人教版小學(xué)三年級下冊語文總復(fù)習(xí)歸納(共9頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上三下語文知識(shí)集萃一、二單元 詞語搭配蒙蒙的細(xì)雨 藍(lán)藍(lán)的天空 烏黑光亮的羽毛 俊俏輕快的翅膀 增添生機(jī) 譜成贊歌 一陣清香 一朵荷花 一幅畫一片花瓣 一首歌曲 一身羽毛 一眼清泉 一對翅膀一束金光 一串珍珠 展開花瓣 露出蓮蓬 聞到清香 詞語積累1帶有“春”的詞語： 春風(fēng)化雨 春風(fēng)得意 春華秋實(shí) 春色滿園春意盎然 滿面春風(fēng) 陽春白雪 雨后春筍 春蘭秋菊 春花秋月2帶有“花”的詞語： 花容月貌 鳥語花香 花團(tuán)錦簇 百花齊放曇花一現(xiàn) 落花流水 奇花異草 火樹銀花 花紅柳綠 花枝招展 近義詞俊俏俏麗 聚攏聚集 生機(jī)生氣 掠過橫過光景風(fēng)景 等閑平常 清香芳香 破裂分裂姿勢姿態(tài)

2、仿佛好像 裁 剪 似 像 反義詞偶爾經(jīng)常 增添減少 俊俏丑陋 機(jī)靈笨拙快樂痛苦 微風(fēng)狂風(fēng) 細(xì) 粗 新 舊 詞語搭配橄欖色的頭巾 翠綠色的花紋 淺綠色的外衣 赤褐色的襯衫舒適的列車 特殊的客人 凍僵的燕子 美麗的村莊鋒利的斧頭 裸露的土地 咆哮的洪水 各式各樣的工具應(yīng)有盡有的家具 鳴聲清脆 羽毛美麗 眼睛透亮森林郁郁蔥蔥 河水清澈見底 天空湛藍(lán)深遠(yuǎn) 空氣清新甜潤遇到麻煩 瀕臨死亡尋找燕子 冒著春寒 盯著大雪 踏著山路 詞語積累1帶有“鳥”的詞語： 鳥語花香 小鳥依人 鳥槍換炮 驚弓之鳥笨鳥先飛 鳥盡弓藏 一石二鳥 籠中之鳥 百鳥朝鳳2形容天氣情況的詞語：風(fēng)和日麗 秋高氣爽 陽光明媚 天寒地凍烈日

3、炎炎 驕陽似火 天高云淡 雨過天晴 一葉知秋 鵝毛大雪3帶有“雨”的詞語： 暴風(fēng)驟雨 傾盆大雨 春雨如油 大雨滂沱 風(fēng)吹雨打 風(fēng)雨交加 和風(fēng)細(xì)雨 狂風(fēng)暴雨 疾風(fēng)暴雨 春雨綿綿 近義詞鮮艷艷麗 靈活靈巧 逃脫逃跑 注視凝視透亮光亮 搖晃搖動(dòng) 特殊特別 疲勞疲倦尋找搜尋 展覽深藍(lán) 鋒利銳利 裸露暴露 反義詞靈活遲鈍 喜歡厭惡 鮮艷暗淡 容易困難陡峭平緩 舒適難受 堅(jiān)硬柔軟 特殊普通減少增加 擴(kuò)大減少 消失出現(xiàn) 裸露遮蓋三年級下學(xué)期第三、四單元語文知識(shí)集萃 詞語搭配堵窟窿 坐馬車 修羊圈 乘火車 騎駿馬 登樓梯接受勸告 欣賞音樂 觀賞舞蹈 離開同伴 得到幫助傷口愈合 畫得準(zhǔn)確 變得整潔 顯得嚴(yán)肅 認(rèn)

4、認(rèn)真真地看老老實(shí)實(shí)地畫 和顏悅色地說 詞語積累1寓言成語：刻舟求劍 揠苗助長 濫竽充數(shù) 鄭人買履 畫蛇添足狐假虎威 井底之蛙 自相矛盾 守株待兔 庖丁解牛 東施效顰2形容驚慌、緊張的成語： 膽戰(zhàn)心驚 心驚膽寒 大驚失色擔(dān)驚受怕 驚慌失措 驚恐萬狀 驚魂未定 心驚肉跳 驚恐失色3表現(xiàn)態(tài)度的成語： 暴跳如雷 怒氣沖沖 和藹可親 和風(fēng)細(xì)雨橫眉冷對 聲色俱厲 斬釘截鐵 模棱兩可 趾高氣揚(yáng) 冷若冰霜 近義詞南轅北轍背道而馳 和顏悅色和藹可親 街坊鄰居 勸告忠告 能手高手 孤單孤獨(dú) 本事本領(lǐng) 教誨教導(dǎo) 審視注視 叮囑叮嚀 發(fā)現(xiàn)發(fā)覺 反義詞發(fā)現(xiàn)隱藏 悲慘幸福 能手生手 愈合開裂熟悉陌生 相信懷疑三年級下學(xué)期

5、第五、六單元語文知識(shí)集萃 詞語搭配異口同聲地回答 快樂地交談 驕傲地舉起手 獲得赦免不約而同地說話 躲閃的目光 稚拙的禮物 輕柔的聲音停止哭泣 掩蓋痛苦 接到消息 河流干涸 草木干枯 詞語積累1由反義詞組成的成語：起死回生 顧此失彼 古往今來 深入淺出聲東擊西 朝令夕改 朝三暮四 三長兩短 異曲同工此起彼伏2比喻事情臨近眼前，十分緊迫的成語：千鈞一發(fā) 十萬火急 心急如焚 刻不容緩 火燒眉毛 迫在眉睫 急如星火 近義詞驕傲自豪 索性干脆 依然依舊 期待期望追逐追趕 祝賀祝福 左顧右盼東張西望 顫抖發(fā)抖 啜泣抽泣 嗚咽哽咽 竭力 盡力 防御防備 干涸干枯 趕緊趕忙 一瞬間剎那 反義詞稚拙老練 肯定

6、否定 痛苦歡樂 掩蓋揭露迅速緩慢 神氣十足垂頭喪氣 異口同聲七嘴八舌巨大微小 端端正正歪歪斜斜詞語搭配日夜不停地走 美麗可愛的世界 密切的關(guān)系 預(yù)防疾病 皎潔的月光 美好的遐想 燦爛的陽光 神秘的月球 探索奧秘付出努力 找到信息 訪問網(wǎng)絡(luò) 欣賞音樂詞語積累1帶“日”的成語：日積月累日理萬機(jī) 日新月異 日上三竿 指日可待 日月如梭夜以繼日 日久天長 日落西山2與“月”有關(guān)的成語：閉月羞花 春花秋月 披星戴月 成年累月 花好月圓 花容月貌日積月累 近水樓臺(tái)先得月 明月清風(fēng)3帶數(shù)字的成語：一心一意 三心二意 四分五裂 六神無主 五光十色 七上八下千軍萬馬 十萬火急 五花八門 四通八達(dá) 四平八穩(wěn) 朝三

7、暮四兩全其美 千方百計(jì) 四面楚歌 十拿九穩(wěn)近義詞傳說傳聞 實(shí)際事實(shí) 估計(jì)估算 奧秘秘密奇異奇特 明顯顯著 皎潔明亮 神秘神奇新鮮新奇 功能作用 到底究竟 戀戀不舍依依不舍反義詞實(shí)際虛幻 遠(yuǎn)古當(dāng)代 美好丑惡 皎潔灰暗節(jié)約浪費(fèi) 保護(hù)破壞三年級下學(xué)期第七、八單元語文知識(shí)集萃 詞語搭配紅彤彤的晚霞 歡樂的浪花 快樂的小朋友 收拾背包 做工精致 行動(dòng)方便 表示無奈 說明處境 景色壯觀構(gòu)思新奇 遺憾的神情 仔細(xì)地挑選 出售工藝品 游覽大瀑布 詞語積累1、ABB重疊式疊詞： 綠油油 黑乎乎 灰蒙蒙 金燦燦 黃澄澄 黃燦燦 黑黝黝 白茫茫 白花花 紅彤彤 2、ABAC（含有“無”字的詞語：） 無緣無故 無影無

8、蹤 無窮無盡 無依無靠 無聲無息 無法無天 無拘無束 無時(shí)無刻 3、AABC（帶重疊詞的成語：）洋洋得意 彬彬有禮 赫赫有名 躍躍欲試 頭頭是道 姍姍來遲 振振有詞 井井有條 心心相印 孜孜不倦 近義詞收拾整理 防止預(yù)防 周圍四周 平等公平精致精美 凝視注視 安心放心 芬芳芳香游覽游玩 壯觀壯麗 陳列擺放 誠懇懇切 反義詞漆黑雪白 猶豫果斷 精致粗糙 端正歪斜清晰模糊 常見少見 沉甸甸輕飄飄 詞語搭配田地荒蕪 開鑿渠道 灌溉莊稼 得到收成清澈的泉水、五彩的云霞 詞語積累1、來自古詩詞中的成語：春色滿園 萬紫千紅 紅杏出墻 飛流直下2、帶有人體器官名稱的成語：膽戰(zhàn)心驚 情同手足 迫在眉睫 唇齒相

9、依 肝膽相照 狼心狗肺 目中無人 目不轉(zhuǎn)睛 唇亡齒寒3、源于神話傳說的成語：精衛(wèi)填海 夸父追日 八仙過海 后羿射日 天衣無縫 天女散花 鵲橋相會(huì) 開天辟地 為虎作倀近義詞荒蕪荒涼 漂亮美麗 打扮裝扮 發(fā)動(dòng)動(dòng)員收成收獲 急忙趕忙 難過痛苦 立刻立即提心吊膽膽戰(zhàn)心驚反義詞稀少眾多 明白糊涂 浮沉 熄滅燃燒 危險(xiǎn)安全 順逆人教版三年級語文下冊復(fù)習(xí)資料整理(歸納總復(fù)習(xí))一、字（要認(rèn)識(shí)的字200個(gè)，會(huì)寫的字300個(gè)）復(fù)習(xí)方法：1、字音方面，利用生字表讓學(xué)生就平翹舌音、前后鼻音進(jìn)行自主歸類。2、字形方面，加強(qiáng)聽寫。（家長全面聽，同伴、老師有側(cè)重地聽，重在易錯(cuò)難寫字、讀音不準(zhǔn)或多音字）3、字義方面，通過組詞

10、，說句子幫助理解（可以布置書面作業(yè)，可以互幫互助的形式）二、詞語（一）反義詞練習(xí)1、課本P15 (由意思相反的字組成的詞) 動(dòng)靜、得失、吞吐、詳略、攻守、進(jìn)退、始終、呼吸、是非、愛憎方法：（1）為了幫助理解、記憶，可以給這些詞后面再補(bǔ)充兩字動(dòng)靜（皆宜）、得失（取舍）、吞吐（自如）、詳略（得當(dāng)）、攻守（平衡）、進(jìn)退（兩難）、始終（如一）、呼吸（均勻）、是非（不分）、愛憎（分明）（2）拓展：調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性及課外的積累，加深對這類構(gòu)詞方式的印象。明暗、對錯(cuò)、軟硬、真假、抑揚(yáng)、起伏、晝夜、深淺、張弛、文武2、課本P31清對濁 廉對貪 功對過 正對偏 獎(jiǎng)對懲 優(yōu)對劣 善對惡 勤對懶 方法：對這些單音節(jié)

11、的反義詞可以變?yōu)殡p音節(jié)的反義詞去幫助理解、記憶（清澈對渾濁） （廉潔對貪污）（功勞對罪過） （公正對偏心）（獎(jiǎng)勵(lì)對懲罰） （優(yōu)秀對惡劣）（善良對兇惡） （勤勞對懶惰）3、復(fù)習(xí)冊P10第十六題、十七題拓展： （二）數(shù)量詞練習(xí)1、課本P15 2、復(fù)習(xí)冊：P11P12拓展：讓學(xué)生自己搜集一些：如常用的、 特別的 （三）成語積累：1、課本P16描寫花草的： 描寫日月的： 描寫山巒的： 2、課本P69關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)的： 關(guān)于專心學(xué)習(xí)的： 3、課本P70 看圖說成語： 4、課本P119 AABC式的成語： 5、課本P186（1）數(shù)字式成語： （2）ABAC形式： （3）AABB形式： （4）反義詞形式： 補(bǔ)

12、充：AABC比比皆是、斤斤計(jì)較、心心相印、欣欣向榮、咄咄怪事、揚(yáng)揚(yáng)得意AABB日日夜夜、形形色色、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、鬼鬼祟祟、層層疊疊、熙熙攘攘、兢兢業(yè)業(yè)ABCC神采奕奕、溫情脈脈、虎視眈眈、喜氣洋洋、逃之夭夭6、關(guān)于成語故事的： 買櫝還珠、畫龍點(diǎn)睛、 一鳴驚人、名落孫山、井底之蛙 7、關(guān)于寓言故事的：刻舟求劍 亡羊補(bǔ)牢 對牛彈琴 守株待兔 狐假虎威 拔苗助長8、關(guān)于神化故事的：女媧補(bǔ)天、夸父追日、開天辟地、精衛(wèi)填海、擎天之柱、愚公移山（四）同音字P69、一字多義（多義字）P87、多音字P103、形近字P137考查方式：1、以上四種類型的字，課本都以“我的發(fā)現(xiàn)”的方式讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)，找出規(guī)律。另外需要

13、注意的是，做“我的發(fā)現(xiàn)”這類題目，一定要讓學(xué)生打開思路從音、形、義等多角度去思考，避免慣性思維。（在第五、六單元的測試中，有一組字很明顯是一組為平舌音，一組為翹舌音，但部分學(xué)生以慣性思維只從字形方面考慮，因此規(guī)律難以概括。）2、“多義字”與查字典結(jié)合起來，體現(xiàn)在義項(xiàng)的選擇。3、同音字、多音字、形近字多體現(xiàn)在組詞方面，選擇題等常見的題型方面。（五）詞語搭配：如課本P69中“的、地、得”的運(yùn)用三、句子（一）比喻句練習(xí)：1、課本P31 2、課本P48 3、復(fù)習(xí)冊P17、P28方法：（1）把一句話改成比喻句 （2）用比喻詞造句 （3）把句子補(bǔ)充完整（二）反問句練習(xí)：（1）課本P48 （2）復(fù)習(xí)冊P18

14、（三）復(fù)句在說明文太陽一課中，多次出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折復(fù)句和條件復(fù)句。如：1、“太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切?！保ㄞD(zhuǎn)折復(fù)句）2、沒有太陽就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。（條件復(fù)句）必背內(nèi)容：（包括詞、句、段、篇）一、古詩：（1）詠柳、春日、乞巧、嫦娥描寫春天的拓展篇目：專心-專注-專業(yè)（唐）杜甫江畔獨(dú)步尋花黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。 留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。（唐）杜牧江南春千里鶯啼綠映紅， 水村山郭酒旗風(fēng)。 南朝四百八十寺， 多少樓臺(tái)煙雨中。（唐）韓愈早春呈水部張十八員外天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。（宋）蘇軾惠崇春江晚景竹外桃花三兩枝

15、，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。 描寫月亮的拓展（宋） 王安石泊船瓜洲京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（唐）孟浩然宿建德江移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。（唐）李白靜夜詩床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。海上生明月，天涯共此時(shí)。張九明月出天山，蒼茫云海間。李白我歌月徘徊，我舞影零亂。李白秋空明月懸，光彩露沾濕。孟浩然二、課文P2燕子、P8荷花、P18翠鳥（1、2、3自然段）、P41畫楊桃（倒數(shù)第二自然段，老師說的話）、P52和時(shí)間賽跑、P72可貴的沉默喜歡的句子、P106太陽是大家的、P108一面五星紅旗感人的句子

16、、P130女媧補(bǔ)天生動(dòng)的句子、三、課后內(nèi)容1、珍惜時(shí)間格言：P552、描寫月亮的詩句：P95四、語文園地（讀讀背背、讀讀記記）P16、P32、P48、P49、P69、P88、P104、P120、P137補(bǔ)充表現(xiàn)友誼的名句人之相識(shí)，貴在相知，人之相知，貴在知心。(春秋)孟子莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。 (唐)高適人生所貴在知己，四海相逢骨肉親。 雁門集路遙知馬力，日久見人心。 元曲選爭報(bào)恩四、閱讀閱讀題的做題方法閱讀題作為語文考題的重要組成部分，語文閱讀理解題是一種綜合性的題型，它能有效地檢測學(xué)生的閱讀理解能力和語文素質(zhì)。有一些學(xué)生在做題時(shí)卻往往急于求成，做題過程流于急促浮躁，問題答案流于偏

17、淺疏漏，不能優(yōu)質(zhì)高效地做好閱讀理解題。那么，怎樣才能革除這種毛病，做好閱讀理解題呢？我覺得要提高語文的閱讀理解能力需要在閱讀中注意以下幾點(diǎn)： 一、熟讀全文，整體把握。一般來說，做題時(shí)，我們要先把文章讀一遍，有了初步的了解后再開始做題。如果沒看懂，還要再讀，直到弄懂為止。當(dāng)然，讀第二遍前，可以瀏覽一下后面問了哪些問題，因?yàn)楹竺娴膯栴}中有時(shí)會(huì)隱匿著文章的主要觀點(diǎn)、中心意思及寫作思路、行文線索，對我們理解文章很有幫助。因此，我們要教會(huì)學(xué)生從盡可能多的信息中揣度出文章大概主旨是什么，了解作者的主要寫作意圖，從而整體把握全文，做到對解題心中有數(shù)。要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)，只要反復(fù)閱讀、強(qiáng)化感知，才能深刻領(lǐng)悟和準(zhǔn)確把

18、握。倘若急于求成，忽視對原文的閱讀，只“水過地皮濕”般泛泛而讀，不求甚解，草草了事。就會(huì)導(dǎo)致對原文一知半解甚至形成錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行理解，得出的結(jié)論，豈不成了“空中樓閣”？二、確定區(qū)域，深入思考。在文章有了整體感知后，我們可以先看題目涉及到文中哪些段落或區(qū)域，和哪些語句有關(guān)。確定某一答題區(qū)域后，再深入思考，仔細(xì)弄懂這一段每一句的意思，進(jìn)而理清段落之間的關(guān)系，了解行文思路。有了這一習(xí)慣就有可能形成較強(qiáng)分析綜合能力。閱讀時(shí)反復(fù)琢磨題干，圈畫與之相關(guān)的內(nèi)容，答題時(shí)就不需要再從頭至尾搜尋，可節(jié)省不少寶貴時(shí)間。1、對于選擇題選擇正確選項(xiàng)方法有三：直選法、排除法、類推法。直選法，即直接選出正確答案。這種方法適合于一目了然的題目。答案是自己一下子能確定的。排除法，通過排除不合要求的選項(xiàng)，將正確的答案顯露出來。類推法，通過合理推斷迅速排除某些選項(xiàng)，或根據(jù)已知情況推斷未知情況，迅速確定答案。2、對于一些問答題、概括段落大意等題目準(zhǔn)確解答這類題目的最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多數(shù)題目在文章里是能夠"摳"出答案的。當(dāng)然，找出的語句不一定能夠直接使用，這就需要根據(jù)題目要求進(jìn)行加工處理，或摘取詞語或壓縮主干或抽取要點(diǎn)或重新組織，這就能準(zhǔn)確解答。3、對有關(guān)字、詞、句的語境意義以及作用之類的題目（1）字不離詞。在理解詞語中某個(gè)字的意思的時(shí)候