解決能源危機的一般方法

1、默寫：默寫：1、解決能源危機的一般方法、解決能源危機的一般方法2、氫氣作為能源，有哪些優(yōu)點？、氫氣作為能源，有哪些優(yōu)點？3、氫能源還沒有得到廣泛應用的原因、氫能源還沒有得到廣泛應用的原因4、科學家如何解決制氫問題和儲氫問題、科學家如何解決制氫問題和儲氫問題5、理想的氫能源循環(huán)體系有什么意義、理想的氫能源循環(huán)體系有什么意義6、材料都有那些？各舉、材料都有那些？各舉2例例7、制玻璃的原料有哪些？寫出反應方程式、制玻璃的原料有哪些？寫出反應方程式8、寫出制高純硅的方程式、寫出制高純硅的方程式9、聚乙烯是由什么聚合成的、聚乙烯是由什么聚合成的10、什么是復合材料？有哪些優(yōu)良的性能、什么是復合材料？有哪

2、些優(yōu)良的性能11、如何治理白色污染、如何治理白色污染12、（、（1）ZnC分別插入分別插入H2SO4溶液中，觀察有什溶液中，觀察有什么現(xiàn)象？么現(xiàn)象？（2）將）將Zn、C用導線連接起來，并連接電流計然后用導線連接起來，并連接電流計然后再插入到再插入到H2SO4溶液中，觀察有什么現(xiàn)象？溶液中，觀察有什么現(xiàn)象？（3）實驗中的能量形式由）實驗中的能量形式由_能變?yōu)槟茏優(yōu)開能，能，發(fā)生這種能量變化的化學方程式是發(fā)生這種能量變化的化學方程式是_其微觀其微觀實質是實質是_。13、（、（1）ZnCu分別插入硫酸銅溶液中，觀察分別插入硫酸銅溶液中，觀察有什么現(xiàn)象？有什么現(xiàn)象？（2）將）將Zn、Cu用導線連接起來

3、，并連接電流計用導線連接起來，并連接電流計然后再插入到硫酸銅溶液中，觀察有什么現(xiàn)象？然后再插入到硫酸銅溶液中，觀察有什么現(xiàn)象？ 電子的運動方向是從電子的運動方向是從_到到_（3）實驗中的能量形式由）實驗中的能量形式由_能變?yōu)槟茏優(yōu)開能，能，發(fā) 生 這 種 能 量 變 化 的 化 學 方 程 式 是發(fā) 生 這 種 能 量 變 化 的 化 學 方 程 式 是_其微觀實質是其微觀實質是_-（Zn的表面覆蓋著紅色的銅，溶液由藍色變成無色）的表面覆蓋著紅色的銅，溶液由藍色變成無色）（電流計的指針發(fā)生偏轉，銅片上有紅色的銅生成，電流計的指針發(fā)生偏轉，銅片上有紅色的銅生成， 溶液由藍色變成無色）溶液由藍色變

4、成無色）ZnCu化學化學電電Zn+CuSO4=ZnSO4+CuZn + Cu2+ = Zn 2+ + Cu默寫：默寫：1、 N、P、K肥各有什么作用？各舉一例，寫肥各有什么作用？各舉一例，寫出方程式出方程式2、為何銨態(tài)氮肥不能與堿性物質混施？、為何銨態(tài)氮肥不能與堿性物質混施？3、有一包白色固體可能為硫酸銨，試設計實驗證明，、有一包白色固體可能為硫酸銨，試設計實驗證明，并寫出有關的方程式。并寫出有關的方程式。4、（、（1）硝酸銨與氫氧化鈣反應）硝酸銨與氫氧化鈣反應 （2）碳酸氫銨與氫氧化鈉反應）碳酸氫銨與氫氧化鈉反應5、 某硝酸銨樣品，純度為某硝酸銨樣品，純度為80%，求氮元素在樣品中的，求氮元

5、素在樣品中的質量分數(shù)？質量分數(shù)？6、某尿素樣品，氮元素在樣品中的質量分數(shù)、某尿素樣品，氮元素在樣品中的質量分數(shù)40%，求，求純度已知：純度已知：N14，O-16，H-1，C-12注意：對于農民在使用氮肥時的建議：注意：對于農民在使用氮肥時的建議：1、雨后施肥效果比較好，便于作物吸收。、雨后施肥效果比較好，便于作物吸收。2、化肥應該在低溫下保存。施肥后及時用土掩埋。、化肥應該在低溫下保存。施肥后及時用土掩埋。3、銨態(tài)氮肥不能與堿性物質混用。、銨態(tài)氮肥不能與堿性物質混用。1. 水污染的三個來源？水污染的三個來源？2.水污染的防治（化學法和綜合治理措施）？水污染的防治（化學法和綜合治理措施）？3、什么是酸雨？怎樣形成？、什么是酸雨？怎樣形成？4、 酸雨要哪些危害？酸雨要哪些危害？5、減少或消除大氣污染，防止酸雨的方法、減少或消除大氣污染，防止酸雨的方法6、環(huán)境污染分為哪兩個過程：、環(huán)境污染分為哪兩個過程：7、污染的防治應從哪三個方面考慮？、