2020—2021學年度初中化學第一學期人教版九年級第四單元《自然界的水》測試卷（解析版）

1、第四單元自然界的水測試卷一、單選題(共15小題) 1.為了節(jié)約用水，下列做法不可取的是()A 用淘米水澆花B 用洗衣服的水沖洗馬桶C 用節(jié)水龍頭D 盡量少喝水2.下列關(guān)于電解水實驗的敘述正確的是()A 該反應(yīng)是化合反應(yīng)B 正負電極上產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比為12C 負極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃D 實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的3.下圖是活性炭凈水器示意圖，下列說法正確的是()A 該凈水器能降低水的硬度B 活性炭的主要作用是過濾C 凈水器中的活性炭發(fā)生了化學變化D 水流下進上出是為了提高凈化效果4.2015年4月25日，尼泊爾發(fā)生8.1級強震。震后災(zāi)區(qū)人民須將河水凈化成生活用水，常見的凈水操

2、作有過濾、加明礬吸附、蒸餾、消毒殺菌。應(yīng)選用的凈化順序為()A B C D 5.2006年我國世界水日的宣傳主題為“轉(zhuǎn)變用水觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式”，水資源的保護和合理使用已受到普遍關(guān)注。下列用水行為符合這一主題的是()將工業(yè)冷卻水進行循環(huán)利用用未經(jīng)處理的工業(yè)污水灌溉農(nóng)田用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗A B C D 6.2012年“世界水日”的主題是“水與糧食安全”。下列說法錯誤的是()A 水的天然循環(huán)能實現(xiàn)水的重新分配，不需興建水利工程B 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，以節(jié)約用水C 為了避免水體污染，農(nóng)業(yè)上應(yīng)合理使用農(nóng)

3、藥和化肥D 將生活用水、地表雨水分類處理，可減少污染，保護水資源7.下列有關(guān)水的說法錯誤的是()A 肥皂水可區(qū)分硬水和軟水B 通過活性炭吸附可以降低水的硬度C 煮沸可降低自來水的硬度D 長期飲用蒸餾水對人體健康有害8.下面四個標志中，屬于節(jié)水標志的是()ABCD9.科學家預(yù)言：“水不久將成為一個深刻的社會危機”、“地球上的最后一滴水將是人的眼淚”這是因為()A 地球上水很少，不能滿足人類的需要B 由于地球表面“溫室效應(yīng)”的作用，水會被不斷蒸發(fā)掉C 土地沙漠化，使空氣中水蒸氣不斷減少D 淡水資源不充足，分布又很不均勻，而且人類活動使水不斷地受到污染，使淡水資源越來越緊缺10.下列物質(zhì)中屬于單質(zhì)的

4、是()A 水B 空氣C 氧氣D 二氧化碳11.某同學通過預(yù)習知道，電解水時生成氫氣和氧氣的體積比為21，但實驗所得數(shù)據(jù)氫氣和氧氣的體積比略大于21。針對這一發(fā)現(xiàn)，你認為下列做法中不可取的是()A 反復(fù)多次實驗查找原因B 實驗所得數(shù)值與理論值相差不大，可以認為實驗已成功C 大膽提出假設(shè)：氧氣比氫氣易溶于水D 查找實驗裝置是否漏氣12.下列操作中，與水凈化無關(guān)的是()A 過濾B 電解C 吸附D 蒸餾13.下列物質(zhì)的主要成分屬于氧化物的是()ABCD14.下列氮肥中，氮元素的質(zhì)量分數(shù)最大的是()A NH4NO3B (NH4)2SO4C NH4ClD NH4HCO315.水是生命之源，也是人類最寶貴的

5、資源。節(jié)約水資源，防止水污染是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)。下列做法不會造成水體污染的是()A 生活污水隨意排放B 大量使用化肥、農(nóng)藥C 禁止使用含磷洗衣粉D 工業(yè)廢水直接排放二、填空題(共3小題) 16.硬水、軟水的鑒別：(1)加_水：出現(xiàn)較多的泡沫，則是_水，不出現(xiàn)泡沫或泡沫較少，則是_水；(2)加熱蒸干：余下較多的水垢，則是_水；水垢較少或沒有水垢，則是_水。17.鈣是維持人體正常功能所必須的元素，有時需要服用補鈣滿足人體需求。下圖分別為兩種補鈣劑說明書的一部分。請根據(jù)圖示中的信息回答下列問題：(1)鈣是人體必須的常量元素，每日要攝取足量的鈣，才能避免_(填字母序號)；A佝僂病或骨質(zhì)疏松B貧

6、血癥C甲狀腺腫大(2)葡萄糖酸鈣(C12H22O14Ca)的化學式量是_；(3)碳酸鈣(化學式為CaCO3)中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為_；(4)每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量為_ mg；(5)按照金鈣爾奇說明書每日的補鈣量，若改服用葡萄糖酸鈣片，一日3次，一次應(yīng)服用幾片？_。18.生活離不開水。(1)生活中，區(qū)別硬水和軟水用_，冬季常在汽車水箱中加入乙二醇，目的是_；(2)實驗室電解水，電源負極產(chǎn)生的氣體是_(填化學式)。答案解析1.【答案】D【解析】日常生活中節(jié)約用水的措施為一水多用。A項，用淘米水澆花，正確；B項，用洗衣服的水沖洗馬桶活，正確；C項，用節(jié)水龍頭，正確；D項，人體應(yīng)每天攝入一定量的水

7、，以補充生命活動所需，故盡量少喝水，錯誤，故選D。2.【答案】D【解析】A項，電解水得到氫氣和氧氣，屬于分解反應(yīng)，不是化合反應(yīng)，錯誤；B項，正負電極上產(chǎn)生的氣體體積之比為12，而不是質(zhì)量比，錯誤；C項，正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，能使帶火星的木條復(fù)燃，而不是負極，錯誤；D項，水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，故實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的，正確，故選D。3.【答案】D【解析】A項，降低水的硬度方法：加熱煮沸或蒸餾，該凈水器不能降低水的硬度，錯誤；B項，活性炭的主要作用是吸附，而不是過濾，錯誤；C項，凈水器中的活性炭發(fā)生了物理變化，錯誤；D項，水流下進上出可以使水中的一些不溶性雜質(zhì)自行沉降

8、，同時可以減緩水流的速率，這樣可以提高凈化效果，正確，故選D。4.【答案】C【解析】凈化河水時，要先加明礬吸附沉降，使水中的懸浮物沉淀下來，再通過過濾把不溶于水的物質(zhì)除去，最后通過消毒殺菌可以將河水凈化成生活用水。將河水凈化成生活用水時一般不用蒸餾的方法。所以C正確。故選C。5.【答案】B【解析】保護和合理使用水資源的措施很多。將工業(yè)冷卻水進行循環(huán)利用；用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所；用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭等都可以。故組合正確。故選B。6.【答案】A【解析】A項，水的天然循環(huán)能實現(xiàn)水的重新分配，但是分配不均衡所以需興建水利工程，故A錯誤；B項，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或

9、滴灌，這樣以節(jié)約用水，故B正確；C項，農(nóng)藥和化肥可能會污染水資源，所以為了避免水體污染，農(nóng)業(yè)上應(yīng)合理使用農(nóng)藥和化肥，故C正確；D項，生活用水、地表雨水分類處理，可減少污染，保護水資源，故D正確。故選A。7.【答案】B【解析】活性炭有吸附作用，可以吸附氣味和顏色，但是不能降低水的硬度。8.【答案】B【解析】A項，圖中所示標志是塑料制品回收標志，故選項錯誤；B項，圖中所示標志是節(jié)水標志，故選項正確；C項，圖中所示標志是中國節(jié)能標志，故選項錯誤；D項，圖中所示標志是禁止煙火標志，故選項錯誤。故選B。9.【答案】D【解析】地球上淡水資源不充足，分布又很不均勻，而且人類活動使水不斷地受到污染，使淡水資源

10、越來越緊缺。10.【答案】C【解析】根據(jù)概念進行分析，單質(zhì)指的是由一種元素組成的純凈物。11.【答案】B【解析】某同學通過預(yù)習知道，電解水時生成氫氣和氧氣的體積比為21，但實驗所得數(shù)據(jù)氫氣和氧氣的體積比略大于21。針對這一發(fā)現(xiàn)，不可取的做法是實驗所得數(shù)值與理論值相差不大，可以認為實驗已成功，故選擇B。12.【答案】B【解析】凈化水的方法有沉淀、過濾、吸附、消毒、蒸餾等。A項，過濾，是除去水中不溶性固體雜質(zhì)，可使渾濁的水變得澄清，是凈化水常用的措施；B項，電解，是在通電條件下分解水得到氫氣和氧氣的過程，該過程并沒有凈化水，與水的凈化過程無關(guān)；C項，吸附，利用活性炭具有吸附性除去水中有色、有毒等雜

11、質(zhì)，是凈化水常用的措施；D項，蒸餾，是通過蒸發(fā)、冷凝使水變成為純凈的水，是凈化水的常用措施中凈化程度最高的。故選B。13.【答案】B【解析】A項，鉆石(C)是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故選項錯誤；B項，水晶(SiO2)是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，故選項正確；C項，食鹽(NaCl)是由兩種元素組成的化合物，但不含氧元素，不屬于氧化物，故選項錯誤；D項，鐘乳石(CaCO3)是由鈣、碳、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項錯誤。故選B。14.【答案】A【解析】通過計算，NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)最大。15.【答案】C【解析】含磷洗衣粉會造成水體中磷元素

12、含量升高，從而形成水富營養(yǎng)化形成水污染。所以禁止使用含磷洗衣粉可減少水污染。16.【答案】(1)肥皂軟硬(2)硬軟【解析】硬水是指含有較多鈣、鎂離子的水，軟水是指不含或含有較少鈣、鎂離子的水；區(qū)分硬水和軟水的方法是用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是在生活中是加熱煮沸，在實驗室中是蒸餾。17.【答案】(1)A(2)430(3)40%(4)700 mg(5)4片【解析】(1)鈣元素的作用是使骨骼和牙齒具有堅硬的結(jié)構(gòu)骨架。缺鈣時青少年得佝僂病和發(fā)育不良，老年人缺鈣會發(fā)生骨質(zhì)疏松、容易骨折。所以應(yīng)選A項。(2)物質(zhì)的化學式量是其化學式中所有原子的相對原子質(zhì)量的總和。根據(jù)葡萄糖酸鈣的化學式可知，其化學式量為12×121×2216×1440×1430；(3)根據(jù)碳酸鈣的化學式可知，其中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為×100%40%；(4)已知鈣元素的質(zhì)量，可根據(jù)鈣在碳酸鈣中的質(zhì)量分數(shù)求出碳酸鈣的質(zhì)量。具體過程為280 mg÷40%700 mg；(5)按金鈣爾奇的說明用量服用，每天可補充鈣元素