部編版語文六年級上冊第18課《只有一個地球》同步練習(xí)-(含答案)

1、2020 年 6 上（根據(jù)新使用的部編版教材編寫）人教統(tǒng)編版六年級上學(xué)期語文第18 課只有一個地球同步練習(xí)一、積累與運用1 .看拼音，寫詞語。j ng yí ng b o gul ánqi úzyuáng ò ng xi ànnyòngch q n y n mù d 2 .辨字組詞葛 脅 賭 瑩 藹 協(xié) 睹 螢 3 .選詞填空后果結(jié)果 成果不聽勸告，自負(fù)。不聽勸告，不會有什么好的的。科學(xué)家的研究取得了豐碩的。希望 指望 愿望想到月球去居住，是好的，但不可能。我們 大家都能夠重視環(huán)境的保護。他這件事沒做好，想受表揚是

2、沒了。4 .內(nèi)容梳理（課文回放）只有一個地球一文以的形式，從的角度介紹了地球的有關(guān)知識，闡明了人類的生存“ ”的事實，呼吁人類應(yīng)該 。課文從引入，接著從、 、 三個方面來說明的事實，最后告訴人們 的重要性，提醒人們要。5 .指出各句的說明方法（填序號）A舉例子B打比方C作比較D列數(shù)字在群星璀燦的宇宙中，地球就像一葉扁舟。地球是一個半徑只有六千三百多千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。6 .給句子排序他又說道：“我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學(xué)的人不搞清我們的歷史更不行 ”相反，他幾次問我各科學(xué)習(xí)成績怎么樣我說我連續(xù)幾年獲

3、得優(yōu)良獎?wù)?，文科理科學(xué)習(xí)成績都還不錯我知道這是對我的批評，也是對我的希望他說道：“這樣好！愛好文學(xué)的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書”想來有趣，那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎的作文，也沒談寫作他沒有向我傳授什么文學(xué)創(chuàng)作的秘訣、要素或指南之類他又讓我背中國歷史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了7 .縮句承德的避暑山莊是景色秀麗的大公園。奶奶笑得眼睛瞇成了一條線。鮮艷的紅領(lǐng)巾是少先隊員的標(biāo)志。二、現(xiàn)代文閱讀8 .閱讀下文，回答問題。據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣 ”。地

4、球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。（ 1）這段文字寫的是。（2）給劃線的字注音。映入眼簾紋痕（3）用“ ”畫出具體些地球美麗壯觀的句子。（4）根據(jù)理解完成填空。 “藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣 ” 中 “藍(lán)色 ”的是 ， “白色 ”的是， “水藍(lán)色的紗衣”指的是 。這段話中將地球比作和 ，說明它的，表達(dá)出對地球的之情。9.閱讀下文，回答問題在我住的這一棟樓的前邊，是一片開闊的空地。這片向陽的地方，從早晨太陽一升起，地上便紅地毯一般，鋪滿了霞光。中午，一直到傍晚，太陽被西邊的高樓遮擋之前，空地上都是一片明媚的陽光。多好的一塊空地。花工們便將

5、這里設(shè)計成一座小小的花園，四周栽種上一些秋季會抽出茸茸的花穗的纖草，擁圍著一個圓圓的花壇。種些什么呢？見花工們細(xì)細(xì)地松軟著花壇的濕土，人們猜測著。自然是薔微了，花工們說。不多日子，油黑的薔微葉子便密密地遮蔽了黃土；似乎這期間，不過一陣、兩陣小雨，人們一如既往匆匆走過那花壇，忙各自的事情。突然一日，有人驚奇地喊了一聲：“多好的玫瑰！”人們好像一下子被那花驚醒了。紅的、黃的、粉的，一時間各色玫瑰，競相綻放開來，惹得人眼里一亮一亮。有一些美麗的花朵裝點生活，日子平添了些色彩、滋味和樂趣。大人、孩子，過路時總會留住腳步，欣賞一番。大樓里常年不曾搭話的領(lǐng)居，此時也都能找到共同的話題。堅硬的生活，頓時變得

6、柔軟多了。人們夸獎那些花朵、花工之后，便要說太陽明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不過，誰也說不清是花朵選擇了太陽，還是太陽選擇了花朵。可 是有一日，有孩子突然提醒大人們，到樓后去看看，說那里也有花。樓后？怎么可能呢？那里的陽光，結(jié)結(jié)實實被這樓房遮掩著，而且還有一些高大的槐樹，枝丫互相勾扯著，地上是永遠(yuǎn)的潮濕和陰涼，甚至還有一些灰塵和垃圾被風(fēng)卷到那里。春天，當(dāng)所有的地面上都干干的、亮亮的，惟獨樓后骯臟的殘雪還遲遲不肯化開。那里怎么會有花呢？拗不過孩子的拉扯，就到樓后看看去吧！這時已是傍晚，朦朦朧朧的月光下，人們果然看到白花花的一些已綻放的花朵。粗粗的、長長的花朵，挺在碩大的綠葉上，倒像是插了滿頭玉

7、簪、銀簪的古代仕女。莊重里透著一些羞怯，沒有人能叫出那花的名字，只是花開得雪白，單純而圣潔，讓人燥熱的心頭有被一股清涼清涼的水酒洗過一般舒坦。第二天，趕快去問花工，回答說：“那是白玉簪，性喜陰涼潮濕，花開得高潔得很哩。”于是，這棟樓美麗了。樓前，陽光下， 姹紫嫣紅；樓后，月光下，潔白如雪。隨即，也就有人告訴自己的孩子：你看，生活的路多寬！有陽光，就去做玫瑰，開得熱烈、大方些；沒有陽光，也別怨天尤人，白花照樣可愛。? 對了！這才是生命的選擇。生命的偉大也正在于這選擇的正確。（ 1）從文中找出兩個能分別概括玫瑰花和白玉簪花色彩特點的詞語，再說說這兩種花各自是在怎樣的環(huán)境中生長綻放的。（2）請你根據(jù)

8、第段劃線句，從三個方面說說這棟樓“美麗 ”在哪里？（3）體會作者的寫作意圖，請你說說白玉簪花美在哪里。（4）對第段的理解不正確的一項是（）A. 作者主要從色彩、形態(tài)、 氣質(zhì)以及人們的感受這四個方面，對白玉簪花進行了生動的描寫。B. 本段運用了比喻、擬人的修辭手法，生動形象地描寫出白玉簪花外在的形態(tài)美和內(nèi)在的氣質(zhì)美。C. 白玉簪花不但能夠美化環(huán)境，具有供人觀賞的價值，而且能夠消除天氣燥熱，具有清爽怡人的價值。D. “粗粗 ”、 “長長 ”、 “碩大 ”突出了白玉簪花的健美；“羞怯 ”含畜地表現(xiàn)了白玉簪花的柔美。答案解析部分一、積累與運用1. 晶瑩；包裹；籃球；資源；貢獻(xiàn)；濫用；基礎(chǔ)；親眼目睹分析

9、： 本題主要考查對詞語（漢字）的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“瑩、裹、籃、源、濫、基、睹”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。故答案為：晶瑩、包裹、籃球、資源、貢獻(xiàn)、濫用、基礎(chǔ)、親眼目睹【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。2. 葛衣；威脅；賭博；晶瑩；和藹；協(xié)助；目睹；螢火蟲分析： 本題主要考查學(xué)生對形近字的辨析，通過比較部首、字義、組詞記憶生字。還有些形近字的讀音有的也是相近或相同的，需要平時學(xué)習(xí)

10、積累的時候細(xì)心區(qū)分記憶。故答案為：葛衣、威脅、賭博、晶瑩、和藹、協(xié)助、目睹、螢火蟲。【點評】主要測試學(xué)生對形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別，通過比較組詞記憶生字。3. 后果；結(jié)果；成果；愿望；希望；指望分析： 選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細(xì)微差別。因此，選擇時我們必須結(jié)合詞語所在的語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。題干中后果、結(jié)果、成果，都是結(jié)果，但是后果偏向貶義，如。結(jié)果是中性詞，如。成果偏向褒義，如。愿望：指主觀心愿，希望時期向某個方向發(fā)展，多用于對美好事物的向往，一般用于褒義方面。如。希望：一般的愿望；對象可以

11、是別人或自己，也表示某種可能性。如。指望：指所盼望的事物。如。【點評】 說話和寫作時要正確使用詞語，注意詞語的搭配和組合；正確理解詞語在具體語言環(huán)境中的意義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化；加強對教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。4. 科學(xué)小品文；人類生存；只有一個地球；珍惜資源，保護地球；宇航員要往地球時的景象；地球在宇宙中的渺??；地球擁有資源有限；被不加節(jié)制地開采或隨意毀壞；人類沒有第二個星球可以移居；保護生態(tài)環(huán)境；精心保護地球，讓地球更好地造福于子孫后代分析： 本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句進行補充填空即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們

12、一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。只有一個地球一文以科學(xué)小品文的形式，從人類生存的角度介紹了地球的有關(guān)知識，闡明了人類的生存“只有一個地球”的事實，呼吁人類應(yīng)該珍惜資源，保護地球。課文從宇航員要往地球時的景象引入，接著從地球在宇宙中的渺小、地球擁有資源有限、被不加節(jié)制地開采或隨意毀壞三個方面來說明人類沒有第二個星球可以移居的事實，最后告訴人們保護生態(tài)環(huán)境的重要性，提醒人們要精心保護地球，讓地球更好地造福于子孫后代。故答案為：科學(xué)小品文人類生存只有一個地球珍惜資源，保護地球宇航員要往地球時的景象地球在宇宙中的渺小地球擁有資源有限被不加節(jié)制地開采或隨意毀壞人類沒有第

13、二個星球可以移居 保護生態(tài)環(huán)境精心保護地球，讓地球更好地造福于子孫后代。【點評】 本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉和理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和綜合能力，特別是語言表達(dá)能力。5. B； D； C； A分析： 這是對說明文說明方法的考查。學(xué)生應(yīng)了解常見的說明方法，A 舉例子B 打比方C作比較 D列數(shù)字；作答時要結(jié)合語境，抓住標(biāo)志性詞語，判斷說明方法。在群星璀燦的宇宙中，地球就像一葉扁舟。采用的是打比方。地球是一個半徑只有六千三百多千米的星球。采用的是列數(shù)字。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。采用的是作比較。科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。采用的是舉例子。故答案為：BDCA【點評

14、】考查學(xué)生對說明方法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。6. 5； 2；6； 3； 1； 4分析： 連貫類題目做題時要注意把握基本內(nèi)容，初步分層歸類，先在小范圍內(nèi)排序，然后再考慮層次間的銜接，其中應(yīng)先找出相關(guān)聯(lián)詞、代詞以及表時間、地點的詞語，然后據(jù)此進行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再誦讀語段，檢查確定。細(xì)讀不難發(fā)現(xiàn)恰當(dāng)?shù)呐判驗椋?26314?！军c評】該題考查對句子進行排序的能力，此外還考查學(xué)生對語段的整體把握能力、邏輯思維能力和語言組織能力。7. 避暑山莊是公園。奶奶笑。紅領(lǐng)巾是標(biāo)志。分析： 考查學(xué)生縮句的能力?？s句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可。故答案為：避暑

15、山莊是公園。奶奶笑。紅領(lǐng)巾是標(biāo)志。【點評】主要測試學(xué)生對縮句的方法掌握。認(rèn)真閱讀原句，弄清原句中心。平時多做練習(xí)。二、現(xiàn)代文閱讀8. （ 1 ）宇航員在太空看到的地球的樣子（ 2） yì n； hén（ 3） 映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣 ”。（ 4）海洋；云層；大氣層；搖籃；母親；可愛；贊美分析： （ 1）概括文章的主要內(nèi)容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成幾個部分，明確寫了哪幾方面內(nèi)容，然后總綜和即可。（ 2）準(zhǔn)確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于

16、把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。（ 3）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。（ 4）本題主要考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（題目提供的信息）進行補充填空即可。故答案為：（1 ）宇航員在太空看到的地球的樣子（ 4） yìn、hén（ 3）映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣 ”。（ 4）海洋、云層、大氣層、搖籃、母親、可愛、贊美【點評】（1 ）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。（ 2）此題考查學(xué)生辨析字音的能力,正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形

17、近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。（ 3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。（ 4）這道題是按課文內(nèi)容填空。概括性比較強，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。9. （ 1 ）玫瑰花：姹紫嫣紅；在陽光的照耀下，在松軟的花壇濕土中生長白玉簪花：潔白如雪（雪白白花花）；在沒有陽光，潮濕、陰涼、骯臟的環(huán)境中生長。（ 2）空間（樓前樓后開滿鮮花）時間（白天晚上都有花開）色彩（色彩紛呈）（ 3）無論在怎樣的環(huán)境中都不怨天尤人。努力奮發(fā)向上體現(xiàn)自己的生命價值。外形美麗。（ 4） C分析： 考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。（ 1）玫瑰花：姹紫嫣紅；在陽光的照耀下