人教版七年級下冊道德與法治11-悄悄變化的我-教案 (2)

1、課題： 第一課 青春的邀約第一框 悄悄變化的我一、教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：以積極樂觀的心態(tài)迎接青春期的到來，體驗青春的美好。能力目標(biāo)：學(xué)會悅納和正確對待青春期生理變化和心理矛盾；掌握正確對待青春期心理矛盾的方法。知識目標(biāo): 了解青春期的生理變化和心理矛盾的表現(xiàn)；重點提示難點點撥二、教學(xué)重點：正視身體變化；正確對待心理矛盾教學(xué)難點：能正視自身存在的心理衛(wèi)生問題，學(xué)會解決矛盾，保持健康心理。三、教學(xué)方法： 小組討論法、教師講授法、列舉法、合作探究法、分析歸納法四、教學(xué)過程：（一） 導(dǎo)入新課：1、展示圖片家有兒女中張一山成長圖片2、介紹人生的各個階段3、人生按年齡分成幾個階段？我們正處在哪個階

2、段？（二） 進(jìn)入新課：一、悅納生理變化 1、填寫“一年前的我”和“現(xiàn)在的我”的對比表格2、活動：生理變化A、B面：A我最喜歡籃球?？尚W(xué)時，每次去小區(qū)的籃球場打籃球都會被欺負(fù)，那些人經(jīng)常嫌我個子矮，不肯帶我玩?，F(xiàn)在好了，我的個子已經(jīng)竄到1米78了，體能也比以前好了，籃球場是我的天下。感謝青春期！B青春期是個什么鬼？我的臉上這兩年來一直在冒痘痘，滿臉都是難看的痘痘。還美其名曰青春痘，明明就是毀容?。〕笏懒?！擦什么護(hù)膚品都不管用。討厭青春期！學(xué)生合作探究：為什么有人感謝青春期，有人卻討厭青春期？小結(jié)：（青春期生理變化的意義）青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的

3、精力、敏捷的思維，對成長充滿強烈渴望，感覺生活擁有無限可能。青春期生理變化也可能帶來煩惱：我們需要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。3、展示一組學(xué)生青春內(nèi)在美的照片，引發(fā)學(xué)生思考小結(jié)：青春的我們追求美。在追求形體、儀表等外在美的同時，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。二、直面心理矛盾1、呈現(xiàn)三段材料(PPT)l 我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情。可是，當(dāng)我遇到麻煩時，還是渴望他們“出現(xiàn)”！l 升入初中以來，我有心里話不愿意對別人講了。其實我挺希望有人能理解我！l 我從小學(xué)四年級開始學(xué)習(xí)擊劍，今年在

4、全區(qū)中小學(xué)擊劍比賽中獲得獎牌。班長讓我在班會上給大家表演，我卻不敢“亮劍”。學(xué)生探究與分享：你有過類似的問題嗎？你認(rèn)為產(chǎn)生這些問題的原因是什么？小結(jié)：青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱。青春期的矛盾心理也為我們的成長提供了契機。因而，我們應(yīng)積極面對和正確處理心理矛盾。2、小組探究與分享：你有哪些處理青春期心理矛盾的好方法？要求：小組內(nèi)每個組員輪流分享、交流，組長做好記錄、整理工作。最后在班級中匯報本組的成果。參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。（三）課堂小結(jié)：青春，人生最美麗的季節(jié)，在這個季節(jié)里，沙礫要變成珍珠，石頭要化成黃金。青春的魅力可以讓枯枝長出鮮果，讓沙漠布滿森林。青春的美、青春的歡樂在我們身上閃爍，青春的煩惱