七年級語文下冊(狼)同步練習1 人教新課標版 試題

1、第30課狼綜合練習一、語言積累與運用（27分）1、給下列加點的字注音（2分） 意暇甚（ ） 屠乃奔倚其下（ ） 乃悟前狼假寐（ ） 狼亦黠矣（ ）2、對下列加點字理解有誤的一項是（ ）（3分） A.弛擔持刀（放下） 意將隧入以攻其后也（從柴草堆中打洞）B.狼亦黠矣（狡猾） 一狼洞其中（打洞）C.止增笑耳（只） 屠自后斷其股（屁股）D.一狼仍從（跟從） 恐前后受其敵（脅迫、攻擊）3、對下列各句中加點的“其”字解釋有誤的一項是（ ）（3分） A.一狼洞其中（柴草堆） B.屠自后斷其股（狼）C.意將隧入以攻其后也（狼） D.場主積薪其中（麥場）4、下列句子中加點的字與其他三項不同的一項是（ ）（3分

2、） A.意將隧入以攻其后也 B.一狼洞其中C.其一犬坐于前 D.一狼徑去5、填空（3分） 狼的作者是 ，字 、 ，號 ，是 代著名文學家，其著名的短篇小說集是 。6、 列句子劃分朗讀的節(jié)奏（3分）禽獸之變詐幾何哉。乃悟前狼假寐。7、翻譯下面的句子（6分） 屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。8、古詩詞中有很多關于奉獻的句子，請寫出兩句（4分） ， 。 ， 。二、整體感悟（15分）1、請你用精練的語言歸納出本文的主旨。（3分）2、狼一文主要是采用 和 描寫來刻畫狼和屠戶的形象的。（4分）3、發(fā)揮你的想像，用生動、形象的語言把本文改寫成一個小故事，。（100字左右）（8分

3、）三、課文精彩語段閱讀題（20分）少時，一狼徑去，其一犬 坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴其，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也，身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。1、解釋下列句子中加點的字。（4分）綴行甚遠（ ） 而兩狼之并驅(qū)如故（ ）眈眈相向（ ） 乃悟前狼假寐（ ）2、翻譯句子。（3分） 乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。3、上文是故事的高潮和結(jié)局，主要是寫 。（2分）4、上文中表現(xiàn)狼狡詐的句子有哪一些？請寫出來。（4分）7、 細讀選文，用精練的語言概括狼和屠戶的特征。（3分）8、 讀了狼這個故事，你得到哪些啟示？（4分）四

4、、拓展閱讀題（18分）有屠人貨肉歸，日已暮。歘（x，突然）一狼來，瞰擔上肉，似甚垂涎；步亦步，尾行數(shù)里。屠懼，示之以刃，則稍卻；既走，又從之。屠無計，默念狼所欲者肉，不如姑懸諸樹，而早取之。遂鉤肉，翹足掛樹間，示以空空。狼乃止。屠即竟歸。昧爽（黎明）往取肉，遙望樹上懸巨物，似人縊死狀。大駭。逡巡近之，則死狼也。仰首審視，見口中含肉，肉鉤刺狼腭，如魚吞餌。時狼革價昂，直十余金，屠小裕焉。緣木求魚，狼則罹之，可笑已。 （選自蒲松齡聊齋志異）1、解釋句中加點的詞語。（3分）有屠人貨肉歸（ ）既走，又從之（ ）默念狼所欲者肉（ ）2、翻譯下面的句子（6分） 屠懼，示之以刃，則稍卻逡巡近之，則死狼也時狼

5、價昂，直十余金，屠小裕焉。3、本文是聊齋志異·狼中的第一則，課本中所學的是第二則。本文中的屠戶是如何擺脫狼的？狼又是如何死去的？這兩則故事的結(jié)尾有何相同之處？（9分）五中考題（12分） 1（2006，重慶市，8分）下面語段中畫線的句子有語病，請修改在橫線上。一天，有位父親帶著小兒子去鄉(xiāng)下旅行，想讓他認識一下窮人是怎樣生活的。旅行結(jié)束后，父親問：“你知道這回窮人是怎么過日子了吧？”兒子回答：“我發(fā)現(xiàn)咱家僅有一個水池通向花壇的中央，可他們竟有一條望不到頭的小河；我們的花園里只有幾盞燈，可他們卻有滿天的星星；我們的院子只有那么一點兒，他們的院子卻有整個農(nóng)場那么大！”兒子說完，父親啞口無言。

6、兒子接著說：“感謝讓我明白了我們有多么貧窮！” 。 。 。 。2（2006，山東省，4分）從下列歷史人物中任選兩位，各寫出與之相關的一個成語。 孔子 勾踐 祖逖 歐陽修 歷史人物： 成語： 歷史人物： 成語： 六探究性學習（2分）（2006，南京，2分）搜集材料時，大家發(fā)現(xiàn)，南京人杰地靈，曾經(jīng)在此居住過的文化名人燦若群星：王羲之、李白、曹雪芹、吳敬梓、魯迅、徐悲鴻小晴就此擬了副對聯(lián)有一處不符合對聯(lián)的要求，請你加以修改。上聯(lián)：吳敬梓冷眼觀世，儒林外史諷丑惡 下聯(lián)：深情懷舊周樹人，朝花夕拾憶往昔你將上聯(lián)改為： 七綜合性學習（6分）（2006年天津市，6分）用簡潔的文字概括昆曲形成的過程。（標點符號

7、占格，含標點符號不得超過50字）昆曲又稱昆劇，該劇種被聯(lián)合國教科文組織列入“人類口述與非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”名錄。昆曲形成的歷史，可謂源遠流長。它起源于元朝末年流行于昆山地區(qū)的南曲，至今已有六百多年的歷史。元朝末年，顧堅等人對南曲的原有腔調(diào)加以整理和改進，稱之為“昆山腔”，這是昆曲的雛形。明代嘉靖年間，杰出的戲曲音樂家魏良輔對昆山腔的音律和唱法進行了改革和創(chuàng)新，吸取了海鹽、弋陽等南曲的長處，發(fā)揮昆山腔自身流麗悠遠的特點，又吸收了北曲結(jié)構(gòu)嚴謹?shù)奶攸c，運用北曲的演唱方法，以笛、簫、笙、琵琶等樂器伴奏，造就了一種細膩優(yōu)雅、集南北曲優(yōu)點于一體的“水磨調(diào)”，通稱昆曲。 第三十課 狼、一、1、xiá

8、 y mèi xiá 2、C. 點撥：股，指大腿。3、C 點撥：C項中的“其”意為屠戶。4、D 點撥：ABC這三項中的加點字都是詞類活用。5、蒲松齡 留仙 劍臣 清 聊齋志異 6、禽獸之變詐/幾何哉 乃悟/前狼/假寐 點撥：要以不影響句子意思的表達為前提，劃分節(jié)奏，并總結(jié)劃分節(jié)奏的規(guī)律。7、屠戶突然跳起來，用刀劈狼的腦袋，又連砍了幾刀把狼殺死了。過了一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗那樣蹲坐在屠戶的面前。8、示例：落紅不是無情物，化作春泥更護花。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。點撥：只要是表現(xiàn)奉獻的詩句即可。二、1、這個故事諷喻了那些像狼一樣的惡勢力，不論他們是如何狡猾

9、、奸詐，終歸是要失敗的。點撥：結(jié)合文章的最后一段議論加以理解。2、動作 神態(tài) 3、略 點撥：要有記敘的要素，故事情節(jié)要完整。三、1、連接，這里是緊跟的意思。舊、原來。注視的樣子。睡覺。點撥：結(jié)合句子正確理解。2、屠戶這才明白前面那只狼假裝睡覺，原來是用來迷惑對方的。點撥：注意“寐”“蓋”“敵”等字的理解，加上主語“屠戶”。3、屠戶殺狼。4、久之，目似瞑，意暇甚。一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。5、狼：陰險狡詐 屠戶：機智勇敢。6、示例：對待像狼一樣的惡人或惡勢力，要敢于斗爭、善于斗爭；邪不勝正等。點撥：只要不偏離課文內(nèi)容，言之成理即可。四、1、賣 跟隨 想要 2、屠夫害怕了，就拿出刀子來比劃著

10、給狼看，狼稍稍退了幾步。屠夫小心的慢慢的走近一看，卻是一只死狼。當時狼皮很貴，能值十幾兩銀子，屠夫算是發(fā)了個小財。點撥：重點詞語要翻譯正確，句子要通順。3、屠戶知道狼想要的是肉，就把肉掛到樹上，以此擺脫了狼。狼跳著去吃掛在樹上的肉，被鉤子掛住了上腭而死。這兩則故事的結(jié)尾都對狼進行了嘲笑。點撥：抓住原文中的句子回答。五、1、誤用詞語，將“認識”改為“見識、了解” 語序不當，“這回”應放在句子的前面 關聯(lián)詞語搭配不當，“才”應改為“卻” 成分殘缺，在“感謝”后加上“父親”（加上“他們”“生活”均可） 點撥：只要修改正確，符合文意即可。2、示例：孔子 韋編三絕 勾踐 臥薪嘗膽 點撥：答其他的兩位也可，如：諸葛亮三顧茅廬 歐陽修醉翁之意不在酒 六、改為：