職稱考試教育學(xué)試題

1、教育學(xué)部分選擇題（本大題共13 個小題，每小題 2 分，共 26 分。在每小題給出的 4個選項中，只有一個是符合題目要求的。把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi)）1 近代教育史上，是下列哪一位教育家首次試圖把教育學(xué)建立在心理學(xué)和哲學(xué)的基礎(chǔ)之上（ A）A 夸美紐斯 B 赫爾巴特C.杜威D.洛克2 贊科夫在教學(xué)與發(fā)展一書中提出五條新的教學(xué)原則，不在此列的一條是（D0 ）A 高難度原則B 高速度原則C.理論知識起主導(dǎo)作用的原則 D.循序漸進(jìn)原則3 下列說法不正確的是（A ）A 教育將隨國家的消亡而消亡B 一個國家或民族的教育常常表現(xiàn)出自身的歷史繼承性C.教育常常超前或滯后于社會政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展D 教育現(xiàn)象最

2、早出現(xiàn)于奴隸社會4體育的根本任務(wù)是（B ）A 通過體育對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育B 增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)C.向?qū)W生傳授體育和衛(wèi)生的基本知識和基本技能D 向國家輸送優(yōu)秀運動員5 我國實行的第一個現(xiàn)代學(xué)制是（A ）A 壬寅學(xué)制 B 癸卯學(xué)制C.壬子癸丑學(xué)制 D.壬戌學(xué)制6 “教學(xué)相長”這一提法（C ）A 最早出現(xiàn)于論語B 指明了教師在教學(xué)活動中的主導(dǎo)地位C 是我國新型的師生關(guān)系的特點之一D 說明教學(xué)過程包含教師的教和學(xué)生的學(xué)兩個要素7 澳大利亞的教師在向?qū)W生講“雪花 ”這一事物時，采用觀看錄像帶并向空中拋灑大量碎紙片以引導(dǎo)學(xué)生體會下雪場景的方式，這種直觀的手段是（ B ）A 實物直觀B 模象直觀C.語言直觀D

3、,虛擬直觀8 學(xué)校實現(xiàn)德育內(nèi)容、達(dá)到德育目標(biāo)的基本手段是（A ）A 班主任工作B 共青團(tuán)、少先隊組織的活動C.各科教學(xué)活動D 校會、班會、周會、晨會、時事政策學(xué)習(xí)9班主任的工作重點和最為經(jīng)常的工作是（ D ）A.全面了解和研究學(xué)生B 整合各方面教育影響，使其形成正向的合力C.對學(xué)生進(jìn)行品德教育D 教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)10教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（A ）A 上課 B 備課C.課堂練習(xí) D.學(xué)業(yè)成績的檢查與評定11班級授課制的實施在我國始于（ B ）A.唐代B.清末C.民國初期 D.新中國成立12哪個社會的教育具有教育與生產(chǎn)勞動相脫離的特點（B ）A 原始社會B 古代社會C.資本主義 D.社會主義13班主

4、任了解學(xué)生的基本方法是（A ）A 觀察法 B 問卷法C.談話法D.調(diào)查法二、填空題（本大題共5 個小題，共10 空，每空 1 分，共 10 分。把答案填在題中橫線上）14洛克在教育漫畫 一書中提出 了 “紳士教育 ” 的思 想，充分體現(xiàn)了他在教育目的論上持 個人本位論 主張。15教育的兩大基本規(guī)律是教育與社會發(fā)展相互制約 的規(guī)律和 教育與人的發(fā)展相互制約的規(guī)律 。16體育是以身體活動 為基本內(nèi)容， 促進(jìn)人的身心發(fā)展的培育人塑造人 的過程。學(xué)校體育的基本組織形式是體育課 。17廣義的教育制度指國民教育制度 ；狹義的教育制度 即學(xué)制 ，它是一個國家各級各類學(xué)校的 體系 。18教師在整個教育過程中起

5、主導(dǎo) 作用。 “我愛我?guī)?，我更愛真理”這句名言可以用來說明我國社會主義條件下師生關(guān)系的 民主平等 特點。三、簡答題（本大題共3 個小題，每小題 8 分，共 24 分）19教育本質(zhì)上是一種培養(yǎng)人的社會活動，教育的社會屬性表面在哪些方面？（ 1）教育具有永恒性。教育是人類所特有的社會現(xiàn)象，它是一個永恒的范疇。（ 2 ）教育具有歷史性。這種歷史性在階級社會中表現(xiàn)為階級性。（ 3 ）教育具有相對獨立性。具體表現(xiàn)在：教育具有自身的繼承關(guān)系；教育要受其他社會意識形態(tài)的影響；教育與社會政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡。不能將其獨立性絕對化。20簡述馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說的主要內(nèi)容。（1）舊式分工造成了人的片面發(fā)展

6、；（ 2 ）機(jī)器大工業(yè)生產(chǎn)提供了人的全面發(fā)展的基礎(chǔ)和可能；（ 3 ）社會主義制度是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會條件，教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的惟一途徑21教學(xué)過程中貫徹直觀性教學(xué)原則有哪些基本要求？（ 1）根據(jù)教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生的年齡特點恰當(dāng)?shù)剡x擇直觀手段。（ 2 ）直視手段的運用必須與教師的講解密切配合。（ 3 ）重視運用語言直觀。教師要善于運用生動形象的語言，幫助學(xué)生掌握知識。四、論述題（本題滿分15 分）22試論教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)律。（ 1）教學(xué)過程是教師和學(xué)生共同活動的過程，是教師領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，既要有教師的主導(dǎo)作用，又要有學(xué)生的主體作用。

7、（ 2 ）教師是教育者，他要將國家社會規(guī)定的知識內(nèi)容傳授給學(xué)生。在這一過程中，教師聞道在先，是已知者，而學(xué)生是未知者，所以，教師要對教學(xué)過程起主導(dǎo)作用。（ 3 ）在教學(xué)過程中，學(xué)生是教育的對象，又是學(xué)習(xí)的主體。文化知識要內(nèi)化為學(xué)生自身的智力才能， 要通過學(xué)生自己的獨立思考和實踐活動，因而，教師要尊重學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮其學(xué)習(xí)主動性。（ 4 ）我們既不能片面地強(qiáng)調(diào)教師的絕對權(quán)威，也不能主張兒童中心主義，而要把發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和調(diào)動學(xué)生的自覺積極性正確地結(jié)合起來。參考答案一、選擇題1 B2 D3 A4 B5 B6 C7 B8 C 9 C 10 A 11 B 12 B 13 A、填空題14教育

8、漫話個人本位論15教育與社會發(fā)展相互制約的規(guī)律 教育與人的發(fā)展相互制約的規(guī)律16身體活動體育課17國民教育制度 總體系18 主導(dǎo) 民主平等三、簡答題19 （1）教育具有永恒性。教育是人類所特有的社會現(xiàn)象，它是一個永恒的范疇。（ 2 ）教育具有歷史性。這種歷史性在階級社會中表現(xiàn)為階級性。（ 3 ）教育具有相對獨立性。具體表現(xiàn)在：教育具有自身的繼承關(guān)系；教育要受其他社會意識形態(tài)的影響；教育與社會政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡。不能將其獨立性絕對化。20 （1）舊式分工造成了人的片面發(fā)展；（ 2 ）機(jī)器大工業(yè)生產(chǎn)提供了人的全面發(fā)展的基礎(chǔ)和可能；（ 3 ）社會主義制度是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會條件，教育與生產(chǎn)勞動相

9、結(jié)合是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的惟一途徑。21 （1）根據(jù)教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生的年齡特點恰當(dāng)?shù)剡x擇直觀手段。（ 2 ）直視手段的運用必須與教師的講解密切配合。（ 3 ）重視運用語言直觀。教師要善于運用生動形象的語言，幫助學(xué)生掌握知識。四、論述題22 （1）教學(xué)過程是教師和學(xué)生共同活動的過程，是教師領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，既要有教師的主導(dǎo)作用，又要有學(xué)生的主體作用。（ 2 ）教師是教育者，他要將國家社會規(guī)定的知識內(nèi)容傳授給學(xué)生。在這一過程中，教師聞道在先，是已知者，而學(xué)生是未知者，所以，教師要對教學(xué)過程起主導(dǎo)作用。（ 3 ）在教學(xué)過程中，學(xué)生是教育的對象，又是學(xué)習(xí)的主體。文化知識要內(nèi)化為學(xué)生自身的

10、智力才能， 要通過學(xué)生自己的獨立思考和實踐活動，因而，教師要尊重學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮其學(xué)習(xí)主動性。（ 4 ）我們既不能片面地強(qiáng)調(diào)教師的絕對權(quán)威，也不能主張兒童中心主義，而要把發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和調(diào)動學(xué)生的自覺積極性正確地結(jié)合起來。職稱英語考試共六大題型，請逐項掌握好出題的思路和答題的方法與技巧。一、詞匯選項（15 分 ）1、出題思路：只從考試用書中出 23 個小題，其余都是從書外出的。一條線只畫一個詞的占90%以上，偶爾有一條線畫二個詞或三個詞的。2、答題方法與技巧：會的可直接就選 ; 不會的要馬上查字典，要查“英英（ 同義詞 ） ”部分。一定要掌握好（精講班所講的）方法與技巧，確保15分

11、全部拿到。二、閱讀判斷（7 分 ）1. 出題思路：此部分不從書中出題，因此不要硬背書中內(nèi)容。短文后有七個句子，需要判斷是A正確、B錯誤，還是C沒有提到。2. 答題方法與技巧：先不要看短文，要先快速瀏覽（ 短文后的 ）七個小題，先畫出“信息詞更加明顯的題。按“信息詞”快速回到短文，找到對應(yīng)位置再加以判斷。三、概括大意與完成句子(8 分 )1. 出題思路：分為兩部分， (1) 概括大意： 此部分不從書中出題，因此不要硬背書中內(nèi)容。 從短文后的方框中AF 六項里選出一項來概括所要求的段落。 (2) 完成句子： 此部分也不從書中出題，因此也不要硬背書中的內(nèi)容。從短文后的方框中AF 六項里選出一項來接準(zhǔn)

12、 5 8 小題的尾部來完成句子。2. 答題方法與技巧： 分為兩部分， (1) 概括大意： 先看AF 六項后概括所要求的段落，重點盯住段落的第一句或第二句，或最后一句。 (2) 完成句子：有三種方法來作此題， (a)先看 5-8 題的結(jié)尾部分，根據(jù)要求來選AF 的選項。 (b) 按照上 (5-8 題 ) 與下(A F 選項 )相通相順來選。 (c) 將 5-8 題回歸到原文中理解后，再選AF 項。四、閱讀理解( 三篇短文，每篇15 分，共 45 分 )1. 出題思路：從指定用書中出一篇，此分?jǐn)?shù)一定要拿到。從書外出兩篇，難度低于書中短文。2. 答題方法與技巧： (1) 從指定用書中出的一篇，以精講

13、班和沖刺班所講的內(nèi)容為主，該分?jǐn)?shù)一定要全部拿到。 (2) 從書外出的兩篇，要采取“查讀法”來作，即：先看短文后的五個問題，畫出“信息詞”，快速按“信息詞”找到位置再按要求作題。五、補全短文(10 分 )1. 出題思路：此部分不從書中出題，因此不要硬背書中內(nèi)容。短文中有五條線，也就是缺少五個句子。短文后有AF 六個選項，從中選出適合填補到短文中五條線上的選項。2. 答題方法與技巧：技巧性非常高，一定要按照精講班所講的內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)，按先易后難來作題。六、完形填空(15 分 )1. 出題思路：從書中 (15 篇中 ) 出一篇。2. 答題方法與技巧： (1) 有些英語基礎(chǔ)的同志， 可按方法與技巧進(jìn)行， 即先看空白處的“左”和“右”，根據(jù)要求再進(jìn)行選項。 (2) 基礎(chǔ)特別薄弱的同志只好將15 篇的空白處與對應(yīng)選項提早都背下來，以確保15 分