語文八年級下人教新課標第21課《與朱元思書》拓展資料(6篇).

1、七彩教育網(wǎng) 教學資源分享平臺，無需注冊、無需登錄即可下載語文八年級下人教新課標第 21課與朱元思書拓展資料（6篇）作者介紹吳均，字叔庠，吳興故鄣（今浙江安吉）人。生于宋明帝泰始五年（4 6 9 ），卒于梁武帝普通元年（5 2 0 ）。家世寒賤，均好學而有俊才。沈約曾見其文，頗為贊賞。天監(jiān)初， 柳惲任吳興太守，召他為主簿，常與他賦詩。后為建安王蕭偉記室， 升國侍郎。入為奉朝請。 他曾表求撰寫齊春秋，完稿后上呈武帝，武帝惡其實錄，“以其書不實”，命焚毀。后奉詔撰寫通史，未就而卒。事見梁書卷四十九、南史卷七十二吳均傳。今人朱東潤詩人吳均一文中有吳均年譜（見中國文學論集，中華書局1 9 8 3年出版）

2、，可供參考。吳均是史學家，他著有齊春秋三十卷、廟記十卷、十二州記十六卷、錢塘先賢傳五卷，注釋范曄后漢書九十卷等，惜皆已亡佚。他是著名的文學家。梁書本傳說：“均文體清拔有古氣， 好事者或?qū)W之，謂為吳均體。”其“文集二十卷”。隋書經(jīng) 籍志四著錄：“梁奉朝請吳均集二十卷?！迸f唐書經(jīng)籍志、新唐書藝文志著 錄皆為二十卷。宋史藝文志著錄：“吳均詩集三卷?！笨梢娖湮募螘r已大部分散失。 明代的輯本有：吳朝請集三卷附錄一卷明張燮輯七十二家集本。吳朝請集一卷明張溥輯漢魏六朝百三名家集本。另有吳朝請集選一卷，清代吳汝綸評選漢魏六朝百三家集選本。嚴可均全梁文卷六十輯錄其文有與施從事、與朱元思書、與顧章書等十三篇，逯

3、欽立先秦漢魏晉南北朝詩梁詩卷十輯錄其 詩有贈王桂陽、山中雜詩、答柳惲詩等一百四十七首，較為齊備。吳均的詩文，文選一首未選。不知是不是與梁武帝“吳均不均，何遜不遜”的批評（見南史卷三十三何遜傳）有關(guān)。吳均的駢文成就較高，他的與朱元思書、與顧章書等，都是傳誦很廣的名作。吳均的詩和文一樣，多寫山水景物，風格清新挺拔，有 一定的藝術(shù)成就。另外，他還有續(xù)齊諧記，是六朝志怪小說的優(yōu)秀作品。（選自魏晉南北朝文學史料述略，中華書局1 9 9 7年版）與朱兀思書賞析孫敦虎與朱元思書是梁朝的吳均寫的一篇寫景小品文?！皶奔磿?，這篇短文是他寫給朋友朱元思的一封信。這封書信幾乎通篇都是寫景，寫了富春江上秋天美麗的景

4、色，也許作者寫這封信的目的就是要把觀賞到的獨特景色告訴朋友。下面讓我們跟隨作者一同來領略富春江上的美景吧。“風煙俱凈，天山共色” 開頭八個字點出了秋季的晴爽天氣，從大處落筆，勾勒出廣闊遼遠的境界。“從流飄蕩，任意東西”，則表現(xiàn)了作者輕松愉快、舒暢愜意的心情。開頭的這 四句話是概括地描寫，為全篇的開頭。以下就要寫具體的景物了?！白愿魂栔镣]，一百許里，奇山異水，天下獨絕?！备魂枴⑼]兩個地名就點出了富春江。這條江水，從富陽上溯到建德一段，叫做富春江。文中描寫的就是從富陽到桐廬這一百多里之間的富春江上的風景。作者贊美它是“奇山異水，天下獨絕”。那么這里的山怎樣“奇”，水怎樣“異”呢？再看下文的具體

5、描繪。先看作者眼中的“異水”：“水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙”。是說富春江的水清明澄澈，從水面一直可以看到水底。水底下游來游去的小魚和砂礫，都能一覽無余， 歷歷在目。這四句寫出江水的平緩流動時的情景，遇到急流，情況就變了?！凹蓖纳跫?，猛浪若奔”，作者筆鋒一轉(zhuǎn)，寫出了另一種景象，運用形象的比喻說富春江的水流得比射出的 箭還要快，迅猛的浪頭就像飛奔的駿馬一般，氣勢格外雄壯。文章先寫江水的文靜，后寫江水的飛動，這樣對比鮮明，突出地表現(xiàn)了富春江水的變幻多姿。上文我們領略了“異水”，那么“奇山”又是怎樣的呢？作者又寫道：“夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰?！备淮航膬?/p>

6、岸都是高山，把江水夾在了中間，所以作者首先點出這山的特點。適值秋天，有的樹木落了葉子，有的樹葉變了顏色，山林中呈現(xiàn)出一片寒冷蕭瑟的景象，此之為“寒樹”?！柏搫莞偵稀笔钦f兩岸的山峰都依仗著各自的險要地勢，互相爭著向高處長去?！盎ハ嘬庡恪?，“軒邈”是高遠的意思，說山峰一個比一個高，一層比一層遠。“爭高直指，千百成峰”兩句再一次寫山峰的形勢。其中“爭”和“指”兩個動詞與前邊的“競”字互相呼應，把山峰的高峻險要描繪得形象逼真?！扒О俪煞濉保謱懗隽松缴较噙B層巒不盡的圖景。以上幾句寫山勢，扣住一個“奇”字，作者巧 妙地使用了幾個動詞，把靜止的山峰寫活了。作者寫完了“奇山異水”以后，又把人們帶入一個視聽新

7、世界?！叭畵羰?，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千囀不窮，猿則百叫無絕?！痹谶@里，水流、鳥叫、蟬鳴、猿啼，把自然界的聲響都集中在一起了?！般鲢觥?、“嚶嚶”是擬聲詞，寫出作者的實感；“千囀不窮”、“百叫無絕”是說明聲音的變化多端和連綿不斷。這里所寫的聲音雖然不是直接寫景，但卻是自然景物不可缺少的點綴。下面，作者則直接抒發(fā)了他游覽了富春江美景以后的感慨：“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸事務者，窺谷忘返?！鄙厦孢@個對偶句表達的內(nèi)容含義是相同的，意思是：富春江上的 美麗風景可以使那些在官場占據(jù)高位的人們，放棄它們那做官的念頭了。 在這里，作者否定世俗官場，反映了當時知識分子的普遍的清高隱逸的思想；另外

8、，作者也是用自然美景和社會世俗對比，向往前者，厭棄后者，進一步歌頌了美麗的山水風光。本來，文章就此可以結(jié)束，可作者又附帶寫了幾筆，描寫了山林里的樹木：“橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日”。這幾句是說，這里的樹木繁密茂盛，有時候昏暗深邃， 有時候又會從樹葉間透出日光來。其實，這幾句可有可無，但書信這種形勢比較自由，增加這幾句也為文章增添了一些風趣。與朱元思書這篇寫景散文，風格簡淡清新，寥寥一百四十余字，就把富春江的山光 水色描繪得生動逼真，使我們恍如游歷在富春江上，置身于偉大祖國美麗多嬌的奇山秀水之 中。情景兼美，辭章俱佳與朱元思書賞析江蘇省蘇州市吳中區(qū)木瀆高級中學 范金元“山川之美，古來

9、共談”，江山如此多嬌，引無數(shù)騷人墨客，吟詩作文，為今人留下了 眾多膾炙人口的山水佳作。其中，南朝梁代著名駢文家吳均的與朱元思書，僅用一百四十四字便生動逼真地描繪出富春江沿途的綺麗風光，被目為駢文中寫景的精品。吟誦此文， 但覺景美，情美，辭美，章美，如此短的篇幅，卻給人以美不勝收之感，令人嘆為觀止。一、意境美文章開篇以簡潔的筆觸， 給我們勾畫了富春江山水的背景一一陽光明媚，天高云淡，空氣清新，山色蒼翠，并總述自富陽至桐廬水上之游的總體印象一一“奇山異水，天下獨絕”。第二段寫“異水”。先抓住其“縹碧”的特點，寫出其晶瑩清澈的靜態(tài)美：這水仿佛透 明似的，可以一眼見底，連那倏來忽去的游魚，水底累累的細

10、石，都可以一覽無余。然后以 比喻夸張的手法，勾勒其急湍猛浪的動態(tài)美：這水有時又迅猛奔騰，一瀉千里，使人感到驚心動魄。這樣描寫，靜中有動，動靜結(jié)合，顯示出富春江水的秀麗之美和壯觀之美，突出地 表現(xiàn)了一個“異”字。第三段寫“奇山”。首先從形的角度寫山勢本身之奇，奇在“負勢競上”、“爭高直指”山本是靜止的，而在作者筆下，卻仿佛有無窮的奮發(fā)向上的生命力，它們仿佛要掙脫大地， 直上青天，欲上不能，便“千百成峰”，層巒迭嶂。其次從聲的角度寫空山天籟之奇。空山幽谷之中，泉水叮咚，百鳥和鳴，知了叫個不停，猿猴啼個不住，這些歡快的聲音，匯成一 曲對生命的頌歌，把這寂靜的山谷，變成一個熱鬧、和諧、歡樂、祥和的世界

11、。山包容了這 些生命，這些生命給這山以無限生氣。再次從色的角度寫山林中有日無光之奇。山外雖然晴光萬里，山中卻別有景象。作者筆鋒又從動到靜，寫出了谷中枝密林茂，濃蔭蔽目，在白天 也只是“有時見日”的幽暗的景象。這一段寫山之形之聲之色，都緊扣一個“奇”字。作者抓住此山此水特征，把動與靜、聲與色、光與影巧妙結(jié)合，為讀者描繪出一幅充滿 生命力的山水圖，讓讀者充發(fā)享受到了富春江兩岸的“山川之美”。二、志趣美本文重在寫景，直接抒情寫志的語言很少。 但歷來優(yōu)秀的文章都講究情景相生，我們可從作者對景物的描寫中， 從寥寥幾句寫觀感的語句中， 領略到作者高雅的志趣、 高潔的情懷。 我們可以從首段“從流飄蕩，任意東

12、西” 一句中，感受到一種享受自由、無拘無束、無牽無 掛的輕松愜意；從對山水的描寫中，體會到作者對自然、自由的熱愛，對生命力的贊頌。更 令人贊賞的是，在描繪山景時，作者插入兩句觀感：“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反”。這幾句感受，不僅從側(cè)面襯托出險峰幽谷的奪人心魄的魅力，更是傳達出作者 對功名利祿的鄙棄，對官場政務的厭倦。細細品味，作者的這種志趣，既不同于“知其不可而為之”的積極入世，又不同于“采 菊東籬下，悠然見南山”的消極遁世，它是一種對輕松自然的崇尚，對自由和諧的向往，對 歡樂生命的禮贊。它比前者少了份嚴肅，多了份瀟灑，比后者少了份悲觀，多了份開朗，因 而更具一份常人心態(tài)，也就

13、更容易使人接受并感到親切。三、語言美駢文是一種講究形式的文體，作者吳均是南朝知名駢文家，其代表作與朱元思書自然保持了駢文的特點。 文章基本上遵循駢文的要求， 主要采用四字句和六字句， 并于文章后 半部分大量運用對偶句， 如“泉水激石，冷冷作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻”、“蟬則千轉(zhuǎn)不窮， 猿則百叫無絕”。這就取得了句式整齊、音韻和諧、對比立意、相映成趣的表達效果，讀來 朗朗上口，節(jié)奏感極強。但本文又有異于當時一般的駢文， 它在一定程度上打破了駢文形式上的束縛， 體現(xiàn)了可 貴的突破與創(chuàng)新。其一，在四字句、六字句中運用了 “鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者， 窺谷忘反”這樣的五字與四字交替運用的句式，

14、這就避免了駢文刻板劃一的弊病， 使語言顯 得活潑灑脫；其二，文章前半部分幾乎沒有對偶，無異于一般散文（尤其是第一節(jié)），后半部分則基本上都是工整的對偶句，這樣駢散結(jié)合、疏密相間的安排，使語言靈活多變，更具韻律美；其三，文章沒有像一般駢文那樣堆砌典故，甚至故意用冷字僻字，全文除“鳶飛戾 天” 一處用典以外，均采用白描手法，寫景狀物，力求準確傳神，這使文章語言顯得清新自 然，生動流暢，在當時以綺麗浮靡為主流的駢文中顯得卓爾不群，超凡脫俗。四、結(jié)構(gòu)美與朱元思書篇幅雖短，但也很講究章法。文章首段以“奇山異水，天下獨絕”八字總領全篇，二、三兩段分承“異水”和“奇山” 兩方面，環(huán)繞“獨絕”二字展開生發(fā)和描摹

15、，結(jié)構(gòu)上綱舉目張，脈絡分明。寫景順序上先“水”后“山”，由近及遠，逐層展開，符合“從流飄蕩”的觀景習慣， 條理清楚。寫景重點上，全文詳寫“山”略寫“水”；寫“水”的部分，詳寫靜態(tài)略寫動態(tài)； 寫“山” 的部分，詳寫動態(tài)略寫靜態(tài)。這樣既突出景物主要特征，又顯得詳略適宜，輕重有度。讀與朱元思書，如讀一首好詩，因為它不僅有詞采雋永、音節(jié)和諧的詩一般的語言， 更洋溢著清新淡雅的詩情；讀與朱元思書，如賞一幅山水寫意，因為它有特色鮮明的景物，更有明朗灑脫的畫意?？傊撐那榫凹婷?，辭章俱佳，能給我們以美的享受、心靈的 愉悅。藝文類聚介紹唐代類書。唐高祖李淵于武德五年（6 2 2年）下詔編修，受詔參與編修的有

16、歐陽詢、 令狐德棻、陳叔達等10余人。歷時3年，于武德七年編成。藝文類聚共10 0卷。分天、歲時、地、州、郡、山水、符命、帝王、后妃、宮、 人、禮、樂、職官等4 6部，下列子目7 2 7條，以故事居前，詩文附后。所弓I故事，皆注 明書名。所引詩文，大致以時代先后為序。 注明時代、作者和題目，并標明文體。體例嚴密， 變更了以往“文”自為總集、“事”自為類書的常規(guī)體制，而是“事”與“文”“比類相從”，“俾夫覽者易為功，作者資其用?！彼囄念惥郾４媪瞬簧偎逡郧肮艜膬?nèi)容，其引用書達1 43 1種之多， 其中百分之九十以上原書現(xiàn)已亡佚，僅賴此書得以流傳。其余所引用皆為唐前古本，可用來糾訂今本古 籍之謬誤

17、。明代馮惟訥輯詩紀，梅鼎祚輯文紀，張溥輯漢魏六朝百三名家集，清 嚴可均輯全上古三代秦漢三國六朝文，都從此書取材。但此書成于眾人之丟，體例上未免有不盡統(tǒng)一處，引用資料方面亦偶有欠妥、欠慎處。現(xiàn)存有南宋紹興年間刻本，又留存有數(shù)種明刻本。 中華書局上海編輯所于1965年出版汪紹楹校訂本，以宋刻本為底本，校以諸明刻本。上海古籍出版社19 8 1年據(jù)此重印。古代書信中的景物描寫六朝文人在往還書信中好用景語作點綴，其作用大致有兩種：一種是用典型的景象打動對方，例如丘遲的與陳伯之書中寫的“暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛”，就有引起對方故國之思，促其早日歸順朝廷的作用。另一種是借景物烘托寫信人的心情，

18、例如六朝人偽托的李陵答蘇武書，其中“涼秋九月，塞外草衰，夜不能寐，側(cè)耳遠聽，胡笳互動，牧馬悲鳴，吟嘯成群，邊聲四起”這一 段，就有力地烘托了寫信人獨居塞外、不得歸國的凄苦心情。由此可見，書信中的景物描寫也是有意而為，是服務于書信的宗旨的。至于吳均此書宗旨如何，因不見原信全文，難以臆斷；如果僅就這段景物描寫而言，其要害當在“飛戾天”兩句上，其宗旨可能是自明本志，也可能是對朋友婉言相勸，希望他早 日離開官場過隱居生活。駢文知識介紹駢文，又稱“驕體文”，和散文相對的一種文體，起源于漢末，形成于魏晉，盛行于南 北朝。驕文的最大特點是講求對仗，即所謂“驕偶”（兩馬并駕為駢，兩人并處為偶）。全篇以偶句為主，構(gòu)成字數(shù)