語(yǔ)文同步練習(xí)題考試題試卷教案文精選測(cè)紫藤蘿瀑布

1、語(yǔ)文同步練習(xí)題考試題試卷教案文精選測(cè):紫藤蘿瀑布第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)1.根據(jù)拼音寫漢字：(bng)濺伶(dng)(zhn)開盤(qi)忍(j”n)不禁2.解釋加點(diǎn)詞的意思：這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。春紅已謝：每一朵盛開的花又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。忍俊不禁：花朵好像在察顏觀色，試探什么。察顏觀色：3.下面不是寫花的繁密茂盛的一項(xiàng)是()A.紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。B.花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧!C.我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在。D.開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥友般的枝干。

2、4.下列說法有誤的一項(xiàng)是()A.本文整理因偶見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，寫成此文。B.文章中多處使用了比喻、擬人、象征等修辭手法，使文章語(yǔ)言生動(dòng)。C.本文描寫紫藤蘿花的勃勃生機(jī)，實(shí)際上是贊美了生命的頑強(qiáng)和美好。D.整理由花的勃勃生機(jī)感悟到生命的長(zhǎng)河是無止境的。5.文章開頭寫道“我不由得停住了腳步”，這句話在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用?6.體會(huì)下列句子的含義：香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。7.文章題目運(yùn)用了的修辭手法，文題寫出了紫藤蘿的什么特點(diǎn)?8.你認(rèn)為這篇文章的主旨是 。9.在紫藤蘿瀑布中寫道：藤蘿“東一穗西一串伶仃地掛在樹

3、梢”，后來連“稀零的花串也沒有了”?？苫▋翰]有枯死，“藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密”。整理贊美藤蘿頑強(qiáng)的，并由此聯(lián)想到人的生命。文章動(dòng)作的是的寫法。10.有人評(píng)論說紫藤蘿瀑布既是一幅精致的畫，又是一首深沉的歌，這兩方面體現(xiàn)在什么地方，請(qǐng)作簡(jiǎn)要回答。11.下列句子橫線上該填的詞語(yǔ)順序最合理應(yīng)是。世界屋脊上的 ，以其特殊的魅力，吸引著越來越多的游客。千里風(fēng)雪的青藏公路，正在成為一條令人神往的旅游熱線。晶瑩的湖泊大漠奔騰的江河雪嶺數(shù)不清的珍禽異獸草原冰峰12.“第一”有很多雅稱，選出下面句子用詞不夠得體的一項(xiàng)()A. 紅高粱這部影片由著名演員鞏利領(lǐng)銜主演。B.他學(xué)習(xí)很勤奮，期末考試摘取了桂

4、冠。C .在技術(shù)能手的比賽中，他獨(dú)占鰲頭：D .我們班各項(xiàng)工作都很出色，期末評(píng)比中名列榜首。第二部分：閱讀分析(一)從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧!“我在開花!”它們?cè)谛??！拔以陂_花!”它們?nèi)氯?。每一穗花都是上面的盛開、下面的待放

5、。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像一個(gè)張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的;又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿?我湊上去，想摘一朵。13.上文寫盛開的藤蘿，整理從_的角度，由_及_，由_到_，寫出了花的“盛”。14.“只見一片輝煌的紫色”、“只是深深淺淺的紫”，寫出了紫藤蘿花的什么?15.“顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里”這一句，寫得非常細(xì)致，顏色為什么會(huì)“上淺下深”?“花苞”指什么?16.畫線句子用了_的修辭手法，寫出了花的_。17.文中寫花繁多茂盛的句子還有哪些?18.文中畫浪線

6、的兩個(gè)比喻句好在哪里?19.“我湊上去，想摘一朵”表現(xiàn)了“我”對(duì)如此美麗的紫藤蘿的_之情。(二)但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那時(shí)關(guān)于生死謎、手足情的。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅。這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串令仃地掛在樹梢，好像在察顏觀色，試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有

7、了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時(shí)的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再看不見藤蘿花了。過了之么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底?；ê腿硕紩?huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵，也正是由每一個(gè)一朵，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布。在這淺紫的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。20.劃線句子如何理解，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。21.“覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩

8、流過”這句話的言下之意是什么?22.“我心上的焦慮和悲痛”是指_。23.文中哪句話將“眼前花，心中事”自然融合在一起?最能體現(xiàn)整理陶醉于花的芬芳的句子是哪一句?24.第一段中加點(diǎn)的“它”和“別的一切”分別指代什么?25.文中有一句話點(diǎn)出“一大株紫藤蘿”的命運(yùn)是特別年代造成的，這句話是_。26.“過了之么多年，藤蘿又開花了”的含義是什么?27.了解下文，回答：“那里裝的是什么仙露瓊漿”?28.為什么要插入“十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿”這一段?29.對(duì)文末“我不覺加快了腳步”這句話應(yīng)如何理解?(三)啟迪生命的梅大雪初霽，天地茫茫。如月光普照大地，如白云鋪灑人間。踏著雪，我緩緩而來。我已聞到

9、那幽幽的香。是你嗎，霧中的仙子，雪中的皇后?是你嗎，潛雪傲霜的梅?是的，一定是你。雖然，如雪般潔白的你，可以騙過我的眼睛，然而，勝過雪的那一段香，我又怎會(huì)感覺不到?淡雅清新的幽香飄然而來，使我恍若越脫塵世，如入圣地。正如林妹妹說的那樣“沁梅香可嚼”，我忍不住細(xì)細(xì)品味著。近了，近了，是的，我已看見你。疏綴枝頭，粉妝玉琢。褐色梅枝清峻古健，欹長(zhǎng)的枝條上彌漫著連綿的“白云”?；蚝?，或冷傲，或溫靜，或清高;裊娜亭亭，紛吐幽香;含情脈脈，欲訴還羞，但無妖冶之姿、輕佻之態(tài)。在眾芳搖落之時(shí)，惟有你獨(dú)絢麗，占盡這滿山風(fēng)情。在百花之中，你和水仙一樣飄逸，和玫瑰一樣圣潔，無芙蓉之嬌嫩，無牡丹之庸俗。哦，你是天宮

10、之花，惟有在瑤池方得一見，卻又為何偷下仙宮，來到人間?是為了與這集日月精華于一身的白雪為伴嗎?雪后的你，不畏嚴(yán)寒，愈發(fā)怒放，綻出片片白玉，猶如在向嚴(yán)冬挑戰(zhàn)。微風(fēng)輕拂過，吹落片片花瓣。你，嚴(yán)寒中的梅，縱使在生命的最后時(shí)刻，也要將自己的報(bào)春之歌高唱。來時(shí)那樣無瑕，去時(shí)也“零落成泥碾作塵，只有香如故”，不染一絲塵俗。每次雪后，我總會(huì)來看一看你寒梅。因?yàn)?，你一直給我以生命的啟迪：生命之花與其嬌艷而受玷污，不如清白而自愛;與其嘩眾取寵，不如實(shí)事求是以保持自己的尊嚴(yán)。我等待著下一次飄雪，我將再一次欣賞你雪后的風(fēng)采，接受你無言的啟迪。30.解釋加點(diǎn)的字：初霽()無瑕()眾芳()玷()污31.試各用一字概括四

11、至七段寫梅的四個(gè)方面：第四段：第五段：第六段：第七段：32.若將全文劃分為兩個(gè)層次，應(yīng)當(dāng)如何劃分?簡(jiǎn)述理由。33.寫出文中描寫梅的四個(gè)句子。34.任寫出文中的兩個(gè)排比句。35.文中寫“雪”與“梅”的關(guān)系是什么?36.第三段第一句中的“你”指_。37.試說出本文在語(yǔ)言表達(dá)上的特點(diǎn)(至少說兩點(diǎn))：_、_。(四)老 樹你站著，你就這么站著，你就這么孤零零地站著，站在荒漠無邊的曠野里。那一片片飄舞著你生命旗幟的樹葉呢?那小憩你的枝頭又遠(yuǎn)走高飛的小鳥呢?那從遠(yuǎn)方匆匆趕來讀你滿臉深刻皺紋的風(fēng)風(fēng)雨雨呢?幾度悲歡離合，一切都已遠(yuǎn)去，只有你無言地佇立著，撐起一片清淡高遠(yuǎn)的天空。從你日漸稀疏的枝葉，我知道你衰老了

12、。不是么，你那遒勁的根須裸露在地面上，是喪失竭力扎向泥土深處的欲望么?而在你嶙峋的脊背里除了濃縮多少人都無法經(jīng)歷的年輪外，不也留下風(fēng)雨剝蝕的傷疤，不也刻下歲月滄桑的印記么?!現(xiàn)在，我就靜靜地坐在你的根上，讓蒼茫的落照和無邊的曠野作為背景，細(xì)細(xì)感知你的生命之輕，感知你的生命之重!黃昏來了，冬季也已臨近。在黃昏的風(fēng)里，我低吟起一句名詩(shī)：“如果冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”吟著唱著，我思想的汁液順著你的根須仿佛就要抵達(dá)冬的深處，我知道，當(dāng)楊柳風(fēng)后，杏花雨間，你刻滿皺紋的臉上定會(huì)綻出幾星嫩綠的笑顏!38.文章第一自然段連用了“站著(在)”，這樣寫是為了突出什么?39.文章第五段劃線處“生命之輕”、“生命之

13、重”中的“輕”、“ 重”的含義分別是什么?“輕”的含義是_?！爸亍钡暮x是_。40.整理在最后一段中不直接寫“當(dāng)春天來臨時(shí)”，而寫成“當(dāng)楊柳風(fēng)后，杏花雨間”，這樣寫的作用是什么?41.下列對(duì)文章的分析與鑒賞，不正確的三項(xiàng)是()A.整理運(yùn)用擬人的手法，表現(xiàn)了老樹的寂寞和頑強(qiáng)。B.“黃昏來了，冬季也已臨近”，渲染了一種悲涼、蕭條的氣氛。C.整理引用雪萊的詩(shī)句“如果冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”，寄托了對(duì)未來的美好愿望。D.整理對(duì)老樹表現(xiàn)了無限的傷感和同情。E.文章大量使用問句，作用主要是把讀者引進(jìn)營(yíng)造的氛圍中去。F.“夕陽(yáng)無限好，只是近黃昏”與本文的旨趣最為接近。紫藤蘿瀑布答案1.略2.略3.C4.B

14、5.這句話既寫動(dòng)作，又寫心情，驚訝中帶著震撼。是什么讓“我”竟至如此?突如其來，造成懸念。6.把“香氣”寫成“淺紫色的”，是味覺與視覺的相通，更突出紫藤蘿的紫色光彩，使花色與花香融為一體，造成一種無所不在、籠罩一切的感覺。紫藤蘿的紫色和芳香使整理感悟到生命的活力與永恒，促使她振奮精神，闊步向前。7.比喻;寫出了紫藤蘿繁多的特點(diǎn)8.本文整理在經(jīng)歷了巨大的焦慮和悲痛之后，在關(guān)于生死謎、手足情的惆悵之中，受到一株紫藤蘿的震撼與啟迪，對(duì)瀑布般盛開的紫藤蘿發(fā)出由衷的贊嘆，并由此而感悟到生命的頑強(qiáng)與美好，獲得鼓舞和力量表達(dá)出奮勇向前的思想感情。9.宗璞;生命力;借物抒情10.說它是一幅畫，在因?yàn)槲覀兛梢酝?/p>

15、過整理的描繪，把握紫藤蘿的大致輪廓，整體印象，可以領(lǐng)略花的色澤、神采的香氣;說它是一首歌，是因?yàn)槲覀兛梢噪S著整理的思緒回首過去，并把它與美好的眼前了解在一起，會(huì)感到一種深沉的悲哀，并珍視眼前的生命。(意思相近也可)11.12.B(成績(jī)好用排列第一，取得榮譽(yù)才說摘取桂冠。)13.視覺;遠(yuǎn);近;面;點(diǎn)14.既寫出了花的色彩，又寫出了花的茂密15.上面的盛開故色淺，下面的含苞欲放故色深。未開的花朵16.擬人;旺盛繁多17.略18.它們生動(dòng)形象地描繪出盛開的紫藤蘿花飽滿的生機(jī)19.喜愛20.整理從紫藤蘿身上看到了生命的頑強(qiáng)。21.整理睹物釋懷，他看到蓬勃盛開的紫藤蘿花，感悟到生命的頑強(qiáng)與美好，從而心中的悲痛焦慮化為精神的寧?kù)o22.指失去小弟的悲傷。23.我只是佇立凝望，生死謎、手足情的。24.紫藤蘿在我心頭緩緩流過;關(guān)于生死謎、手足情的焦慮和悲痛25.那時(shí)的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。26.通過花的復(fù)開暗示了時(shí)代的變化27.那里滿裝生命的酒釀28.寫這紫藤蘿也曾遭遇不幸，為后面點(diǎn)題作鋪墊29.整理通過看花，感覺到花多年后重新開放的生命的喜悅，悟到“生命的長(zhǎng)河是無止境的”，表示抓緊時(shí)間，珍惜生命30.雨后或雪后轉(zhuǎn)晴;玉上的斑點(diǎn);花草;使有污點(diǎn)31.香、態(tài)、質(zhì)、力32.前七段為一層：對(duì)梅的描繪與贊美;后兩段為一