冀教版六年級下學(xué)期語文修改病句知識點鞏固練習(xí)

1、冀教版六年級下學(xué)期語文修改病句知識點鞏固練習(xí)班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 綜合改情。(1個錯標點符號，2個錯別字，3處語病，在原句上修改)轉(zhuǎn)眼間。即將結(jié)束六年愉快的小學(xué)生活。你就要告別母校，告別老師和同學(xué)。此時此刻，你心中一定有干言萬語想要頃訴吧。來，讓我們懷著顆誠拳而真誠的心，拿起手中的筆，表達對老師的感動之情，流下對母校的美好祝愿吧！2. 下面一段話有四處錯誤，請加以改正。一輪明亮的圓月掛在空中，元宵佳節(jié)馬上終于來到了，到處都是喜氣洋洋的。馬路邊張小東和劉文斌由他爸爸帶著，拉著兔子燈，跑來跑去，表情多么舒暢啊！_3. 修改病句，把改后的句子寫在橫線上。（1）我游覽了萬里長城、故宮博物院

2、、秦始皇兵馬俑和南京長江大橋等名勝古跡。_（2）全班同學(xué)都到齊了，只有王娟同學(xué)沒有到。_4. 按要求修改短文。為了人口增加和短期利益驅(qū)動，許多西北的地方在不具備條件又無防護措施的情況下，無計劃，無節(jié)制地進行開墾，導(dǎo)致土地沙漠化。目前，我國大部分草場放牧大大超過了其承受能力使草場大面積退化、沙化。另一方面，荒漠化防治資金嚴重不足匱乏，建設(shè)力度不夠。防治沙漠化的經(jīng)費相對于廣袤無垠的沙漠而言，只是紙上談兵。1第句錯用關(guān)聯(lián)詞語，應(yīng)把“_”改為“_”。2第句語序不當，應(yīng)改為_。3第句結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)分兩句說，改為_。4第處的毛病是_，應(yīng)_。5第句成語使用不當，應(yīng)把“紙上談兵”改為“_”。5. 修改病句。經(jīng)過

3、治療，小明的病已經(jīng)恢復(fù)了健康。_大自然神秘莫測、捉摸不透、令人向往的。_6. 修改病句。 (1)大家都說昨天的勞動是愉快的一天。_(2)星期天，我騎著自行車和釣魚竿去釣魚。_(3)今天的語文課上，我寫了一篇作文課。_(4)在老師和同學(xué)的幫助下，我的語文知識提高了。_7. 修改下面的病句。（1）黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們的心中。_（2）看了電影媽媽，再愛我一次，使我很受感動。_8. 下面是小明的同學(xué)在電話中向他說的一段話，每句都有語病，請加以修改。小明，你還是為迎接即將馬上到來的校慶給我們“幼林文學(xué)社”寫篇稿件吧！體裁不限，詩歌散文小品都可以。還請你在班上多發(fā)動同學(xué)投稿。你看，我們

4、班已有十個同學(xué)連我在內(nèi)交了稿子。你可以直接把寫好的稿子交給我，我給你們點撥點撥。請注意交稿日期截止本月底。_9. 改病句。（1）我國的人口是世界上最多的國家。_（2）人民的生活水平不斷得到改善和提高。_（3）全班的男生、女生、班干部和班主任都參加了聯(lián)歡會。_10. 我會用修改符號修改病句。1、我們從小就要艱苦樸素的習(xí)慣。_2、經(jīng)過老師的幫助，我的錯別字大大降低了。_3、新一代要發(fā)揚老一輩開創(chuàng)的革命事業(yè)。_4、我在舞臺上慢慢逐漸長大。_5、冬冬的這幅山水畫的構(gòu)思和色彩很巧妙。_11. 改正下面的句子。王平能抓緊和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)外語。_爬上了香山。_在老師的幫助下我克服了錯誤。_她一定可能不會遲到

5、。_12. 在原句上修改病句。（1）床上的五個孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中寂靜地睡著。（2）在海上航行了半年后，終于回到了英國。（3）氣象組的同學(xué)們每天都仔細記錄并觀察天氣變化。13. 修改病句。(1)梅蘭芳是四大名旦。_(2)通過老師的精心輔導(dǎo)，使張林的成績提高了。_14. 修改病句。（用上修改符號）（1）我們通過并討論了中隊活動計劃。（2）張老師工作積極，成績突出，被評為了“先進工作者”的光榮稱號。15. 修改下面語段中的錯誤。這里景色秀麗。村前是一個大池塘，塘水清如明鏡，籃天白云倒映在水中，塘中荷花點點；竹林中山雀、畫眉和小鳥對唱，鳴聲清脆悅耳。村后是一片清翠的竹林，到過這里的人們都說它真像一幅漂亮美麗的風(fēng)景畫。_16. 修改病句。經(jīng)過大家的耐心幫助，使我認識到自己的缺點。_昨天中午刮了一天的風(fēng)。_我們小隊實施并制定了暑假計劃。_17. 修改下列病句。（1）繁星的作者是巴金寫的。_（2）這本書對我很感興趣。_（3）每個小