2114秋呂河中學語文教研組工作計劃

1、 2114秋呂河中學語文教研組工作計劃 為了進一步推進我校的語文課堂教學，全面加強教師日常教學常規(guī)管理，努力提高課堂教學質(zhì)量，本學期我們語文教研組將緊緊圍繞學校本學期教研工作目標，認真學習專業(yè)論知識，以課題研修為中心，進一步更新教學觀念，規(guī)范教學常規(guī)，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。為了教研工作不落于形式，把工作落在實處，高標準、高質(zhì)量完成本學期相關(guān)工作，全力確保我校語文教學質(zhì)量再上新臺階?，F(xiàn)將本學年語文教研組活動的具體工作、具體要求和賦分辦法安排計劃如下：一、學期檢查：1：教學工作計劃（1）具體要求：上學期教學工作取得的主要成績和存在不足；本學期目標（教師個人專業(yè)成長目標、教育管理目標和學科質(zhì)量目

2、標，各項目標要具體）；實現(xiàn)目標的具體措施，措施具體可操作。（2）賦分辦法：學期初按時上交教務(wù)處記，不按時上交者年度考核扣1分；不符合要求扣0.5分。2：教學進度計劃（1）具體要求：課程標準對本年段要求具體；學生對該學科知識掌握現(xiàn)狀分析精準；該學科教學內(nèi)容的重難點明確；提高教學質(zhì)量的主要設(shè)想和措施具體到位；全學期總課時及課時分配合理。（2）賦分辦法：學期初按時上交教務(wù)處記，不按時上交者年度考核扣1分；不符合要求扣0.5分。3、聽評課（1）A、具體要求：每人每學期至少上1節(jié)公開課（縣級以上教學能手和新任學科未滿2年的教師不少于2節(jié)）全員參與聽評課活動。B、課堂信息記載和教學過程記錄完整；教學優(yōu)點詳

3、實；教學建議中肯；收獲與反思有深度；聽課記錄真實有效（要及時與講課人交流并有講課人簽字，聽課以同學科為主），按“安排表”進行。（見附表一）（2）賦分辦法：A.公開課次數(shù)每缺1次年度考核扣2分；聽評課活動每缺一次年度考核扣0.5分；扣分不封頂。B.全學期20節(jié)(含組內(nèi)聽評課)，每少一節(jié)扣0.5分，扣分不封頂。不符合要求此節(jié)聽課記錄不予計算次數(shù)。4:校本培訓（1）具體要求：每人每學年主持1次組內(nèi)專題培訓（教研組長和縣級以上教學能手不少于2次），有培訓講稿和有PPT演示文稿，按“安排表”進行。（見附表一）（2）賦分辦法：主持培訓每缺1次年度考核扣2分，無培訓講稿和PPT演示文稿不予計算次數(shù)；培訓活動

4、每缺席一次扣0.5分，扣分不封頂。組內(nèi)教師全員參與培訓。5:各種活動（1）具體要求：積極參加并按時完成學校安排的聯(lián)片教研、資源整合、外出培訓、校本培訓與學術(shù)交流等教學活動；按時完成學校和教研組下達的各種臨時性或階段性材料上交任務(wù)。（2）賦分辦法：不服從安排每次年度考核扣2分；積極參加并取得優(yōu)異成績按級別獎勵加分；不按時上交每次扣1分。6：業(yè)務(wù)學習筆記（1）具體要求：積極主動通過各種方式和途徑進行業(yè)務(wù)學習，有學習筆記，書寫工整（寫規(guī)范字），內(nèi)容符合要求。由學校統(tǒng)一印制筆記本書寫。（2）賦分辦法：每學期5000字，未達到要求年度考核扣2分。7：師德學習心得（1）具體要求：要求教師寫師德師風專題學習

5、心得，由學校統(tǒng)一印制稿紙書寫，教研組收齊交校辦室。（2）賦分辦法：每月1篇，每篇不少于1000字，每缺1篇扣0.5分。8、課題研究（1）具體要求：認真完成所承擔的縣級小課題研究，按時結(jié)題；每位教師必須承擔1個校本課題研究，學年初申報，學年末結(jié)題，課題必須緊密聯(lián)系教學、服務(wù)教學。（2）賦分辦法：縣級小課題如期結(jié)題，獎勵課題組3分，由課題負責人分配；校本課題未結(jié)題年度考核扣1分。9、：教學工作總結(jié)（1）具體要求：工作總結(jié)要從師德與紀律、德育教育與班級管理、課改與教學、校本研修與專業(yè)成長、取得成績與存在不足、努力方向等方面進行總結(jié)。（2）賦分辦法：學期末按時上交教務(wù)處記，不按時上交者年度考核扣1分；

6、不符合要求扣0.5分。10、學時認定（1）具體要求：按時完成師訓教研中心下達的學時校本研修學時認定任務(wù)。（2）賦分辦法：未完成年度考核扣2分。11、課堂教學（1）具體要求：學校成立以校長為組長、副校長為副組長，教務(wù)主任和教研組長為成員的課堂教學評估小組，不定期推門聽課并進行賦分，由組長或副組長課后向授課教師反饋。（2）賦分辦法：此項年度考核8分，以評估組賦分結(jié)果為準。二、每月檢查1、教學設(shè)計（1）具體要求： (2) 賦分辦法:此項計45分，具體辦法見附表（二）。2、作業(yè)批閱（1）a.次數(shù)要求：作業(yè)2次/周，作文1次/周.b作業(yè)布置要適當適量，選題精要典型；要重點凸顯分層布置.c.批改及時，準確

7、無誤，要求學生改正及時，批語及日期書寫規(guī)范，有激勵性批語。（2）賦分辦法：a.數(shù)量上（15分）1、作文每一周批改一次。不足者按比例折扣（7分） 2、語文作業(yè)每周批兩次，不足者按比例折扣。（8分）（二）質(zhì)量上（10分）1、作文批改：對錯別字、病句應(yīng)有批示，有教師修改語句，有全面分析優(yōu)缺點、改進措施及努力方向的評語。有A/B/C/D四類文等次標示或賦分。（7分）（2）2、無誤批、漏批，有激勵性評語或等次標示。（3分）3、 綜合實踐活動（1） 具體要求：按照單元目標要求上交一篇示范習作（電子檔），字數(shù)600-800字。（2） ）賦分辦法：按時上交并展出記10分，沒有按時上交記0分。4、 教學反思（1

8、） 具體要求：每月依據(jù)教學中存在的問題撰寫一篇高質(zhì)量教學反思，要求原創(chuàng)，不得抄襲或下載。（2） 賦分辦法：按要求上交計5分。5、 月測評（1） 具體要求：每月組織一次測評，并認真總結(jié)，上交學生成績冊和質(zhì)量測評分析（從本次測評中反映教學中存在的問題，后期有效提升教學成績的具體措施）（2）賦分辦法：每月認真組織測評且有成績冊記5分，上交測評分析記5分。呂河初級中學2014-2015學年度 語文教研組公開課及培訓安排表（一）周 次授課（主講人）主評課人培訓（授課）內(nèi)容 授課班級（授課地點）授課時間備注4李根玉 劉仕彩 王幾何 七.（1） 第一節(jié)6南懷晉對語文單元設(shè)計的理解 小會議室 第一晚自習7田曉

9、春 張懷杰 風雨 七（2） 第二節(jié)8劉仕彩談?wù)勛鳂I(yè)批改與個別輔導(dǎo) 小會議室 第一晚自習9李鵬 李根玉 三 峽 八.（2） 第二節(jié)10 張懷杰 學生閱讀能力的培養(yǎng) 小會議室 第一晚自習13南懷晉 田曉春 大自然語言 八.（3） 第一節(jié)14劉仕彩 南懷晉 楊修之死 九.（二） 第二節(jié) 15 張懷杰 李鵬 我的叔叔于勒 九.（一） 第一節(jié)附表（二）有效的教學設(shè)計應(yīng)主要圍繞下面幾個主要環(huán)節(jié)：一、明確教學內(nèi)容：這里應(yīng)寫明版本、學科、單元、課時及課題。2分二、學情分析：1.分析學生的原有的知識和技能。2.分析學生的心里需求。學生的發(fā)展和成長是智力因素和非智力因素共同作用的結(jié)果，學生的心里需求就是非智力因素

10、之一，它是學情的重要組成部分。3.分析學生的“可能”進行預(yù)測。新課程倡導(dǎo)以科學探究為主的多樣化學習方式，增加了教學過程中的不確定因素。（帶雙班者必須要分析兩班不同學情。）（6分每項各2分）三、確定合理的教學目標：這里應(yīng)該是三維目標，即知識與技能;過程與方法;情感態(tài)度與價值觀。2分四、確定教學的重點難點：這是教學設(shè)計中比較重要的一個環(huán)節(jié)。2分五、教法：即教師如何“教”。教師如何的“教”，創(chuàng)設(shè)什么樣的教學情境，采用什么樣的教學用具，才能更有利于學生的“學”，使學生主動發(fā)展，全面發(fā)展，這是進行教學設(shè)計時要考慮的問題。2分六、學法：即學生如何學，采取怎樣的“學”的策略，才會保證學習效果的最大化。2分七

11、、教學準備：與本節(jié)教學相關(guān)的工具，如課本、掛圖、多媒體等。2分八、教學過程：(1)激趣導(dǎo)入：一節(jié)課的導(dǎo)入，不僅作為教師講授新課的鋪墊，即為進入新課學習提供背景，還應(yīng)具有引發(fā)學生學習本課內(nèi)容的興趣，激發(fā)他們積極主動學習的功能和作用；(2)探究新知：是課堂教學的主干部分，也是一節(jié)課的核心；(3)體驗發(fā)現(xiàn)：對所學的知識進行體驗發(fā)現(xiàn)，鞏固提高；(4)拓展延伸：由課內(nèi)遷移到課外，拓展學生的知識視野，發(fā)展學生的人文素質(zhì)；(5)課堂小結(jié)：是對一節(jié)課所學知識的系統(tǒng)歸納和總結(jié)。教師也應(yīng)根據(jù)學生的認知能力，學習的水平，通過積極的引導(dǎo)，將教學的這個環(huán)節(jié)交由學生完成。使他們既重現(xiàn)和復(fù)習了剛剛學過的知識，又在方法和技能方面得到一次訓練的機會。（6）作業(yè)分層布置（12分每項各2分）九、板書設(shè)計：依據(jù)課程標準和教材要