學校語文其次學期教學工作總結

1、學校語文其次學期教學工作總結學校語文其次學期教學工作總結1 其次學期的工作已順當結束。本學期我主要擔當五班級的語文教學和級部的教學管理工作，工作任務繁重但過的也很改善。回顧本學期的工作，總結如下： 教學方面： 1.加強學習，努力提升業(yè)務素養(yǎng) 本學期盡量擠時間加強學習，更新自己在訓練觀念，提高訓練理念。利用業(yè)余時間閱讀學習訓練期刊，如山東訓練、學校語文老師等；閱讀訓練著作，如給老師的一百條建議、李吉林文集等；同時還做了讀書筆記，仔細學習新的語文課程標準，并運用到教學實踐中。經(jīng)過學習，感覺自己的專業(yè)素養(yǎng)有了不小的提高，對我的工作有很大的關心。 2.激發(fā)同學學習愛好，培育同學自學力量 語文是一門布滿

2、思想、布滿人文精神、布滿才智的學科。我在語文課堂教學中，力求做到讓同學學得興致盎然，使同學在語文學習中享受學習的樂趣，從而進展同學的語文素養(yǎng)?！皭酆檬亲詈玫睦蠋煛薄Ｔ诮虒W中，我非常注意培育和激發(fā)同學的學習愛好。比如，在導入新課時，我采納激發(fā)愛好、設計懸念引入新課，讓同學一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。在設計教學過程時，本學期加大了同學自主學習的訓練，大膽嘗試讓孩子們自己先預習在合作探究的方法學習新課，每次新授都拿出15到20分鐘讓同學充分自學，提出自學沒有弄懂的問題集體爭論。經(jīng)過一段時間的努力，孩子們自學力量有了明顯的提高。 3.以學定教，提高教學效果。 在課堂

3、教學中，并不被已有的教學設計束縛，而是從同學的實際動身，不斷調(diào)整教學手段，照看到絕大多數(shù)同學的接受力量，激發(fā)同學的學習愛好，制造良好的課堂氣氛，使同學樂于學習，主動參加，上課效果較好。好的課堂紀律是上好課的保障，本學期我在課堂紀律上下了不少功夫。同學在下面竊竊私語、做小動作，留意力不集中，老師課講的天花亂墜也是沒有用的。我實行課上集體強調(diào)、課下個別談心訓練等方法，使課堂紀律有了很大轉變，為同學的學習提高了良好的環(huán)境。 4.分層教學，縮短同學差異。 本學期對不同的同學布置不同的作業(yè)，基本做到了全部作業(yè)的全批全改，對同學出現(xiàn)的錯誤，甚至有三次、四次批改的狀況，對一些后進生盡量做到面批。除了作業(yè)批改

4、嚴要求，也實行了一些有效的鼓舞手段，如一些學困生訂正錯誤之后，仍給優(yōu)等評價等，這些手段對激發(fā)學習的愛好取得了較好效果。教學中對學困生留意降低難度、放緩坡度，注意他們的學習過程。在教學中逐步培育他們的學習愛好，提高他們的學習自信念。對學習上“吃不飽”的同學提高要求，適當補充學習材料，讓他們更上一層樓。 5.重視寫字，提高寫字質量。 為了更好地落實語文課程標準中的寫字要求，激發(fā)同學的寫字愛好，培育同學良好的寫字習慣，本學期特殊重視同學的寫字教學。除了平常課上留意輔導，還布置了“每天一練”，并定期檢查，樹立榜樣，引導同學學習榜樣。經(jīng)過一個學期的訓練，同學的寫字水平有不同程度的提高。 級部工作： 1.

5、身先士卒，領先垂范。 作為級部副主任，我深感自己肩上責任重大，開學初幫助李主任制定好級部工作方案，仔細組織實施，細心支配好級部的每一項活動，保證了級部教學工作正常有序地進行。對工作從來不敢怠慢，要求老師做到的，我首先做到，早來晚走，身先士卒，常常超負荷工作。這樣的工作作風才有勸說力，才能贏得同事們的'認可和支持，才能順當開展工作。 2.虛心請教，團結同事。 為了管理好本級部的訓練教學工作，常常跟本級部的老師、同學溝通、探討，了解狀況，針對問題提出建議和指導性看法，尤其是當他們遇到困難和問題時，總能給他們獻計獻策，排憂解難。努力使學校級部形成互幫互助、團結奮進、健康向上的老師群體。 3.

6、工作扎實，仔細完成學校支配的各項工作。 本學期，學校各個處室支配的活動較多，有上級支配的，有學校支配的，還有級部內(nèi)部支配的。全部工作都能按時、保質、保量完成。重點做了以下工作： 開學初，組建了19個校級社團，較好的開展了社團活動。 3月27日、3月29日進行了一班級、六班級的“家長開放日”教學活動。 4月1日、4月2日，應xx鎮(zhèn)教委之邀，在曲阜市教體局領導帶領下，為xx鎮(zhèn)中心學校和xx鎮(zhèn)席廠學校送去四節(jié)示范課。 4月8日進行了一至六班級寫字競賽活動。 4月17日舉辦了一至六班級同學同時參加的數(shù)學口算競賽。 5月上旬，組織了級部老師基本功競賽，選拔優(yōu)秀老師參與市級老師基本功大賽。 5月中旬開頭，

7、歷時一個多月，開展了學科“辯課”活動。 7月初，仔細組織了級部教學檢測。 以上只是部分工作排列。所做工作得到了學校領導、老師和家長的普遍好評。 存在問題與不足： 個別同學的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本班同學生性活潑好動，其中有一些同學在習慣方面存在著一些問題，如不能自覺地完成作業(yè)、字跡潦草、學習主動性不高等，同學學習有兩極分化狀況。同學的整體寫作水平有待提高。 級部工作還要加強落實精細化管理。執(zhí)行度還須加強。 總之，本學期工作有得有失，今后我肯定會取長補短，直努力下去的爭取把各方面的工作做得更好。 學校語文其次學期教學工作總結2 我校語文教研組現(xiàn)有語文老師13人，組內(nèi)老師具有良好的語

8、文素養(yǎng)和扎實的業(yè)務功底，治學嚴謹，訓練教學氣氛深厚?；仡櫛緦W期的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實。本學期的教研活動依據(jù)本學期初的教研方案，以新課程標準的基本理念為指導，轉變教學觀念，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質量，全面提高同學的語文素養(yǎng)為目的。結合縣教研室提出的“高效課堂基本范式”的要求，組織科組成員，有目的，有方案，有步驟地開展著。詳細如下： 一、加強網(wǎng)絡培訓，促進老師專業(yè)進展 作為教研組，我們深深地感到，教研組應當始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，為推動學校整體語文教學水平的提高，發(fā)揮老師集體的才智和才能。而現(xiàn)代的語文老師，應當能嫻熟地用法和操作網(wǎng)絡訓練

9、教學資源。因此，本學期一開頭，我校語文教研組以教研組為中心，注意加強老師的網(wǎng)絡學問培訓工作，多渠道的對老師進行培訓，促進老師的專業(yè)進展。 1、加強老師博客的應用 語文教研組要求每一位語文老師都有自己的博客，并連接到科組博客上。在博客上連續(xù)加強訓練理論與實踐閱歷的學習，使新的課程理念深化人心。在老師的自主學習中，每位語文老師的教科研水平都得到了更進一步的提高。 2、組織科組老師主動參與網(wǎng)絡研討 我校每月都有一次網(wǎng)絡教研研討，我科組也每學期不少于兩次的網(wǎng)絡教研。要求每位老師必需參與每一次研討，主動發(fā)表自己在教學中遇到的一些困惑，特殊是在“高效課堂”范式的實施過程中遇到的一些問題，研討要準時。 二、

10、開展教研活動，提高教學質量 開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學習爭論活動，用先進的訓練理念支撐深化訓練改革，轉變傳統(tǒng)的教學模式。老師在學習、溝通、實踐的過程中，把新的教學理念滲透到了教學中，教學注意了以培育同學的合作溝通意識和實踐創(chuàng)新力量為主，注意了敬重同學的需要，培育了同學的自學力量。 1、抓好校級語文教學討論課。本學期共開公開課九節(jié)，三節(jié)集體備課，六節(jié)同課異構，這九節(jié)課要求都要用“高效課堂”的范式來執(zhí)教，每一位執(zhí)教者都仔細備課、上課、說課。與會老師仔細聽課、記錄、集體評議，通過這一系列的步驟，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。每位語文老師能依據(jù)同學的特點，主動探究，敏

11、捷把“高效課堂”的教學模式，運用到課堂教學中去，促進了基礎性課程的討論，并能把學到的新理念、新方法、新技能運用到教學實踐中，促進教研和科研結合，提升了教研活動質量。在評議中，我們對教學進行探討式評課，反思：假如我來教，這個環(huán)節(jié)會怎樣處理，怎樣去評價確定同學，怎樣進行文本、同學、老師間的互動，怎樣點燃同學思維的火花，真正讓課堂布滿文化魅力、思想的魅力、藝術的魅力。你有什么金點子，我有什么好辦法，他有什么新創(chuàng)舉，都會在評課中各抒己見。這種聽課、評課活動，對老、中、青老師都有促進；這種學術上的溝通，教法上的切磋，對提高我們整個語文老師隊伍的水平和我校的語文教學質量起到了推動作用。 2、改革備課制度。

12、隨著新課程改革的逐步實施，教案的改革也勢在必行。本學期，在學校的領導下，我們科組對備課制度進行了改革。以班級為單位，提倡分內(nèi)容分章節(jié)分頭備課，力求備精品課；提倡利用網(wǎng)絡資源查找資料，以達到資源共享之目的。對教案的撰寫也作了新的要求：要根據(jù)“高效課堂”的四個環(huán)節(jié)來撰寫，強調(diào)教案要突出四個步驟：（1）激趣定標；（2）自學互動；（3）適時點撥；（4）測評訓練。提倡更具活力更具生命力盡顯個性風格的富有新時期特色的新教案。目前，各班級組都積累了一整套的教學資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，做到資源共享。集體備課整合了各類教學資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了語文組整體教學教研水平。 三

13、、不斷改善自我，以更勝語文教學工作。 我們語文組老師都非常注意自我提高，大家工作一絲不茍，不但能無私地傳授教學閱歷，還能虛心向其他老師學習，精神可佳。大家都主動參與各級教研活動，課余仔細研讀課標，掃瞄推舉書目，自讀漢語詞典，上網(wǎng)等主動學習理論學問，對網(wǎng)上的教案敢于提出自己的見解，去粗取精，提高自己的業(yè)務水平。平常組內(nèi)團結合作，共同探討有關教學問題，誰有困難，大家熱忱幫忙。大家都意識到，只有真正提高自身素養(yǎng)，才能更好地從事教學工作。 四、搭建平臺，展現(xiàn)青年老師風采。 青年老師是我們語文教研組的骨干力氣，是校語文工作的生力軍。為切實加強青年老師的課堂教學水平，提高教學質量，鼓舞青年老師主動參與各級

14、各類競賽，不斷提高自身修養(yǎng)。本學期，語文組陳娟老師主動參與片級語文好課評比，雖然沒有取得很好的成果，但是在競賽中展現(xiàn)風采，提高了自身的教學素養(yǎng)。 五、工作存在的不足： 1、有些教研活動開展的不夠扎實，走過場，在很多詳細工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應有的作用。 2、個別老師對教研組活動重視不夠，熟悉不夠端正，參與集體活動的熱忱、主動性不高。因此，教學力量提高不快，影響了教學成果的提高。一部分老師對教研活動的 3、同學活動開展少，對同學力量的培育不夠。對同學的課外閱讀指導還不夠，在同學活動的組織上依舊沒有跳出應試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關注不夠。 六、下一步工作的四點措施： 1、老師是訓練的關鍵，我們要從自身找緣由，不怨天尤人，不埋怨環(huán)境，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，開展教研組之間更進一步地溝通溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術水平。 2、小組工作還要同心同德、集思廣益。做好本職工作的同時，都應盡力地賜予別人關注，有好的想法或思路大家共同共享探討。 3、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、力量訓練入手，嚴格要求同學，.古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。 4、從同學的角度來講，我們將以樹立學習的自信念，樹立競爭的學習風氣為主，注意學習愛好和學習方法的培育，擴大閱讀量和作文量，進行有序地特地訓練，提