新北師大版小學語文六年級下冊畢業(yè)模擬試題共七套

1、新課標北師大版小學語文六年級下冊畢業(yè)模擬試題（時間：70分鐘）基礎(chǔ)知識一、讀拼音，正確、工整地寫出詞語。pán shn zhn yng nuó mio shì w mèi二、用標出帶點字的正確讀音。岷（mn mín）江 撣（tán dn）翅膀 弱不禁（jn jìn）風解剖（pu po） 瞥（pi pi）見 遒勁（jìng jìn）三、靈活運用課內(nèi)外的積累，按要求填空。1“張曉強、莊會、周文琪”三位同學參加民主選舉，這三個人的姓名按姓氏筆畫排列依次為 、 、 。2請用“傳”字組成不同的詞語進行填空。（ ）疾

2、病 （ ）命令 （ ）經(jīng)驗3用“”從括號中選擇正確的字組成成語。（龐 旁）然大物 沁人心（俾 脾） （嗑 溘）然長逝4孟子說：“生，我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可兼得， ?！庇蛇@句話演變而來的成語是 。5夏季快到了，為了號召同學們注意飲食衛(wèi)生，請你設(shè)計一句廣告語： 四、根據(jù)課文內(nèi)容，填寫自己的積累、理解與感悟。1索橋的故事一文的作者是 ，他的代表作有 、 等，這篇課文，讓我們讀出了比索橋的故事更美好的東西是 。2“行動起來吧，就在生命的此刻行動，讓 ！”這句詩出自 國詩人 的 ，作者寫這首詩是為了激勵人們 。3學習課文的過程是積累、感悟的過程。當了解了“當代神農(nóng)氏”-（ ）（填寫人名）用無

3、數(shù)次的失敗換來巨大成功的科研經(jīng)歷，我對（ ）這句名言有了更加深刻的理解；讀了野草中那沖破巨石的小草，我深深地感悟到 ；讀了養(yǎng)花，我也學會了在 中尋找樂趣；讀了范成大的“ ，也傍桑陰學種瓜?！弊屛已矍八坪醭霈F(xiàn)了一幅 的畫面?；炯寄芪?、閱讀古文，填空答題。 楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅， ?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利， ?！被蛟唬骸耙宰又?， ，何如？”其人弗能應也。1.解釋加點的字詞。 譽： 何如： 2.這篇古文出自 ，諷刺了那種 的人。六、課外閱讀?？鞓肥巧_出的一朵花春天，我見一女孩站在陽臺上，她手持一根木棍，木棍的一端系著一根漂亮的紅絲線，紅絲線在窗外輕盈地飄著。我問小女孩在干什

4、么？小女孩說，她在釣蝴蝶。我問，蝴蝶飛來飛去怎么能釣呢？小女孩說，她不是在釣蝴蝶的身子，而是在釣蝴蝶的快樂。女孩的話，讓我想起父親。父親愛好釣魚，每天一大早出門，傍晚時候才回來。一次，我見他拎回的魚簍空空的，一條魚也沒有，可父親卻仍是一路歡歌。我不解地問父親：“你都等了一天，也沒有等來一條上鉤的魚，怎么還這樣快樂？”父親回答說：“魚不咬我鉤那是它的事，我卻釣上來了一天的快樂！”原來，對真正的釣者而言，最好的那條魚便是快樂。最近，讀到一份介紹冰島的資料：冰島位于寒冷的北大西洋，約13%的土地為冰雪覆蓋，也是世界上活火山最多的國家之一，堪稱（水深火熱 水火不容）!冬天更是慢慢長夜，每天有20小時是

5、黑夜，可謂（度日如年 暗無天日）!可是，冰島的死亡率位于世界之末，人均壽命居世界之首。生活在如此惡劣環(huán)境下的冰島人，為什么死亡率位于世界之末而人均壽命居于世界之首呢？帶著這個疑問，美國一個名叫蓋洛普的民意測驗組織，對世界18個國家的居民做了一次抽樣調(diào)查，結(jié)果表明，冰島的居民是世界上最快樂的人。參加測試的27萬冰島人，82%的人都表示滿意自己的生活。原來，冰島人長壽的秘訣是快樂。快樂是最好的藥，可以延緩我們的生理機能的衰老；快樂是生命開出的一朵花，可以讓我們在逆境中，依然看到世界的美麗1用“ ”標出括號里合適的詞語。2將第2自然段畫橫線的句子改為轉(zhuǎn)述句。 3根據(jù)你的理解和感悟填空。對于釣蝴蝶的小

6、女孩來說，快樂就是在釣蝴蝶的過程中感受蝴蝶的快樂；對于愛釣魚的父親來說，快樂就是_ _ _；對于生活在冰島上的人們來說，快樂就是_ _；對于_來 說，快樂就是_4.仿照文章結(jié)尾畫線的內(nèi)容，寫下你對“快樂”的感受。 快樂是_，可以_ _5.同學甲說：“沒有實現(xiàn)追求的目標，沒有收獲期望的結(jié)果，哪來的快樂呢？”同學乙說：“我的學習沒有別人優(yōu)秀，我的長相沒有別人出眾，我的家庭沒有別人富有，哪來的快樂呢？”請你選擇其中一位，根據(jù)短文給你的啟示，聯(lián)系實際，跟他說幾句話，讓他也能感受快樂吧！我想對同學_說：_ _綜合能力 習作：快樂是什么？不同的人會有不同的感受?？鞓吩谀睦铮靠鞓肪驮谖覀兊纳罾?。第一單元的

7、課文可能也給了你很多的啟示吧。培根說:“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂”那么，把你生活中感受最真切的快樂寫下來跟朋友們分享吧！別忘了把快樂的事例寫具體，把快樂的感受寫清楚。作文題目自己定。提示：1.文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名。 2.文章不少于400字。北師大版六年級下冊語文期末試卷（120分鐘完卷）題型識字寫字積累運用閱讀1閱讀2閱讀3習作表達總分得分同學們，你們好！快樂而充實的小學階段即將過去，相信你一定收獲了不少智慧的果實吧？讓我們整理行裝，開始今天的快樂語文之旅！【識字寫字我能行】一、請根據(jù)拼音，正確、工整地寫出成語。（12分） boluó wàn xi

8、àng zì qiáng bù x語文課本真是（ ）：我們認識了( ) qì shì páng bó jio tà 的雷棣；我們游覽了（ ）的長江；我們懂得了要（ shí dì wéi miào wéi xiào ）地走好人生之路；我們品味著秦始皇陵兵馬俑的（ ） w ci bn fn語文，你是（ ）的萬花筒！二、填空。（4分）看到“熱、然、熟、熬”這一組字，我猜它們的字義可能都跟_有關(guān)。我想用音序查字法查“熟”字，應先查音序_，再查音節(jié)_。字典

9、里的“熟”字的解釋是：因常見而知道得清楚；程度深；熟練?！笆炷苌伞焙汀笆煲暉o睹”的“熟”分別應選第_和第_種解釋?！痉e累應用我最棒】三、按要求填空。（7分）1、 你能根據(jù)提示分別填上由“精”字組成的詞語嗎？勘測線路工作（ ） 年輕小伙工作（ ）晚餐桌上碗碟（ ） 世紀寶鼎工藝（ ）2、 桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想帶點的成語可以換成成語_、_還可以換成歇后語_。四、根據(jù)情境寫句子。（11分）1、光陰似箭，六年的小學生活轉(zhuǎn)眼就要過去了，回首過去，六年的學習生活就像一幅幅五彩斑斕的畫卷。忘不了老師對我們的諄諄教誨。老師常常用“_”(名言)教育我們要珍惜時間,老師還用三字經(jīng)中“_”勸我們

10、要好好學習老師為我們嘔心瀝血，我想用“_”這句詩贊美他們。六年里，同學們之間結(jié)下了深厚的友誼，臨別之際，我想對同學說“_?！保ㄔ娋洌靠?分，共4分）2、上海正在舉辦2010年世界博覽會，請你以東道主的身份寫一句歡迎詞，歡迎來自世界各地的朋友_。（2分）3、在我國文化長廊中，“梅”的文化源遠流長：詩句中，有梅的氣節(jié)，詩人王冕在墨梅圖題詩中用“_”贊美梅的純潔；對聯(lián)中，有梅的寓意，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”暗示我們要做像梅花一樣 _的人；課文中，有梅的化身，梅香正濃中的_， 的_等人，就像梅花，有梅花的秉性！（每空1分，共5分）五、你班組織“畢業(yè)晚會”活動，你經(jīng)歷了以下一些事，你是怎樣

11、解決的？（3分）1、為晚會設(shè)計背景文字。（1分）例：“話別，依依惜別的深情”_2、根據(jù)節(jié)目表，合唱讓我們蕩起雙漿之后是舞蹈友誼地久天長，請你為這兩個節(jié)目寫幾句串臺詞。（2）_六、6月5日是世界環(huán)境日，今年世界環(huán)境日的中國主題是“低碳減排·綠色生活”。日益惡化的地球環(huán)境，應當引起所有人的重視。請你當一回導演，圍繞以上主題完成下面的設(shè)計，用來拍一組公益廣告。（3分）劇本主題：_臺詞一：_臺詞二：_【我是閱讀小能手】閱讀1（6分）矛與盾楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，莫之能陷也。”又譽其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又?陷子之盾，何如？”其人弗能應也。 1、文言文中

12、的楚人共說了兩句話，第一句話，是在夸耀自己的盾_（用成語概括）；第二句話，是在夸耀自己的矛_（用成語概括）。楚人的這兩句之間的關(guān)系可用成語_來形容，最后“其人弗能應也”，可用成語_來形容。（4分）2、從這個楚國人的身上，我得到這樣一個教訓_。（2分）閱讀2（7分）我愛米蘭（歌詞）老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭春才開花，默默的把芳香灑滿人心田。啊， 米蘭！ 啊， 米蘭！像我們敬愛的老師，像我們敬愛的老師。我愛 我愛 老師 老師 就像愛米蘭！老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花樸素又明朗。 它不是為了贊揚才開花，悄悄的用青春灑進我身邊。啊， 米蘭！ 啊， 米蘭！像我們敬愛的老師

13、，像我們敬愛的老師，我愛 我愛 老師 老師 就像愛米蘭！1、 讀著歌詞，我們就想起了課文，課文中處處有我們的老師：小抄寫員中的敘利奧堪稱老師，他教我們懂得了在家要關(guān)心體貼父母，勇于承擔家庭責任。窮人中的桑娜堪稱老師，她教我們懂得了在社會上要做一個_的人。（2分）一個這樣的老師中的懷特森更是一位好老師，他教我們懂得了在學習上要_。（2分）2、讀著歌詞，我突然聯(lián)想到：所有默默無聞的老師，不僅像可愛的米蘭，還像_，還像_，還像_（3分）閱讀3（12分）災難突然降臨的時候這是一個繁華的大都市，每天忙碌的人熙熙攘攘。8點30分，裝滿乘客的地鐵緩緩起動，向下一個站點駛?cè)ァ?  

14、0; 當列車行駛到兩個站點中間地段時，突然一片漆黑，車也慢慢停下來。車廂里的人一下像炸了鍋似的，亂哄哄的如同馬蜂窩從樹上落到地下。這是一次意外停電，波及全市。始料不及的人們被這突如其來的停電搞蒙了，通訊中斷，交通阻塞，整座城市近乎癱瘓。地鐵里的人如同無頭蒼蠅，紛紛掏出手機與外界聯(lián)系，卻都沒有信號。有人用打火機照亮，得到片刻的安慰。女人哄著不斷哇哇哭叫的孩子。黑暗像一只無情的大手。捏得人喘不過氣來?？蘼?、罵聲、嘆息聲不絕于耳。 突然，黑暗中傳出一個女孩稚嫩的聲音：“媽媽，太陽落山了！”媽媽說：“寶貝，乖，天黑了，寶寶睡覺覺”媽媽輕輕地哼起了搖籃曲。大家靜靜地聽著，情緒漸漸地穩(wěn)定下來，各

15、自想著心事。     不知過了多長時間，一個恐怖的聲音打破了可貴的安靜：“我心臟病犯了，沒帶藥，誰有急救藥”旁邊的人就問：“誰有藥？”人們開始紛紛問著，一個接一個往下傳。終于有人說：“我有?！苯酉聛砭吐牭郊奔泵γΦ姆衣?。 “找到了！找到了！”那人邊說邊把小藥瓶遞給挨著他的人，這人接過藥瓶又傳，遞給下一個人。沒有人組織，藥瓶卻像接力棒那樣被有序地傳遞著。     “唉呀！”一聲驚叫，藥瓶不知傳到誰的手里時不慎掉到地上，那人急忙俯下身在地上摸，整個車廂的人都俯下身在地上摸，仿佛藥瓶會在黑暗中流竄到車廂的任何一個角落。

16、終于有人說找到了，把藥瓶又傳下去。有過落地的教訓，接藥瓶的手就格外認真。藥瓶很快就傳到病人手里。黑暗中，不知是誰遞過一瓶水，病人吃完藥安靜了下來。   不知又過去了多長時間，與外界還是沒有一絲聯(lián)絡。有人提議往下一出站口走，立即有人響應，有人用打火機把自己的衣服點著了照明。立即有人大聲喊：“快滅掉，煙能使人窒息！萬一引起火災一個人也別想跑掉！”幾個人手忙腳亂地把火撲滅了。剎那間，光明消失了，重新又回到黑暗的深淵。人們從來沒像今天這樣憎恨黑暗，也沒有過像今天這樣渴望光明。 這時，有一個人大聲喊道：“大家手牽手跟我走！”      話音剛落，人們就主

17、動地手拉著手排成了長隊。那人又問：“有沒有沒牽手的？”當確認都牽好手后，那人就帶頭向下一出站口走去。黑暗中，那帶頭的人不時被絆倒，但他爬起來再走，不知摔了多少跤。后邊的人有條不紊地跟著，沒人說話，只有腳步聲。     人們終于從黑暗的地鐵中走出來了，領(lǐng)頭的人衣服剮破了，臉和手都碰出了血。更讓人意外的是，人們發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)頭的這個人竟然是個盲人。1、 聯(lián)系上下文解釋下列詞語。（2分）熙熙攘攘：_有條不紊：_2、 梳理故事情節(jié)，用簡潔的文字填寫在下面的橫線上。（3分）突然停電，地鐵車廂里怨聲四起母女對話，眾人情緒漸穩(wěn)定_有人點燃衣服照明，幾人把火撲滅_。3、閱讀第

18、四段，仿照第二段劃線句寫一句話，描寫出當時特有的寧靜。（2分）此時，車廂里_4、文中哪個片段給你留下了深刻印象，為什么？（2分）_5、聯(lián)系今年4月14日我國青海玉樹發(fā)生的7.1級地震災害，談談本文給你的啟示。（3分）_【書面表達我在行】（35分）1、用修改符號修改下面的一封信。（錯字1處，標點1處，病句1處，格式2處）（5分）敬愛的老師：您好！我們即將畢業(yè)，想想六年來朝夕相處生活在一起的老師和同學們，心中很感動。千言萬語化為一句話，感謝母校、感謝老師。祝老師身體建康，一切順利！2010年6月16日您的學生：馬小虎2、人與人之間要相互信任、關(guān)心、幫助我們時時被人間的真情感動著。請你以“感動”為主

19、題，寫一件你看到或聽到的難忘的事。要求語句通順，內(nèi)容具體，題目自擬。（30分）北師大課標版六年級語文下冊期末試題（一）與答案一、見多識廣。這些字我會正確漂亮地寫出來的！Wúylúnb     wénrénmòkè    hnhòuchúnp tóuynynhu    _    _    _cuì：_弱_綠 憔_ 純_ 鞠躬盡_ 出類拔_二

20、、靈活運用。學以致用，看我行動吧！1、搭配詞語。高超的_、_、_  保護_、_、_2、在括號里填上合適的成語。_的球賽開始了。只見場上的隊員個個_、_，場下隊員_。中國隊進球了，中國球迷們的吶喊聲_，中國隊員_，對方隊員_。這一刻真是_啊！    3、根據(jù)考試的情景寫成語：對于期末考試，我（準備充分）：_、_ ，在考場上（答卷情景）：_、_做完后檢查情景：_、_。三、才藝展示。知識、智慧、能力會讓我光彩奪目！1、修改病句。（1）、張老師對我的關(guān)懷，我一輩子終身難忘。 （2）、寫一件事情，應該把起因、結(jié)果、經(jīng)過清楚地寫下來。 2、在括號

21、里里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1）、（   ）不斷深化改革，國家（   ）會進一步富強起來。（2）、（   ）這種給外國老板下跪的做法，（   ）是對個人人格的侮辱，（    ）是對國格的玷污，（   ）我特別瞧不起。3、照樣子，補充句子。例：這山可真高，快要把青山刺破了。（1）、這件事真險啊，_（2）、王祥的爸爸真是太熱心啦，_4、在括號里填上意思相反的詞。（1）、前事不忘，（  ）事之師。  （2）、謙受益，（  ）招損。5、最近人們都在

22、關(guān)注什么話題？你的看法是什么？_ 四、   精彩回放。打開記憶的寶庫，讓我展示積累與運用吧！1、別董大是唐詩人（  ）寫的，這是一首（  ）詩，從詩句（                       ）可以看出來，你還知道（）朝（）寫的（        ），詩中

23、（                            ）表達了對友人的惜別之情。   2、在這一冊的學習，我們認識了（           ）的雷  鋒，（   &#

24、160;      ）的南丁格爾，（            ）的詹天佑，（                ）的老班長。我的感想是：（          ）。五、翻天覆地，我會把亂句組織成有條理的一段話

25、。 （   ）屋中，桌子上擺著蘋果、葡萄、瓜子。（   ）我和丁丁、東東約好了，第二天去軍屬王爺爺家。（   ）他們見我探頭探腦的樣子，立刻喊我進屋。（   ）王爺爺正在給吃葡萄的丁丁、冬冬講鐵索橋的故事呢?。?#160;  ）8點，我如約推開王爺爺家的門。（   ）清晨，我早早地起了床。 六、閱讀思考。繼續(xù)讓自己懂得更多的道理，增長更多的智慧！知道自己的位置（陳保平）趙麗蓉死了。新浪網(wǎng)3天跟上了150多面帖子，以每面25條計，3700余人余人在同一時間里呼喚著一個

26、人的名字，一個類似農(nóng)婦的老人，這使我們對自己時代的品位有了一點信心。 讀讀這些帖子吧，它多少讓我們了解一點民心：“您讓我想起我的外婆?！?“您還原了一個老百姓的樸實與幽默?！?/“您讓我們一眼就能識破做作?！睕]有文字游戲，不用另類語言，就像農(nóng)婦收鐮后散（sn sàn）落的麥穗，擲（zhì zhèng）地無聲，一片金黃。在所有的帖子中，有一條寫得特別精彩：“你是一個知道自己位置的人。”是的，你占有的舞臺并不大，你演的常常是幾分鐘的小品。然而，你站如_，坐如_，行如_，從來沒有多余的動作；你能歌善舞、嬉笑怒罵、千姿百態(tài)，卻不曾有一絲媚俗的矯情；你的表演是生活中的精華，

27、但你從不在生活中表演自己。一個人要知道自己的位置，就像一個人知道自己的臉面一樣，這是最為清醒的自覺。洗盡鉛華總是比隨意涂脂抹粉來得美。做能做的事，把它做得最好，這才是做人的至要。趙媽媽，謝謝您，您讓我們每個人重新審視自己的位置。1、給文中加點字選擇正確的讀音，用橫線劃出。2、給文中的“_”填上合適的字。3、語言中“像農(nóng)婦收鐮后散落的麥穗，擲地無聲，一片金黃?！敝傅氖牵?#160;    ）A、趙麗蓉的表演風格   B、新浪網(wǎng)上評說趙麗蓉的話C、趙麗蓉的人生品格   D、我們自己時代的品味4、從短文的介紹來看，趙麗蓉的表演風格

28、是_.5、“做能做的事，把它做得最好，這才是做人的至要?！闭f說你對這句話的理解。_七、妙筆生花。相信自己是最棒的?。}目自選）。題目：在陽光下健康快樂地成長提示：回憶自己參加學?；虬嗉壗M織的“陽光體育”活動，通過記敘一件事情反映開展“陽光體育”給你帶來的健康和快樂。題目：請跟我到陽關(guān)下去做運動提示：用自己參加“陽光體育”活動的真切感受，勸說身邊的某個人也積極到陽光下進行體育鍛煉，勸說的理由要充分有力。要求：內(nèi)容真實，表達自然，最好在400字以上。做完了。靜一靜心，來！我們把試卷檢查一下！北師大課標版六年級語文下冊期末試題（一）一、 無與倫比  文人墨客  憨厚淳樸 

29、; 頭暈眼花     脆弱  翠綠 憔悴 純粹 鞠躬盡瘁 出類拔萃二、1、高超的技術(shù)武藝 水平   保護水資源  文物  自己（不是唯一答案）         2、別開生面、虎背熊腰、生龍活虎、躍躍欲試 、震耳欲聾       士氣高昂、不甘示弱、驚心動魄         3、胸有成竹躍躍

30、欲試沉思默想筆走如飛 小心翼翼 信心百倍三、1、（1）、張老師對我的關(guān)懷，我終身難忘。（2）、寫一件事情，應該把起因、經(jīng)過、結(jié)果清楚地寫下來。2、（1）只有才（2）、因為不但而且所以3、（1）我的心都跳到嗓子眼了！（2）無論誰家有困難都會主動幫助。（不是唯一答案）4、后、滿5、比如金融危機?？捶?四、1、高適、離別、莫愁前路無知己，天下誰人不識君 如：唐 李白贈汪倫桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。        2、做好事不留姓名  救死扶傷  對工作一絲不茍、精益求精只想他人不想自己  有民

31、族氣節(jié)（答案不唯一）感想略五、（  4 ）屋中，桌子上擺著蘋果、葡萄、瓜子。（ 1  ）我和丁丁、東東約好了，第二天去軍屬王爺爺家。（ 6  ）他們見我探頭探腦的樣子，立刻喊我進屋。（5）王爺爺正在給吃葡萄的丁丁、冬冬講鐵索橋的故事呢?。?3  ）8點，我如約推開王爺爺家的門。（ 2  ）清晨，我早早地起了床。六   1、_ sàn _  _ zhì_        2、松、鐘 、風    3、才

32、                    北師大版六年級下冊語文期末試卷 題號基礎(chǔ)知識積累運用綜合實踐閱讀理解作文展示總分得分       基礎(chǔ)知識（22分）一、我會拼讀這句名言并寫下來讓它激勵我學習。（2分）sh shn yu  lù qín wèi jìng,  xu

33、é hi wú  yá  k zuò  zhu。二、按音節(jié)“jie”填寫恰當?shù)淖?。?分）迎（    ）      （    ）不開鍋      （    ）頭巷尾      （    ）大歡喜三、寫出表示時間短暫的詞語（2分）例：一瞬間  

34、;                                                  四、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。（4分）盡管也

35、0;  不僅還  即使也  不管都   因為所以1、搶救病人要緊，（     ）風雨再大，我們（     ）要按時趕到醫(yī)院。2、搶救病人要緊，（     ）風雨多大，我們（     ）要按時趕到醫(yī)院。3、搶救病人要緊，（     ）風雨很大，我們（     ）要按時趕到醫(yī)院。4、（     ）搶救病人要緊，（   &#

36、160; ） 我們要按時趕到醫(yī)院。五、修改下面一段話。（2處標點，4處病句）（3分）那天晚上，方方和亮亮在一起看電視小品節(jié)目“好逸惡勞的人”。演員的精致表演使他們倆不禁忍不住笑出聲來。他倆邊看邊談，方方說，好逸惡勞的人，是一種極壞的作風。亮亮聽了，點頭表示反對。六、判斷。（4分）1、“濫”、“輩”、“剔”三個字按音序排列為“輩”、“剔”、“濫”（  ）2、“喜陰的，就別多澆水；喜干的，就別多放在太陽地里?！边@是老舍在養(yǎng)花中摸著的門道之一。  （    ）3、可愛的中國是方志敏在解放戰(zhàn)爭時期寫的一篇文章。（）4、“無論困難再大，我們都能克服，因為

37、我們是堅強的革命戰(zhàn)士。”這句話中的關(guān)聯(lián)詞語運用正確。（）七、按要求寫句子。（5分）1、不努力學習不能取得好成績。（改反問句）2、地球是                                       

38、0;         （寫比喻句）3、小強對小剛說：“這道題有點難，你能告訴我方法嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）4、如果你種下的是葵花，收獲的是一片金黃。（照樣子補充句子）如果你                            ，收獲的是

39、60;                               。5、中國已成為“世界貧水國”之一，有2/3的水資源遭到污染，保護水資源迫在眉睫。請你用“不僅而且”或“如果就”的句子寫一句話，說明保護水資源的重要。       

40、;                                                  

41、0;                       積累運用（22分）一、按課文內(nèi)容填空。（9分）1、你，浪花的一滴水中的“你”指2、與“起春秋，歷秦漢，及遼金，至元明，上下兩千年?！毕鄬南侣?lián)是：              &#

42、160;                                                 &#

43、160;       3、我站在鐵索橋上中“鐵索橋”指的是          橋，課文追憶了                             

44、                                                的場面。4、學了大自然的秘密一文，

45、我明白了。5、不要空想未來，不要懷戀過去，。6、鷸蚌相爭告訴我們。二、選擇題。（4分）1、下列四句人物描寫中，哪一句不屬行動描寫（）a、桑娜站起來，把一塊很厚的圍巾包在頭上，點亮馬燈走出門去。b、他矮矮的身體，黃里帶白的臉色，濃黑的胡子，和善的眼睛里射出慈愛的光芒。c、我悄悄背轉(zhuǎn)身，擦擦眼睛，大口大口地咽著魚湯。d、我立刻起來，揉揉朦朧的睡眼，走進總理辦公室。2、下面哪一句廣告語中表達出了“永不停步，不斷進取”的精神。（    ）a、澳柯瑪，沒有最好，只有更好。 b、伴隨一生，三鹿奶粉。c、新飛廣告做得好，不如新飛冰箱好。d、有多少親朋好友，就送多少黃金搭襠。3、

46、下面哪個故事不是三國故事（  ）。a、赤壁之戰(zhàn) b、草船借箭c、三顧茅廬 d、負荊請罪三、請在下面歇后語的括號內(nèi)填上歷史故事或神話傳說中的人物。（2分）1、（       ）的居處開門見山2、（       ）敗走華容道不出所料3、（       ）草船借箭滿載而歸4、（       ）大擺空城計化險為夷四、填空。（7分）1、六年的小學生活一晃而過

47、，真是            （寫兩個表示時間易逝的成語），在這六年中，同學們               、                 （寫兩個表示同學間情意的成語）。離別之際，我祝

48、愿我的同學               ！祝愿我的老師          ！祝愿我的學校                 ！（各填一個表示祝福的成語）（3分）2、“讀萬卷書，行萬里路”，旅游可以使我們眼界開闊。當我泛舟西

49、湖，欣賞著美如畫卷的景色時，自然地想起 “，”的詩句；當我置身廬山，則再次加深了對題西林壁中“，”這一“當局者迷，旁觀者清”的樸素道理的認識（2分）3、在你奶奶七十大壽到來之際，要你幫奶奶寫一副對聯(lián)，你會寫：（1分）4、我想在書房貼一句名言警句勉勵自己：                             

50、0;              （1分）綜合實踐（4分）一、你參加了哪些語文實踐活動？請仔細回憶一下，寫出一項來，并簡單談談你參加這項活動的收獲（4分）活動名稱：收獲：閱讀理解（22分）課內(nèi)閱讀（8分）詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說我們的工作首先要精密  不能有一點兒馬虎  大概  差不多這類說法不應該出自工程人員之口白天，他（      ），（   &

51、#160;  ）；晚上，他就在油燈下（      ），（      ）。鐵路要經(jīng)過很多高山，不得不開鑿隧道，其中數(shù)居庸關(guān)和八達嶺兩條隧道的工程最艱巨。居庸關(guān)山勢高、巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進的辦法。八達嶺隧道長一千一百多米，有居庸關(guān)的三倍長。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法，先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿，外面兩端也同時施工，把工期縮短了一半。1、給文中沒有標點符號的地方加上標點。（3分）2、“大概、差不多”的意思是_（1分）3、本段重點寫了詹天佑主持開

52、鑿隧道。其中開鑿居庸關(guān)隧道采用的是的方法，因為              。開鑿八達嶺隧道采用的是         的方法，因為                       

53、60;  。（2分）4、你認為詹天佑是一個什么樣的人？抓住本段的一兩處具體說明。（2分）課外閱讀（14分）一艘輪(lún  rún)船在大西洋上顛簸前進，輪船上的旅客都進艙休息了。獨有一名旅客總是不知疲倦（jiàn  juàn）地在甲板上忙來忙去，一會兒遠眺，一會兒俯瞰，一會兒凝神思索，一會兒又在隨身（攜雋）帶的筆記本上記錄著什么。    有個水手走過來說：“富蘭克林先生，您在欣賞海景嗎？”“欣賞海景？不?！备惶m克林隨后又解釋說：“也算是欣賞海景吧?！?#160;  “怎么也算呢？”水

54、手奇怪了。   “啊，我是在思索海灣暖流對陸地氣候的影響?！备惶m克林把手搭在水手的肩上說：“你能協(xié)助我測量一下海流的速度和溫度嗎？”   “愿意（郊效）勞?！彼指吲d地答應了。    水手協(xié)助富蘭克林工作時，他不理解富蘭克林為什么在應該休息的時間里也要干些事情。富蘭克林說：“時間不可空過?！彼D(zhuǎn)頭望著水手說：“你熱愛生命嗎？”當水手點了點頭時，他又繼續(xù)說：“那么，別浪費時間，因為時間是組成生命的材料??！”水手恍然大悟地說：“所以您在休息的時間也要抓緊研究了?！备惶m克林愉快地笑了。1、劃去括號內(nèi)不正確的讀音或字。（2分）2、如

55、果你不認識“簸”字，應用（     ）法查字典；“簸”字第15筆的名稱是（）。（2分）3、聯(lián)系上下文理解詞語。(2分)俯瞰：                             恍然大悟：4、請你給短文擬一個合適的題目：。（2分）5、下面對短文中心思想表述正確的一項是（

56、60;     ）（2分）a、說明富蘭克林有不知疲倦的精神。b、說明富蘭克林教育水手要珍惜時間。c、表現(xiàn)了富蘭克林熱愛生命，珍惜時間的品質(zhì)。d、表現(xiàn)了富蘭克林熱愛工作，認真鉆研的精神。6、水手恍然大悟后說了一句話，富蘭克林聽后愉快地笑了，這是為什么？（2分）7、讀了這篇短文，你打算在今后的學習中怎么做？（2分）作文展示（30分）題目：一個令人_的時刻提示：1、在橫線上補充一個表心情的詞，如憂傷、悲憤、高興等。2、文筆流暢，內(nèi)容生動，情節(jié)感人。3、文中應有必要的景物，場面，人物心理，動作等方面的描寫。 北師大版小學六年級下冊語文期末試卷一、書法樂

57、園（看拼音寫詞語或給詞語注拼音）。（8分）kng bù z náo d yù bào yuàn ( ) ( ) ( ) ( ) w r jì sì ( ) dàn gng( ) ( ) 徘徊 ( )二、明辨是非。（選擇符合要求的答案序號填在括號里）。（6分）1、按字母表順序排列下面正確的一組是（ ）A、EAGROXWZHQNT B、ADEGHNQRTWX C、AEGDQHNRWXTZ D、EDANHGWXZRQ2、下列幾組詞語中有錯別字的是（ ）A、崇山峻嶺 喜笑顏開 不毛之地 爛竽充數(shù)B、撥苗助長 失魂落魄 驚慌失措 朱絲馬跡C、守株待兔 神機妙算 陰謀鬼計 自私自利D、三年五載 悲歡離合 異口同聲 龍飛鳳舞3、下列帶點字讀音完全正確的是（ ）A、肖（xio）像 猜度（d） 勉強（qing）B、殷（yn）紅 茶幾（j） 語塞（sè）C、殲（jin）滅 酷愛（ku ài） 埋（má