人教版小學語文畢業(yè)考試分類復習之古詩詞(共17頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上人教版小學語文畢業(yè)考試分類復習之古詩詞能力要求：1、認識中華文化的豐厚博大，能借助工具書閱讀淺易的古詩文。2、閱讀古詩文能掌握相關的文學常識，大體把握文章的意思，領悟有一定內涵的詞句。3、能結合相關語句，想像古詩文描述的意境，體會作者的情感，初步鑒賞古詩文作品。4、能正確、有感情地誦讀古詩文，注意通過聲調、節(jié)奏等體味、表現作品內容和情感。5、注重古詩文的積累。要點串講：    古詩文，簡單地說就是指用古時候的語言寫成的文章。在本書中包括古代短文、古詩、詞等相關內容。它是我國古代文學中的一筆寶貴財富，學習古詩文，不但可以開闊視野，增進知識，

2、陶冶情操，豐富想像，同時還能豐富語言，提高文學素養(yǎng)。那么，怎樣進行古詩文的學習呢？讓我們通過講解來認真地體會。    1、必要的文學常識：    古詩：我們這里泛指的是唐代形成的律詩與絕句的通稱。它在句數、字數和平仄、用韻等方面都有嚴格地規(guī)定，主要類別有律詩和絕句，絕句每首四句，律詩每著八句，十句以上稱為長律或排律。在我們小學的范圍涉及的多為絕句，如：早發(fā)白帝城、游子吟等，有五言和七言之分，而春夜喜雨和聞官軍收河南河北則為律詩。    詞：是一種抒情詩體，是配合音樂可以歌唱的詩句。由于它句長短不同的特點，

3、也被稱為“長短句”。每首詞都有一個調名。如卜算子、水調歌頭等，稱為詞調或詞牌。它表明這首詞寫作時所依據的曲調樂譜，并不就是題目。詞以分兩片的為最多，稱為上、下片或上、下闋。以上的內容我們在學習中能夠了解就可以，而古詩文的作者，出生的朝代，以及該作者的基本情況和其他相關作品等則要求我們重點掌握。             2、正確的閱讀方法：    作為詩詞的閱讀應該做到：理解古詩時，要能夠運用相關的工具書或資料，從不同角度把握古詩內容，如抓住詩題、當時的朝代

4、背景、作者的境遇、重點的詞、句等，更有效地方法是想像詩中描繪的畫面場景，體會作者表達的思想，并通過反復地誦讀，較好地領會作品的意境。    古文的閱讀要注意：首先要通覽全文，初步領會文章的大意；然后可以結合注釋，利用工具書逐字逐詞地推敲句意；最后結合上下文和貫穿的句意，理出全文的大意。重點要掌握個別重點詞、句的意思。  3、加強誦讀和積累：古詩文的誦讀和積累是我們走近中華傳統(tǒng)文化，品味古代精典文學的有效途徑。加強誦讀的練習，有助于我們理解文章詞句的含義，體會文章所描繪的意境，走進作者的心靈世界，在潛移默化中受到美的熏陶和感染。積累古詩文，可以豐富語文素養(yǎng)

5、，提高語文水平，增強語言表達的精煉、準確、生動。學習中要努力進行古詩文的誦讀和積累。例題解析：例1：閱讀下面的古詩，完成后面的練習。                             詠     柳      &#

6、160;           碧玉妝成一樹高， 萬條垂下綠絲絳。                    不知細葉誰裁出， 二月春風似剪刀。    1、這首詩是（      ）代詩人（     

7、0;      ）的作品，通過贊美（      ），表達了作者對（                                    &

8、#160;     ）。   2、解釋下列詞語的意思。   碧玉（              ）                  一樹（       

9、;                   ）   妝（                ）             

10、0;    絲絳（                          ）   3、理解填空。   “萬條垂下綠絲絳”這句用了（             

11、;  ）的修辭方法，把（               ）比做綠絲絳。這樣比的原因是（1）它們的顏色相似：綠絲絳是綠色的，（               ）也是綠色的。（2）它們的形狀相似：（          

12、                             ）。   4、任選詩中的語句，說說全句的意思。   5、誦讀著這首詩，想像著一棵高大的柳樹，在春風中，裊娜多姿的情景，融進自己對詩句和春天的感受，寫一個情景融的片斷。    

13、; 分析四道題目從不同的角度對古詩的掌握情況進行了考查。解答這幾道題，首先要弄清題目的要求回答的是哪方面的內容，然后帶著問題去閱讀詩文，找出回答問題所需要的詞句，然后仔細體會、推敲，找準問題的答案，至于用原文回答還是需要自己概括來回答要根據題目的要求來決定。    如：1、要查閱相關的資料，弄清作者和所處的朝代及全詩表達的主要意思和感情；2、結合注釋或工具書并聯系上下文的意思，解釋詞語。3、古詩文中常用比喻、對偶等修辭方法，要注意體會修辭的特點；4、是個開放的題目，可結合自己熟悉的詩句，加以理解敘述；5、要充分地理解全詩的含義，抓住“碧玉”“妝”“萬條”“綠絲絳”

14、等重點詞語，結合自己對春天景色的印象進行表達，注意抓住春天的特點和語言表達的條理性。    四道題目會給了我們這樣的啟示：閱讀古詩，要弄清作者是誰，寫于什么朝代，這樣會對理解詩意有很大幫助；在閱讀中，有些字往往與現在的意思不相同，要引起注意，重點掌握；古詩的語言精煉，而且常常采用比喻、擬人、夸張、對偶等多種修辭方法，在閱讀中要認真體會，分析，增進對作品的感悟；閱讀古詩詞還要特別注意體會作者所表達的思想感情，走進作品所描繪的情感世界。    解1、唐、賀知章、柳樹、春天的無限熱愛；2、 綠色的寶石、全樹或滿樹、打扮或裝飾、絲線編成的帶子

15、，這里形容隨風飄拂的柳枝；3、比喻、柳條、柳條、細長；4、略；5、略    例2：在詩句中填寫上適當的表示顏色的詞語，讀一讀，仔細地體會。    1、（             ）日依山盡，（              ）河入海流。    2、兩個（ 

16、;       ）鸝鳴（         ）柳，一行（        ）鷺上（    ）天。    3、春色滿園關不住，一枝（             ）杏出墻來。    4、一道

17、殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江（            ）。    分析題目要求在四個句子的括號里，填上適當的表示顏色的詞。題中的四個句子，出自不同的四首詩，題目主要考查對于這四首詩的積累情況。同時提出了“讀一讀，仔細體會”的要求，意在通過“填、讀”活動，體會出古詩用字精煉，準確，畫面精美，情景交融的特點?；卮鸫祟愵}目的關鍵是對作品的牢固積累和記憶，可以由詩句想像全詩，進入詩句的情境中，在體會與感悟中完成填空，結合所填的詞語，體會字的含義。從此類題目的解答中，我

18、們可以看出豐富古詩文積累的重要性。    解1、白、黃；2、黃、翠、白、青；3、紅；4、紅    例3：誦讀下面的詩句，找出停頓不正確的一組，在其后面的括號內作上標記。    1、床前/明/月光，疑是/地上/霜。（           ）    2、大漠/沙如雪，燕山/月似鉤。（        &#

19、160;  ）    3、七八個/星天/外，兩三點雨/山前。（       ）    4、清明/時節(jié)/雨/紛紛，路上/行人/欲/斷魂。（      ）    分析題目要求把停頓不正確的一組選出來。重點是針對詩意理解，特別是誦讀水平的考查，看看我們的古詩詞朗讀能力如何。這類題目提示我們在對于古詩文的閱讀中要結合對語句的理解，認真體會其中的韻味，反復練習，通過聲調、停頓讀出作品的意境，提高自

20、己的表達能力。四道題中，第1、2、4句出自唐詩，第3句出自宋詞，兩種文體在停頓方面有所不同，這是在朗讀中應該注意的問題。其中第3句正確的停頓應該是“ 七八個星/天外，兩三點雨/山前。”    解不正確的應為第3小題。   例4：閱讀鄭人買履，完成后面的練習。                        &#

21、160;      鄭人買履  鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，謂曰：“吾忘持度！”返歸取之。及返，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也?！?#160;  1、給下列帶點的字詞選擇合適的解釋。   鄭人-（     ）         A 姓鄭的人       

22、0;  B鄭國人        置之其坐-（     ）           A 座   位                B坐下   無自信也-（     ）

23、           A  虛無，沒有      B不能，不可     2、這則寓言寫的是（                ）的事，告訴我們（          

24、;                             ） 。   分析題目中的兩道題各有側重。1題重點考查我們對文中重點字詞的掌握，理解文言文中的關鍵字詞，一定要結合上下文以及字詞出現的具體位置來推斷。在理解或翻譯句子的過程中要做到“字字落實”。只有這樣才能理清文章內容，實現理解感悟的目的。2

25、題重點考查對全文內容的整體把握，這應該在正確理解句意，翻譯課文內容的基礎上實現這一目標，因此完成題目時要認真讀文，聯系上下文理解句子的意思，弄清故事內容，體會其中的道理。    解1、B、A、B； 2、（有個鄭國人去買鞋，到集市上不相信自己的腳而相信尺碼，最終沒有買到鞋的事）、（具體情況下應采取具體的辦法。即遇事要學會變通，不要犯教條主義的錯誤。）專題測試：1、你知道他們是誰嗎？詩仙：（             ）  詩圣：（ 

26、;         ）   詩鬼：（         ）被稱作“畫中有詩，詩中有畫”的詩人是：（          ）唐代著名的邊塞詩人有：（               

27、0; ）2、讀下列的詩句，找出其中的錯別字，將正確的寫在后面的括號里。千山鳥飛絕，萬徑人終滅。（           ）返影入深林，復照青苔上。（           ）死去原知萬事空，但悲不見九洲同。（        ）洛陽親友如相問，一片冰心在玉湖。（      &

28、#160; ）3、解釋加點字的含義。危樓高百尺，手可摘星辰。（            ）慈母手中線，游子身上衣。（           ）京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。（                  &

29、#160;   ）故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。（                      ）紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。（                    

30、;  ）吾盾之堅，物莫能陷也。（             ）雖與之俱學。（          ）孔子不能決也。（            ）思援弓繳而射之。（         

31、60; ）4、體會詩句的內容，把詩句與其所描寫的季節(jié)連線。日暮蒼山遠，天寒白屋貧。                                 墻角數枝梅，凌寒獨自開。         

32、                 春         天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。                  夏可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。   

33、;               秋接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。                  冬               

34、60;                                              月落烏啼霜滿天，江楓雨火對愁眠。 

35、0;                 5、下列作家與作品不正確的一組是（          ）。    （1）早發(fā)白帝城-杜牧    （2）梅花-王安石    （3）暮江吟-白居易    （4）回鄉(xiāng)偶書-賀知章6、根據條件完成填空

36、。  （1）古詩詞中有許多句子中含有“鳥”“語”“花”“香”這四個字，請把含有這四個字的詩句各寫一句。（                                        

37、60;  ）（                                           ）（     

38、60;                                     ）（             

39、                              ）  （2）俗話說：當局者迷，旁觀者清。宋代詩人（            ）的題西林壁中的詩句“（  

40、0;                                      ）”講的就是這個道理。  （3）春夜喜雨一詩中，從聽覺的角度寫出春雨特點的兩行詩句是（    

41、60;          ），（                   ）。  （4）毛澤東長征中與飛奪瀘定橋講的同一事件的詩句是：（               

42、0;    ）。  （5）在括號或橫線上填寫相應的作家、作品。   野曠天低樹，（                 ）。                    （孟浩然  

43、;           ）      （                 ），彈洞前村壁。                 

44、60;  （毛澤東              ）   （                ），汗滴禾下土。               

45、60;  （               憫農）   粉身碎骨渾不怕，（             ）。                  （

46、             石灰吟）春潮帶雨晚來急，（             ）。                  （      

47、;     滁州西澗）   流連戲蝶時時舞，（             ）。                  （杜甫           

48、   ）   （            ），碧水東流自此回。                  （李白              ） 

49、60; （            ），霜葉紅于二月花。                   （             山行） 7、為下列詩句畫出正確的停頓。（在原詩句上作標記。）

50、       窗 含 西 嶺 千 秋 雪，門 泊 東 吳 萬 里 船。       誰 言 寸 草 心，報 得 三 春 暉。姑 蘇 城 外 寒 山 寺 ，夜 半 鐘 聲 到 客 船。不 要 人 夸 顏 色 好 ，只 留 清 氣 滿 乾 坤。8、根據要求寫詩句：    （1）寫一句與“長江”有關的詩句：（            &

51、#160;                          ）    （2）寫一句與“廬山”有關的詩句：（                 

52、60;                    ）    （3）寫一句與“西湖”有關的詩句：（                       &

53、#160;               ）9、根據提示，結合自己課內外的學習和積累，在橫線上寫出兩句相應的詩句。      抒寫思鄉(xiāng)情的詩句：（                      &

54、#160;                            ）（                     

55、0;                              ）      抒寫友情的詩句：（             

56、0;                                      ）（            &

57、#160;                                       ）     借物抒懷的詩句：（     &

58、#160;                                               ）（  

59、0;                                                  ）&#

60、160;    描寫美景的詩句：（                                            

61、0;        ）（                                          &

62、#160;          ）10、根據理解，完成填空。   示兒一詩的作者是（       ）代詩人（        ），全詩以“”來表現自己強烈的愛國情感。詩的前兩句寫出了詩人（              

63、0;      ），后兩句寫對兒子的（                    ），表現了詩人對（                ）的無限希望和堅定信念。   “兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋

64、?！币辉姵鲎裕?#160;     ）代詩人（             ）的                    。句中“走”的意思是（         &#

65、160;           ）。這句話的意思是（                                     

66、60;                     ）。拔高練習：1、讀毛澤東的詠梅，完成后面的練習。          風雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。           俏也不爭春，只把春來報。待到

67、山花爛漫時，她在叢中笑。 （1）這首詩的全稱是              ，其中（         ）是詞牌名，而（        ）才是真正的題目。這首詞是偉大領袖毛主席在一九六一年十二月，讀了（       ）的同題詠梅詞而作的。 （2

68、）解釋下面字詞的意思。        詠：                    猶：                     &

69、#160;           俏：        爭：                    爛漫： （3）這首詞的前一部分著重寫梅花（       

70、0;             ），后一部分著重寫梅花的（            ）。其中，最能表現梅花不畏嚴寒的一句是（                     

71、;  ）；最能梅花崇高境界的一句話是（                                       ）。2、閱讀古詩，回答問題。     

72、60;                         惠崇春江晚景                          

73、          （宋）蘇軾                      竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。                      蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。     注釋