2022年冀教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文按要求寫(xiě)句子專(zhuān)項(xiàng)習(xí)題

1、2022年冀教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文按要求寫(xiě)句子專(zhuān)項(xiàng)習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_一、 句子長(zhǎng)廊。1班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說(shuō)：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”（改成第三人稱轉(zhuǎn)述句）_2細(xì)細(xì)想來(lái)，他說(shuō)的話不是沒(méi)有道理。（改成肯定句）_3仿照例句寫(xiě)一寫(xiě)。例：因?yàn)橛辛岁?yáng)光，世界變得格外溫暖。因?yàn)橛辛薩，_變得_。二、 句子訓(xùn)練。1.它的秒針會(huì)自己走動(dòng)。它堅(jiān)硬的表蓋里還會(huì)發(fā)出清脆的聲音。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）_2.到炎帝神農(nóng)故里參加尋根節(jié)，是無(wú)數(shù)中華兒女夢(mèng)寐以求的心愿。（縮句）_3.你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開(kāi)呢？（改為陳述句）_4.為了避免今后不再發(fā)生類(lèi)似的事故，我們必須加強(qiáng)安全教育。（修

2、改病句）_三、 按要求完成句子練習(xí)。1哪里有死的東西會(huì)自已走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢？（換一種說(shuō)法，不改變句子意思）_2秋晚有各種的蟲(chóng)在草叢中唱不同的歌曲。（用此句所用的修辭手法仿寫(xiě)句子）_3你不喜歡書(shū)里說(shuō)的這些事。你干脆別讀這本書(shū)。（用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話）_四、 按要求寫(xiě)句子。1有了這片綠樹(shù)。我們守住了這片土。（加上關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_2農(nóng)民一有了土地，就把整個(gè)生命投入了土地。（用加點(diǎn)字造句）_3用夸張的手法補(bǔ)充句子。這里的風(fēng)沙真大，_4老人說(shuō)：“這樹(shù)下的淤泥有兩米厚，都是好土??！”（改為轉(zhuǎn)述句）_五、 按要求改寫(xiě)句子。1.即使這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，又有少人能夠去居住呢？（改為陳述句

3、）_2.他家很窮。（改為夸張句）_3.媽媽對(duì)小明說(shuō)：“昨天，你到哪里了？我找了你整整一天?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_4.拄著拐杖的老人慢慢邁進(jìn)他那個(gè)綠風(fēng)蕩漾的小院。（縮句）_六、 按要求寫(xiě)句子。1.紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。（用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思）_2.忽然背后有一位游客說(shuō)：“多好啊！”（改為不用“說(shuō)”表達(dá)的句子）_3.他湊到我的耳朵邊輕輕地問(wèn)：“記者，你見(jiàn)過(guò)電燈嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）_4.他們回頭望望還在向上爬的敵人，露出勝利的喜悅。（修改病句）_七、 按要求寫(xiě)句子。1疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無(wú)力。（改為“被”字句）_2看到這些，我不禁又回憶起過(guò)去的往事。（修改病向句）_3出洛陽(yáng)老城向東

4、大約12千米到白馬寺。（改變?cè)~序，意思保持不變）_4小明高興地告訴媽媽?zhuān)骸斑@個(gè)周末老師要帶我們?nèi)ス蕦m博物院參觀?！保ǜ臑殚g接引語(yǔ)）_5守書(shū)攤的是一位坐在輪椅上的殘疾青年。（縮句）_八、 我能按照要求改寫(xiě)句子。1哪里有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢？（改為陳述句）_2這聲音比蟬鳴要柔和些，比蟲(chóng)的歌曲要單調(diào)些。（用加點(diǎn)詞寫(xiě)一句話）_3秋晚有各種的蟲(chóng)在草叢中發(fā)出不同的聲音。（改為擬人句）_4好奇是兒童的天性，也是人類(lèi)最好的老師。（仿寫(xiě)句子）_九、 按要求改寫(xiě)句子。1濺上鹽酸的花瓣奇跡般地變紅了。（縮句）_2真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后。（改為反問(wèn)句）_3這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問(wèn)題，

5、促進(jìn)波義耳進(jìn)行了許多試驗(yàn)。（修改病句）_4不巧的是，一滴鹽酸不慎把一個(gè)助手濺到紫羅蘭上。（修改病句）_十、 按要求寫(xiě)句子。1他爬到了長(zhǎng)滿荊棘和黑莓藤蔓攀緣的厚石頭圍墻上。（縮寫(xiě)句子）_2沒(méi)有本子、筆和墨水。我沒(méi)法估算日子。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話）_3為了不滑下來(lái)，他不得不用兩只手狠狠地抓住雄鵝的羽毛。（改為肯定句）_4這幾段描寫(xiě)表現(xiàn)了主人公膽大、勇敢的形象。（修改病句）_十一、 按要求寫(xiě)句子。1世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢？（改為陳述句）_2在外邊做事的人，除非萬(wàn)不得已，必定趕回家來(lái)，吃團(tuán)圓飯，祭祖。（改為雙重否定句）_3北京的春節(jié)真是十分熱鬧非凡呀?。ㄐ薷牟【洌4初學(xué)喊爸爸的小孩子

6、，會(huì)出門(mén)叫洋車(chē)了的大孩子，嘴巴上長(zhǎng)了許多白胡子的老孩子，提到臘八粥，誰(shuí)不是嘴里就立時(shí)生出一種甜甜的膩膩的感覺(jué)呢。（照樣子，寫(xiě)一種你喜愛(ài)的食物）_十二、 按要求完成句子練習(xí)。1雨來(lái)了。(改為擬人句)_2閏土心里的稀奇事，讓我很美慕。(改為雙重否定句)_3路邊的小楊樹(shù)開(kāi)始沙啦啦地喧鬧起來(lái)。(仿寫(xiě)句子)_4我對(duì)面這個(gè)手端一桿旱煙袋的瘦小老頭,竟創(chuàng)造了這塊綠洲。(縮句)_5照樣子，運(yùn)用外貌描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)的方法，描寫(xiě)一位老人。她穿著襲黑色長(zhǎng)裙，白凈端莊的臉龐顯出堅(jiān)定又略帶淡泊的神情。_十三、 按要求寫(xiě)句子。1.父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“我常對(duì)你說(shuō)，這里的工作非常重要，我不能離開(kāi)”。改為第三人稱轉(zhuǎn)述：_改為帶

7、有問(wèn)號(hào)的句子：_2.我班全體同學(xué)通過(guò)并討論了這次詩(shī)文誦讀計(jì)劃。(修改病句)。_3.美仿佛是藍(lán)天上的一朵白云，是沙漠中的一片綠洲。（仿寫(xiě)句子）愛(ài)_，_。4.母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，做兒女的怎么能夠報(bào)答得了母親的愛(ài)呢？這使我們想起了孟郊的詩(shī)句_。十四、 按要求改寫(xiě)句子。 1.老師笑著對(duì)我說(shuō)：“我教你毛筆字的寫(xiě)法。”（改成第三人稱轉(zhuǎn)述句） _2.我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮句） _3.戰(zhàn)士們冒著大雨和泥濘的小路快步前進(jìn)。（修改病句） _十五、 按要求寫(xiě)句子。1.可是有哪個(gè)大力士能把那么笨重的鐵牛撈上來(lái)呢？（改為陳述句）_2.探險(xiǎn)隊(duì)員們頑強(qiáng)地抵抗著無(wú)情的大自然帶來(lái)的寒冷和風(fēng)暴進(jìn)

8、行科學(xué)探測(cè)。（縮寫(xiě)句子）_3.由于齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng)，三場(chǎng)比賽下來(lái)，田忌都失敗了。（用劃線的詞語(yǔ)造句）_4.“六一”兒童節(jié)，學(xué)校插滿了鮮紅的彩旗。（修改病句）_5.和尚用同樣的辦法把一只一只大鐵牛都拖了回來(lái)。（改為“被字句”）_十六、 按要求完成下列各題。1.通過(guò)改革開(kāi)放，我們的生活水平有了很大改善。（修改病句）_2.從一個(gè)事實(shí)中怎么能夠得出兩個(gè)不同的結(jié)論呢？（變?yōu)殛愂鼍洌3.向日葵在陽(yáng)光下生長(zhǎng)。（改為擬人句）_4.湖南電視臺(tái)傾力打造的爸爸去哪兒掀起了一股熒屏親子節(jié)目播放的熱潮。（縮句）_十七、 按要求完成句子練習(xí)。1古老的金字塔啊，簡(jiǎn)直像是用純金鑄成的。（改為反問(wèn)句）_2放飛想

9、象續(xù)寫(xiě)句子。牛群吃草時(shí)非常專(zhuān)注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著：_3下面的句子寫(xiě)出了景物的靜態(tài)之美，照樣子寫(xiě)一寫(xiě)雨后公園的樣子。例：車(chē)船過(guò)后一切又恢復(fù)了平靜，最后一抹晚霞也漸漸消失了。整個(gè)天地都暗了下來(lái)，狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲。馬也忘記了踢馬房的擋板。_答案1、1.班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地對(duì)同志們說(shuō)，他們的任務(wù)勝利完成了。 2.細(xì)細(xì)想來(lái)，他說(shuō)的話有道理。 3.理想 生活 格外有意義2、1.它的秒針不僅會(huì)自己走動(dòng)，堅(jiān)硬的表蓋里還會(huì)發(fā)出清脆的聲音。 2.參加尋根節(jié)，是中華兒女的心愿。 3.你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要，我不能離開(kāi)。 4.為了避免今后再發(fā)生類(lèi)似的事故，我們必須加強(qiáng)安全

10、教育。3、1.沒(méi)有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音。 2.夏夜，螢火蟲(chóng)在草叢中翩翩起舞。 3.如果你不喜歡書(shū)里說(shuō)的這些事，就干脆別讀這本書(shū)。4、1.因?yàn)橛辛诉@片綠樹(shù)，所以我們守住了這片土。 2.我們一到江南，就不想再離開(kāi)了。 3.都要把高樓大廈吹歪了。 4.老人說(shuō)，那樹(shù)下的淤泥有兩米厚，都是好土。5、1.即使這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，沒(méi)有多少人能夠去居住。 2.他家窮的都連老鼠都不愿去光顧了。 3.媽媽對(duì)小明說(shuō)，昨天，小明到哪里了？她找了小明整整一天。 4.老人邁進(jìn)小院。6、1.紅軍不怕遠(yuǎn)征的艱難險(xiǎn)阻，把歷經(jīng)千山萬(wàn)水的艱難困苦看作是平平常常的事。 2.忽然背后傳來(lái)一聲游客的贊嘆：“多好??！

11、” 3.他湊到我的耳朵邊輕輕地問(wèn)我是否見(jiàn)過(guò)電燈。 4.他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。7、1.它們被疲勞和干渴折磨得有氣無(wú)力。 2.看到這些，我不禁又回憶起過(guò)去的事。（或：看到這些，我不禁又回憶起往事。） 3.出洛陽(yáng)老城向東到白馬寺大約12千米。 4.小明高興地告訴媽媽?zhuān)@個(gè)周末老師要帶他們?nèi)ス蕦m博物院參觀。 5.守書(shū)攤的是青年。8、1.沒(méi)有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音。 2.這里的天比別處的藍(lán)，水比別處的清。 3.秋晚有各種的蟲(chóng)在草叢中唱不同的歌曲。 4.好問(wèn)是兒童的本能，也是成長(zhǎng)的需要。9、1花瓣變紅了。 2難道真理不是誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后嗎？ 3這一奇

12、怪的現(xiàn)象以及一連串的問(wèn)題，促使義耳進(jìn)行了許多試驗(yàn)。 4不巧的是，一個(gè)助手不慎把一滴鹽酸濺到紫羅蘭上。10、1.他爬到了墻上。 2.因?yàn)闆](méi)有本子、筆和墨水，所以我沒(méi)法估算日子。 3.為了不滑下來(lái)，他只好用兩只手狠狠地抓住雄鵝的羽毛。 4.這幾段描寫(xiě)表現(xiàn)了主人公膽大、勇敢的特點(diǎn)。11、1世界上沒(méi)有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的。 2在外邊做事的人，除非萬(wàn)不得已，不可能不趕回家來(lái)，吃團(tuán)圓飯，祭祖。3北京的春節(jié)真是熱鬧非凡呀?。ɑ颍罕本┑拇汗?jié)真是十分熱鬧呀！） 4蹣跚學(xué)步的小孩子，忙于學(xué)業(yè)的大孩子，牙齒脫落的老孩子，想起糖葫蘆，誰(shuí)不是嘴里就立刻分泌口水呢。12、1.雨妹妹蹦跳著來(lái)了。 2.閏土心里的稀奇事，

13、讓我不得不羨慕。 3.示例：小鳥(niǎo)在樹(shù)上快樂(lè)地歌唱，表達(dá)自己滿心的愉快。 4.老頭創(chuàng)造了綠洲。 5.示例：奶奶滿頭銀發(fā)，皺紋爬上了她的臉，一雙眼睛炯炯有神。13、1.父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)，這里的工作非常重要，他不能離開(kāi)。 父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)，這里的工作非常重要，他怎能離開(kāi)呢？ 2.我班全體同學(xué)討論并通過(guò)了這次詩(shī)文誦讀計(jì)劃。 3.仿佛是寒風(fēng)中的一間暖屋 黑暗中的一縷亮光 4.誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉14、1.老師笑著對(duì)我說(shuō)，他教我毛筆字的寫(xiě)法。 2.我看到了臉。 3.戰(zhàn)士們冒著大雨踏著泥濘的小路快步前進(jìn)。15、1.沒(méi)有哪個(gè)大力士能把那么笨重的鐵牛撈上來(lái)。 2隊(duì)員們進(jìn)行探測(cè)。 3.由于天太冷了，我們都沒(méi)有出去玩。 4.“六一”兒童節(jié)，學(xué)校插滿了彩旗。 5.一只一只大鐵