四年級語文第一學(xué)期第一單元試卷

1、四年級語文第一學(xué)期第一單元試卷班級姓名分?jǐn)?shù)第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用一、我會拼，我還會規(guī)范地寫詞語。（10分）yángyìxùnchìrónghuàfùgàiméiyóudng(洋溢)(訓(xùn)斥)(融化)(覆蓋)(煤油燈)zngtinfámùwéiqiánglngkùgàoshìpái(增添)(伐木)(圍墻)(冷酷)(告示牌)二、我會讀，會給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并在正確的讀音下畫橫線。（3分）允許（yón

2、gyn）凝視（língníng）愉快(yúyù)拆除(chici)剩下(shènshèng)火辣辣(làl)三.給下面的句子中的“長”字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，把序號寫在括號里?！伴L”（cháng）字在字典中有多種解釋：（1）兩點(diǎn)之間的距離大。（2）長度。（3）長處1.我的特長是唱歌。（3）2.這條絲帶長30厘米，寬5厘米。（1）3.爺爺生日那天，大家都祝福他健康長壽。（2）4.小象甩著長鼻子走回來了。（2）三、先區(qū)別再填空。(共4分)察查瓣辯辮（觀）察察（覺）（檢）查查（詢）（花）瓣辯（解）（馬尾）辮（爭）辯四、我會選，

3、我會填。(共5.5分)發(fā)明發(fā)現(xiàn)1、我知道我們使用的鋸子是魯班(發(fā)明)2、牛頓觀察落地的蘋果（發(fā)現(xiàn)）了地球有吸引力。陸續(xù)連續(xù)3、下課了，同學(xué)們(陸續(xù))走出教室。4、大雨(連續(xù))下了三天三夜。熱烈熱情5、教室里驟然間響起了(熱烈)的掌聲。6、老師來家訪了，我們?nèi)?熱情)地接待了她。深：、從上到下的距離大、距離開始的時間很久、十，十分、程度高、深入，深遠(yuǎn)7、解放軍和老百姓情深似海。(3)8、大海深不見底。(1)9、母親深情地望著自己的孩子。(4)10、夜深了，我還是難以入睡。(2)11、過教師節(jié)了，我們深深地給老師鞠一躬。(5)五、把下面的句子換一種說法，使句子的意思不變。(共6分)1、周圍的一切

4、，不是都在起變化嗎?。周圍的一切，都在起變化。3、花圃被植物學(xué)家修建得像鐘面一樣。花圃被植物學(xué)家修建得像鐘面一樣。3、植物科學(xué)家把花圃修建得像鐘面一樣?；ㄆ员恢参锟茖W(xué)家修建得像鐘面一樣。六、按課文內(nèi)容填空。(共16分)1、九月九日憶山東兄弟這首詩的作者是（唐）代詩人（王維）。農(nóng)歷九月九日（重陽節(jié)）是指我國傳統(tǒng)節(jié)日這首詩表達(dá)了作者思念家鄉(xiāng)、親人的心情。詩中流傳千古的名句是。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍思親2、不同的植物為什么開花的時間不同呢?原來，植物開花的時間，與、有密切的關(guān)系，還與有關(guān)。溫度、濕度、光照昆蟲的活動時間7、“人之初，。，習(xí)相遠(yuǎn)?！蔽疫€能寫出三字經(jīng)的其它內(nèi)容呢，七.讀短文回答問題。小

5、金魚我們家里養(yǎng)了六條小金魚。它們大小不同，顏色各異，有烏黑的、有粉紅的、有青灰的、有銀白的，還有半紅半透明的我很喜歡烏黑的小金魚，每天放學(xué)，我都得看一看我的小金魚。它的眼睛圓鼓鼓的，小嘴一張就像拼音字母“O”。它的鱗片是烏黑的，在陽光的照射下，還能發(fā)出微弱的光。它那條烏黑的尾巴像一把美麗的大扇子，多漂亮的金魚啊！金魚吃食時非常有趣。它們先把身子豎起，然后張開小嘴巴把食物吞進(jìn)去。那條青灰色的小金魚還挑食哩！有一次，我丟進(jìn)兩條魚蟲，又撒了一點(diǎn)面包渣，那些金魚一齊游過來，搶著吃魚蟲。那條青灰的金魚卻四處尋找面包渣吃，當(dāng)它吃到面包渣時，就得意地扭動一下身子，可是當(dāng)別的金魚也吃面包渣時，它就會氣勢洶洶地

6、追趕那些金魚。我想，它多自私?。〗痿~吃飽以后就在它們的小天地里悠閑地游動，頑皮地吐著水泡。這些金魚像磁鐵一樣把我吸引住了，我呆呆地站在那兒看了好久，好久1.從文中找出描寫顏色的詞，用“”畫下來。2.用“_”畫一句比喻句。3.第3自然段是圍繞哪一句話寫的？抄下來。金魚吃食時非常有趣。第三部分：積累與習(xí)作同學(xué)們你一定喜歡許多的小動物吧，比如漂亮的孔雀、狡猾的狐貍、誠實(shí)的老山羊、蹦蹦跳跳的小白兔、兇狠的老虎、溫順的小鹿、可愛的小松鼠請你最選擇喜歡的動物，想想這些動物間會發(fā)生什么事，大膽展開你的想象把它編寫成具有童話特點(diǎn)的童話故事。(30分)人教版四年級上冊語文第二單元試卷班級姓名成績1.看拼音寫詞語

7、。（0.08）ménglóngwéignzhopáimímáng（朦朧）（桅桿）（招牌）（迷茫）yídòngmnruìzhuànglièháomài（移動）（敏銳）（壯烈）（豪邁）2.照樣子，改句子。（0.06）例：你們不能這樣做。你們怎么能這樣做呢？（1）淤泥承受不住這樣重的老象。淤泥怎么能承受得住這樣重的老象呢？（2）文爾內(nèi)看到主人倒下，發(fā)瘋似的撲到兇手身上。文爾內(nèi)看到主人倒下，怎么能不發(fā)瘋似的撲到兇手身上呢？3.按照學(xué)過的內(nèi)容填空。（0.09）（1）我的戰(zhàn)友邱

8、少云一課寫的是邱少云同志在我軍奪取“391”高地的戰(zhàn)斗中，為了整個戰(zhàn)斗的勝利，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，在烈火中壯烈犧牲的英雄事跡。（2）挑山工一課中“我”的“不解之謎”指的是挑山工走的路程比游人多一倍，走的速度卻并不比游人慢。（3）深山風(fēng)雪路一課中的老呂是一個對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，無私奉獻(xiàn)的人。二.閱讀能力。（0.60）（一）記憶積累先按要求寫出課文原文，再按要求填空。（0.12）（1）偏坐金鞍調(diào)白羽，紛紛射殺五單于。（2）這就是我們新中國的總理。我看見了他一夜的工作。他是多么勞苦，多么簡樸。這段話中的“他”指的是周總理。（二）（0.14）白楊樹從來就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發(fā)芽，

9、長出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動搖。1.這段話選自課文白楊。（0.02）2.這段話中寫了風(fēng)沙、雨雪、干旱、洪水。這樣幾種自然災(zāi)害，相信你還能寫出至少兩種來：地震、泥石流。（0.06）3.這段話寫出了白楊樹的三個特點(diǎn)：（0.06）（1）高大挺秀（2）生命力強(qiáng)（3）適應(yīng)力強(qiáng)（三）森林是綠色的寶庫（0.16）（地球上郁郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫。）森林是制造氧氣的工廠，一畝森林每天生產(chǎn)的氧氣能滿足65個人一天的需要。森林能吸收有害物質(zhì)，一公頃的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干

10、凈，林地需要57.7萬年，草地要8.2萬年，耕地是26年，裸（lu）地只要18年。森林能涵養(yǎng)水源，樹冠就像一把張開的傘，可以截留10%20%的雨量，5萬畝森林的儲水量，相當(dāng)于一個100萬立方米的小型水庫。假如沒有森林，地球?qū)?50萬個物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴(kuò)大，人類的生存環(huán)境也會大大惡化，因此保護(hù)森林就是保護(hù)人類自己。1.根據(jù)短文內(nèi)容，任選下面一個關(guān)聯(lián)詞語寫一句話。（0.04）不但而且因?yàn)樗灾灰托〖t不但學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且體育成績也特別棒。2.根據(jù)短文內(nèi)容選擇，對的畫“”，錯的畫“×”。（0.06）（1）這段話主要運(yùn)用了比較說明的方法。（×）（2）這段話主要

11、運(yùn)用了假設(shè)說明的方法。（×）（3）這段話主要運(yùn)用了數(shù)字說明的方法。（）3.短文是圍繞哪句話寫的？用“_”畫出來。（0.02）4.森林對人類有哪些重要作用？概括地寫出來。（0.04）答：森林的作用有制造氧氣、吸收有害物質(zhì)，防止水土流失，涵養(yǎng)水源，沒有森林就會物種滅絕、洪水泛濫、沙漠?dāng)U大，生存環(huán)境惡化。（四）購買上帝的男孩（0.18）一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主有的說沒有，有的嫌他在搗亂，都不愛搭理他。天快黑了，第29家商店的店主一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑瞇瞇地問男孩：“你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，

12、父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，他就會好的。老人聽完眼睛濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元?！薄昂⒆?，眼下上帝的價格正好是1美元。”老人接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“_。”邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房，他就開心地嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了。您很快就會好起來的！”幾天后，一個由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特普魯進(jìn)行會診。他們采用最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特普魯?shù)牟?。帕特普魯出院時，院方告訴他，有個老人幫他把錢付清了，那個醫(yī)療小組就是老人花重金請來的。他原來是某公司的董事長，退休后開了家商店打發(fā)時光。帕特普魯聽后激動不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在，出國旅游去了。后來帕特普魯接到了老人的一封信，信中說：“您能有邦迪這個侄兒，實(shí)在是太幸福了，為了救您，他拿著1美元到處購買上帝感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心！”1.結(jié)合上下文解釋下面詞語的意思。（0.02）喜出望外：因?yàn)橐馔獾捏@喜而感到高興。2.給第四自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。（0.03）3.“醫(yī)生說，只有上帝才能救他?！边@句話的意思是說叔叔的病