最新17年高考語文一輪復(fù)習(xí)強(qiáng)化訓(xùn)練：語言表達(dá)連貫（含解析）

1、最新17年高考語文一輪復(fù)習(xí)強(qiáng)化訓(xùn)練：語言表達(dá)連接含解析語言連接考點(diǎn)闡釋“語言的連接屬高考考點(diǎn)“語言表達(dá)簡明、連接、得體的考察內(nèi)容，為此整理了最新17年高考語文一輪復(fù)習(xí)強(qiáng)化訓(xùn)練，希望對大家查缺補(bǔ)漏有幫助。1.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)有人曾向希爾伯特請教：明天最重要的技術(shù)是什么?這位20世紀(jì)科學(xué)工作者界的領(lǐng)袖幽默地說：“到月球上去抓蒼蠅。_。希爾伯特在答復(fù)為什么時(shí)說：“要實(shí)現(xiàn)這一目的，意味著我們要解決人類面臨的所有物質(zhì)困難。今天，人類已經(jīng)成功地登上了月球。去月球發(fā)電、種莊稼，已經(jīng)像“抓蒼蠅一樣實(shí)實(shí)在在地呈如今我們面前。A.這有點(diǎn)兒像天方夜譚。因?yàn)橐龅竭@一點(diǎn)實(shí)在需要抑制太多

2、太多的困難B.這不是一句玩笑話。因?yàn)橐龅竭@樣一件小事，將要碰到一連串的難題C.這簡直不可思議。因?yàn)橐龅竭@一點(diǎn)實(shí)在需要抑制太多太多的困難D.因?yàn)橐龅竭@樣一件小事，將要碰到一連串的難題。這是無法想象的答案：B解析：根據(jù)語段內(nèi)容，“玩笑話照應(yīng)“幽默地說，“一件小事照應(yīng)“抓蒼蠅，即可判斷答案是B。2.填入下面一段文字橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)這是我們的時(shí)代。我們的時(shí)代，是百花齊放的時(shí)代，我們不但要盈畝滿畦的牡丹和菊花，我們也要樹下的紫羅蘭，草地邊的蒲公英。_。我們的責(zé)任是不但讓讀者能兼收并蓄，而且還可以各取所需。A.世界上沒有不愛花卉的人，但是每人的愛好又是多種多樣的B.世界上

3、沒有不愛花卉的人，但是每人的愛好不盡一樣C.因?yàn)槊糠N花都有生存的權(quán)利，人們既愛牡丹、菊花，又愛紫羅蘭、蒲公英D.因?yàn)槊糠N花都有生存的權(quán)利，那么每位讀者也有選擇的權(quán)利答案：B解析：橫線前的語句中有“我們不但要“我們也要，說明是從人們的需要出發(fā)的。橫線后的語句是對整體內(nèi)容的概括與提升，其中有“不但讓讀者能兼收并蓄，而且還可以各取所需，看來，“各取所需是此段內(nèi)容的核心。選項(xiàng)中C、D兩項(xiàng)的著重點(diǎn)在“花(因?yàn)槊糠N花都有生存的權(quán)利)，而非“人，因此可首先排除。A項(xiàng)中“每人的愛好又是多種多樣的強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人的愛好不止一個(gè)，而B項(xiàng)那么強(qiáng)調(diào)了人與人之間愛好的不同，與語段“各取所需之意一致。3.填入下面一段文字橫線

4、處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)人民教育家陶行知提出“大學(xué)之道，在明民德，在親民，在止于人民之幸福。陶先生繼承經(jīng)典文化之精華而更新兩點(diǎn)，將大學(xué)對人民的關(guān)心視為現(xiàn)代大學(xué)理念的根本。21世紀(jì)國際化背景下的大學(xué)新使命是什么?在新的時(shí)代背景下，世界各國大學(xué)的指導(dǎo)者不約而同地提出了大學(xué)的新功能：_。A.大學(xué)不但要承擔(dān)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)效勞這些根本職能，而且應(yīng)實(shí)現(xiàn)人類文明的交融和傳承，積極發(fā)揮文化傳承與創(chuàng)新的作用B.大學(xué)除了承擔(dān)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)效勞這些根本職能之外，還應(yīng)積極發(fā)揮文化傳承與創(chuàng)新的作用，實(shí)現(xiàn)人類文明的交融和傳承C.大學(xué)應(yīng)在承擔(dān)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)效勞這些根本職能和積極發(fā)揮文化傳承

5、與創(chuàng)新的作用、實(shí)現(xiàn)人類文明的交融和傳承這兩方面并重D.大學(xué)除了承擔(dān)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)效勞這些根本職能之外，還應(yīng)實(shí)現(xiàn)人類文明的交融和傳承，積極發(fā)揮文化傳承與創(chuàng)新的作用答案：B解析：首先根據(jù)語境，側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該落在“新字上，不應(yīng)該“新、舊(根本職能)并行，所以C項(xiàng)應(yīng)該排除;然后再看“實(shí)現(xiàn)人類文明的交融和傳承“積極發(fā)揮文化傳承與創(chuàng)新的作用這兩句話的邏輯順序，“發(fā)揮作用是手段，“實(shí)現(xiàn)傳承是結(jié)果，而A、D兩項(xiàng)都把這種邏輯關(guān)系顛倒了，所以排除A、D兩項(xiàng)。答案為B項(xiàng)。4.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)拆圍過后的洪湖生態(tài)環(huán)境照舊脆弱，為了使被破壞的植被和魚類資源盡快恢復(fù)，一場生態(tài)恢復(fù)戰(zhàn)漸次

6、打響。洪湖濕地自然保護(hù)區(qū)管理局新堤保護(hù)站副站長曾祥新說，保護(hù)區(qū)一方面移植水草，進(jìn)展生態(tài)恢復(fù);另一方面，_。此外，每年還設(shè)置休漁期、人工投放魚苗等，促進(jìn)水生物種休養(yǎng)生息。A.將長江中豐富的魚類資源帶進(jìn)來，在魚汛期將長江大閘翻開，使江水與湖水互相置換B.使江水與湖水互相置換，在魚汛期將長江大閘翻開，將長江中豐富的魚類資源帶進(jìn)來C.在魚汛期將長江大閘翻開，使江水與湖水互相置換，將長江中豐富的魚類資源帶進(jìn)來D.將長江大閘翻開，在魚汛期將長江中豐富的魚類資源帶進(jìn)來，使江水與湖水互相置換答案：C解析：“一方面與“另一方面屬于并列的關(guān)系，應(yīng)該按照先行動(dòng)后目的的邏輯關(guān)系組織語言，“在魚汛期將長江大閘翻開是一個(gè)

7、行動(dòng)，目的是通過江水和湖水的互相置換，把長江中的魚類資源帶進(jìn)來，故C項(xiàng)正確。5.填入下面橫線上的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)()文學(xué)，你是什么?你是一個(gè)忠實(shí)的朋友，你只是為熱愛你的人們默默奉獻(xiàn)，_。只要愿意和你交朋友，你就會(huì)毫無保存地把心交給他們。A.讓他們懂得人生的真諦，并把他們引入博大精彩的世界，讓他們看到世界上最奇麗的風(fēng)景B.讓他們看到世界上最奇麗的風(fēng)景，讓他們懂得人生的真諦，并把他們引入博大精彩的世界C.讓他們看到世界上最奇麗的風(fēng)景，并把他們引入博大精彩的世界，讓他們懂得人生的真諦D.把他們引入博大精彩的世界，讓他們看到世界上最奇麗的風(fēng)景，讓他們懂得人生的真諦答案：A解析：“

8、把他們引入博大精彩的世界后面一定要接“讓他們看到世界上最奇麗的風(fēng)景，這兩個(gè)分句之間是承接關(guān)系。由此可以排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)的排列順序把“讓他們看到世界上最奇麗的風(fēng)景與“讓他們懂得人生的真諦看成并列關(guān)系了。其實(shí)文學(xué)的第一功能就是“讓他們懂得人生的真諦，“把他們引入博大精彩的世界，讓他們看到世界上最奇麗的風(fēng)景是文學(xué)的另一功能，兩種功能是并列關(guān)系，所以A項(xiàng)正確。6.填入下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)何謂“角色之衡?_，這是由舞臺(tái)藝術(shù)的整體性和綜合性決定的。由于天賦、機(jī)緣、人氣等各方面的限制，能成頭牌的畢竟是極少數(shù)。因此，在人才培養(yǎng)上既要勇于“開小灶，為有潛力成為金字塔頂端的演員創(chuàng)造

9、更多學(xué)習(xí)、理論和拜師的時(shí)機(jī)，同時(shí)，也要為二三線配角演員的培養(yǎng)制訂扎實(shí)可行的方案。A.戲曲需要的不僅僅是作為四梁八柱的相對整齊的配角，還需要一兩個(gè)站在舞臺(tái)中央的主角B.戲曲需要的不僅僅是一兩個(gè)站在舞臺(tái)中央的主角，還需要作為四梁八柱的相對整齊的配角C.戲曲需要的不是一兩個(gè)站在舞臺(tái)中央的主角，而是需要作為四梁八柱的相對整齊的配角D.戲曲需要的不是作為四梁八柱的相對整齊的配角，而是需要一兩個(gè)站在舞臺(tái)中央的主角答案：B解析：根據(jù)文意，闡述“主角在前，闡述“配角在后，而且是遞進(jìn)關(guān)系。所以答案選B項(xiàng)。7.在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥?，使整段文字語意完好連接，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12字?！白?/p>

10、媒體時(shí)代最大的特點(diǎn)是信息量多、反響速度快、來源繁雜，但_，這就造成公眾在快速閱讀信息的同時(shí)又疑心信息的真實(shí)性的場面。此次失聯(lián)客機(jī)事件中，馬航等在信息透明度方面的一些缺失，又給媒體的準(zhǔn)確報(bào)道，增加了難度。在這種“復(fù)雜電磁環(huán)境下，就要求正規(guī)媒體充分發(fā)揮自身的權(quán)威性，把握好_之間的平衡，須知此時(shí)此刻，跟“自媒體比快，是斷乎比不過的。而公眾在信息滿天飛的當(dāng)下，恰需要_哪怕稍稍慢半拍也無所謂，畢竟正規(guī)媒體的信度才是最重要的。答案：真?zhèn)坞y辨(或可信度差) 快捷性和準(zhǔn)確性(或速度和信度) 準(zhǔn)確的信息8.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完好連接，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12字。讀書原為

11、自己受用，多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥。_，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣;多讀而不求甚解，譬如遨游“十里洋場，雖珍奇滿目，_。世間許多人讀書只為裝點(diǎn)門面，如爆發(fā)戶夸耀家產(chǎn)，以多為貴。這_，在做人方面是低級興趣。答案：少讀假設(shè)徹底 徒惹得眼花繚亂，空手而歸 在治學(xué)方面是自欺欺人9.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完好連接，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12字。一個(gè)人總是上網(wǎng)，不讀書，我認(rèn)為他是沒有文化的。_?文化就是進(jìn)入到人類精神生活的傳統(tǒng)中去進(jìn)展考慮，而這個(gè)傳統(tǒng)主要就存在于書籍之中。網(wǎng)絡(luò)的長處是迅速傳遞當(dāng)下的信息，它不讓人考慮。當(dāng)然假設(shè)你素質(zhì)好，你上網(wǎng)的時(shí)候也會(huì)考慮。_?我

12、相信不是從網(wǎng)絡(luò)上得來的，而是_，有了這個(gè)底蘊(yùn)。這樣的人上網(wǎng)不怕，他不會(huì)被網(wǎng)絡(luò)上鋪天蓋地的信息所左右，所吞沒，他有自己的獨(dú)立考慮。答案：什么叫文化 但一個(gè)人的好素質(zhì)從何而來 他自己真正讀過一點(diǎn)書10.在下面畫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥?。要求：?nèi)容貼切，語意連接，邏輯嚴(yán)密，語句通順，不得照抄材料，每句不超過20字。早在傳說中的遠(yuǎn)古時(shí)期，_ _，鑄造銅器了。從傳世文獻(xiàn)記載來看，我國在夏代之前就已進(jìn)入銅器時(shí)代，但是，_ _。20世紀(jì)50年代，考古工作者在河南偃師二里頭一帶開掘出了不少青銅器。經(jīng)鑒定，這批青銅器的制作年代間隔 如今3 500多年，這個(gè)時(shí)間大概是夏晚期。它們出土的地點(diǎn)正好是古書中所說的夏代開采銅礦

13、之地，因此，可以確信，_ _。答案：我們的祖先就開始采掘銅礦 這卻一直沒有得到考古開掘的證實(shí) 我國至遲在夏晚期就已經(jīng)開始使用銅器了11.根據(jù)所給材料的內(nèi)容，在下面畫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥?。要求：?nèi)容貼切，語意連接，邏輯嚴(yán)密，語句通順。不得照抄材料，每句不超過20字。面對明星吸毒愈抓愈多之勢，有人評價(jià)：人生是一個(gè)帶著枷鎖跳舞的過程，因此每個(gè)人都應(yīng)該給自己設(shè)置一些底線。作為公眾人物，明星應(yīng)該深知_，并更加嚴(yán)格自律。但當(dāng)其自甘墮落時(shí)，我們必須看到法律的一視同仁。不管你是誰，只要觸碰底線，一樣會(huì)_ _。同樣絕對平等的是生命，不管你是明星還是粉絲，毒品不會(huì)因?yàn)槟闶钦l，就對你“友好一些，只要你敢沾，_。答案：

14、自身形象和行為對社會(huì)的影響 戴該戴的手銬，坐該坐的牢 毒魔對你身心的戕害都是一樣的12.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完好連接，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15字。最近網(wǎng)上冒出一句流行語，“這是一個(gè)看臉的社會(huì)。愛美之心，人皆有之。對個(gè)人而言，好的容貌可以讓自己更受歡迎，帶來更多好處，但是，_，它不是才能，更不是德行。單純以相貌作為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)造成人們對主流價(jià)值和核心精神品質(zhì)的無視。_，那樣即使你外表不夠出眾，但你有很高的修養(yǎng)，或者有很強(qiáng)的進(jìn)取心和自信心，這在外貌上會(huì)賦予你一種氣質(zhì)和風(fēng)貌，同樣具有很大的人格魅力。對公眾言論來說，對美麗的欣賞假設(shè)變成縱容，任由急躁的“看臉蠶食價(jià)值觀念和社會(huì)風(fēng)氣，那么我們所創(chuàng)造的將來，_。答案：容貌僅僅是容貌 人們更應(yīng)該注重內(nèi)在的修煉 一定不會(huì)那么美麗13.根據(jù)上下文，在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完好連接，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15字。觀看?中國漢字聽寫大會(huì)?之類的節(jié)目，人們驚奇的是這些青澀的學(xué)子，_，答案看似很簡單：潛心鉆研，反復(fù)記誦默寫。問題是有必要在這方面花那么大功夫嗎?_，