小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)簡報(bào)4

1、教 研 簡 報(bào)阿勒泰市第二中學(xué) （第四期） 2013年9月26日小學(xué)數(shù)學(xué)組開展集體備課、上課集體備課、聽課評(píng)課是提高教師教學(xué)水平，開闊教師教學(xué)思路的極好途徑。我校按照學(xué)校工作計(jì)劃的要求，開展了這項(xiàng)活動(dòng)。我們通過這項(xiàng)工作，不僅可以準(zhǔn)備出一節(jié)內(nèi)容豐富、教法新穎的好課，而且可以使備課人各抒己見，互相取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。2013年9月，我們數(shù)學(xué)教研組舉行了備課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，全校教師本著向名師學(xué)習(xí)的思想，以打造高效課堂、使教師樂教，學(xué)生樂學(xué)為目標(biāo)。此次活動(dòng)每個(gè)教師都圍繞課堂教學(xué)展開了討論，暢所欲言，對(duì)教學(xué)中的實(shí)際問題進(jìn)行了分析、反思和交流，老師們理性的分析，深入的反思，務(wù)實(shí)的探討這節(jié)課好在哪里，

2、為什么好？哪些尚待改進(jìn)，為何需要改進(jìn)，應(yīng)如何改進(jìn)，大家共有的困惑及努力方向是什么，哪些地方應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步求同或存異，讓每個(gè)參與都參與進(jìn)來。教師一致認(rèn)為：課前認(rèn)真?zhèn)湔n，深挖教材，做好學(xué)情分析和課前預(yù)設(shè)，從教師和學(xué)生兩方面做好課前準(zhǔn)備；本周教研組成員馬秀英、雷遠(yuǎn)老師上了一節(jié)四邊形的認(rèn)識(shí)，劉清上了一節(jié)角的分類。課前教研組為三位老師進(jìn)行了備課安排，集體備課的第一個(gè)環(huán)節(jié)就是由主備課人選定課題，主備課人的任務(wù)是首先熟悉教材，確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內(nèi)容，書寫教案初稿，按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，面對(duì)學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用，并作好充分準(zhǔn)備發(fā)表全面觀點(diǎn)。同時(shí)全組人員參加聽課，每個(gè)參加者本著積極參與的精神，充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎(chǔ)上，形成自己的觀點(diǎn)和看法，為發(fā)言作好充分準(zhǔn)備?？傊w備課在教學(xué)工作中占據(jù)著十分重要的位置，大家在備課中，能集思廣益，在課程、教法、學(xué)法等方面吸取