2016下半年信息處理技術(shù)員上午試題分析與解答

1、2008下半年信息處理技術(shù)員上午試題分析與解答試題（1）下列等式中，正確的是 （1） 。（1）A1KB=1024×1024B          B1MB=1024BC1KB=1024MB                D1MB=1024×1024B試題（1）分析本題主要考查的是存儲器容量單位的換算。具體的換算關(guān)系是1KB=1024B，1M

2、B=1024KB，1GB=1024MB。參考答案（1）D試題（2）目前廣泛使用的觸摸屏技術(shù)屬于計算機(jī)技術(shù)中的 （2） 。（2）A工程技術(shù)    B輸出技術(shù)    C傳輸技術(shù)     D多媒體技術(shù)試題（2）分析本題主要考查的是計算機(jī)多媒體技術(shù)的基本知識。多媒體技術(shù)的主要特點(diǎn)之一就是交互性，多媒體通過軟件的支持方便用戶對其進(jìn)行控制，觸摸屏技術(shù)可以提高人機(jī)交互能力，目前廣泛應(yīng)用于實際應(yīng)用中。 參考答案（2）D試題（3）下列選項中，既可以作為輸入設(shè)備，又可以作為輸出設(shè)備的是 （3） 。（3）A打印機(jī)&#

3、160;    B鍵盤      C掃描儀      D移動硬盤試題（3）分析本題主要考查輸入輸出設(shè)備。輸入設(shè)備用于將系統(tǒng)文件、用戶程序及文檔、計算機(jī)運(yùn)行程序所需要的數(shù)據(jù)等信息輸入到計算機(jī)的存儲設(shè)備中以備使用。常用的輸入設(shè)備有鍵盤、鼠標(biāo)等。輸出設(shè)備用于將計算機(jī)處理的結(jié)果、用戶文檔、程序及數(shù)據(jù)等信息從計算機(jī)存儲設(shè)備中輸出供以后使用。常用的輸出設(shè)備有顯示器、打印機(jī)等。磁盤、U盤和移動硬盤等存儲設(shè)備既可以作為輸入設(shè)備，也可以作為輸出設(shè)備。參考答案（3）D試題（4）編譯程序

4、的作用是將高級程序語言源程序翻譯為 （4） 。（4）A目標(biāo)程序     B臨時程序     C應(yīng)用程序     D系統(tǒng)程序試題（4）分析程序員用高級程序語言編寫的源程序由相應(yīng)的編譯程序?qū)⑵浞g成目標(biāo)程序（obj文件）后，再連接必要的其他模塊，就能形成可執(zhí)行程序（exe文件），用戶就能反復(fù)在計算機(jī)上直接執(zhí)行。而解釋程序則是直接翻譯并執(zhí)行源程序，并不形成目標(biāo)程序。參考答案（4）A試題（5）CPU的主要功能是 （5） 。（5）A存儲程序    B傳送數(shù)

5、據(jù)    C執(zhí)行I/O     D執(zhí)行程序試題（5）分析CPU的主要功能包括程序控制、操作控制、時間控制和數(shù)據(jù)加工，其核心就是執(zhí)行程序。存儲信息屬于存儲器的功能，數(shù)據(jù)總線、I/O接口、傳輸介質(zhì)和通信控制器等具有傳輸數(shù)據(jù)的功能，CPU、I/O接口和I/O設(shè)備等共同執(zhí)行I/O任務(wù)。參考答案（5）D試題（6）衡量顯示器顯示圖像清晰程度的主要指標(biāo)是 （6） 。（6）A亮度     B點(diǎn)距         C對角線長

6、度   D對比度試題（6）分析本題主要考查顯示器的指標(biāo)。衡量顯示器的指標(biāo)有很多，如分辨率、點(diǎn)距等。屏幕上相鄰兩個同色點(diǎn)的距離稱為點(diǎn)距，顯示器點(diǎn)距越小，越容易取得清晰的顯示效果，因此衡量顯示器圖像清晰程度的主要指標(biāo)為點(diǎn)距。參考答案（6）B試題（7）下列關(guān)于系統(tǒng)軟件的敘述中，正確的是 （7） 。（7）A系統(tǒng)軟件并不針對具體應(yīng)用領(lǐng)域B系統(tǒng)軟件主要是指各個部門的管理信息系統(tǒng)C系統(tǒng)軟件建立在應(yīng)用軟件的基礎(chǔ)之上D系統(tǒng)軟件無需提供人機(jī)界面試題（7）分析操作系統(tǒng)是系統(tǒng)軟件的核心，是整個計算機(jī)系統(tǒng)的控制管理中心，是用戶與計算機(jī)間的一個接口，提供了人機(jī)交互的界面，統(tǒng)一控制、調(diào)度和管理計算機(jī)硬件

7、和軟件的資源。針對某個應(yīng)用領(lǐng)域的軟件是應(yīng)用軟件，各種應(yīng)用軟件都建立在操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)之上。參考答案（7）A試題（8） 下列關(guān)于輸入聲音時的采樣頻率和信息儲存量的敘述中，正確的是 （8） 。（8）A采樣頻率與信息儲存量沒有關(guān)系B采樣頻率越高，信息儲存量越小C采樣頻率越高，信息儲存量越大D采樣頻率越低，信息儲存量越大試題（8）分析本題主要考查聲卡性能指標(biāo)。采樣頻率是指每秒鐘采集信號的次數(shù)，采樣頻率越高在單位時間內(nèi)計算機(jī)得到的聲音樣本數(shù)據(jù)就越多，信息存儲量也就越大。參考答案（8）C試題（9）WWW服務(wù)使用的協(xié)議是 （9） 。（9）AFTP   B    CSMT

8、P      DPOP3試題（9）分析本題主要考查WWW的協(xié)議。FTP是文件傳輸協(xié)議，主要用于計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上主機(jī)之間傳送文件； 是超文本傳輸協(xié)議，網(wǎng)頁具有超文本格式，可以實現(xiàn)超文本鏈接；SMTP是簡單郵件傳輸協(xié)議；POP3是允許用戶從郵件服務(wù)器收發(fā)郵件的協(xié)議。參考答案（9）B試題（10）互聯(lián)網(wǎng)上電子郵件服務(wù)使用的協(xié)議是 （10） 。（10）ASMTP     BSNMP        CIGMP    DRU

9、P試題（10）分析本題主要考查電子郵件服務(wù)器協(xié)議。SMTP是簡單郵件傳輸協(xié)議；SNMP是簡單網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)議；IGMP是互聯(lián)網(wǎng)組消息管理協(xié)議；RUP是統(tǒng)一開發(fā)過程，是一個面向?qū)ο笄一诰W(wǎng)絡(luò)的程序開發(fā)方法。參考答案（10）A試題（11）下列關(guān)于無損壓縮的敘述中，不正確的是 （11） 。（11）A無損壓縮是一種可逆壓縮B無損壓縮的壓縮比高C無損壓縮可以保留源文件中的全部信息D常用的無損壓縮格式有BMP、PCX等試題（11）分析信息經(jīng)過壓縮后，如果將原來文件中包含的信息完全保留，這種壓縮稱為無損壓縮。無損壓縮是一種可逆壓縮，經(jīng)過解壓后，數(shù)據(jù)可以完全復(fù)原，主要用于要求數(shù)據(jù)不能丟失的環(huán)境中。常用的無損壓縮格

10、式有BMP、TIFF、PCX和GIF等。有損壓縮后，原有的部分信息已經(jīng)丟失，解壓后信息不能復(fù)原。有時，為了增大壓縮比，使壓縮后的存儲量大大減少，需要采用有損壓縮。大多數(shù)應(yīng)用允許有損壓縮，不會產(chǎn)生不良后果。參考答案（11）B試題（12）下列敘述中，正確的是 （12） 。（12）ACPU既能直接訪問內(nèi)存中的數(shù)據(jù)，也能直接訪問外存中的數(shù)據(jù)BCPU不能直接訪問內(nèi)存中的數(shù)據(jù)，但能直接訪問外存中的數(shù)據(jù)CCPU只能直接訪問內(nèi)存中的數(shù)據(jù)，不能直接訪問外存中的數(shù)據(jù)DCPU既不能直接訪問內(nèi)存中的數(shù)據(jù)，也不能直接訪問外存中的數(shù)據(jù)試題（12）分析CPU可以直接訪問內(nèi)存中的數(shù)據(jù)，當(dāng)需要使用外存的數(shù)據(jù)時，需要先從外存調(diào)入

11、內(nèi)存，再供CPU訪問。參考答案（12）C試題（13）下列上網(wǎng)行為中，不會影響系統(tǒng)和個人信息安全的是 （13） 。（13）A瀏覽有病毒的網(wǎng)站B隨意點(diǎn)擊不明網(wǎng)站中的鏈接C在各種網(wǎng)站上輸入自己的銀行賬號、密碼等信息D從熟悉的政府網(wǎng)站下載新聞試題（13）分析本題考查計算機(jī)信息安全的基礎(chǔ)知識。瀏覽有病毒的網(wǎng)站會影響計算機(jī)使用或破壞計算機(jī)功能和數(shù)據(jù)；隨意點(diǎn)擊不明網(wǎng)站中的鏈接可能會有病毒或木馬，影響計算機(jī)安全或破壞計算機(jī)系統(tǒng)；在各種網(wǎng)站上輸入自己的銀行賬號、密碼等信息可能泄露個人信息，造成不必要的損失。從熟悉的政府網(wǎng)站中下載新聞并不會泄露個人信息。參考答案（13）D試題（14）下列關(guān)于數(shù)據(jù)與信息之間關(guān)系的描

12、述中，不正確的是 （14） 。（14）A數(shù)據(jù)只有經(jīng)過處理和解釋，并賦予一定的意義后才成為信息B并不是所有的數(shù)據(jù)都能夠表示信息C信息與數(shù)據(jù)都隨載荷它們的物理介質(zhì)改變而變化D數(shù)據(jù)和信息都是可以傳播的試題（14）分析數(shù)據(jù)是客觀實體屬性的值，存放在載體上。信息是構(gòu)成一定含義的一組數(shù)據(jù)的內(nèi)容。數(shù)據(jù)只有經(jīng)過處理和解釋，并賦予一定的意義后才成為信息。數(shù)據(jù)能夠表示信息，但不是任何數(shù)據(jù)都能夠表示信息。信息不會隨載荷它們的物理介質(zhì)改變而變化，數(shù)據(jù)卻由于載體的不同，表現(xiàn)形式也可以不同。數(shù)據(jù)和信息都是可以傳播的。參考答案（14）C試題（15）在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)通信中廣泛使用的校驗方式是 （15） 。（15）A縱橫校驗

13、     B海明校驗C定比碼校驗    D循環(huán)冗余校驗試題（15）分析數(shù)據(jù)通信時經(jīng)常發(fā)生干擾，導(dǎo)致信息傳輸過程中某些信息位發(fā)生變化。檢測與糾正錯誤的常用方法是采用循環(huán)冗余校驗（CRC）。定長碼位可以用系數(shù)為0或1的多項式來表示。對所有的碼，它對應(yīng)的多項式除以（用模2除法）特定的生成多項式后所得到的余數(shù)，可以用來生成發(fā)送的循環(huán)冗余碼。正確的循環(huán)冗余碼除以該生成多項式后其余數(shù)為0，受干擾后的碼除以該生成多項式后余數(shù)就不是0。通過余數(shù)就能檢測錯誤，也能糾正某些錯誤碼。余數(shù)不為0時，繼續(xù)做除法，余數(shù)還會循環(huán)出現(xiàn)，所以取名為

14、循環(huán)冗余校驗。循環(huán)冗余校驗也常用于輔存信息校驗?？v橫校驗常在磁帶上使用（縱橫兩個方向進(jìn)行奇偶校驗）。海明校驗常在主存儲器上使用（碼位上增加多個校驗位，分別對不同的幾位進(jìn)行奇偶校驗），它有很強(qiáng)的檢測與糾錯能力。定比碼是無線電通信中常用的碼。參考答案（15）D試題（16）隨著Office軟件的廣泛使用，利用宏語言編制的宏病毒寄生于 （16） 的宏中。（16）A應(yīng)用程序   B文檔或模板  C文件夾    D隱藏文件試題（16）分析宏指的是一組操作命令序列。Office軟件中提供了使用宏的功能，這方便了高級用戶的使用，但同時也使宏病毒有機(jī)可

15、乘，寄生在Office文檔或模板中。參考答案（16）B試題（17）下列選項中，并不構(gòu)成計算機(jī)犯罪的是 （17） 。（17）A網(wǎng)上盜取他人銀行賬號與密碼，并進(jìn)行存款轉(zhuǎn)存B在課程練習(xí)中使用了來歷不明的軟件C在論壇中造謠侮辱他人D充當(dāng)黑客，篡改學(xué)校網(wǎng)站的數(shù)據(jù)庫試題（17）分析本題主要考查的是計算機(jī)的法律法規(guī)。計算機(jī)信息安全保護(hù)條例規(guī)定任何單位和個人不得利用計算機(jī)信息系統(tǒng)從事危害國家利益、集體利益和公民合法利益的活動。選項A、C、D屬于犯罪行為，后果是嚴(yán)重的。課堂練習(xí)不是贏利行為，使用一些軟件屬于學(xué)習(xí)過程，不會造成違法。參考答案（17）B試題（18）一臺新組裝的計算機(jī)在安裝驅(qū)動程序后，開機(jī)時顯示器出現(xiàn)

16、橫紋，重新啟動后顯示器沒有任何圖像，可能的原因是 （18） 。（18）A主板與顯示器不兼容          BBIOS設(shè)置錯誤C主板電池供電不足             D北橋芯片散熱不良試題（18）分析這類故障一般是主板與顯示器不兼容，解決的辦法是換一臺新的顯示器或者更換主板。參考答案（18）A試題（19）計算機(jī)啟動后，屏幕上出現(xiàn)HDD Controller Failure的提示，無

17、法正常啟動，可能的原因是 （19） 。（19）A數(shù)據(jù)線連接錯誤           B硬盤中系統(tǒng)引導(dǎo)文件被破壞C硬盤被燒壞               D電源接觸不良試題（19）分析提示信息的含義是硬盤控制器啟動失敗，故障產(chǎn)生的原因可能是硬盤數(shù)據(jù)線連接錯誤，解決的辦法是關(guān)閉電源，打開機(jī)箱，將硬盤數(shù)據(jù)線重新插好。參考答案（19）A試題（20）下列選項中，衡量數(shù)

18、據(jù)校驗人員業(yè)務(wù)水平的主要指標(biāo)是 （20） 。（20）A輸入數(shù)據(jù)是否及時B應(yīng)用系統(tǒng)在管理中發(fā)揮的作用及其效益C發(fā)現(xiàn)不正確數(shù)據(jù)的數(shù)量及比例D系統(tǒng)是否安全試題（20）分析本題主要考查的是信息處理基本知識。衡量數(shù)據(jù)校驗人員業(yè)務(wù)水平的主要指標(biāo)是在系統(tǒng)內(nèi)部發(fā)現(xiàn)不正確數(shù)據(jù)的數(shù)量及比例；輸入數(shù)據(jù)是否及時是衡量數(shù)據(jù)收集人員的主要指標(biāo)之一；應(yīng)用系統(tǒng)在管理中發(fā)揮的作用及其利益是衡量系統(tǒng)主管人員的主要指標(biāo)；系統(tǒng)是否安全是衡量硬件和軟件操作人員的主要指標(biāo)。參考答案（20）C試題（21）計算機(jī)素養(yǎng)主要包括 （21） 的能力。（21）A計算機(jī)技術(shù)研究      &

19、#160;   B計算機(jī)應(yīng)用C編寫系統(tǒng)軟件            D開發(fā)計算機(jī)應(yīng)用項目試題（21）分析信息社會中要求普及信息化，提高大眾的信息處理能力，提高大眾計算機(jī)的素養(yǎng)，當(dāng)然主要是應(yīng)用計算機(jī)的能力。其他選項都是少部分專業(yè)人員所需的，為社會服務(wù)的。參考答案（21）B試題（22）下列選項中，不屬于信息處理基本要求的是 （22） 。（22）A正確      B及時     C持久

20、    D經(jīng)濟(jì)試題（22）分析信息處理的基本要求是及時正確地完成任務(wù)，同時需要節(jié)省成本，即符合經(jīng)濟(jì)的      原則。參考答案（22）B試題（23）為了調(diào)查某學(xué)校3000名學(xué)生的身高，抽取了100名學(xué)生進(jìn)行身高測量，以下敘述中正確的是 （23） 。（23）A測量的總體是3000名學(xué)生B測量的樣本是100名學(xué)生C測量的個體是每個學(xué)生D樣本的容量是100試題（23）分析本題考查抽樣統(tǒng)計的基本概念。為抽樣統(tǒng)計學(xué)生的身高，測量的總體應(yīng)是全體學(xué)生的身高；測量的樣本應(yīng)是抽取的部分學(xué)生的身高；測量的個體是每個學(xué)生的身高，樣本的容

21、量就是樣本的數(shù)目100。參考答案（23）D試題（24）銀行的信息非常重要，對信息以及信息處理的安全性要求很高。安全性包括多項任務(wù)，但不包括 （24） 。（24）A防泄露   B防通信中斷  C防非法闖入  D防篡改試題（24）分析防信息泄露、防非法用戶闖入系統(tǒng)并篡改數(shù)據(jù)，都是銀行安全性要求的重點(diǎn)，通信中斷屬于通信部門的故障，不屬于銀行安全性要求。參考答案（24）B試題（25）企業(yè)中的信息處理過程包括多個階段，對每個階段都應(yīng)有目標(biāo)要求，有規(guī)范的制度，有需要特別注意的事項。以下敘述中正確的是 （25） 。（25）A要根據(jù)企業(yè)對輸出報表的需求，選擇所需收集的數(shù)

22、據(jù)項B數(shù)據(jù)排序的目的是節(jié)省存儲空間C選擇合適的數(shù)據(jù)存儲方式將使檢索操作更簡單D數(shù)據(jù)代碼化將使用戶識別數(shù)據(jù)更直觀試題（25）分析企業(yè)信息處理需要收集數(shù)據(jù)、加工處理、輸出報表。需要收集哪些數(shù)據(jù)呢？應(yīng)根據(jù)輸出報表的要求決定收集哪些數(shù)據(jù)。正如企業(yè)需要根據(jù)訂單產(chǎn)品的品種以及數(shù)量決定原材料的訂購。輸出決定輸入是一般的原則。數(shù)據(jù)排序的目的是加快檢索的速度；選擇合適的數(shù)據(jù)存儲可以節(jié)省存儲空間，加快存取速度；數(shù)據(jù)代碼化（例如，用1、2分別表示男、女）也可以節(jié)省存儲空間，加快存取速度。參考答案（25）A試題（26）數(shù)據(jù)處理過程中經(jīng)常會發(fā)生數(shù)據(jù)出錯，因此，數(shù)據(jù)校驗工作非常重要。實際工作中一般都需要采取某些有效的數(shù)據(jù)

23、校驗措施，但有些做法是很少采用的。例如，在每個處理階段結(jié)束后，要求 （26） 。（26）A自己采用其他方法校驗處理結(jié)果B自己再采用同樣的處理方法處理一遍C其他人采用其他方法校驗處理結(jié)果D小組長宏觀檢查數(shù)據(jù)的合理性試題（26）分析數(shù)據(jù)處理過程中出現(xiàn)數(shù)據(jù)錯誤是難免的，但由于數(shù)據(jù)出錯的危害性很大，所以避免數(shù)據(jù)出錯的最好方法是企業(yè)建立校驗制度，個人培養(yǎng)校驗習(xí)慣。企業(yè)建立校驗制度就是要建立數(shù)據(jù)處理責(zé)任制。一個人在一個處理階段結(jié)束后，應(yīng)該由另一個人來校驗，一般是采用其他方法來檢查處理結(jié)果。然后，再由小組長對處理結(jié)果進(jìn)行宏觀檢查，看數(shù)據(jù)是否合理。個人的校驗習(xí)慣主要是每個處理階段結(jié)束后，并不急著進(jìn)行下一階段的

24、處理，而是用其他方法對處理結(jié)果進(jìn)行一次校驗。例如，檢查數(shù)據(jù)總和是否相等、是否平衡等。發(fā)現(xiàn)錯誤后，再進(jìn)行細(xì)致的定位，直到找出錯誤原因，糾正錯誤。"自己再按原來的處理過程處理一遍"這種做法一般并不可行。因為處理工作量很大，自己再處理一遍心里不會高興，個人的習(xí)慣性錯誤也難以避免，效果并不好。領(lǐng)導(dǎo)要清楚這些，不能這樣要求下屬。參考答案（26）B試題（27）企業(yè)中經(jīng)常要填寫打印的報表，某信息處理技術(shù)員設(shè)計了如下請假申請表：姓名：部門：請假申請：（可另附頁） 申請人簽字： 年 月 日領(lǐng)導(dǎo)批示： 領(lǐng)導(dǎo)簽字： 年 月 日該表的設(shè)計中存在的主要問題是 （27） 。（27）A有申請人簽字，就不

25、需要姓名欄目B簽字后并不需要日期C要求簽字，但沒留簽字之處D有領(lǐng)導(dǎo)簽字，就不需要領(lǐng)導(dǎo)批示試題（27）分析報表設(shè)計是一項重要工作。設(shè)計人員應(yīng)根據(jù)實際工作需要設(shè)計欄目，征求意見后印出一批報表，并通過實際使用反饋意見改進(jìn)報表。本題中報表主要的設(shè)計問題是要求簽字但沒留簽字之處。簽了字就無法寫年份了，寫了年份就難簽字了。這是設(shè)計者的疏忽造成的，只要投入試用，就能發(fā)現(xiàn)問題。本題中的其他項并不是問題。簽字很潦草，常體現(xiàn)個人獨(dú)特風(fēng)格。備案文檔后，單有簽字可能難以分辨是誰。領(lǐng)導(dǎo)的簽字則是本企業(yè)內(nèi)職工所熟悉的，不需要再寫出姓名。簽字后需要填寫簽字日期，這是常規(guī)，是備案的要求。領(lǐng)導(dǎo)的批示與簽字都是不可缺的。簽字只表

26、明已閱，并不表明同意與否。批示內(nèi)容往往寫"同意"兩字。如果不同意，則可能會寫出理由。參考答案（27）C試題（28）某公司上月的職工缺勤統(tǒng)計表如下：缺勤天數(shù)0123合計職工人數(shù)31106350則缺勤不超過2天的人數(shù)占全體職工的比例為（28） 。（28）A41%       B82%     C94%    D97%試題（28）分析缺勤不超過2天，應(yīng)包括沒有缺勤、缺勤1天以及缺勤2天這幾種情況。因此，缺勤不超過2天的人數(shù)為31+10+6=47人，占全

27、體職工的比例為47/50=94%。參考答案（28）C試題（29）某五金店本年1至5月份的銷售額如下：月份12345銷售額（萬元）7065686771預(yù)測6月份的銷售額時，可以對1至5月的銷售額進(jìn)行加權(quán)平均來計算，其權(quán)數(shù)依次取0.1，0.15，0.2，0.25，0.3。經(jīng)過計算，6月份的銷售額估計為 （29） 萬元。（29）A68         B70        C 71       

28、;D72試題（29）分析6月份銷售額的預(yù)測值等于前5個月銷售額的加權(quán)平均值：（0.1×70 + 0.15×65 + 0.2×68 + 0.25×67 + 0.3×71）/（ 0.1+0.15+0.2+0.25+0.3）=68.4（萬元）參考答案（29）A試題（30）甲、乙兩隊同時開鑿一條640米長的隧道。甲隊從一端起，每天掘進(jìn)7米；乙隊從另一端起，每天比甲隊多掘進(jìn)2米，兩隊在距離隧道中點(diǎn) （30） 米的地方會合。（30）A40     B60      &

29、#160;C80     D180試題（30）分析乙隊每天掘進(jìn)的長度為7+2=9米，因此掘通隧道所需要的天數(shù)為640÷（7+9）=40天；甲隊40天掘進(jìn)的長度為40×7=280米，隧道中點(diǎn)離兩端的距離為640÷2=320米。因此，兩隊相遇時離中點(diǎn)320-280=40米。參考答案（30）A試題（31）在上、下行的軌道上，兩列火車相對開來。甲列車的車身長235m，車速為25m/s；乙列車的車身長215m，車速為20m/s。這兩列火車從車頭相遇到車尾離開需要的時間為 （31） 。（31）A4s    

30、B9.4s       C10s        D10.75s    試題（31）分析兩車相遇時，兩車尾部的距離為235+215=450m，兩列火車的相對速度為25+20 = 45m/s，因此，從相遇到車尾離開需要的時間為450÷45=10s。參考答案（31）C試題（32）信息處理技術(shù)員教程共有318頁，甲在第一天看了全書的1/6，第二天看了剩下的1/5，第三天應(yīng)從第（32）頁開始看。（32）A53  &#

31、160;   B54        C106       D107試題（32）分析第一天看了318×1/6=53頁，第二天看了（318-53）/5=53頁，前兩天一共看了53+53=106頁，因此第三天應(yīng)從第107頁開始看。參考答案（32）D試題（33）某商場從甲、乙、丙三種渠道進(jìn)了一批同規(guī)格的電視機(jī)，其中，甲渠道進(jìn)了100臺，單價為2450元；乙渠道進(jìn)了50臺，單價為2480元；丙渠道進(jìn)了150臺，單價為2420元。為了使這批電視機(jī)的

32、毛利率不低于20%，每臺電視機(jī)的平均銷售價應(yīng)不低于（33）元。注：毛利率=利潤/銷售價。（33）A2940     B2928        C2796       D3050試題（33）分析這批電視機(jī)的平均進(jìn)價為（2450×100+2480×50+2420×150）/（100+50+150）=2440元。假設(shè)平均銷售價為W元，根據(jù)：毛利率=利潤/銷售價，20%=（W-2440）/W，計算出W=3

33、050元。參考答案（33）D試題（34）A、B、C、D、E、F六人參加了信息處理技術(shù)員考試。已知A的分?jǐn)?shù)比B的低，但是比C的高；D的分?jǐn)?shù)比B和C的低；E的分?jǐn)?shù)比D的高，但是比B的低。下列選項中，（34）能推斷出F的分?jǐn)?shù)比A的低。（34）AF的分?jǐn)?shù)與E的分?jǐn)?shù)相同        BF的分?jǐn)?shù)與B的分?jǐn)?shù)相同CF的分?jǐn)?shù)比D的高，但比E的低  DF的分?jǐn)?shù)比C的低試題（34）分析A的分?jǐn)?shù)比B的低，但是比C的高，可以排出的順序是BAC；D的分?jǐn)?shù)比B和C的低，可以排出的順序是BACD；E的分?jǐn)?shù)比D的高，但是比B的低，可以有以下幾種排

34、序：BEACD、BAECD或BACED。要推斷出F的分?jǐn)?shù)比A的低，只能是F的分?jǐn)?shù)比C的低。參考答案（34）D試題（35）下列選項中，準(zhǔn)確表達(dá)"甲和乙不可能都參加考試"含義的是 （35） 。（35）A甲和乙都有可能參加考試    B甲和乙都沒有參加考試C甲和乙都不可能參加考試      D甲和乙中至少有一人不參加考試試題（35）分析甲和乙不可能都參加考試的含義是或者甲參加考試，或者乙參加考試，或者兩人都不參加考試，即甲和乙至少有一人不參加考試。參考答案（35）D試題（36）Windows XP中，

35、剪貼板是 （36） 。（36）A硬盤上的一塊區(qū)域          B內(nèi)存中的一塊區(qū)域C軟盤上的一塊區(qū)域           DCache中的一塊區(qū)域試題（36）分析剪貼板是內(nèi)存中的一塊區(qū)域，用于臨時保存剪切待復(fù)制粘貼的信息。參考答案（36）B試題（37）在Windows XP中，不能用作文件名的是 （37） 。Cgz；shzh；zhhgd試題（37）分析本題主要考查文件及文件夾的命名。在Windows X

36、P中，文件名中不能包含有以下字符：、"、？、/、*、<、>。參考答案（37）D試題（38）下列關(guān)于操作系統(tǒng)存儲管理的敘述中，不正確的是 （38） 。（38）A存儲管理是面向計算機(jī)內(nèi)存的B存儲管理是面向計算機(jī)外存的C存儲管理負(fù)責(zé)分配應(yīng)用程序的存儲空間D存儲管理是操作系統(tǒng)的主要功能之一試題（38）分析操作系統(tǒng)的主要功能包括處理機(jī)管理、存儲管理、文件管理、設(shè)備管理、作業(yè)管理和提供用戶界面，存儲管理負(fù)責(zé)合理利用內(nèi)存空間。參考答案（38）B試題（39）在Windows XP中，"磁盤碎片整理程序"的主要作用是 （39） 。（39）A修復(fù)損壞的磁盤 &#

37、160;         B壓縮磁盤中的文件C提高文件訪問速度         D釋放磁盤空間試題（39）分析磁盤使用過程中將不斷存儲各種文件，也隨時在刪除一些文件。刪除的文件將留出空間，但不一定完全適合新的文件存放。因此，時間久了，磁盤中會產(chǎn)生大量碎片。磁盤碎片整理程序可以分析磁盤中碎片的比例，通過移動文件，合并碎片，使文件占用磁盤上單獨(dú)而連續(xù)的空間，使系統(tǒng)可以有效地訪問文件，提高訪問的效率。參考答案（39）C試題（40）下列關(guān)于回收

38、站的敘述中，正確的是 （40） 。（40）A回收站只能存放本地硬盤上被刪除的文件或文件夾B回收站只能存放從移動硬盤上被刪除的文件或文件夾C回收站只能存放從內(nèi)存儲器中被刪除的文件或文件夾D回收站只能存放從軟盤上被刪除的文件或文件夾試題（40）分析用戶從計算機(jī)硬盤中刪除文件或文件夾時，會自動放入回收站中，這些文件在徹底刪除前還可以還原；從移動硬盤或軟盤上刪除文件或文件夾時一般會被徹底刪除，不會自動存放到硬盤的回收站中。參考答案（40）A試題（41）下列關(guān)于記事本的敘述中，正確的是 （41） 。（41）A記事本常用來編輯圖片文件B在記事本中，可以將文件另存為DOC格式的文件C常用記事本創(chuàng)建網(wǎng)頁D記事

39、本只支持最基本的文本格式試題（41）分析記事本是一個用來創(chuàng)建簡單文檔的基本的文本編輯器。記事本常用來查看或編輯文本（.txt）文件，不能保存特殊的格式，只能直接記錄文字信息。參考答案（41）D試題（42）在Windows XP中，刪除某個應(yīng)用程序在桌面上的快捷方式，則 （42） 。（42）A快捷方式和對應(yīng)的應(yīng)用程序一起被刪除B只刪除了桌面上的快捷方式，對應(yīng)的應(yīng)用程序仍保存在計算機(jī)中C只刪除了應(yīng)用程序，桌面上的快捷方式另存在計算機(jī)中D快捷方式和對應(yīng)的應(yīng)用程序都沒被刪除，另存到計算機(jī)的其他硬盤中試題（42）分析桌面上的快捷方式實質(zhì)上是方便用戶執(zhí)行程序或文件的一個圖標(biāo)，刪除桌面上的快捷方式，其對應(yīng)的

40、程序或文件夾仍然保存在計算機(jī)的硬盤中，用戶仍可以在程序或文件的目標(biāo)位置執(zhí)行相應(yīng)的程序或文件。參考答案（42）B試題（43）下列關(guān)于操作系統(tǒng)的敘述中，正確的是 （43） 。（43）A操作系統(tǒng)是各種應(yīng)用軟件之間的接口B操作系統(tǒng)是外設(shè)和主機(jī)之間的接口C操作系統(tǒng)是用戶、應(yīng)用軟件與計算機(jī)硬件之間的接口D操作系統(tǒng)是源程序和目標(biāo)程序之間的接口試題（43）分析操作系統(tǒng)是計算機(jī)系統(tǒng)的最基本軟件，提供了人機(jī)交互的接口，對系統(tǒng)資源進(jìn)行協(xié)調(diào)與管理。各種應(yīng)用軟件都要利用操作系統(tǒng)的功能才能運(yùn)行。從層次結(jié)構(gòu)看，硬件處于最底層，操作系統(tǒng)在其上面，再上面是應(yīng)用軟件，頂層是用戶。所以，操作系統(tǒng)是用戶、應(yīng)用軟件與硬件的接口。參考答

41、案（43）C試題（44）在Word編輯狀態(tài)下，格式刷可以復(fù)制 （44） 。（44）A段落的格式和內(nèi)容   B段落、文字的格式C文字的格式和內(nèi)容  D段落、文字的格式和內(nèi)容試題（44）分析在Word中，格式刷用于復(fù)制段落與文字的格式。選中某段文字后，單擊格式刷按鈕，鼠標(biāo)就會變成一個小刷子的形狀，用這把刷子刷其他文字或段落時，就會復(fù)制原來的格式。這對于統(tǒng)一全文格式比較方便。參考答案（44）B試題（45）Word的查找、替換功能非常強(qiáng)大，下列敘述中，正確的是 （45） 。（45）A不可以指定查找文字的格式，只可以指定替換文字的格式B可以指定查找文字的格式，但不可以指定替

42、換文字的格式C不可以按指定文字的格式進(jìn)行查找及替換D可以刪除該文檔中所有的指定字符串試題（45）分析使用Word可以在所選范圍內(nèi)查找和替換文字。如果將指定字符串替換成空的（不輸入），則表示將刪除所選范圍內(nèi)所有指定字符串。參考答案（45）D試題（46）圖文混排是Word的特色功能之一，下列敘述中，不正確的是 （46） 。（46）A可以在文檔中插入剪貼畫  B可以在文檔中插入圖形C可以在文檔中使用文本框  D可以在文檔中復(fù)制配色方案試題（46）分析Word文檔中可以插入剪貼畫或保存在計算機(jī)中的圖片；也可以在文檔中插入圖形或繪制圖形；還可以在文檔中插入文本框，

43、并設(shè)置邊框。參考答案（46）D試題（47）在Word編輯狀態(tài)下，對于選定的文字不能進(jìn)行的設(shè)置是 （47） 。 （47）A加下劃線    B加著重號  C斜體     D加上劃線試題（47）分析Word中對于選定的文字可以加下劃線、加著重號、設(shè)置斜體、字體顏色、字形、字號、文字效果和加粗等。加上劃線需要利用公式處理（作為圖片處理）。參考答案（47）D試題（48）關(guān)于Word中的多文檔窗口操作，下列敘述中，不正確的是 （48） 。 （48）A一個文檔窗口可以拆分為兩個文檔窗口B允許同時打開多個文檔進(jìn)行編輯，每

44、個文檔有一個文檔窗口C多個文檔編輯工作結(jié)束后，關(guān)閉文檔窗口只能逐個進(jìn)行D多文檔窗口之間也可以進(jìn)行剪切、粘貼和復(fù)制操作試題（48）分析Word的"窗口"菜單中的"拆分"命令可以將一個文檔窗口分為兩個文檔窗口；Word可以同時打開多個文檔進(jìn)行編輯，每個文檔都會有一個窗口；多個文檔編輯結(jié)束后，按住Ctrl鍵，選擇需要關(guān)閉的各個文檔，單擊鼠標(biāo)右鍵選擇關(guān)閉組，即可以同時關(guān)閉多個文檔；剪切、粘貼和復(fù)制可以在多個文檔間進(jìn)行。參考答案（48）C試題（49）在Word中，下列關(guān)于分欄操作的敘述中，正確的是 （49） 。 （49）A可以將指定的段落分成指定寬度的兩欄B任何視

45、圖下均可看到分欄效果C設(shè)置的各欄寬度和間距與頁面寬度無關(guān)D欄與欄之間不可以設(shè)置分隔線試題（49）分析從下圖中可以看出，可以將指定的段落分成指定寬度的兩欄；欄與欄間可以設(shè)置分隔線；普通視圖下不會看到分欄效果。 參考答案（49）A試題（50）在Word文檔中，為了能看到被圖形覆蓋的文字，可以 （50） 。（50）A重新輸入文字                B設(shè)置文字為粗體C改變疊放次序    

46、60;           D設(shè)置圖形為不可見試題（50）分析在Word文檔中，可以利用圖形工具制作圖形，但所制作的圖形默認(rèn)在最上層，導(dǎo)致覆蓋原來的文字，新輸入的文字也被覆蓋而看不到。用鼠標(biāo)右擊該圖形，從彈出的快捷菜單中選擇"疊放次序-忖于文字下方"命令，可以將圖形置于文字下方，讓文字在圖片的上方顯示出來。參考答案（50）C試題（51）在Word的編輯狀態(tài)下，打開文檔08.doc，修改文檔后另存為081.doc，那么文檔08.doc  （51） 。（51）A被文檔0

47、81.doc覆蓋          B被修改但沒有關(guān)閉C被修改并關(guān)閉                D未修改但被關(guān)閉試題（51）分析在Word的編輯狀態(tài)下，打開文檔08.doc，修改文檔后沒有直接保存，因此文檔08.doc沒有被修改。另存為081.doc時，保存的是修改后的內(nèi)容，原文檔會自動關(guān)閉。參考答案（51）D試題（52）在Excel中，函數(shù)"

48、=IF（5>8, 0, 1）"的值為 （52） 。（52）A0           B1           C5           D8試題（52）分析IF函數(shù)是條件函數(shù)，IF（5>8, 0, 1）的含義是當(dāng)5>8為真時結(jié)果為0，否則結(jié)果為1。參考答案（52）B試題（

49、53）在Excel中，單元格C4中有公式"A3+$C$5"，在第3行前插入一行之后，單元格C5中的公式為 （53） 。（53）A=A4+$C$6 B=A4+$C$5 C=A3+$C$6  D=A3+$C$5試題（53）分析單元格C4中有公式"A3+$C$5"，在第3行前插入一行，則C4就變?yōu)镃5，公式就變?yōu)?A4+$C$6。參考答案（53）A試題（54）在Excel中，若單元格C5=1000、D5=50、C6=6000、D6=40，在單元格E5中輸入公式"=C5*$D$5"，再將此公式復(fù)制到F6單元格中，

50、則F6單元格的值為 （54） 。（54）A50000       B2000       C240000     D300000試題（54）分析 "E5=C5*$D$5"的含義是用C5單元格中的值乘D5單元格中的值，并將結(jié)果保存到E5單元格中。E6單元格中的值為C6*$D$5，因為C6為相對引用，在計算過程中引用地址會改變，$D$5表示絕對引用，在計算機(jī)過程中引用地址保持不變，因此F6單元格的值為D6*$D

51、$5。參考答案（54）B試題（55）在Excel中，在C3單元格輸入公式"=C2+$C$2"，則C3單元格的值為 （55） 。 （55）A22  B24  C26  D28試題（55）分析 "=C2+$C$2"的含義是用C2單元格中的值加上$C$2單元格中的值，$C$2為絕對引用，計算過程中地址保持不變。參考答案（55）C試題（56）分析 參考答案（56）D試題（57）在Excel的某一單元格中輸入函數(shù)"=COUNT（5,）"，則顯示的值為 （57） 。（57）A2 

52、;         B3           C4           D5試題（57）分析COUNT函數(shù)的作用是計算參數(shù)列表中非空值的單元格個數(shù)，試題中函數(shù)COUNT（5,）表示有4個非空值的單元格。參考答案（57）C試題（58）在Excel的C8單元格中輸入函數(shù)"=MODE(B2:B7,D2:D7,F2:

53、F7)"，則顯示的值為（58） （MODE函數(shù)用于統(tǒng)計數(shù)據(jù)表中出現(xiàn)頻率最高的數(shù)據(jù)）。 （58）A180         B170       C165        D175  試題（58）分析MODE函數(shù)用于統(tǒng)計數(shù)據(jù)表中出現(xiàn)頻率最高的數(shù)據(jù)，函數(shù)=MODE(B2:B7,D2:D7, F2:F7)的意思就是統(tǒng)計身高出現(xiàn)頻率（次數(shù)）最多的一個數(shù)據(jù)。參考答案（58

54、）D試題（59）在Excel的某一個單元格中輸入函數(shù)"=LEFT(RIGHT("ABCDE123",8),2)"，則顯示的值為 （59） 。（59）ACD        BAB          C123        DABC試題（59）分析函數(shù)LEFT(RIGHT("ABCDE123",8),2)的含義是

55、先提取RIGHT("ABCDE123",8)右邊的8個值，提取后的結(jié)果為ABCDE123，然后再提取LEFT（ABCDE123，2）左邊的兩個值，提取后的結(jié)果為AB。參考答案（59）B試題（60）下列關(guān)于PowerPoint超級鏈接的敘述中，不正確的是 （60） 。（60）A超級鏈接只能在同一演示文稿中實現(xiàn)B超級鏈接可以在不同目錄的不同演示文稿之間實現(xiàn)C放映時，鼠標(biāo)移到有超級鏈接的部分時變?yōu)槭中沃羔楧開發(fā)者可通過"插入"菜單實現(xiàn)超級鏈接試題（60）分析PowerPoint超級鏈接既能在同一演示文稿中實現(xiàn)，也可以在不同的演示文稿或其他文稿中實現(xiàn)。參考答案（

56、60）A試題（61）在PowerPoint的幻燈片瀏覽視圖下，不能完成的操作是 （61） 。（61）A調(diào)整指定幻燈片的順序位置   B刪除指定幻燈片C編輯指定幻燈片的內(nèi)容       D復(fù)制指定幻燈片試題（61）分析在PowerPoint的幻燈片瀏覽視圖下不能編輯幻燈片的內(nèi)容，但可以調(diào)整指定幻燈片的順序位置、刪除指定的幻燈片、復(fù)制指定幻燈片等。參考答案（61）C試題（62）在PowerPoint窗口中，先后打開兩個PowerPoint演示文稿，下列敘述中，正確的是 （62） 。（62）A兩個演示文稿都處于打開狀態(tài)B

57、打開第二個演示文稿時，第一個會自動關(guān)閉C打開第一個演示文稿后，第二個演示文稿不能打開D操作非法，PowerPoint會自動關(guān)閉試題（62）分析在PowerPoint的窗口中，同時打開兩個演示文稿，則兩個演示文稿都處于打開狀態(tài)，都可以進(jìn)行編輯。參考答案（62）A試題（63）在PowerPoint中，下列關(guān)于自定義放映的敘述不正確的是 （63） 。（63）A自定義放映是當(dāng)前演示文稿的一個分組B自定義放映可以將部分幻燈片存儲為一個單獨(dú)的文件C可以在演示文稿中使用"超鏈接"將其鏈接到自定義放映D可以設(shè)定演示文稿使用默認(rèn)的自定義放映試題（63）分析在PowerPoint中，自定義放映

58、只是自己定義放映的方式，不存儲文件，ACD均為正確的選項。參考答案（63）B試題（64）在Access中，將某企業(yè)的"一月工資表"、"二月工資表"中的字段"姓名"與"名單表"中的字段"姓名"建立關(guān)系，且各月工資表和名單表的記錄均是唯一的，那么各月工資表與名單表建立的關(guān)系是 （64） 。（64）A一對一      B一對多      C多對一     

59、;  D多對多試題（64）分析企業(yè)的"一月工資表"、"二月工資表"中的字段"姓名"與"名單表"中的字段"姓名"的記錄均是唯一的，一一對應(yīng)的關(guān)系，那么各月工資表與名單表建立的關(guān)系也就是一一對應(yīng)的，即一對一的關(guān)系。參考答案（64）A試題（65）在Access數(shù)據(jù)庫中篩選圖書編號是"01"或"02"的記錄，可以在準(zhǔn)則中輸入 （65） 。（65）AIN("01","02")   

60、60;       BNOT IN("01","02")C"01"OR"02"           DNOT("01","02")試題（65）分析篩選的準(zhǔn)則就是選擇記錄的條件，篩選編號為"01"或"02"的記錄，就需要利用篩選功能，在"編號"字段所對應(yīng)的條件欄

61、內(nèi)輸入邏輯表達(dá)式"01"OR"02"。其中的"01"和"02"都是字符串，因此應(yīng)該用英文的雙引號括起來。參考答案（65）C試題（66）在Access中，查看工資表中"A公司實發(fā)工資大于2000元的人員記錄"的表達(dá)式為 （66） 。（66）A"實發(fā)工資>2000"AND"部門=A公司"B實發(fā)工資>2000 OR部門="A公司"C部門="A公司"OR 實發(fā)工資>2000D部門="A公司&quo

62、t;AND 實發(fā)工資>2000試題（66）分析查看工資表中"A公司實發(fā)工資大于2000元的人員記錄"，首先要定義部門=A公司，需要查找的是A公司中實發(fā)工資大于2000元的記錄，也就是既滿足A公司也要滿足大于2000元，因此要用AND進(jìn)行連接，表達(dá)式為：部門="A公司"AND實發(fā)工資>2000。參考答案（66）D試題（67）某公司希望在網(wǎng)上調(diào)查群眾對本公司某類產(chǎn)品的意見。在設(shè)計問卷調(diào)查表時，需要列出許多項，由網(wǎng)民填寫或選擇。一般來說， （67） 是不應(yīng)該列入的。（67）A填寫者姓名     &#

63、160;            B填寫者性別C選擇自己喜歡的產(chǎn)品類型      D對改進(jìn)產(chǎn)品的意見試題（67）網(wǎng)上問卷調(diào)查主要是統(tǒng)計用戶喜歡什么類型的產(chǎn)品，征求用戶對產(chǎn)品的意見，以便改進(jìn)。所以，選項C和D一般都是有的。有時需要研究不同類型的人對產(chǎn)品的不同需求，希望用戶填寫性別也是可以的。對用戶來說，填寫性別也不會產(chǎn)生其他問題。問卷調(diào)查基本上都是不記名的，用戶一般不愿意對調(diào)查公司暴露自己的姓名，以免產(chǎn)生不良后果。統(tǒng)計者也不需要了解填寫者的

64、姓名。參考答案（67）A試題（68）用演示文稿做報告時，為獲取聽眾的反饋信息，不宜采用的辦法是 （68） 。（68）A從聽眾提問中了解聽眾的想法   B觀察聽眾的面部表情C留意聽眾的目光和眼神         D請沒有聽懂的人舉手試題（68）分析用演示文稿做報告時，為獲取聽眾的反饋信息，常采用的方法是：觀察聽眾的面部表情、留意聽眾的目光和眼神。在互動過程中，則還可以從聽眾的提問中了解聽眾的想法。請沒有聽懂的人舉手是不禮貌的。這會損害聽眾的自尊心。沒有聽懂的人，可能有多種情況，例如，自己對該專題不

65、關(guān)心、不感興趣，甚至沒有聽；有的人可能基礎(chǔ)差聽不懂，即使愿意會后咨詢報告者，一般也不大愿意當(dāng)眾舉手，表明自己沒有聽懂；還有的人認(rèn)為，應(yīng)該禮貌對待演講者，讓他感覺講得好，大家都聽懂了。參考答案（68）D試題（69）在數(shù)據(jù)圖表中， （69） 展示了整體與部分之間的關(guān)系。（69）A圓餅圖     B折線圖     C散點(diǎn)圖     D柱形圖試題（69）分析圓餅圖表示整體中各個部分所占的比例；折線圖反映趨勢；散點(diǎn)圖便于觀察各實驗數(shù)據(jù)的位置分布情況；柱形圖便于直觀了解各個數(shù)據(jù)的大小。參

66、考答案（69）A試題（70）數(shù)據(jù)處理工作總結(jié)報告應(yīng)當(dāng) （70） 。（70）A以展示成果為主   B突出問題，以利改進(jìn)C實事求是         D詳細(xì)寫明工作過程，特別是工作人員的辛勞程度試題（70）分析數(shù)據(jù)處理工作總結(jié)最重要的原則就是實事求是，既說明實際的成績，又如實反映問題；既說明工作以及工作人員的狀況，又描述有關(guān)設(shè)備、資金使用狀況；既總結(jié)經(jīng)驗，又指出教訓(xùn)。故意突出一個方面，縮小另一個方面都是不正確的，對工作不利的，有時還會引發(fā)各種矛盾。參考答案（70）C試題（71）（71）  r

67、efers to the parts of the computer that you can see and touch.（71）A. Software       B. Hardware     C. Hardship      D. Instruction參考譯文硬件是計算機(jī)的組成部分，你可以看見和觸摸它。參考答案（71）B試題（72）The display screen is the most common  （72）  device used to show you what the computer is doing.（72）A. input          B. printing       C. output        D. electronic參考譯文顯示器是最常見的輸出