中考語文總復習第一編古詩文閱讀梳理篇專題二課內20篇文言文閱讀第10篇送東陽馬生序

1、1 / 5第 10 篇 送東陽馬生序（節(jié)選）（河北 2012 年已考）宋濂原文呈現(xiàn)余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大 寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余 因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí) 經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾 耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖 愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至 舍，四支僵勁不能動，

2、媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥 滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神 人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤 且艱若此。文言詞匯分類積累特殊用法詞語例句意思通假字支四支僵勁不能動“支”通“肢”，肢 體被同舍生皆被綺繡“被”通“披”，穿古今異義致無從致書以觀古義：得到；今義： 達到，實現(xiàn)走走送之古義：跑；今義：行 走，走路假以是人多以書假余古義：借；今義：與“真”相對趨嘗趨百里外古義：奔赴；今義： 趨勢左右余立侍左右古義：身邊；今義： 大約窮窮冬烈風古義：深；今義：貧 窮，窮盡湯媵

3、人持湯沃灌古義：熱水；今義： 指食物的汁水再日再食古義：兩次；今義：又一詞2 / 5義至色愈恭，禮愈至形容詞，周到至舍，四支僵勁不能動動詞，到色未嘗稍降辭色臉色或遇其叱咄，色愈恭表情慕益慕圣賢之道仰慕略無慕艷意羨慕益益慕圣賢之道更加曾益其所不能增加從從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問向當余之從師也跟從詞類活用腰腰白玉之環(huán)名詞用作動詞，腰佩手、筆手自筆錄手，名詞用作動詞， 動手；筆，名詞用作狀語，用筆日食主人日再食日，名詞用作狀語， 每天；食，名詞用作 動詞，吃鮮肥無鮮肥滋味之享形容詞用作名詞，新 鮮肥美的食物虛詞以俯身傾耳以請連詞，相當于 “而”，譯為“來”無從致書以觀介詞，用以衾擁覆用，拿以書假余介詞，把以

4、中有足樂者連詞，因為計日以還相當于“而”，表順接之每假借于藏書之家結構助詞，的走送之代詞，指書當余之從師也結構助詞，用在主謂 之間取消句子獨立性無鮮肥滋味之享無實義弗之怠代詞，抄書，賓語前 置的標志而足膚皸裂而不知連詞，表轉折，但，卻久而乃和連詞，表承接，不譯則則又請焉連詞， 表承接， 可譯 為“就，便”3 / 5余則缊袍敝衣處其間連詞，表轉折，卻型綁再特逮1解釋下列加點的詞。(1)余幼時即嗜.學嗜:特另U愛好每假.借.于藏書之家假借借不敢稍逾約逾約:超過約定的期限以.是人多以書假余以是：因此(5)又患無碩師名人與游碩大從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩.問叩：請教未嘗稍降辭.色.辭色言語和臉色(8)援.疑質.

5、理援:-引，提出質:詢問(9)或遇苴丿、叱咄叱咄:訓斥,呵責(10)俟.苴丿、欣悅俟等待(11)窮冬烈風窮冬隆冬(12)足膚皸裂而不知皸裂:皮膚因寒冷干燥而開裂(13)至舍舍這里指學舍,書館(14)媵人持湯沃.灌.沃灌：_澆洗(15)以衾.擁覆衾被子(16)右備容臭.臭：氣味,這里指香氣(17)燁.然.若神人燁然：光彩照人的樣子(18)余則缊袍敝衣處苴丿、間缊:舊絮敝：破4 / 52.（2016保定17中期末）下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一項是（C ）A.手自筆錄，計日.以還日星隱曜B.色愈恭，禮愈至. 后狼止而前狼又至.C.同舍生皆被綺繡 將軍身被堅執(zhí)銳D.不知口體之奉 不若人也

6、奉命于危難之間3.（2016保定17中期末）下面句子中加點的詞意思不同于其他三項的一項是（B ）A.每假借于藏書之家B .錄畢，走送之C.益慕圣賢之道D.從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問4.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）（ 2016柳州中考）錄畢，走送之，不敢稍逾約。_抄錄完畢，就跑著把書送還人家，不敢稍微超過約定的期限。（2）（ 2016雅安中考）余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請。我站在老師身邊，提出疑難，詢問道理，彎著身子，側著耳朵，向他請教。（3）（ 2016保定17中期末）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。因為內心有足以快樂的事（指讀書），不覺得自己吃的穿的不如人。5.（2016保定17中期末

7、）誦讀全文，說說作者在求學過程中遇到了哪些困難，他是如何克服的，他為什么能 夠這么做。（課后習題）讀書困難：無書（家庭貧困，無法得到書）?？朔霓k法是：向別人借書并親手抄下來，即使是寒冬天氣，手指不能伸屈，也不敢懈怠。抄寫完畢，趕快跑去送還書。因此能夠遍觀全書。求師困難：無師（無碩師名人與游）?？朔霓k法是：跑到百里以外，向同鄉(xiāng)的前輩請教。求學困難：生活極端艱苦?？朔霓k法是：“以 中有足樂者，不知口體之奉不若人也”，用精神上的富足戰(zhàn)勝物質上的貧乏。6.（2016岳陽中考）學完本文，在學習上你有哪些啟示？（寫兩點）習。1 比核購謙二二二（2012河北中考）閱讀下面的文言文，回答問題。（14分）

8、【甲】當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍四支僵 _能動媵人持湯沃灌以衾擁覆久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之 帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口 體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。【乙】義陽朱詹，世居江陵，后出揚都。嗜學，家貧無資，累日不爨，乃時吞紙以實腹。寒無氈5 / 5被，抱犬而臥。犬亦饑虛，起行盜食。呼之不至，哀聲動鄰。猶不廢業(yè)，卒成學士。【注釋】義陽：地名。后出揚都：后來到了揚都。累日不爨（cudn）:連續(xù)幾天不能生火做飯。實腹：填充肚子。哀聲動鄰：哀痛的喊聲驚動了鄰里。猶：仍然。6 / 57給【甲】段文字中畫線部分加上標點符號。（2分）至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。&解釋下列句子中加點的詞語。（4分）(1)負篋曳屣曳：拖（拖著）以中有足樂者以:因為乃時吞紙以實腹時：_時常（經(jīng)常）卒成學士卒：終于9把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）蓋余之勤且艱若此。_ 我 求 學 時 的 勤 奮 和 艱 辛 大 概（大 體）就 是 這 樣。嗜學