團組織和活動、如果你參加了學(xué)校的社團組織和活動, ,談?wù)動∠笞钌?、感受最強的體驗談?wù)動∠笞钌?、感受最強的體驗. .2 2、有人認(rèn)為，參加學(xué)校社團組織和活動、有人認(rèn)為，參加學(xué)校社團組織和活動浪費時間、耽誤學(xué)習(xí)你如何評析這種看法？

12、浪費時間、耽誤學(xué)習(xí)你如何評析這種看法？課本課本1919頁探究頁探究文化豐富精神世界文化豐富精神世界2 2、優(yōu)秀優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界文化能夠豐富人的精神世界1 1、文化與人的關(guān)系、文化與人的關(guān)系（3 3）我國人民精神世界的主流）我國人民精神世界的主流四個四個意識意識三個三個主義主義三種三種觀念觀念（2 2）參加健康有益的文化活動是對）參加健康有益的文化活動是對真善美真善美的追求的追求（1 1）參加健康有益的文化活動是培養(yǎng)）參加健康有益的文化活動是培養(yǎng)健全人格健全人格的途徑的途徑：人人創(chuàng)造創(chuàng)造文化，文化文化，文化塑造塑造人人積極向上積極向上 在人類生活中，一定的歷史時期，重大的歷史事在人類

13、生活中，一定的歷史時期，重大的歷史事件，總是同一些流行歌曲聯(lián)系在一起的。件，總是同一些流行歌曲聯(lián)系在一起的。u美國獨立戰(zhàn)爭中流行過美國獨立戰(zhàn)爭中流行過楊基楊基杜德爾杜德爾u法國大革命時期流行過法國大革命時期流行過馬賽曲馬賽曲u巴黎公社起義誕生了巴黎公社起義誕生了國際歌國際歌u俄國十月革命時人們唱俄國十月革命時人們唱華沙革命歌華沙革命歌紅旗紅旗u蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭中到處傳唱蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭中到處傳唱喀秋沙喀秋沙u中國北伐戰(zhàn)爭期間響徹中國北伐戰(zhàn)爭期間響徹國民革命歌國民革命歌u抗日期間誕生的國歌抗日期間誕生的國歌義勇軍進(jìn)行曲義勇軍進(jìn)行曲優(yōu)秀文化優(yōu)秀文化塑造人塑造人 “面對強大的敵手，明知不敵面對強大的敵手，明

14、知不敵也要毅然也要毅然亮劍亮劍。即使倒下，也。即使倒下，也要成為一座山，一道嶺。要成為一座山，一道嶺。”感染力感召力感染力感召力震憾人心震憾人心增強精神力量增強精神力量文化豐富精神世界文化豐富精神世界（3 3）我國人民精神世界的主流）我國人民精神世界的主流增強精神力量增強精神力量1 1、優(yōu)秀優(yōu)秀文化增強文化增強精神力量精神力量感染力和感召力感染力和感召力2 2、中國共產(chǎn)黨始終代表中國、中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向先進(jìn)文化的前進(jìn)方向震憾人心震憾人心增強精神力量增強精神力量物質(zhì)力量物質(zhì)力量（2 2）參加健康有益的文化活動是對）參加健康有益的文化活動是對真善美真善美的追求的追求2 2、優(yōu)

15、秀優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界文化能夠豐富人的精神世界1 1、文化與人的關(guān)系、文化與人的關(guān)系（1 1）參加健康有益的文化活動是培養(yǎng)）參加健康有益的文化活動是培養(yǎng)健全人格健全人格的途徑的途徑優(yōu)秀文化能增強人的精神力量優(yōu)秀文化能增強人的精神力量 優(yōu)秀的文化作品，能以其特有的感染力和感召力，使人深受震優(yōu)秀的文化作品，能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成為照亮人們心靈的火炬、引領(lǐng)人們前進(jìn)的旗幟。撼、力量倍增，成為照亮人們心靈的火炬、引領(lǐng)人們前進(jìn)的旗幟。 中國共產(chǎn)黨始終代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，這種先進(jìn)中國共產(chǎn)黨始終代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，這種先進(jìn)文化總是給人以無窮的精神力量，鼓舞著一代

16、又一代中華民文化總是給人以無窮的精神力量，鼓舞著一代又一代中華民族優(yōu)秀兒女，譜寫了一曲又一曲威武雄壯的人生樂章。族優(yōu)秀兒女，譜寫了一曲又一曲威武雄壯的人生樂章。思考：思考： 聯(lián)系當(dāng)時的背景，從聯(lián)系當(dāng)時的背景，從“鐵人鐵人”王進(jìn)喜王進(jìn)喜“的豪的豪言言壯語中，你能感受到精神的力量嗎？壯語中，你能感受到精神的力量嗎？石油工人一聲吼，地球也要抖一抖。石油工人一聲吼，地球也要抖一抖。石油工人干勁大，天大困難也不石油工人干勁大，天大困難也不怕。怕?！薄啊薄皩幙缮倩疃?，拼命也寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田。北風(fēng)當(dāng)電扇，大雪要拿下大油田。北風(fēng)當(dāng)電扇，大雪當(dāng)炒面，天南海北來會戰(zhàn)，誓奪頭當(dāng)炒面，天南海北來

17、會戰(zhàn)，誓奪頭號大油田。號大油田?！薄拌F人鐵人”王進(jìn)喜王進(jìn)喜促進(jìn)人的全面發(fā)展促進(jìn)人的全面發(fā)展1 1、社會發(fā)展與人的全面發(fā)展、社會發(fā)展與人的全面發(fā)展2 2、人全面發(fā)展的表現(xiàn)、人全面發(fā)展的表現(xiàn)（1 1）關(guān)系：）關(guān)系：相互結(jié)合、相互促進(jìn)相互結(jié)合、相互促進(jìn)（2 2）過程：）過程：漸進(jìn)性、長期性漸進(jìn)性、長期性思想道德素質(zhì)思想道德素質(zhì)科學(xué)文化素質(zhì)科學(xué)文化素質(zhì)健康素質(zhì)健康素質(zhì)3 3、人的全面發(fā)展需要、人的全面發(fā)展需要優(yōu)秀優(yōu)秀文化文化社會發(fā)展了，人也就能全面發(fā)展？社會發(fā)展了，人也就能全面發(fā)展？文化塑造人生文化塑造人生豐富精神世界豐富精神世界文化塑造著人，優(yōu)秀文化能夠豐富人的精文化塑造著人，優(yōu)秀文化能夠豐富人的精

18、神世界神世界積極參加健康有益的文化活動，不斷豐富積極參加健康有益的文化活動，不斷豐富自身的精神世界是培養(yǎng)健全人格的重要途自身的精神世界是培養(yǎng)健全人格的重要途徑徑我國人民精神世界的主流我國人民精神世界的主流增強精神力量增強精神力量優(yōu)秀文化能增強人的精神力量優(yōu)秀文化能增強人的精神力量先進(jìn)文化的作用先進(jìn)文化的作用給人以無窮的精神力量給人以無窮的精神力量促進(jìn)人的全面促進(jìn)人的全面發(fā)展發(fā)展社會發(fā)展和人的發(fā)展的關(guān)系社會發(fā)展和人的發(fā)展的關(guān)系相互結(jié)合、相互結(jié)合、相互促進(jìn)相互促進(jìn)優(yōu)秀文化對促進(jìn)人的全面發(fā)展起著不可替優(yōu)秀文化對促進(jìn)人的全面發(fā)展起著不可替代的作用代的作用人的全面發(fā)展的表現(xiàn)人的全面發(fā)展的表現(xiàn)思想道德素質(zhì)

19、、思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等各方面都得到科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等各方面都得到全面發(fā)展全面發(fā)展小結(jié)小結(jié) 名校校訓(xùn)賞析名校校訓(xùn)賞析清華大學(xué)：清華大學(xué)： 自強不息自強不息 厚德載物厚德載物北京大學(xué)：北京大學(xué)： 愛國愛國 進(jìn)步進(jìn)步 民主民主 科學(xué)科學(xué)中國人民大學(xué)：實事求是中國人民大學(xué)：實事求是北師大：北師大： 學(xué)為人師學(xué)為人師 行為世范行為世范復(fù)旦大學(xué)：復(fù)旦大學(xué)： 博學(xué)而篤志博學(xué)而篤志 切問而近思切問而近思中山大學(xué)：中山大學(xué)： 博學(xué)博學(xué) 審問審問 慎思慎思 明辨明辨 篤篤行行南京大學(xué)：南京大學(xué)： 誠樸雄偉誠樸雄偉 勵學(xué)敦行勵學(xué)敦行南開大學(xué)：南開大學(xué)： 允公允能允公允能 日新月異日新月異 武

20、漢大學(xué)：武漢大學(xué)： 自強自強 弘毅弘毅 求是求是 拓新拓新廈門大學(xué)：廈門大學(xué)： 自強不息自強不息 止于至善止于至善四川大學(xué)：四川大學(xué)： 海納百川海納百川 有容乃大有容乃大哈佛大學(xué)哈佛大學(xué)： 與柏拉圖為友，與亞里士多德為友，與柏拉圖為友，與亞里士多德為友，更要與真理為友。更要與真理為友。耶魯大學(xué)：耶魯大學(xué)： 真理和光明真理和光明麻省理工學(xué)院麻省理工學(xué)院： 既學(xué)會動腦，也學(xué)會動手既學(xué)會動腦，也學(xué)會動手普林斯頓大學(xué)普林斯頓大學(xué)： 普林斯頓普林斯頓為國家服務(wù)，為世界服務(wù)為國家服務(wù)，為世界服務(wù)斯坦佛大學(xué)斯坦佛大學(xué)： 愿學(xué)術(shù)自由之風(fēng)勁吹愿學(xué)術(shù)自由之風(fēng)勁吹西點軍校西點軍校： 職責(zé)、榮譽、國家職責(zé)、榮譽、國家

21、賓夕法尼亞大學(xué)賓夕法尼亞大學(xué)： 毫無特性的學(xué)習(xí)將一事無成毫無特性的學(xué)習(xí)將一事無成柏林洪堡大學(xué)柏林洪堡大學(xué)： 哲學(xué)家只是用不同的方式解釋世界，而問哲學(xué)家只是用不同的方式解釋世界，而問題在于改變世界（卡爾題在于改變世界（卡爾. .馬克思）馬克思）牛津大學(xué)牛津大學(xué)： 主照亮我主照亮我劍橋大學(xué)劍橋大學(xué)： 劍橋劍橋求知學(xué)習(xí)的理想之地求知學(xué)習(xí)的理想之地愛丁堡大學(xué)愛丁堡大學(xué)： 有知識者既能看到事物的表象，也能發(fā)有知識者既能看到事物的表象，也能發(fā)現(xiàn)其內(nèi)涵現(xiàn)其內(nèi)涵悉尼大學(xué)悉尼大學(xué)； 繁星縱變、智慧永恒繁星縱變、智慧永恒多倫多大學(xué)多倫多大學(xué)： 像大樹一樣茁壯成長像大樹一樣茁壯成長早稻田大學(xué)早稻田大學(xué)： 學(xué)問獨立，

22、培養(yǎng)模范國民學(xué)問獨立，培養(yǎng)模范國民練習(xí)練習(xí)： 1 1、 隨著物質(zhì)生活水平的逐步提高，人們隨著物質(zhì)生活水平的逐步提高，人們的精神需求也不斷提高。人們在閑暇之余，的精神需求也不斷提高。人們在閑暇之余，進(jìn)行觀光旅游，網(wǎng)上沖浪，穿衣講進(jìn)行觀光旅游，網(wǎng)上沖浪，穿衣講“服飾文服飾文化化”，吃飯講，吃飯講“飲食文化，住房講飲食文化，住房講“建筑文建筑文化化”等。由此可見（等。由此可見（ ）A A、人的全面發(fā)展是飛速提高的，科學(xué)技術(shù)、人的全面發(fā)展是飛速提高的，科學(xué)技術(shù)是新追求是新追求B B、人越全面發(fā)展，物質(zhì)文化財富就會創(chuàng)造、人越全面發(fā)展，物質(zhì)文化財富就會創(chuàng)造得越多，人民生活就越能得到改善得越多，人民生活就越

23、能得到改善C C、不同時期的歷史特點不同，人的素質(zhì)提、不同時期的歷史特點不同，人的素質(zhì)提高的要求也不同高的要求也不同D D、優(yōu)秀文化對促進(jìn)人的全面發(fā)展的作用日、優(yōu)秀文化對促進(jìn)人的全面發(fā)展的作用日益突出益突出D單項選擇題單項選擇題2 2、優(yōu)秀大學(xué)生成為殺人犯，馬加爵事件再一次震、優(yōu)秀大學(xué)生成為殺人犯，馬加爵事件再一次震驚全國，因小小的口角爭端而殺死同學(xué)，這引起人驚全國，因小小的口角爭端而殺死同學(xué)，這引起人們的深思，我們僅有科學(xué)知識是不夠的，應(yīng)當(dāng)全面?zhèn)兊纳钏?，我們僅有科學(xué)知識是不夠的，應(yīng)當(dāng)全面發(fā)展，其中重要的因素在于提高發(fā)展，其中重要的因素在于提高（ ）A A、思想道德素質(zhì)、思想道德素質(zhì) B B

24、、健康素質(zhì)、健康素質(zhì) C C、心理素質(zhì)、心理素質(zhì) D D、精神素質(zhì)、精神素質(zhì)3 3、馬賽曲馬賽曲充滿著愛國激情，使人民熱血沸騰。充滿著愛國激情，使人民熱血沸騰。法國人民唱著這支歌奔赴前線。這說明法國人民唱著這支歌奔赴前線。這說明馬賽曲馬賽曲有感染力有感染力 有感召力有感召力 使人深受震撼，使人深受震撼，力量倍增力量倍增 成為照亮人們心靈的火炬成為照亮人們心靈的火炬 引領(lǐng)人們前進(jìn)的旗幟引領(lǐng)人們前進(jìn)的旗幟A A、 B B、 C C、 D D、 CD4 4、人民日報人民日報載文強調(diào)：載文強調(diào)：“要積極推動中國特色社要積極推動中國特色社會主義文化建設(shè)，不斷豐富人民群眾的精神文化生活，會主義文化建設(shè)，不斷豐富人民群眾的精神文化生活，滿足人民群眾日益增長的精神文化需求。滿足人民群眾日益增長的精神文化需求?！蔽覀冎覀冎砸@樣做，是因為（以要這樣做，是因為（ ）文化是人們認(rèn)識世界、改造世界的巨大物質(zhì)力量文化是人們認(rèn)識世界、改造世界的巨大物質(zhì)力量文化是一種社會精神力量文化是一種社會精神力量文化對社會發(fā)展具有深刻的影響文化對社會發(fā)