冀教版六年級下學(xué)期語文古詩閱讀專項強(qiáng)化練習(xí)題

1、冀教版六年級下學(xué)期語文古詩閱讀專項強(qiáng)化練習(xí)題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 課外閱讀。瀑布聯(lián)句唐香嚴(yán)閑禪師、李忱千巖萬壑不辭勞，遠(yuǎn)看方知出處高。溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤。1詩以言志，說說這首詩表達(dá)了什么志向？采用了什么手法？_2下面對這首詩的賞析，有誤的一項是（ ）。A.首句抓住瀑布形成的曲折過程，賦予無生命之物以活生生的性格?！安晦o勞”三個字有強(qiáng)烈的擬人色彩，充溢著贊美之情。B.近看瀑布砯崖轉(zhuǎn)石，跳珠倒濺；遠(yuǎn)觀瀑布發(fā)現(xiàn)其有著高遠(yuǎn)的目標(biāo)。此二句刻畫了瀑布的突出特征，為后兩句蓄勢。C.第三句照應(yīng)第一句中的“千巖萬壑”，是說山泉在巖壑中奔流會有重重阻撓，似乎勸它留步。然而小小的溪澗式的安樂

2、并不能使它滿足。D.“豈能”與“終歸”前后呼應(yīng)，“作波濤”三字語極形象，令人如睹恣肆浩瀚、白浪如山的海濤景象。2. 先把詩句補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。春日勝日尋芳泗水濱，_。等閑識得東風(fēng)面，_。1把詩句補(bǔ)充完整。2朱熹的這首詩表面描繪了_（季節(jié)）的美麗景色，實則是一首_（詠史 哲理）詩，表達(dá)了詩人于亂世中追求圣人之道的美好愿望。3從表面上看，詩歌的第一句“勝日”指_，點明天氣；“泗水濱”點明_；“尋芳”，即尋覓美好的春景，點明了_。4提到朱嘉，我會聯(lián)想到他的另一首詩觀書有感。其中的“_？_”這兩句，告訴我們要不斷地接受新事物和新知識，才能保持思想的活躍。3. 古詩閱讀。六月二十七日望湖樓醉書宋蘇軾

3、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。（注釋）醉書：喝醉酒時寫下的作品。翻墨：打翻的黑墨水，形容云層很黑。白雨：指夏日陣雨的特殊景觀，因雨點大而猛，在湖光山色的襯托下，顯得白而透明。1“白雨跳珠亂入船”的意思是_2這四句詩就像四幅畫：“云、_、_、_”四字，寫出了夏日暴雨驟至又雨過天晴的特殊景象。3詩的前兩句巧用比喻，“_” “_”描繪云和雨的特點；“_”和“_”又形成強(qiáng)烈的色彩對比。后兩句中一個“_”字突出天色由驟雨到晴朗的轉(zhuǎn)變之快。4. 閱讀古詩，完成練習(xí)。桃夭桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家，桃之夭夭，有蕡其實。之子于歸，宜其家室。桃之夭夭，其葉蓁蓁。之子

4、于歸，宜其家人。注釋：夭夭：花朵怒放，美麗而繁華的樣子。灼灼：花朵色彩鮮艷如火，明亮鮮艷的樣子。之子于歸：這位姑娘出嫁。宜：和順、親善。室家：這里指夫家。有蕢（fn）：即蕢蕢。草木結(jié)實很多的樣子。此處指桃實肥厚肥大的樣子。蓁（zhn）蓁：草木繁密的樣子。這里形容桃葉茂盛。1判斷下列說法是否正確，正確的打“”，錯誤的打“”?！白谱破淙A”讓我們自然聯(lián)想到一個充滿青春氣息、美麗的少女形象。（_）從“之子于歸”中可以看出本詩是一首在少女出嫁之時表達(dá)對其祝福的詩。（_）本詩各個章節(jié)只變換了幾個詞，反復(fù)詠唱，韻律節(jié)奏缺少變化。（_）2清代姚際恒詩經(jīng)通論：“桃花色最艷，故以取喻女子，開千古詞賦詠美人之祖?！?/p>

5、下列詩詞句不是以桃花寫美人的是（ ）。A.依舊桃花面，頻低柳葉眉。B.去年今日此門中，人面桃花相映紅。C.柳葉眉間發(fā)，桃花臉上生。D.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。5. 閱讀古詩，完成練習(xí)。書湖陰先生壁茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自裁。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。1“茅檐長掃凈無苔”中“長掃”的意思是_，“凈無苔”說明了茅屋_。2通過“手自栽”可以感受到（ ）A.主人的生活非常無聊。B.主人非常勤勞。C.主人只會栽花種草，沒有別的專長。3表現(xiàn)湖陰先生居住環(huán)境山清水秀的詩句是哪兩句？請你體會這兩句詩在結(jié)構(gòu)上的特點，再寫出兩句這樣的詩句。_4讀了這首詩，你覺得湖陰先生是一個怎樣的人？_6. 古

6、詩閱讀。夏日田園雜興宋范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。（注釋）梅子：梅樹的果實，夏季成熟，可以吃。肥：指果肉肥厚。麥花：蕎麥花。菜花：油菜花?；h落：中午籬笆的影子。惟有：只有。蛺（ji）蝶：菜粉蝶。1“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”運(yùn)用的修辭手法是_。2詩中用、_、_、_，寫出了夏季南方農(nóng)村景物的特點。3“日長籬落無人過”的原因是（）A.人們都在家休息，沒有出來走動。B.初夏農(nóng)事正忙，農(nóng)民早出晚歸，所以白天很少見到行人。4詩的三、四句抒發(fā)了詩人怎樣的情感？_7. 閱讀古詩，回答問題。絕句兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。1這

7、首詩的作者是_代詩人_，詩中描繪的是_季的景色。2這首詩描繪的景致形象鮮明、色彩鮮艷，短短28個字描繪了六種景物，這六種景物是_、_、_、_、_、_。3詩中有聲有色，動靜結(jié)合，其中表示顏色的字是_，表示聲音的字是_；表示動景的句子是_，表示靜景的句子是_。4根據(jù)詩句內(nèi)容，可以推知詩人的觀察地點應(yīng)是（ ）A.柳樹下B.窗前C.西嶺D.門外河邊8. 閱讀春夜喜雨，回答問題。春夜喜雨唐杜甫好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。1這首詩從整體看運(yùn)用了什么修辭手法來描繪春雨？說說運(yùn)用這種手法的好處。_2這首詩賦予了春雨怎樣的品格？表達(dá)了作者怎樣的

8、思想感情？_9. 閱讀聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄，回答問題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。1本詩首句寫“楊花”和“子規(guī)”，有哪些作用？_2唐宋詩醇評價李白詩句“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”有“語近情遙”之妙，本詩三、四句也有這樣的特點，請談?wù)勀愕睦斫?。_10. 對比閱讀下面文段，體會表達(dá)。_，_。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。_，_。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。1補(bǔ)充詩句。2第一首題目是_，第二首題目是_。3“何當(dāng)”的意思是_，“任爾”的意思是_。第一首中“快走”意思是_，“走馬觀花”中“走馬”意思是_。4這兩首詩在表達(dá)方法上有什么

9、共同特點？分別表達(dá)了詩人怎樣的志向？_11. 讀詩句，完成練習(xí)。天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。（1）這兩句詩緊扣早春的特色之物_和_，表達(dá)了詩人_之情。（2）請用優(yōu)美的語言描繪出這兩句詩所展示的畫面。_12. 閱讀古詩，完成練習(xí)。早春呈水部張十八員外天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。1這首詩的作者是_，_朝人。2關(guān)于本詩的說法有誤的一項是（ ）A.這首詩是寫給水部員外張籍的，他在兄弟輩中排行十八，故稱“張十八”。B.這是一首律詩，它表達(dá)了作者對友人的思念之情。C.這首詩的風(fēng)格清新自然，語言通俗易懂。D.這首詩的后兩句寫詩人對早春的喜愛和贊美。3判斷下列對這首詩的

10、理解和分析是否恰當(dāng)，恰當(dāng)?shù)拇颉啊?，不恰?dāng)?shù)拇颉啊?。?）“潤如酥”寫出小雨細(xì)膩的特點，雨飄灑在皇城的街道上，又滋潤著春草，仿佛悄悄地告訴人們：春天來了。（_）（2）“最是一年春好處”是說早春是一年中最好的時節(jié)，一年之計在于春，應(yīng)該抓住早春時節(jié)早作打算。（_）（3）前兩句寫早春景色，以“小雨”“草色”為描寫對象，小雨滋潤小草，而小草使小雨更亮、更濕潤，兩者相得益彰。（_）（4）“絕勝煙柳滿皇都”是作者想象之景，他憧憬著那滿城楊柳郁郁蔥蔥的暮春。（_）4“草色遙看近卻無”這句詩寫出了早春草色的什么特點？詩人為什么說初春的草色“絕勝煙柳滿皇都”？_13. 閱讀理解。憶江南白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。日

11、出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南?1從哪一句能看出詩人來過江南？（）A.日出江花紅勝火B(yǎng).風(fēng)景舊曾諳C.江南好2下面的句子應(yīng)該讀出哪種語氣。（）他猛地想起自己常對兒子說的一句話“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”A.欣喜若狂B.信賴和驕傲C.非常堅定 D.絕望和悲痛3同樣是送別，不同的送別方式，表達(dá)了不同的離別情。李白送孟浩然是佇立江邊，久久凝望：“_，唯見長江天際流?！倍魝愃屠畎讋t邊走邊唱，李白見此而作：“李白乘舟將欲行，_?！蓖蹙S則以酒相送，他在送元二使安西中有言：“_，西出陽關(guān)無故人?！倍哌m在別董大中則說：“莫愁前路無知己，_?！蔽以诋厴I(yè)典禮上對同學(xué)說：“_，天涯若比鄰?！?4. 古詩對比閱讀。浪淘沙唐劉禹錫九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。1這是劉禹錫的一組九首詩中的一首，“浪淘沙”是_。2下面哪句詩和“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”的意思最相近()A.大漠孤煙直，長河落日圓。B.