武漢市部分學(xué)校—學(xué)度新高三起點(diǎn)調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文試題目及答案

1、.參考答案一、（15分，每小題3分）1C（A讀luò，B讀méng，D讀qí，C項(xiàng)中的“蹊”讀q，其它都讀x）2B（A中的“了了”應(yīng)是“寥寥”，了了是明白清楚意，寥寥是少意。C中的“角”應(yīng)為“腳”，D中的“柱”柱子，應(yīng)為“炷”點(diǎn)著的香。）3B（啟迪是開(kāi)啟，啟發(fā)是引導(dǎo)。規(guī)范有示范意，乃至是進(jìn)一步，以至是導(dǎo)致。）4C（A項(xiàng)成分殘缺，缺賓語(yǔ)，在句子結(jié)尾補(bǔ)上“的現(xiàn)象”還有一種題目是在結(jié)尾用“的物種”，那是搭配不當(dāng)；B項(xiàng)“沖突雙方”缺謂語(yǔ)，或轉(zhuǎn)換了主語(yǔ)；D項(xiàng)主賓配搭不當(dāng)也可以看成是兩面對(duì)一面，幸福是-正確的理解和積極的評(píng)價(jià)。）5D（破折號(hào)改為“冒號(hào)”分說(shuō)部分是總說(shuō)部分的分項(xiàng)

2、敘述，用冒號(hào)。如果分說(shuō)部分是對(duì)總說(shuō)部分的注釋?zhuān)瑒t用破折號(hào)。如本題中的A項(xiàng)。）二、（12分，每小題3分）6D7A8C9以材料命名；以橋的功用；以橋的形狀；通過(guò)抒發(fā)情感等命名。（一點(diǎn)1分，任答三點(diǎn)即可）三、（19分）10C（A項(xiàng)“善良奸邪”；B項(xiàng)“隨從的人”；D項(xiàng)“興利除害”）11C（寫(xiě)羊續(xù)因祖上功跡而任官；寫(xiě)羊續(xù)因變連累而被黜禁；寫(xiě)羊續(xù)為百姓興利除害而受親戴，居其政績(jī)）12C（羊續(xù)上奏朝廷，請(qǐng)求免除其余叛兵死）四、（24分）13（10分）等到黨禁解除后，再被征召到太尉府任職，經(jīng)過(guò)四次提拔升為廬江太守。（3分，大意1分，“及”“復(fù)辟”各1分）當(dāng)時(shí)有權(quán)勢(shì)及富豪人家都崇尚奢華，羊續(xù)對(duì)此深為憎恨，因而常

3、常身穿破舊的衣服，乘坐簡(jiǎn)陋的馬車(chē)。（4分，大意1分，“尚”“疾”“敝衣”各1分）我自己的俸祿就只有這些，用什么來(lái)養(yǎng)活你的母親呢？（3分，大意1分，“奉”、句子語(yǔ)氣各1分）全文翻譯：羊續(xù)，字興祖，太山平陽(yáng)人，他的祖先七代都曾任二千石級(jí)別的公卿或校尉。祖父羊侵，漢安帝時(shí)任司隸校尉。父親羊儒，漢桓帝時(shí)任太常。羊續(xù)因?yàn)槭侵页甲訉O授拜郎中，離任后，被征召至大將軍竇武的幕府任官。竇武因事被治罪，羊續(xù)因黨錮之事，被禁錮不許為官十余年，在家中閉門(mén)不出，靜居自守。黨禁解除后，再被征召至太尉府任官，經(jīng)四次提拔升任為廬江太守。以后揚(yáng)州黃巾軍攻打舒城，放火焚燒城郭，羊續(xù)調(diào)發(fā)縣里二十歲以上的男子，都發(fā)給兵器上陣，年幼體

4、弱者，讓他們?nèi)繐?dān)水滅火。共調(diào)數(shù)萬(wàn)人，齊心奮戰(zhàn)，大敗敵兵，廬江郡界內(nèi)得以平定。此后安風(fēng)的賊人戴風(fēng)等人作亂，羊續(xù)又率兵將其擊潰，斬殺三千余人，生擒其首領(lǐng)，其余的黨羽原為平民，羊續(xù)發(fā)給生產(chǎn)工具，讓他們回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)。中平三年，江夏兵卒趙慈反叛，殺宛南陽(yáng)太守秦頡，攻陷了六個(gè)縣。朝廷拜羊續(xù)為南陽(yáng)太守。他進(jìn)入南陽(yáng)郡界內(nèi)，便化裝成平民間道而行，僅帶一名隨侍童子，了解各縣情況，詢問(wèn)風(fēng)俗民情，然后才去上任。各縣的令長(zhǎng)貪猾還是廉潔，官民善良還是奸邪，他都有了較清楚的認(rèn)識(shí)，郡中人驚奇震恐，都被他所懾服。于是調(diào)兵與荊州刺史王敏一同進(jìn)攻趙慈，將其斬首，俘獲賊眾五千余人。因而使所屬各縣的殘余賊人都到羊續(xù)那里請(qǐng)降。羊續(xù)上見(jiàn)朝廷

5、，寬免了那些隨從作亂的人。賊人清剿平定之后，羊續(xù)在郡中頒布政令，為百姓興利除害，百姓都?xì)g悅佩服。當(dāng)時(shí)有權(quán)勢(shì)者及富豪人家都崇尚奢侈華麗，羊續(xù)對(duì)此深為憎惡，因而常常身穿破舊的衣服。乘用的車(chē)馬也很簡(jiǎn)陋。府丞曾向他貢獻(xiàn)活魚(yú)，羊續(xù)收下后卻懸掛在庭院之中，府丞后來(lái)又向他獻(xiàn)魚(yú)，羊續(xù)便把先前懸掛的那些魚(yú)拿給他看，以告誡他以后不要再獻(xiàn)。羊續(xù)的妻子和兒子羊秘后來(lái)到郡中官邸找他，羊續(xù)卻拒之門(mén)外。他的妻子只好帶著羊秘回去。羊續(xù)所有物品只有布制的衣服、破舊的衣，數(shù)斛鹽和麥而已。羊續(xù)囑咐兒子羊秘說(shuō)：“我自己用的東西只有這些，用什么來(lái)養(yǎng)活你的母親呢？”而把羊秘和他的母親送走了。14（8分）為國(guó)家而悲，為自己不能報(bào)國(guó)而悲。（

6、答“悲秋”亦可）（2分）以白描手法，寫(xiě)出了季節(jié)風(fēng)物（1分），其中也寫(xiě)出了對(duì)自然的喜愛(ài)之情（1分）。作者對(duì)國(guó)事之憂不能排解，轉(zhuǎn)而尋求隱居生活（2分），折射出作者的報(bào)國(guó)之志（2分）。（4分）15（6分，每空1分，錯(cuò)別字不給分）羅貫中 三國(guó)演義美國(guó)胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報(bào)怨繞船月明江水寒五、（18分）（一）16（4分）一位母親夢(mèng)見(jiàn)自己帶著嬰兒回鄉(xiāng)探親時(shí)遭遇天災(zāi)，她受到嬰兒微笑的鼓勵(lì)，戰(zhàn)勝了絕望，走出了危境。17（4分）嬰兒看似孤弱，但在夢(mèng)境中的他始終微笑著，這是母親力量的源泉，因而母親說(shuō)“世界在這里”。（2分）夢(mèng)境中，母親是嬰兒的保護(hù)神，她用雙臂保護(hù)嬰兒，用乳汁滋養(yǎng)嬰兒。對(duì)于這個(gè)“世界”，

7、母親不可或缺。（2分）18特點(diǎn)：并非現(xiàn)實(shí)而又源于現(xiàn)實(shí)，恐怖感、陰沉而又悲壯神奇。（2分）好處：省去了據(jù)現(xiàn)實(shí)實(shí)錄的繁雜，引人入勝，增強(qiáng)感染力。（4分）19（4分）不管面對(duì)怎樣的困境和劫難，只要有愛(ài)、自信和責(zé)任心，就會(huì)有神奇的力量，擁有一個(gè)完整的世界。（二）16小說(shuō)敘述了小鎮(zhèn)司機(jī)劉富治療喂養(yǎng)一只生病的大天鵝，并經(jīng)多次聯(lián)系終將它送往省城動(dòng)物園，但卻被動(dòng)物園宰殺作為午餐來(lái)招待他的故事。（4分）17一是他對(duì)被迫接受無(wú)人認(rèn)養(yǎng)的病鵝感到很無(wú)奈，二是反襯他在很困難的條件下為天鵝治病和對(duì)天鵝精心喂養(yǎng)，以及他為改善天鵝的飼養(yǎng)和生存環(huán)境作出的努力，并為人物性格的發(fā)展變化留下伏筆。（4分）18一次是見(jiàn)到天鵝的腳蹼因離

8、水過(guò)久干裂時(shí)，“突然不自在起來(lái)，腳趾縫之間像有利刃在切割，涼嗖嗖的刺痛”，揭示了劉富善良的內(nèi)心和對(duì)動(dòng)物萌生出來(lái)的愛(ài)心。二次是他出了動(dòng)物園，發(fā)動(dòng)汽車(chē)后“覺(jué)出自己的腳趾縫一陣陣鈍痛，像被長(zhǎng)了銹的鋸子在割鋸”，表現(xiàn)了他對(duì)天鵝之死的憤怒和他將先前對(duì)動(dòng)物本能的不自覺(jué)的愛(ài)轉(zhuǎn)化為自覺(jué)珍視生命和愛(ài)護(hù)生命的升華。（6分）19小說(shuō)情節(jié)發(fā)展過(guò)程中伏筆照應(yīng)，設(shè)置懸念，使故事引人入勝，增強(qiáng)感染力。小說(shuō)的結(jié)局出人意料但又在情理之中，既深化了人物性格，又使故事給人留下了不盡的余味。（4分）六、（12分）20圍繞“辛亥革命”展開(kāi)，表達(dá)追思、懷念、敬仰等感情皆可（2分）；排比句式正確、語(yǔ)言符合要求（2分），例句略。（4分）21

9、不法商家利用國(guó)家惠民政策大撈私利（2分），圍繞這點(diǎn)進(jìn)行議論，發(fā)表見(jiàn)解即可（2分）。（4分）22如果同意，就按照以上思路補(bǔ)充有關(guān)通俗文學(xué)負(fù)面影響的道理和例證，或論述文學(xué)名著特點(diǎn)及對(duì)人產(chǎn)生的積極作用。如果不同意，就從反方的角度論述通俗文學(xué)對(duì)人的積極影響，或論述文學(xué)名著雖然內(nèi)涵深刻但讀者面窄，影響有限。（4分）七、（60分）詳見(jiàn)2011年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)武漢市部分學(xué)校20112012學(xué)年度新高三起點(diǎn)調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文試題一、（15分，每小題3分）是1下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音不完全相同的一組是A絡(luò)繹 炮烙 落拓 摞起來(lái) B朦艟 朦朧 牛虻 蒙蒙雨C犀利 唏噓 蹊蹺 棲棲然 D歧路 頎長(zhǎng) 耆老 祁連山2下

10、列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是A緋紅 黜退 了了無(wú)幾 心急馬行遲B遴選 偈語(yǔ) 不容置喙 路遙知馬力C熨帖 角本 舉步維艱 無(wú)理辯三分D盛名 機(jī)杼 重巒疊嶂 佛燒一柱香3依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是人文是“化成天下”的學(xué)問(wèn)，它包括 人的智慧，開(kāi)發(fā)人的潛能，調(diào)動(dòng)人的精神，激勵(lì)人的意志， 人的行為，以及促進(jìn)人的健康，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定， 發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)， 人際關(guān)系等等學(xué)問(wèn)。A啟發(fā) 規(guī)范 以至 調(diào)整 B啟迪 規(guī)范 乃至 協(xié)調(diào)C啟迪 規(guī)定 乃至 協(xié)調(diào) D啟發(fā) 規(guī)定 以至 調(diào)整4下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A生物入侵就是指那些本來(lái)不屬于某一生態(tài)系統(tǒng)，但通過(guò)某種方式被引入到這一生態(tài)系統(tǒng)，然后定居、擴(kuò)散

11、、暴發(fā)危害。B沖突雙方在民族仇恨的驅(qū)使下，雖然經(jīng)過(guò)國(guó)際社會(huì)多方調(diào)解，緊張的局勢(shì)不但沒(méi)有得到緩和，反而愈演愈烈。C世界抗擊艾滋病會(huì)議的代表中有中國(guó)中央電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)和東方電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)，香港鳳凰衛(wèi)視總裁也應(yīng)邀列席了會(huì)議。D幸福是一個(gè)人在一定的社會(huì)關(guān)系中，對(duì)生活產(chǎn)生的各種愉快、欣慰的感受，以及對(duì)人生意義的理解和評(píng)價(jià)。5下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是A我國(guó)的四大發(fā)明火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)對(duì)世界歷史的發(fā)展有重大的貢獻(xiàn)。B實(shí)踐，要靠知識(shí)來(lái)指導(dǎo)；知識(shí)，要靠實(shí)踐去檢驗(yàn)。由此可見(jiàn)，實(shí)踐和知識(shí)是密切相關(guān)的。C記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：近年來(lái)中小學(xué)生的勞動(dòng)觀念越來(lái)越淡漠了。D這次職工代表大會(huì)有三項(xiàng)議程審議獎(jiǎng)勵(lì)

12、條例，通過(guò)三年規(guī)劃，選舉職工代表大會(huì)理事。二、（12分，每小題3分）閱讀下面的文章，完成69題。橋名談往茅以升萬(wàn)物皆有名。既然是名，就要起得好。比如人名，在永樂(lè)大典或四庫(kù)全書(shū)中，就有不少關(guān)于它的匯考、藝文、紀(jì)事、雜錄等等的記載。至于對(duì)物題名，也是非同小可，既要意義精當(dāng)，又要工整大方。紅樓夢(mèng)“大觀園試才題對(duì)額”一回中，賈政說(shuō)：“這匾對(duì)倒是一件難事，論理該請(qǐng)貴妃賜題才是偌大景致，若干亭榭，無(wú)字標(biāo)題，任是花柳山水，也斷不能生色?！币蛔▓@里的題名是件難事（要論理，要生色），那么，一座橋梁的命名，也就不簡(jiǎn)單了。我國(guó)近代橋梁題名時(shí)，受西方影響，是從地理觀點(diǎn)出發(fā)的，只要能指出它的所在地就可以了。然而我國(guó)古

13、時(shí)橋名，不是這樣。它總要有些文學(xué)氣息，或是紀(jì)事抒情，引起深思遐想；或有詩(shī)情畫(huà)意，為之心曠神怡。這樣，通過(guò)慎重題名，一座橋的歷史、作用或關(guān)系，就立刻表現(xiàn)出來(lái)，因而容易流傳?，F(xiàn)在來(lái)介紹一些橋名，借以窺知我國(guó)橋梁文化的豐富。先談單名。較著名的有：蘇州的“楓橋”，唐張繼有楓橋夜泊詩(shī)；西湖的“斷橋”，明朝莫仲玙有斷橋殘雪詞。但單名之橋往往系泛指，而又可能是專(zhuān)名。其中有的以材料為名，如“石橋”，梁簡(jiǎn)文帝即有石橋詩(shī)：“寫(xiě)虹便欲飲，圖星逼似真”。有的指明橋的所在，如“山橋”，梁簡(jiǎn)文帝詩(shī)：“臥石藤為纜，山橋樹(shù)作梁”。有的指明橋的形狀，如“方橋”，唐韓愈詩(shī)：“君欲問(wèn)方橋，方橋如此作”。有的與橋畔景物有關(guān)，如“花橋

14、”，福建寧德縣、湖北長(zhǎng)陽(yáng)縣及廣西桂林都有。再來(lái)舉一些雙名的例。根據(jù)反映內(nèi)容，一部橋名錄可分為五章。第一類(lèi)是“表?yè)P(yáng)”。首先是表?yè)P(yáng)橋的功用的，如“趙州橋”，在河北趙縣南洨河上，制造奇特，“隋匠李春之跡也”。第二類(lèi)是“紀(jì)事”，記載關(guān)于橋的故事。如“萬(wàn)里橋”，在四川成都南門(mén)外，“昔孔明于此餞費(fèi)祎聘吳，曰萬(wàn)里之行，始于此矣”。第三類(lèi)是“抒情”，通過(guò)橋名，來(lái)表達(dá)思想感情。如“銷(xiāo)魂橋”，即“灞橋”，在陜西西安，“東漢人送客至此橋，折柳贈(zèng)別”。因“取江淹別賦句，又呼為銷(xiāo)魂橋”。第四類(lèi)是“寫(xiě)景”，美化橋身及四周景物。如“垂虹橋”，在江蘇吳江，橋身環(huán)如半月，長(zhǎng)若垂虹，宋王安石垂虹橋詩(shī)云：“頗夸九州物，壯麗無(wú)此敵。

15、” 第五類(lèi)是“紀(jì)念”，多指名人故事，如“留衣橋”，在江西南城，清咸豐間有知府治郡有功，卻職時(shí)郡人餞行，留衣于此，遂改名留衣橋。以上是單字和雙字的橋名錄。三字、四字或更多字的橋名，當(dāng)然也有，但為數(shù)極少。因此，在橋名錄中把這兩種搜集齊全，所余就無(wú)幾了。為橋題名本來(lái)是好事，但有時(shí)也會(huì)因此而引起誤會(huì)。比如唐代杜牧詩(shī)中的“二十四橋”就是一例。這到底是一座橋還是說(shuō)有二十四座橋呢？千年來(lái)不少人為這問(wèn)題作了考證。杜牧的原詩(shī)是寄揚(yáng)州韓綽判官：“青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫？”用很少的字，表達(dá)出對(duì)揚(yáng)州的繁華消逝、人去樓空之感。這首詩(shī)中，只有二十四橋這幾個(gè)字指出往事的遺跡，因而這幾

16、個(gè)字就要能充分反映出昔日的繁華。如果這只是一座名叫二十四橋的橋，它如何能體現(xiàn)全揚(yáng)州的繁華呢？揚(yáng)州的橋很多，而且從隋朝起，就分布在全城。因此，杜牧詩(shī)中的二十四橋定然不只是一座橋。正因?yàn)檫@個(gè)緣故，沈括的夢(mèng)溪筆談中，才為這二十四橋，考訂出它們的名字，并且指出，在那時(shí)（約1064年），二十四橋中存在的僅有六座了。二十四橋逐漸減少，就出現(xiàn)一種傳說(shuō)，認(rèn)為這僅僅是一座橋的專(zhuān)名。比較有力的說(shuō)法，是引南宋姜夔的揚(yáng)州慢詞：“二十四橋仍在，波心蕩，冷月無(wú)聲。念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生？”所謂“仍在”“橋邊”，似乎應(yīng)當(dāng)是指一座橋，否則如是很多橋，難道每座橋邊都有紅藥嗎？盡管沈括所見(jiàn)的是六座橋，經(jīng)過(guò)金人南下，到姜夔時(shí)，也

17、許只剩下一座了。6下列對(duì)“橋梁題名不簡(jiǎn)單”的原因的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A對(duì)物題名，既要意義恰當(dāng)，又要工整大方，“論理”與“生色”都要兼顧。B中國(guó)古代橋梁的題名，總要借名記事或抒情，而不是簡(jiǎn)單的用個(gè)地名就夠了。C慎重題名，表現(xiàn)的是一座橋的歷史、作用或影響，因而容易流傳。D橋梁題名意蘊(yùn)豐富，是橋梁文化的體現(xiàn)。7下列對(duì)“二十四橋”命名的理解，符合原文意思的一項(xiàng)是A“二十四橋”因杜牧的詩(shī)而著名，從詩(shī)的內(nèi)容來(lái)看，二十四橋當(dāng)指當(dāng)時(shí)二十四座橋的合稱。B沈括夢(mèng)溪筆談對(duì)二十四橋的考證，充分證明了二十四橋不是單指一座橋的名字。C隨著時(shí)間的推移，二十四座橋逐漸消失，至南宋時(shí)只剩一座，既姜夔詞中“紅藥為誰(shuí)而生”的橋。

18、D二十四橋是專(zhuān)指一橋還是二十四座橋的全稱都是沒(méi)有確切的證據(jù)的。8下列對(duì)橋梁命名的說(shuō)法與推斷，不符合原文意思的一項(xiàng)是A“楓橋”“斷橋”的命名即是古時(shí)橋名“總要有些文化氣息”的證明。B橋的命名，種類(lèi)繁多，字?jǐn)?shù)不同，都反映了當(dāng)時(shí)橋所處的文化背景、所在的地理環(huán)境以及相關(guān)的歷史典故、傳說(shuō)。C以單字命名的橋，往往是泛指，也有可能是專(zhuān)名。而雙名之橋就反映的內(nèi)容來(lái)看，要比單名之橋更為豐富。D中國(guó)橋名，基本上只有單名和雙名兩種，其它多字命名的也有，但為數(shù)極少。9本文闡述了橋梁命名的依據(jù)，請(qǐng)你列舉出其中的三種。三、（9分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成1012題。羊續(xù)傳羊續(xù)字興祖，太山平陽(yáng)人也。其先七世二千石

19、卿校。祖父侵，安帝時(shí)司隸校尉。父儒，桓帝時(shí)為太常。續(xù)以忠臣子孫拜郎中，去官后，辟大將軍竇武府。及武敗，坐黨事，禁錮十余年，幽居守靜。及黨禁解，復(fù)辟太尉府，四遷為廬江太守。后揚(yáng)州黃巾賊攻舒，焚燒城郭，續(xù)發(fā)縣中男子二十以上，皆持兵勒陳，其小弱者，悉使負(fù)水灌火，會(huì)集數(shù)萬(wàn)人，并執(zhí)力戰(zhàn)，大破之，郡界平。后安風(fēng)賊戴風(fēng)等作亂，續(xù)復(fù)擊破之，斬首三千余級(jí)，生獲渠帥，其余黨輩原為平民，賦與佃器，使就農(nóng)業(yè)。中平三年，江夏兵趙慈反叛，殺南陽(yáng)太守秦頡，攻沒(méi)六縣，拜續(xù)為南陽(yáng)太守。當(dāng)入郡界，乃羸服間行，侍童子一人，觀歷縣邑，采問(wèn)風(fēng)謠，然后乃進(jìn)。其令長(zhǎng)貪絜，吏民良猾，悉逆知其狀，郡內(nèi)驚竦，莫不震懾。乃發(fā)兵與荊州刺史王敏共擊慈

20、，斬之，獲首五千余級(jí)。屬縣余賊并詣續(xù)降，續(xù)為上言，宥其枝附。賊既清平，乃班宣政令，候民病利，百姓歡服。時(shí)權(quán)豪之家多尚奢麗，續(xù)深疾之，常敝衣薄食，車(chē)馬羸敗。府丞嘗獻(xiàn)其生魚(yú)，續(xù)受而懸于庭；丞后又進(jìn)之，續(xù)乃出前所懸者以杜其意。續(xù)妻與子秘俱往郡舍，續(xù)閉門(mén)不內(nèi)，妻自將秘行，其資藏唯有布衾敝袛裯，鹽麥數(shù)斛而已，顧謂秘曰：“吾自奉若此，何以資爾母乎？”使與母俱歸。10下列句子中的加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)_的一項(xiàng)是A吏民良猾 良猾：很狡猾B宥其枝附 枝附：像樹(shù)枝依附著C乃班宣政令 班宣：頒布D候民病利 病利：疾病和利益11以下句子編成四組，全都表明羊續(xù)“清正廉潔”的一組是續(xù)以忠臣子孫拜郎中 續(xù)深疾之，常敝衣薄食，車(chē)馬

21、羸敗坐黨事，禁錮十余年，幽居守靜 府丞嘗獻(xiàn)其生魚(yú)，續(xù)受而懸于庭候民疾利，百姓歡服 其資藏唯有布衾、敝祗裯，鹽麥數(shù)斛而已A B C D12下列對(duì)原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A羊續(xù)授官為郎中，離任后，被征召到大將軍竇武的幕府任官，后竇武因事被治罪，羊續(xù)也受到牽連。B羊續(xù)任廬江太守期間，揚(yáng)州黃巾軍攻打舒城，焚燒城郭。羊續(xù)率領(lǐng)城中二十歲以上男子，拼力作戰(zhàn)，大破黃巾軍。C趙慈聚眾反叛，羊續(xù)和荊州刺史王敏一道率兵攻打趙慈，殺了趙慈，其余叛軍請(qǐng)降，羊續(xù)上奏皇上，請(qǐng)將其余叛兵殺掉，以敬效尤。D羊續(xù)妻兒來(lái)南陽(yáng)郡府找他，他關(guān)閉府門(mén)不見(jiàn)妻兒，其妻只好帶著兒子回老家了。四、（24分）13請(qǐng)將第三大題文言文閱讀

22、中畫(huà)橫線的語(yǔ)句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）及黨禁錮，復(fù)辟太尉府，四遷為廬江太守。（3分）時(shí)權(quán)豪之家多尚奢麗，續(xù)深疾之，常敝衣薄食，車(chē)馬羸政。（4分）吾自奉若此，何以資爾母乎？（3分）14閱讀下面一首詩(shī)，完成后面的題目。（8分）秋懷北宋·歐陽(yáng)修節(jié)物豈不好，秋懷何黯然？西風(fēng)酒旗市，細(xì)雨菊花天。感身悲雙鬢，包羞食萬(wàn)錢(qián)。鹿車(chē)何日駕？歸去穎東田。本詩(shī)的感情基調(diào)是“悲”，其“悲”的內(nèi)容，一是，一是。（2分）頷聯(lián)二句，有人認(rèn)為“十字詠盡秋日佳趣”，請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明。（2分）結(jié)合詩(shī)句，簡(jiǎn)要賞析作者的思想情感。（4分）15填空。（6分）長(zhǎng)篇章回體說(shuō)法的開(kāi)山之作，是元末明初（作家）根據(jù)民間流傳的故事整理加工而成

23、的（作品）。老人與海的作者是（國(guó)籍）作家海明威。乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬，卻匈奴七百余里；，。（賈誼過(guò)秦論）去來(lái)江口守空船，。（白居易琵琶行）五、（18分，本大題為選做題，請(qǐng)從（一）（二）中任選其一完成）（一）閱讀下面的文章，完成1619題。世界鐵凝即使在夢(mèng)里，年輕的母親也知道要過(guò)年了。即使在夢(mèng)里，年輕的母親也知道她應(yīng)該往旅行袋里裝什么了都是些過(guò)年的東西，她將要與她的嬰兒同行，去鄉(xiāng)下的娘家團(tuán)聚。就這樣，母親懷抱著嬰兒乘了一輛長(zhǎng)途汽車(chē)。車(chē)子駛出了母親的城市，載著滿當(dāng)當(dāng)?shù)穆每拖驈V闊的平原飛馳。許久許久，城市已被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了后邊，而鄉(xiāng)村卻還遠(yuǎn)遠(yuǎn)地不曾出現(xiàn)，鉛樣的天空鍋似的悶住了大地和大地上這輛長(zhǎng)途汽

24、車(chē)，這長(zhǎng)久的灰暗和憋悶終于使母親心中轟地炸開(kāi)一股驚懼。她想呼喊，就像大難臨頭一樣地呼喊。她環(huán)顧四周，滿車(chē)的旅客也正疑慮重重地相互觀望，她喊叫了一聲，卻聽(tīng)不見(jiàn)自己的聲音。她用力掐掐自己的手背，手背很疼。那么，她的聲音到哪兒去了呢？她低頭察看臂彎里的嬰兒，嬰兒對(duì)她微笑著。嬰兒的微笑使母親稍稍定了神，但隨即母親便覺(jué)出一陣山崩地裂般的搖撼，她的眼前一片漆黑，她的頭顱猛然撞在車(chē)窗玻璃上，玻璃無(wú)聲地粉碎了，母親和嬰兒被拋出了車(chē)外。母親在無(wú)邊的黑暗里叫喊。她聽(tīng)不見(jiàn)自己的聲音，也無(wú)法移動(dòng)自己的雙腳。當(dāng)一道閃電凌空劃過(guò)，母親才看見(jiàn)腳下的大地正默默地開(kāi)裂。這是一種令人絕望的開(kāi)裂，轉(zhuǎn)瞬之間大地已經(jīng)吞沒(méi)了不遠(yuǎn)處母親的

25、長(zhǎng)途汽車(chē)和那滿車(chē)的旅客。這便是世界的末日吧？母親低下頭，麻木地對(duì)她的嬰兒說(shuō)。借著閃電，她看見(jiàn)嬰兒對(duì)她微笑著。嬰兒的微笑使母親生出超常的勇氣。她開(kāi)始奮力移動(dòng)她的雙腳，她也不再喊叫。嬰兒的微笑恢復(fù)了她的理智，她知道她必須以沉默來(lái)一分一寸地節(jié)約她所剩余的全部力氣。她終于奇跡般地從大地的裂縫中攀登上來(lái)，她重新爬上了大地。天空漸漸亮了，母親的雙腳已是鮮血淋淋。她并不覺(jué)得疼痛，因?yàn)閼阎械膵雰簩?duì)她微笑著。年輕的母親懷抱著她的嬰兒在破碎的大地上奔跑，曠野沒(méi)有人煙，大地仍在微微地震顫。天空忽陰忽晴，忽明忽暗，母親不知道自己已經(jīng)奔跑了多少時(shí)間。這世界仿佛已不再擁有時(shí)間，腕上空白的表盤(pán)使母親覺(jué)出她再也沒(méi)有力量拯救嬰

26、兒和她自己，她也無(wú)法再依賴這個(gè)世界，這世界就要在緩慢而恒久的震顫中消失。母親抬眼四望，開(kāi)始無(wú)聲地嚎啕。嬰兒依舊在母親的懷中對(duì)著母親微笑。嬰兒那持久的微笑令嚎啕的母親倍覺(jué)詫異，這時(shí)她還感覺(jué)到他的一只小手正緊緊地?zé)o限信任地拽住她的衣襟，就好比正牢牢地抓住整個(gè)世界。嬰兒的確抓住了整個(gè)世界，這世界便是他的母親；嬰兒的確可以對(duì)著母親微笑，在他眼中，他的世界始終溫暖、完好。嬰兒的小手和嬰兒的微笑再一次征服了嚎啕的母親，再一次收拾起她那已然崩潰的精神。她初次明白有她存在世界怎會(huì)消亡？她就是世界。她初次明白她并非一無(wú)所有，她有活生生的呼吸，她有無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的雙臂，她還有熱的眼淚和甜的乳汁。她必須讓這個(gè)世界完整地存

27、活下去，她必須把這世界的美好和蓬勃獻(xiàn)給她的嬰兒。母親懷抱著嬰兒在瘋狂的天地之間跋涉，任寒風(fēng)刺骨，任風(fēng)沙彌漫，她坦然地解開(kāi)衣襟，讓嬰兒把她吸吮。母親曾經(jīng)很久沒(méi)有水喝，她便大口地吞咽著白雪；母親曾經(jīng)很久沒(méi)有食物，她以手作鍬，挖掘野地里被農(nóng)人遺忘的胡蘿卜白蘿卜。雪和蘿卜化作的乳汁照舊清甜，嬰兒在她的懷里微笑著。天黑了又亮，天亮了又黑。當(dāng)母親終于看見(jiàn)了娘家的村子，村子已是一片瓦礫。癱坐在廢墟上的母親再一次站了起來(lái)，希望的信念再一次從絕望中升起。她要率領(lǐng)著她的嬰兒逃脫這廢墟，即使千里萬(wàn)里，她也要返回她的城市，那里有她的家和她的丈夫。母親在這時(shí)想起了丈夫。年輕的母親從睡夢(mèng)中醒來(lái)，嬌她愛(ài)她的丈夫?yàn)樗藖?lái)一杯

28、熱騰騰的牛奶。母親接過(guò)牛奶躍下床去問(wèn)候她的嬰兒，嬰兒躺在淡藍(lán)色的搖籃里對(duì)著母親微笑。母親轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)丈夫說(shuō)，知道世界在哪兒?jiǎn)?？丈夫茫然地看著她。世界就在這兒。母親指著搖籃里微笑的嬰兒。母親又問(wèn)丈夫，知道誰(shuí)是世界嗎？丈夫更加茫然。母親走到灑滿陽(yáng)光的窗前，又指著窗外晶瑩的新雪說(shuō)，世界就是我。丈夫笑了，笑母親為什么醒了還要找夢(mèng)話說(shuō)。年輕的母親并不言語(yǔ)，內(nèi)心充滿深深的感激。因?yàn)樗鋈话l(fā)現(xiàn)，夢(mèng)境本來(lái)就是現(xiàn)實(shí)之一種啊。沒(méi)有這場(chǎng)噩夢(mèng)，她和她的嬰兒又怎能擁有那一夜悲壯堅(jiān)韌的征程？沒(méi)有這場(chǎng)噩夢(mèng)，她和她的嬰兒又怎能有力量把世界緊緊擁在彼此的懷中？16這則散文寫(xiě)了一位年輕的母親的夢(mèng)。請(qǐng)簡(jiǎn)述夢(mèng)中的故事，不超過(guò)50字。（

29、4分）17結(jié)合文中關(guān)于夢(mèng)境的描寫(xiě)，談?wù)勀銓?duì)畫(huà)線語(yǔ)句的理解。（4分）年輕的母親為什么會(huì)指著搖籃里微笑的嬰兒說(shuō)：“世界就在這兒”？為什么又說(shuō)：“世界就是我”？18作者描寫(xiě)的夢(mèng)境有怎樣的特點(diǎn)？這樣寫(xiě)有什么好處？（6分）19作者借夢(mèng)表達(dá)了怎樣的人生感悟？（4分）（二）閱讀下面的文章，完成1619題?？人蕴禊Z鐵凝天越來(lái)越冷了。早上，劉富躺在被窩里想著，今天無(wú)論如何得再給省城的動(dòng)物園去個(gè)電話。劉富鉆出被窩洗漱完畢來(lái)到院里。劉富一睜開(kāi)眼就想起的那只天鵝，這時(shí)正好從窩棚里伸出雪白的長(zhǎng)頸“咳、咳、咳”地高聲叫起來(lái)，仿佛是同它的臨時(shí)主人打著招呼。劉富的鎮(zhèn)長(zhǎng)的司機(jī)。兩個(gè)月前劉富和鎮(zhèn)長(zhǎng)去一趟鄰省內(nèi)蒙古的藍(lán)旗看親戚，臨

30、走時(shí)鎮(zhèn)長(zhǎng)的親戚用個(gè)竹筐把天鵝裝上，對(duì)鎮(zhèn)長(zhǎng)說(shuō)，那天他去大洼里拾野鴨蛋，發(fā)現(xiàn)了蘆葦叢里這只天鵝。親戚說(shuō)他知道天鵝是珍貴動(dòng)物，就把它弄回家想先給它治治病?？纱逯蝎F醫(yī)也不知怎么對(duì)付天鵝，正好你們來(lái)了，就給你們捎上，我也就眼不見(jiàn)心不煩了。天鵝隨鎮(zhèn)長(zhǎng)來(lái)到鎮(zhèn)上。劉富下車(chē)打開(kāi)后備箱，掏出裝著天鵝的竹筐就往鎮(zhèn)長(zhǎng)院里走。鎮(zhèn)長(zhǎng)卻用身子擋住院門(mén)說(shuō)別別別，這天鵝就歸你劉富了。劉富說(shuō)這么貴重的東西我不能要。鎮(zhèn)長(zhǎng)說(shuō)你看我忙成這樣哪有工夫管天鵝呢。鎮(zhèn)長(zhǎng)把話講到這個(gè)份上，劉富便不敢不接下這天鵝。他拉著天鵝往家走，心里有幾分惱火。平白無(wú)故的，怎么就非得他來(lái)管這只天鵝呢。天鵝來(lái)到劉富的家，劉富的女兒表現(xiàn)出熱烈歡迎。女兒正念初中，立

31、刻上網(wǎng)查了天鵝的資料。女兒把這些信息告訴劉富，劉富聽(tīng)得清楚明白，尤其記住了咳聲天鵝四個(gè)字，只是把咳聲天鵝聽(tīng)成了咳嗽天鵝，從此沒(méi)改口。天鵝來(lái)到劉富的家，還是無(wú)精打采，不吃不喝的。劉富雖然對(duì)它很不耐煩，但還是和女兒研究起怎么給它治病。網(wǎng)上說(shuō)天鵝容易患腸胃炎，劉富猜，這天鵝說(shuō)不定得的是腸胃炎。劉富大膽給鵝用藥，氟哌酸加黃連素，只兩天，這鵝竟然好了起來(lái)。天鵝該吃什么也是女兒從網(wǎng)上查得，它愛(ài)吃水生植物的根、莖、葉和軟體動(dòng)物?？上⒏贿@山里小鎮(zhèn)缺的是水，和水有關(guān)的植物、動(dòng)物實(shí)在有限。轉(zhuǎn)眼間，天鵝來(lái)到劉富家已經(jīng)兩個(gè)多月。一天早晨，劉富見(jiàn)它步履踉蹌地從窩棚里鉆出來(lái)，站也站不好，走又不敢走似的。劉富蹲在地上仔細(xì)

32、觀察，立刻發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題：這天鵝的腳蹼已經(jīng)干裂。劉富的腳就在這時(shí)也突然不自在起來(lái)，腳趾縫之間像有利刃在切割，涼嗖嗖的刺痛。女兒放學(xué)回來(lái)，劉富催她趕快上網(wǎng)再查。原來(lái)天鵝只能旱養(yǎng)兩、三個(gè)月，離開(kāi)水過(guò)久腳蹼就會(huì)皴裂。劉富想自己的小鎮(zhèn)既寒冷又沒(méi)水，能管天鵝一時(shí)，卻管不了它的一世。哪里能管它的一世呢？劉富問(wèn)女兒。女兒想了想說(shuō)：動(dòng)物園。劉富一連打了很多天電話，終于有一天打通了省城動(dòng)物園的天鵝館，接電話的位姓景的班長(zhǎng)。劉富就說(shuō)了要送天鵝的事。景班長(zhǎng)說(shuō)對(duì)不起我們不直接從私人手里收養(yǎng)天鵝，我告訴你個(gè)號(hào)碼你給野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)打電話。劉富就給野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)打電話。幾天之間打了五次，到第六次通了。對(duì)方說(shuō)考慮考慮再?zèng)Q定給他開(kāi)介紹信。過(guò)了一個(gè)禮拜，野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)還沒(méi)消息。劉富就又打電話，低聲下氣的，說(shuō)了很多他們這里養(yǎng)天鵝的難處。又經(jīng)過(guò)十多天四、五個(gè)回合，對(duì)方才說(shuō)批準(zhǔn)他把天鵝送往省城動(dòng)物園。這是一個(gè)晴天，風(fēng)硬，太陽(yáng)卻很明亮。劉富帶著天鵝，在天鵝館通往岸邊的彎彎曲曲的小橋上，看到五十多歲的黑臉景班長(zhǎng)。劉富隨景班長(zhǎng)進(jìn)了天鵝館，館中的水池里，果然有一對(duì)對(duì)的天鵝在游動(dòng)。劉富把竹筐放在地上說(shuō)，看它這腳蹼裂的，快讓它進(jìn)水里泡泡吧。景班長(zhǎng)說(shuō)不忙，我們的人先要給它做體檢。說(shuō)話間兩個(gè)工作人員就領(lǐng)走了劉富的天鵝。景班長(zhǎng)在池邊熱情地為劉富做著講解。劉富有一搭無(wú)一搭地聽(tīng)著，老實(shí)說(shuō)