河南大學(xué)普通心理學(xué)、人格心理學(xué)歷年試題(97-08)

1、河南大學(xué)研究生招生入學(xué)考試普通心理學(xué)歷年試題(97-0897年普通心理學(xué)一、名詞解釋1.興趣和愛好-彭耽齡普心P336、黃老導(dǎo)論P(yáng)2102.首因效應(yīng)和近因效應(yīng)3.意識(shí)和無意識(shí)-彭耽齡普心P1684.能力和智力-彭耽齡普心P390二、問答1.什么是概念?在教學(xué)中應(yīng)如何使學(xué)生掌握概念?2.如何理解性格的實(shí)質(zhì)?說明性格的結(jié)構(gòu)-彭耽齡普心NO.12章3.說明記憶的三級(jí)信息加工模式及特點(diǎn)-彭耽齡普心NO.6章4.說明言語(yǔ)的概念和特點(diǎn),研究言語(yǔ)有何意義-彭耽齡普心NO.8章5.什么是創(chuàng)造性思維,它包含哪些成分?有何特點(diǎn)?三、論述1.試述心理學(xué)的研究對(duì)象-彭耽齡普心P2、黃老導(dǎo)論P(yáng)12.評(píng)述阿諾德的情緒理論

2、-彭耽齡普心NO.10章3.意志是自由的,還是不自由的?為什么?98年普通心理學(xué)一、名詞解釋1.視覺對(duì)比和視敏度-彭耽齡普心NO.3章P98 &P1012.投射法與主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)(同01年一、5-彭耽齡普心NO.12章P4443.動(dòng)機(jī)和需要-彭耽齡普心NO.9章P3154.比率智商和離差智商(同05二、4和02一、3-彭耽齡普心NO.11章P4055.過濾器理論和衰減器理論6.短時(shí)記憶和反響回路二、問答1.什么是性格類型?說明兩種主要的性格分類。2.說明顏色混合及其定律。3.試說明人的大腦言語(yǔ)機(jī)能區(qū)的具體功能和腦部位4.什么是靈感?靈感產(chǎn)生的條件是什么?5.試說明吉爾福特三維智力模型的結(jié)

3、構(gòu)和重要意義6.簡(jiǎn)述運(yùn)動(dòng)技能形成的階段和特點(diǎn)三、論述1.試述魯利亞對(duì)巴甫洛夫?qū)W說的新發(fā)展2.解釋韋伯定律和費(fèi)希納定律及二者關(guān)系3.試述艾森克的人格結(jié)構(gòu)理論及其與氣質(zhì)的關(guān)系99年普通心理學(xué)1.需要與誘因2.差別感受性和差別感覺閾限3.清晰度和可懂度4.直覺思維和靈感5.液態(tài)能力和晶態(tài)能力二、簡(jiǎn)答1.簡(jiǎn)述圖形組織的原則2.說明顏色的基本特性3.試述推理的概念和種類,影響推理的因素有哪些?4.簡(jiǎn)述意志的良好品質(zhì)5.人的能力發(fā)展的一般趨勢(shì)是什么?6.什么是社會(huì)性動(dòng)機(jī)?簡(jiǎn)述社會(huì)性動(dòng)機(jī)的種類三、論述1.評(píng)述詹姆斯蘭格理論2.試述斯皮爾曼的二因素論、塞斯頓的基本能力說和吉爾福特的三維結(jié)構(gòu)理論3.說明掌握氣質(zhì)

4、對(duì)管理工作和教育的重要意義和作用2000年普通心理學(xué)一、名詞解釋1.調(diào)節(jié)和輻含2.語(yǔ)言和言語(yǔ)3.大腦皮層的系統(tǒng)性功能和動(dòng)力定型4.運(yùn)動(dòng)技能和智力技能5.歸納推理和演繹推理二、問答1.說明影響知覺的因素2.人類的基本情緒是什么?又有哪些情緒狀態(tài)?3.什么是言語(yǔ)的理解?影響言語(yǔ)理解的因素是什么?4.人的能力的發(fā)展存在哪些個(gè)別差異?5.什么是注意的穩(wěn)定性?影響注意穩(wěn)定性的因素是什么?6.試說明韋伯定律和費(fèi)希納定律及二者關(guān)系三、論述1.試述氣質(zhì)和性格的聯(lián)系和區(qū)別2.試述動(dòng)景運(yùn)動(dòng)的概念、原理和應(yīng)用3.從反映論的觀點(diǎn)分析心理的實(shí)質(zhì)2001年普通心理學(xué)1.短時(shí)記憶和反響回路2.雙重編碼理論和概念命題理論3.

5、直覺思維和分析思維4.練習(xí)和高原現(xiàn)象5.投射法和主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)二、問答1.什么是繆勒的特殊神經(jīng)能學(xué)說?有什么謬誤?2.語(yǔ)言有什么功能?研究言語(yǔ)有何重要意義?3.在教學(xué)條件下掌握概念應(yīng)注意些什么?4.說明運(yùn)動(dòng)技能形成的階段和特點(diǎn)5.什么是保持?個(gè)體經(jīng)驗(yàn)的保持依賴于哪些條件和方法?6.什么是性格?簡(jiǎn)要說明性格的結(jié)構(gòu)和動(dòng)力性質(zhì)三、論述1.想象看起來是“超脫”現(xiàn)實(shí)的,它具有創(chuàng)造性和超前認(rèn)識(shí)的作用,但為什么說它仍是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映?2.試述艾森克的人格類型理論及其實(shí)質(zhì)3.試述人的能力形成的原因和條件2002年普通心理學(xué)一、名詞解釋1.動(dòng)機(jī)和驅(qū)力2.自上而下的加工和自下而上的加工3.比率智商和離差智商4.內(nèi)

6、隱記憶與外顯記憶5.道德感與理智感二、問答1.什么是語(yǔ)言?它有哪些特征?研究語(yǔ)言有什么重要意義?2.說明腦的機(jī)能系統(tǒng)說;三個(gè)機(jī)能系統(tǒng)的關(guān)系是什么?3.什么是情緒調(diào)節(jié)?研究情緒調(diào)節(jié)有何主要意義?4.什么是分配性注意?注意分配的條件是什么?5.什么是問題解決?影響問題解決的心理因素有哪些?6.說明動(dòng)機(jī)和工作效率的關(guān)系,并解釋耶基斯多德森定律三、論述1.說明特質(zhì)論與類型論的人格理論的內(nèi)容及特點(diǎn),并比較二者的區(qū)別2.試述斯皮爾曼和吉爾福特的能力結(jié)構(gòu)理論,并予以說明3.說明感覺記憶的概念和特點(diǎn),如何證明感覺記憶的存在?2003年普通心理學(xué)1.意識(shí)和無意識(shí)2.定勢(shì)與功能固著3.運(yùn)動(dòng)視差與兩眼視差4.圖式與

7、表征5.認(rèn)知地圖與潛在學(xué)習(xí)二、問答1.說明圖形組織的原則2.什么是情緒和情感?它有什么功能?3.簡(jiǎn)述動(dòng)作技能的概念及其形成的特點(diǎn)4.什么是創(chuàng)造性?說明它包括的心理成分及特征三、論述1.試述人格的概念及成因2.用信息加工的觀點(diǎn)說明記憶的結(jié)構(gòu)及加工過程2004年普通心理學(xué)一、名詞解釋1.表象和想象2.流體能力和晶體能力3.內(nèi)隱記憶與外顯記憶4.輻含思維和發(fā)散思維5.絕對(duì)感受性和絕對(duì)感覺閾限6.成就動(dòng)機(jī)和交往動(dòng)機(jī)二、簡(jiǎn)答1.簡(jiǎn)述機(jī)能系統(tǒng)學(xué)說及各機(jī)能系統(tǒng)之間的關(guān)系2.試述韋伯定律和費(fèi)希納定律,并用公式表示3.什么是知覺的恒常性?舉例說明它對(duì)人們的正常生活和工作有何意義4.簡(jiǎn)述注意的雙加工理論,并給以評(píng)

8、價(jià)。5.試說明在解決問題的過程中采用哪些策略和方法6.說明自我效能感的概念及自我效能感產(chǎn)生的基礎(chǔ)三、論述1.意志是自由的?還是不自由的?為什么?2.評(píng)述智力的三元理論及其意義3.什么是動(dòng)作技能?試述動(dòng)作技能形成的階段和特點(diǎn)2005年普通心理學(xué)一、名詞解釋1.神經(jīng)元2.視覺對(duì)比和馬赫帶3.短時(shí)記憶與長(zhǎng)時(shí)記憶4.表象和想象5.接受性失語(yǔ)癥與運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥6.動(dòng)機(jī)與需要二、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述心理學(xué)研究?jī)?nèi)容2.簡(jiǎn)述心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)3.簡(jiǎn)述什么是無意識(shí)4.簡(jiǎn)述影響問題解決的因素5.簡(jiǎn)述練習(xí)在技能形成中的作用6.比較繼時(shí)性認(rèn)知風(fēng)格和同時(shí)性認(rèn)知風(fēng)格三、論述題1.智力理論2.心理狀態(tài)理論3.評(píng)述注意的資源分配理論2

9、006年普通心理學(xué)一、名詞解釋1.語(yǔ)意記憶和情景記憶2.感覺適應(yīng)和感覺對(duì)比3.首因效應(yīng)和近因效應(yīng)4.最小依附策略和最晚終止策略5.情緒的三維理論和四維理論6.封閉技能和開放技能二、簡(jiǎn)答題1.心理學(xué)研究類型2.兩種色覺理論3.注意的生理機(jī)制4.遺忘的原因5.動(dòng)機(jī)的認(rèn)知理論6.知覺中整體與部分的關(guān)系三、論述題1.神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)2.四種注意選擇功能理論3.能力發(fā)展的個(gè)體差異和成因2007年普通心理學(xué)一、名詞解釋1.同化與順應(yīng)2.對(duì)抗性問題與非對(duì)抗性問題 3.馬赫帶與側(cè)抑制 4.程序性記憶與陳述性記憶 5.問題空間與心理旋轉(zhuǎn) 二、簡(jiǎn)答題 1.說明什么是創(chuàng)造性及其心理成分。 2.結(jié)合實(shí)際談?wù)勄榫w和

10、情感在人的心理活動(dòng)中的作用。 3.試述實(shí)驗(yàn)室“問題解決”研究中人們常用的策略。 4.心理學(xué)研究的主要問題有哪些？ 5.人為什么會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)覺？ 6.舉例說明概念結(jié)構(gòu)的理論。 三、論述題 1.試分析人格的心理結(jié)構(gòu)，并說明人格與認(rèn)知和情緒的關(guān)系。 2.評(píng)述皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展階段理論。 2008 年普通心理學(xué) 一、名詞解釋 1、條件反射 2、差別感覺閾限 3、創(chuàng)造性思維 4、關(guān)聯(lián)效應(yīng) 5、驅(qū)避沖突 6、誘導(dǎo)規(guī)律 二、簡(jiǎn)答 1、第二信號(hào)系統(tǒng)對(duì)人生活的意義 2、感覺的規(guī)律及其對(duì)生活的作用 3、記憶的規(guī)律及其對(duì)生活的作用 4、情緒對(duì)生活的效應(yīng) 5、如何培養(yǎng)良好的意志品質(zhì) 6、注意與創(chuàng)造活動(dòng)的聯(lián)系 三、論述

11、1、試述心理學(xué)對(duì)提高人的生活質(zhì)量的作用 2、試述心理學(xué)對(duì)促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的作用 河南大學(xué)研究生招生入學(xué)考試人格心理學(xué)歷年試題（97-08） 2005 年人格心理學(xué) 一、名詞解釋 1.過度補(bǔ)償 2.神經(jīng)焦慮和道德焦慮 3.似本能 二、簡(jiǎn)答 1.什么是自我實(shí)驗(yàn)？阻礙自我實(shí)驗(yàn)的原因有哪些？ 2.簡(jiǎn)述場(chǎng)依存場(chǎng)獨(dú)立的認(rèn)知方式的內(nèi)涵和基本特征 3.簡(jiǎn)述人格情景論的基本觀點(diǎn)以及對(duì)特質(zhì)論的批判 4.簡(jiǎn)述人格特質(zhì)研究中的主要的材料來源和優(yōu)缺點(diǎn)并舉例說明 三、論述 如何理解人格理論的實(shí)質(zhì)，并結(jié)合具體的理論闡述。 2006 年人格心理學(xué) 一、名詞解釋 1.阿妮瑪和阿妮姆斯 2.潛意識(shí) 3.積極關(guān)注的需要和價(jià)值條件

12、二、簡(jiǎn)答題 1.什么是 Q 分類技術(shù)？Q 分類技術(shù)的一般做法是什么？ 2.生物進(jìn)化心理學(xué)關(guān)于配偶選擇的基本觀點(diǎn)及其局限 三、論述題 1.試述精神分析學(xué)派、特質(zhì)學(xué)派、行為主義學(xué)派、人本主義學(xué)派對(duì)人性所持的態(tài)度 河南大學(xué) 2007 年人格心理學(xué)模擬試題（1） 一、名詞解釋 1.原始過程與繼發(fā)過程 2.自體成形與異體成形 3.高峰體驗(yàn) 4.自我統(tǒng)一體（統(tǒng)我） 5.特殊規(guī)律研究法 6.替代強(qiáng)化 二、簡(jiǎn)答 1.簡(jiǎn)述特質(zhì)論的基本觀點(diǎn) 2.簡(jiǎn)述貝克的認(rèn)知治療技術(shù) 3.敘述與評(píng)價(jià)榮格的人格類型學(xué)說 4.簡(jiǎn)述自我效能及其功能 三、論述題 影響人格形成與發(fā)展的因素有哪些？它們對(duì)人格的作用是什么？ 河南大學(xué) 200

13、7 年人格心理學(xué)模擬試題（2） 一、名詞解釋 1.自我同一性與集體同一性 2.一級(jí)泛化與二級(jí)泛化 3.自我防御機(jī)制 4.個(gè)人構(gòu)念（建構(gòu)） 5.機(jī)體評(píng)價(jià)過程 6.習(xí)得性無助 二、簡(jiǎn)答 1.舉例說明建構(gòu)系統(tǒng)的異常 2.簡(jiǎn)述艾森克的“三因素模型” 3.簡(jiǎn)述羅杰斯的當(dāng)事人中心療法 4.簡(jiǎn)述艾里克森的人格發(fā)展學(xué)說 三、論述 論述人格測(cè)量的方法，并說明有關(guān)理論和其優(yōu)缺點(diǎn)。 2007 年人格心理學(xué) 一、名詞解釋 1. 人格 2. 自我同一性 3. 特質(zhì) 4. 自我效能 5. 神經(jīng)質(zhì) 6. 人格面具 7. 社會(huì)興趣 8. 自我強(qiáng)化 9. 二分法推理（定理） 10.自我實(shí)現(xiàn)傾向 二、簡(jiǎn)答 1. 試比較人格研究中

14、的個(gè)案研究與實(shí)驗(yàn)研究。 2. 簡(jiǎn)述錯(cuò)誤生活風(fēng)格的形式及其成因。 3. 試述強(qiáng)化安排的種類有哪些，并舉例加以說明。 4. 簡(jiǎn)述艾森克關(guān)于人格內(nèi)外傾維度的基本觀點(diǎn)。 5. 簡(jiǎn)述場(chǎng)依存-場(chǎng)獨(dú)立性認(rèn)知方式的基本內(nèi)涵及其特征。 6. 試述觀察學(xué)習(xí)及其過程。 三、論述 1. 已有人格理論是如何看待人格結(jié)構(gòu)問題的？ 2. 已有人格理論是如何看待人格發(fā)展的動(dòng)力的？你是如何理解人格發(fā)展的動(dòng)力的？ 2008 年人格心理學(xué) 一、名詞解釋 1.集體潛意識(shí) 2.流動(dòng)智力，晶體智力 3.性格 4.精神質(zhì) 5.建構(gòu) 6.正強(qiáng)化，負(fù)強(qiáng)化 二、簡(jiǎn)答 1.簡(jiǎn)述弗洛伊德關(guān)于人格發(fā)展階段的劃分以及各自所包含的內(nèi)容。 2.簡(jiǎn)述人格的概念及其基本特征。 3.簡(jiǎn)述人格五因素模型中五因素的含義。 4.什么是需要，需要的