初三上學期作業(yè)本語文答案九年級上冊語文作業(yè)本答案.doc

1、初三上學期作業(yè)本語文答案_九年級上冊語文作業(yè)本答案第一單元沁園春 雪1 .（1）蠟（2 ）裹（3 ）嬈（4 ）遜2 .( 1 ）宋 題目 詞牌名北方的雪景 歷代的英雄人物 江山如此多嬌 引無數英雄競折腰（2 ）秦始皇 漢武帝 唐太宗 宋太祖 成吉思汗（3 ） 詩經 里的 國風 和楚辭 里的 離騷 文學才華（這里用文學才華來概括廣義的文化，包括政治、思想、文化在內） 文采（4 ）數風流人物 還看今朝3.示例：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。4.望。長城、黃河、群山、高原等景觀表達了詞人領略祖國大好河山時的豪邁情懷5.秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗?！跋А弊侄ㄏ铝藢v代英雄人

2、物的評論基調，包含了對這些歷史人物的惋惜之情，為后文引出“今朝”的“風流人物”設下鋪墊。6.能夠建功立業(yè)的英雄人物。表達了詞人堅定的自信和偉大的抱負。7.形象傳神地寫出冰封雪蓋的北國雪景以及這些景物的勃勃生機和昂揚的氣勢，并賦靜態(tài)的景物以動態(tài)。8.虛景。示例：等到天晴了，紅紅的太陽照耀著白白的雪色，就像一身紅裝被素白裹著，兩相映照，格外艷麗！9.雪里行軍情更迫 雪中行軍 紅軍戰(zhàn)士行軍的昂揚斗志和雄壯軍威10.風卷紅旗過大關 實 11.略12.示例：詞中的評論既肯定這些歷史人物作歷史上的功績，又含蓄地批評了他們長于武功而短于文治。歷史書上的表述略。2 雨說1 .( 1 ）指說話時聲音、語氣很輕很

3、細，溫柔親切。造句略。（2 ）如同油膏一樣濕潤。造句略2.A 3 我來了，我走得很輕，而且溫聲細語地 我的愛心像絲縷那樣把天地織在起 我呼喚每一個孩子的乳名又甜又準 我來了，雷電不喧嚷，風也不擁擠。 4.它展示著獲得了思想解放的勝利的姿態(tài)，顯示著飽滿的力量，盡情地閃耀著獨立自主意識覺醒后的光芒。5.在這棵向日葵勝利與自信的姿態(tài)背后，在它的不為人留意的腳下，是浸透著血的泥土。詩人在歌頌爭取自我解放的抗爭者的同時，還向人們揭示了抗爭者所付出的血的代價，更加襯托出這棵向日葵的崇高與神圣。6 .示例：一個成長著的孩子的象征。一個想要擺脫父母過于專橫的愛，尋求獨立自主的生命規(guī)劃，努力實現(xiàn)自我價值的孩子的

4、象征。（或：在特定的歷史環(huán)境下，飽受歷史慘重折磨的人們，奮力抗爭，去爭取白我價值的實現(xiàn)，獲得獨立自由的人格的象征。）7 .（1）田圃冷凍了一冬禁錮著種子，牧場枯黃失去牛羊的蹤跡，魚塘寒淺留滯著游魚，小溪漸漸喑啞歌不成調子。（2 ）田圃里的泥土潤如油膏，牧場抽發(fā)忍冬的新苗，魚塘里魚兒歡決地跳躍，小溪練習新編的洗衣謠（流水潺潺）3 星星變奏曲1.( 1 ）柔（2 ）爍（3 ）朧（4 ）寞（5 ）顫（6 ）僵2.凝望 安慰 疲倦3.示例：星漢燦爛若出其里。七八個星天外。4 實際上要表現(xiàn)的是詩人對早晨的熱戀與眷念。5 暗喻人生的早晨-青春年華。6 幾多遺憾，幾多哀怨。7.“朦朧詩”又稱新詩潮詩歌，是新詩潮詩歌運動的產物，因其在藝術形式上多用總體象征的手