部編版二年級(jí)上冊(cè)識(shí)字2《樹(shù)之歌》課件學(xué)習(xí)資料

1、部編版二年級(jí)上冊(cè)識(shí)字2樹(shù)之歌課件小喇叭朗讀開(kāi)始了，點(diǎn)一點(diǎn)音箱，一起聽(tīng)。課文朗讀課文朗讀邊聽(tīng)邊想：課文主要寫了什么？ 點(diǎn)擊點(diǎn)擊聽(tīng)朗讀聽(tīng)朗讀聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫出聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫出課文中的生字詞。同課文中的生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音, ,理解詞理解詞語(yǔ)意思。語(yǔ)意思。梧梧桐桐楓楓松松疆疆銀銀杉杉樺樺化化wtngfngsngshnjingynhuhu我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)zhng掌掌bi柏柏裝裝zhungnigu耐耐shu受受桂桂梧梧桐桐掌掌松松裝裝耐耐守守疆疆桂桂小火車，動(dòng)起來(lái)！小火車，動(dòng)起來(lái)！楓楓樺樺柏柏銀銀讀一讀讀一讀梧桐梧桐 手掌手掌 楓樹(shù)楓樹(shù) 松柏松柏綠裝綠裝 樺樹(shù)樺樹(shù) 耐寒耐寒 邊疆邊疆銀杏銀杏 水

2、杉水杉 化石化石 金桂金桂w tngw tngzhngzhngfngfngzhungzhunghuhuninisng bisng biynynshnshnhuhugugujingjing 泡桐泡桐 白樺白樺 云杉云杉 翠柏翠柏 桂花桂花 楓葉楓葉 松子松子 白果白果 我會(huì)讀我會(huì)讀閱讀思考閱讀思考1. 文章分別寫了哪些樹(shù)？2. 各種樹(shù)各有什么特點(diǎn)和象征意義。課文寫了哪幾種樹(shù)木？并說(shuō)說(shuō)他們的特點(diǎn)？課文寫了哪幾種樹(shù)木？并說(shuō)說(shuō)他們的特點(diǎn)？楊樹(shù)楊樹(shù)高高榕樹(shù)榕樹(shù)壯壯梧桐樹(shù)梧桐樹(shù)葉葉像手掌像手掌楊樹(shù)高，榕樹(shù)壯，楊樹(shù)高，榕樹(shù)壯，梧桐樹(shù)葉像手掌。梧桐樹(shù)葉像手掌。用比喻的修辭手法把梧桐樹(shù)的葉子比用比喻的修辭手法把

3、梧桐樹(shù)的葉子比作手掌，生動(dòng)地寫出了梧桐樹(shù)葉的形狀。作手掌，生動(dòng)地寫出了梧桐樹(shù)葉的形狀。這一句用了什么修辭手這一句用了什么修辭手法？你體會(huì)出了什么？法？你體會(huì)出了什么？仿寫仿寫： 請(qǐng)你用一種樹(shù)木，來(lái)仿寫一個(gè)比喻句。請(qǐng)你用一種樹(shù)木，來(lái)仿寫一個(gè)比喻句?；睒?shù)的葉子像彩蝶。松樹(shù)的葉子像銀針?；睒?shù)的葉子像彩蝶。松樹(shù)的葉子像銀針。楓樹(shù)楓樹(shù)秋天葉兒紅秋天葉兒紅松柏松柏四季披綠裝四季披綠裝楓樹(shù)秋天葉兒紅，楓樹(shù)秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。松柏四季披綠裝?！芭庇脭M人的修辭手法，把松柏描寫的非用擬人的修辭手法，把松柏描寫的非常形象。常形象?！凹t，綠紅，綠”兩個(gè)詞，使我們好像看到了兩個(gè)詞，使我們好像看到了秋天楓葉火

4、紅，松樹(shù)、柏樹(shù)一年四季常青的鮮艷秋天楓葉火紅，松樹(shù)、柏樹(shù)一年四季常青的鮮艷色彩。色彩。 這一句用了什么修辭這一句用了什么修辭手法？從手法？從“紅、綠紅、綠”可可以看出什么？以看出什么？楊樹(shù)：楊樹(shù)：直而高，樹(shù)葉大而茂密。直而高，樹(shù)葉大而茂密。楓樹(shù)：楓樹(shù)：樹(shù)干不高，紅色的葉子通常三裂，葉子邊有齒。樹(shù)干不高，紅色的葉子通常三裂，葉子邊有齒。榕樹(shù)：榕樹(shù)：樹(shù)干分枝多，樹(shù)冠大，葉子常綠。樹(shù)干分枝多，樹(shù)冠大，葉子常綠。梧桐樹(shù)：梧桐樹(shù)：枝杈多，葉子掌狀分裂，花黃枝杈多，葉子掌狀分裂，花黃 綠色。綠色。樹(shù)的外形特點(diǎn)樹(shù)的外形特點(diǎn)木棉木棉喜暖在南方喜暖在南方樺樹(shù)樺樹(shù) 耐寒守北疆耐寒守北疆木棉喜暖在南方，木棉喜暖在南

5、方，樺樹(shù)耐寒守北疆。樺樹(shù)耐寒守北疆。運(yùn)用擬人的修辭說(shuō)法。描寫了木棉和樺運(yùn)用擬人的修辭說(shuō)法。描寫了木棉和樺樹(shù)的喜好樹(shù)的喜好一個(gè)喜暖，一個(gè)耐寒。一個(gè)喜暖，一個(gè)耐寒。從這一句你了從這一句你了解到了什么？解到了什么？銀杏、水杉銀杏、水杉活化石活化石金桂金桂開(kāi)花滿院香開(kāi)花滿院香銀杏水杉活化石，銀杏水杉活化石，金桂開(kāi)花滿院香。金桂開(kāi)花滿院香。這是對(duì)偶句。把銀杏水杉比作活化石，這是對(duì)偶句。把銀杏水杉比作活化石，金桂開(kāi)花后，滿院都是花香。金桂開(kāi)花后，滿院都是花香。從這一句你了從這一句你了解到了什么？解到了什么？ 化石是沒(méi)有生命的，可是，在生物界卻存在著活的化石。原來(lái)在地質(zhì)歷史時(shí)期，許多動(dòng)植物類群曾經(jīng)繁盛一時(shí)，

6、后來(lái)由于自然環(huán)境發(fā)生變化，這些類群中的絕大多數(shù)種類都滅絕了，成了化石，剩下來(lái)的個(gè)別種類，只是在局部地域得以保持下來(lái)，一直活到今天。銀杏、水杉為什么被稱為活化石？銀杏、水杉為什么被稱為活化石？ 銀杏是古老的較原始的裸子植物。遠(yuǎn)在2.7億年前石炭紀(jì)末期，銀杏已開(kāi)始生長(zhǎng)，到侏羅紀(jì)時(shí)已處于極盛時(shí)期，遍布全球。到了白堊紀(jì)，地球上的氣候發(fā)生巨變，適應(yīng)性更強(qiáng)的被子植物出現(xiàn)，銀杏就趨向衰退了。到了第四紀(jì)，由于氣候巨變，冰川的侵襲，銀杏在歐洲、北美洲全部絕了跡，亞洲大陸也瀕于絕種。 水杉在白堊紀(jì)已經(jīng)出現(xiàn)在地球上了，后來(lái)也曾廣泛地分布在北半球。到了第四紀(jì)，在巨大的冰川影響下，它被毀滅了，成為化石植物，終于退出生物

7、界的舞臺(tái)。 1941年，我國(guó)植物學(xué)工作者第一次在四川省萬(wàn)縣磨刀溪發(fā)現(xiàn)了一株奇樹(shù)，后來(lái)又發(fā)現(xiàn)了更多的樹(shù)木。經(jīng)過(guò)研究鑒定，定名為水杉，是“活的化石”，成了20世紀(jì)植物學(xué)上的一項(xiàng)重大事件，轟動(dòng)了世界。柏樹(shù)：柏樹(shù)：樹(shù)干長(zhǎng)得直高，樹(shù)葉小，是鱗片狀，一年四季常綠。樹(shù)干長(zhǎng)得直高，樹(shù)葉小，是鱗片狀，一年四季常綠。松樹(shù)：松樹(shù)：樹(shù)干筆直，樹(shù)葉尖尖，像一根針一樣，四季常綠。樹(shù)干筆直，樹(shù)葉尖尖，像一根針一樣，四季常綠。樺樹(shù)：樺樹(shù)：樹(shù)干直，樹(shù)皮白色，葉子成卵形樹(shù)干直，樹(shù)皮白色，葉子成卵形 。木棉樹(shù)：木棉樹(shù)：樹(shù)干淺綠色，花紅色，種子的表皮有白色纖維，可樹(shù)干淺綠色，花紅色，種子的表皮有白色纖維，可用來(lái)做枕心。用來(lái)做枕心。樹(shù)

8、的外形特點(diǎn)樹(shù)的外形特點(diǎn)你還知道哪些呢？說(shuō)一說(shuō)吧！u核心問(wèn)題：核心問(wèn)題：樹(shù)葉的形狀、顏色、生長(zhǎng)喜好、花這四樹(shù)葉的形狀、顏色、生長(zhǎng)喜好、花這四個(gè)方面來(lái)介紹樹(shù)的。個(gè)方面來(lái)介紹樹(shù)的。課文從哪四個(gè)方面來(lái)描寫樹(shù)木的？課文從哪四個(gè)方面來(lái)描寫樹(shù)木的？1.1.說(shuō)一說(shuō)課文寫了哪幾種樹(shù)木？說(shuō)一說(shuō)課文寫了哪幾種樹(shù)木？楊樹(shù)、榕樹(shù)、梧桐樹(shù)、楓樹(shù)、松樹(shù)、楊樹(shù)、榕樹(shù)、梧桐樹(shù)、楓樹(shù)、松樹(shù)、柏樹(shù)、木棉、樺樹(shù)、銀杏、水杉和金桂。柏樹(shù)、木棉、樺樹(shù)、銀杏、水杉和金桂。u串珠問(wèn)題：各種樹(shù)木對(duì)環(huán)境有什么影響？ （從益處和害處兩方面考慮）議一議議一議吃yng筆順筆順：組詞組詞：楊樹(shù)：楊樹(shù) 楊柳白楊楊柳白楊巧記：十八場(chǎng)表演塵土飛揚(yáng)。巧記：十八

9、場(chǎng)表演塵土飛揚(yáng)。書寫提示：木字旁的最后一筆把捺換成撇。右面的書寫提示：木字旁的最后一筆把捺換成撇。右面的 第一撇短，第二撇長(zhǎng)。第一撇短，第二撇長(zhǎng)。叫 zhung筆順筆順：組詞組詞：壯士：壯士 壯觀壯觀 壯志凌云壯志凌云 雄壯雄壯巧記：西紅柿結(jié)果紅又大，多吃青菜身體壯。巧記：西紅柿結(jié)果紅又大，多吃青菜身體壯。書寫提示：右邊是士，不要寫成土，第一橫長(zhǎng)，第書寫提示：右邊是士，不要寫成土，第一橫長(zhǎng)，第 二橫短。二橫短。壯壯楊楊造句：錢塘江大潮氣勢(shì)壯觀。造句：錢塘江大潮氣勢(shì)壯觀。造句：街道兩側(cè)栽種著一排排挺拔的白楊樹(shù)。造句：街道兩側(cè)栽種著一排排挺拔的白楊樹(shù)。吃tng筆順筆順：組詞組詞：梧桐：梧桐 油桐油

10、桐 泡桐泡桐巧記：一同站木旁。巧記：一同站木旁。書寫提示：左窄右寬，口要寫得小些。書寫提示：左窄右寬，口要寫得小些。叫fng筆順筆順：組詞組詞：楓樹(shù)：楓樹(shù) 楓葉楓葉巧記：風(fēng)吹樹(shù)木一邊倒。巧記：風(fēng)吹樹(shù)木一邊倒。書寫提示：左窄右寬書寫提示：左窄右寬, ,風(fēng)的最后一筆是點(diǎn)。風(fēng)的最后一筆是點(diǎn)。部首記憶法：部首記憶法：“桐桐”“”“楓楓”都是都是“木木”字旁。字旁。楓楓桐桐造句：這些梧桐樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出葉子了。造句：這些梧桐樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出葉子了。造句：楓樹(shù)的葉子像手掌。造句：楓樹(shù)的葉子像手掌。吃筆順筆順：組詞組詞：松柏：松柏 松樹(shù)松手松樹(shù)松手 松綁松綁巧記：樹(shù)邊站著老公公。巧記：樹(shù)邊站著老公公。書寫提示：木字旁的

11、最后一筆是點(diǎn)，公的第一筆撇書寫提示：木字旁的最后一筆是點(diǎn)，公的第一筆撇 要寫得短些。要寫得短些。叫bi筆順筆順：組詞組詞：松柏：松柏 圓柏圓柏 側(cè)柏側(cè)柏巧記：林邊泉水流。巧記：林邊泉水流。書寫提示：左窄右寬，右邊白要寫得豎長(zhǎng)。書寫提示：左窄右寬，右邊白要寫得豎長(zhǎng)。 “加一加加一加”識(shí)記：識(shí)記：“松松”字字 = = “木木”旁旁 + +“公公”字字。柏柏松松造句：松樹(shù)上結(jié)了好多松果。造句：松樹(shù)上結(jié)了好多松果。造句：山上的柏樹(shù)郁郁蔥蔥。造句：山上的柏樹(shù)郁郁蔥蔥。 sng吃筆順筆順：組詞組詞：木棉：木棉 棉花棉花 棉衣棉衣 棉線棉線巧記：樹(shù)木旁掛白毛巾。巧記：樹(shù)木旁掛白毛巾。書寫提示：右邊的白要寫得

12、扁小些。書寫提示：右邊的白要寫得扁小些。叫shn筆順筆順：組詞組詞：水杉：水杉 銀杉銀杉 杉樹(shù)杉樹(shù)巧記：木彡杉巧記：木彡杉書寫提示：木字旁最后一筆是點(diǎn)，最后一撇比前兩書寫提示：木字旁最后一筆是點(diǎn)，最后一撇比前兩 撇長(zhǎng)。撇長(zhǎng)。拆字記憶法：拆字記憶法：木彡杉木彡杉杉杉棉棉造句：我非常喜歡木棉花。造句：我非常喜歡木棉花。造句：這棵水杉長(zhǎng)得十分茂盛。造句：這棵水杉長(zhǎng)得十分茂盛。min吃筆順筆順：組詞組詞：化石：化石 變化變化 化工化工 化肥化肥巧記：亻七化巧記：亻七化書寫提示：豎為垂露豎，右邊是七不要寫成匕。書寫提示：豎為垂露豎，右邊是七不要寫成匕。叫g(shù)u筆順筆順：組詞組詞：金桂：金桂 桂花桂花 肉桂肉桂 月桂月桂巧記：樹(shù)木旁邊兩堆土。巧記：樹(shù)木旁邊兩堆土。書寫提示：左窄右寬，右邊是土不要寫成士。書寫提示：左窄右寬，右邊是土