人教版七年級思想品德上冊-第二單元單元測試及答案

1、 中小學(xué)教育資源站（)，百萬資源免費(fèi)下載，無須注冊！七年級思想品德上冊第二單元檢測（范圍：第三課至第五課）一、單項(xiàng)選擇（每小題只有一個(gè)最符合題意的答案，選出正確答案的字母填入下表相應(yīng)空格內(nèi)。每小題2 分，共50分）題號12345678910111213141516171819202122232425答案1、小明所在學(xué)校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散活動(dòng)。對此他很不以為然，常找借口不愿參加。下列說法中，最能說服小明的是（ ）A、人的生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，珍愛生命從小事做起B(yǎng)、人的生命具有獨(dú)特性，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)C、生命需要彼此尊重，相互依存D、通過逃生演練、緊急疏散活動(dòng)實(shí)現(xiàn)人

2、生價(jià)值2、2009年11月28日，一架由北京飛往長沙的波音客機(jī)在飛行途中，一名乘客心臟病突發(fā)。只要有一絲搶救的希望，就要盡百分努力，飛機(jī)緊急備降鄭州機(jī)場，乘客獲救。這給青少年學(xué)生的最重要啟示是（ ）A、生命屬于我們只有一次，要尊重、珍愛生命 B、我們的生命健康權(quán)受法律保護(hù)C、浪費(fèi)別人的時(shí)間是一樁大罪過 D、只要盡百分努力，就一定能獲得成功3、對人與自然的關(guān)系理解正確的是（ ）A、人與自然界是相互對立的 B、人是自然界的一部分C、人能夠主宰自然界 D、人類要先服從于自然界4、 “世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有兩個(gè)完全相同的人?！边@句話包含的哲理有（ ）世界上每個(gè)生命都是獨(dú)一無二的 世界上的

3、生命是豐富多彩的每個(gè)人都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn) 地球上的各種生命是息息相關(guān)的A、B、C、D、5、“雖然沒有鳥的羽翼，人也可以飛上藍(lán)天；雖然沒有魚的鰓鰭，人也可以遨游海洋?！边@說明我們?nèi)祟悾?）A、想改變生活方式 B、只有想象力 C、是地球上最具智慧的生命 D、生命更有價(jià)值6、公安部決定，自2009年8月15日起，在全國范圍內(nèi)開展嚴(yán)厲整治酒后駕駛交通違法行為專項(xiàng)行動(dòng)。開展這項(xiàng)行動(dòng)（ ） A、能徹底杜絕酒后駕駛行為 B、體現(xiàn)了對生命的尊重和關(guān)愛C、能從根本上消除交通違法現(xiàn)象 D、能使生命的價(jià)值得以延伸7、甘肅舟曲特大泥石流災(zāi)害發(fā)生后，我國設(shè)立了全國哀悼日，這體現(xiàn)了對生命的尊重。尊重生命，就要（ ）

4、A、珍愛生命，善待生命 B、不講原則，寬容一切C、把握現(xiàn)在，及時(shí)行樂 D、孤芳自賞，藐視他人 8、古羅馬著名政治家、哲學(xué)家西塞羅說“懂得生命真諦的人可以使短促的生命延長?！边@里“生命延長”指的是（ ） A、對社會(huì)的貢獻(xiàn) B、珍惜生命，延長生命的時(shí)間 C、不輕易放棄生的希望 D、肯定、尊重、悅納自己的生命 9、2010年4月l4日，在青海玉樹發(fā)生了71級地震。地震中，香港之子阿福用自己寶貴的生命換回孤兒們生的希望。他舍己救人的英雄壯舉教育我們（ ）要珍愛生命 做人要有自知之明 生命的意義在于對社會(huì)的貢獻(xiàn)當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手A、 B、 C、 D、 10、初中學(xué)生往

5、往渴望獨(dú)立而又難以擺脫依賴，富有理想又容易脫離現(xiàn)實(shí)，勇于探索又缺乏自信。這說明（ ）A、初中生難以真正自立自強(qiáng) B、初中生青春期心理充滿著矛盾C、自立自強(qiáng)需要一個(gè)漫長的過程 D、青春期心理矛盾阻礙自身發(fā)展 11、青春期的我們在生理和心理上都會(huì)發(fā)生新的變化，下列屬于青春期心理上的新變化和體驗(yàn)的（ ）身體迅速生長，體重增加很快 男生更加堅(jiān)強(qiáng)，女生更加溫柔 大腦發(fā)育日趨完善，內(nèi)臟機(jī)能不斷增強(qiáng) 男生女生都愿意以自己的方式積極展示自我A、 B、 C、 D、 12、小明進(jìn)人青春期后，在家總愛和父母“頂?！睂χ?，在學(xué)校也經(jīng)常和同學(xué)鬧矛盾，發(fā)生沖突。為此，他感到很苦惱。為了擺脫苦惱，他的正確做法有（ ） 我

6、行我素唯我獨(dú)尊 主動(dòng)溝通尋求幫助學(xué)會(huì)當(dāng)自已的“心理醫(yī)生” 自我封閉，少與他人交往A、 B、 C、 D、 13、“所謂青春，就是心理的年輕?！睂@句話理解正確的是（ ）A、青春代表美麗的容顏 B、青春更多的體現(xiàn)為一個(gè)人的心理狀態(tài)C、青春蘊(yùn)涵著朝氣、勇敢和智慧 D、青春是幸福、美好的 14、“要愛惜自己的青春！世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了！”對這句話理解錯(cuò)誤的是（ ） A、青春是可貴的，青春是美好的 B、擁有青春是幸福的C、我們應(yīng)該在青春期努力學(xué)習(xí)，豐富自己 D、愛惜自己的青春，意味著我們應(yīng)該只關(guān)心自己 15、每個(gè)人都希望成為一個(gè)與眾不同的人，中學(xué)生更是如此，但真正的個(gè)性應(yīng)

7、在于（ ） A、標(biāo)新立異 B、從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力 C、擺脫任何依賴 D、孤立自己16、俗語說：“初生牛犢不怕虎?！边@說明了（ ） A、擁有青春，就不怕失敗，相信一切可以從頭再來 B、剛出生的小牛不知天高地厚C、青年人要向初生牛犢學(xué)習(xí)解到 D、青春期擁有很多苦惱惆悵，但我們不能畏懼17、寓言故事：有一天，孔雀向喜鵲哭訴：“我的聲音太難聽了。人家夜鶯的聲音多美妙啊?！毕铲o安慰道：“可是你有美麗的羽毛，這是別的鳥兒都不能比的?！睂υ捀嬖V我們（ ）A、美麗的羽毛比美妙的聲音更重要 B、只有他人對自己的評價(jià)最客觀C、要全面認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)與不足 D、從外在形象認(rèn)識自己最重要 18、正確認(rèn)識自己要求我們（

8、 ）A、只用發(fā)展的眼光認(rèn)識自己       B、必須認(rèn)同他人對自己的評價(jià)C、只用全面的眼光認(rèn)識自己       D、必須重視集體對自己的評價(jià)19、惠惠雖然貌不出眾、家境困難，但仍然充滿自信。她認(rèn)為自己學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，樂于助人，能得到同學(xué)的肯定、尊重?；莼葜饕峭ㄟ^ 來認(rèn)識自我。（ ）A、他人評價(jià) B、自我觀察 C、集體了解 D、同學(xué)認(rèn)可20、“瘋狂英語”的創(chuàng)始人李陽曾說，要學(xué)好英語就要大聲朗讀，并且每天都要對自己說：“Yes，I can！”他這種發(fā)掘潛能的方法是（ ）A、經(jīng)常給

9、自己積極的暗示 B、想象一個(gè)比自己更好的“自我”形象C、在實(shí)踐中激發(fā)潛能 D、依賴他人來發(fā)掘潛能21、下列關(guān)于潛能與特長關(guān)系的理解，正確的是（ ） A、特長往往是個(gè)人某些方面潛能得以開發(fā)的表現(xiàn) B、特長等于潛能C、潛能一旦得以開發(fā)都是特長 D、以上理解都正確22、據(jù)心理學(xué)研究，人腦有140億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，可以貯存1015比特的信息量?，F(xiàn)在一般人只使用了大約10的大腦功能，絕大部分潛能尚待開發(fā)。有實(shí)驗(yàn)證明：“一個(gè)人所發(fā)揮的能力，只占他全部能力的4?！边@告訴我們（ ）A、人的潛能是非常有限的 B、人的潛能是多方面的C、人的能力是有限的 D、人的潛能是有待開發(fā)的巨大寶庫23、有些同學(xué)喜歡把一些影視明星

10、、體育明星當(dāng)做心中的理想形象。下列對此的不正確看法是（ ）A、喜歡明星是正常的心理現(xiàn)象，許多明星往往是外在美和內(nèi)在美的統(tǒng)一B、我們應(yīng)善于從明星身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自我C、“人無完人”，明星也在缺點(diǎn)，我們對明星不能盲目崇拜D、明星往往是不學(xué)無術(shù)的人，我們不應(yīng)當(dāng)把明星當(dāng)成心中的理想形象24、當(dāng)前，大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻，而國內(nèi)技術(shù)工人又十分緊缺，上海市公布的四類工資最高的職位，有兩類是高級和中級技術(shù)工種。對于我們?nèi)绾未_定成才目標(biāo)，觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（ ）A、要了解社會(huì)對各種職業(yè)的角色期望B、要符合人民的根本利益C、要從社會(huì)需要與自身的實(shí)際出發(fā)D、要一切從個(gè)人的利益出發(fā)25、青少年時(shí)期我們的主要任務(wù)（

11、 ）A、重在好好享受美好時(shí)光 B、重在常立志 C、重在知識學(xué)習(xí)與品德修養(yǎng) D、重在身體鍛煉二、簡要回答（第26題6分，第27題6分，共12分）26、正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。人的生命獨(dú)特性表現(xiàn)在哪些方面呢？（6分）27、“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！边@句名言告訴我們要正確認(rèn)識自己。那么你認(rèn)為可以通過哪些途徑來認(rèn)識自己呢？（6分）三、分析說明（第28題10分，第29題12分，共22分）28、2009年 10 月 24 日長江大學(xué)15名學(xué)生結(jié)“人鏈”救人的英雄事跡在神州大地引起強(qiáng)烈反響， 3 名犧牲的

12、大學(xué)生的事跡更是感動(dòng)了無數(shù)國人?！案袆?dòng)中國”推選委員會(huì)這樣評價(jià)：他們縱身一躍，劃出了人生最壯麗的弧線，他們奮力一舉，綻放出生命最高尚的光芒。他們用青春傳承了見義勇為，用無畏譜寫了英雄贊歌。江水嗚咽，萬人同悲；英雄遠(yuǎn)行，生命猶在?。?）結(jié)合上述材料，談?wù)勀銓Α坝⑿圻h(yuǎn)行，生命猶在”這句話的理解。(6分)（2）結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勎覀儜?yīng)怎樣實(shí)現(xiàn)人生的意義。(4分)29、以下是七年級一班趙帆南同學(xué)在日記中寫下一段話：我希望擁有讓人羨慕的外貌，可惜父母給我的長相十分一般，而且最近還長了許多難看的“痘痘”；我很想努力提高學(xué)習(xí)成績，卻發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常在學(xué)習(xí)的時(shí)候走神。我為此而感到煩惱（1）為何趙帆南同學(xué)進(jìn)入中學(xué)后

13、，煩惱增加了？（3分）  （2）趙帆南同學(xué)的煩惱應(yīng)如何排解？（6分）（3）請你送一句青春寄語給趙帆南同學(xué)？（3分）四、活動(dòng)探究（16分）30、2008年7月27日13時(shí)06分，“雪花啤酒、勇闖天涯”中國人民大學(xué)登山隊(duì)6名突擊組成員成功登上了位于西藏自治區(qū)境內(nèi)、海拔6647米的卡魯雄峰，這是中國大學(xué)生登山社團(tuán)第一次登頂該峰，更是中國業(yè)余登山愛好者第一次登頂該峰。隊(duì)員們說：“我們發(fā)揮了最大的潛能，最終登峰成功?！?看了上述材料后，某校七年級（1）班的同學(xué)們想制作一個(gè)“發(fā)揮潛能”的網(wǎng)站，請你參與。（1）假如請你把你曾經(jīng)發(fā)揮過潛能的事例通過專題網(wǎng)頁與廣大網(wǎng)民共享，你將舉什么事例？（

14、4分）（2）假如網(wǎng)站正在征集有關(guān)認(rèn)識自我潛能的相關(guān)知識，你準(zhǔn)備寫些什么？（6分）（3）請你就潛能的開發(fā)，提出幾項(xiàng)具體建議。（6分）七年級思想品德上冊第二單元檢測參考答案一、單項(xiàng)選擇（每小題2分，共50分）題號12345678910111213141516171819202122232425答案AABACBAACBDBBDBACDBAADDDC二、簡要回答（第26題6分，第27題6分，共12分）26、與其他動(dòng)物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具有智慧；人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。（6分）27、（1）通過自我觀察來認(rèn)識自己；（2）通過他人了解自己；（3）通過集體

15、了解自己。（6分）三、分析說明（第28題10分，第29題12分，共22分）28、（1） 生命的意義不在于長短，而在于對社會(huì)的貢獻(xiàn)。(3分) 他們的生命雖然已經(jīng)結(jié)束，但是他們用青春傳承了見義勇為精神，為社會(huì)所作的貢獻(xiàn)讓人們受益無窮，這樣他們的生命價(jià)值就得到了延伸。(3分) （2）實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。(4分)（說明：若考生結(jié)合日常生活回答，只要觀點(diǎn)正確，做法可行，均可酌情給分。每回答出一種正確做法給2 分，給滿4分為止。示例：(4分) 努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)； 積極參加社會(huì)公益活動(dòng)； 當(dāng)他人遭遇困難需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手。）29、（1）青春期使人的生理和心理發(fā)生顯著變化，心理充滿矛盾，這些矛盾讓趙帆南感到苦悶。（3分）（2）應(yīng)認(rèn)識到青春期發(fā)生生理和心理上的變化都是正常的現(xiàn)象，當(dāng)感到難以解決內(nèi)心矛盾的時(shí)候，除了可以向老師、家長、親友以及社會(huì)求助外，自己也要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。保持心理健康有助于我們身心協(xié)調(diào)發(fā)展，順利度過青春期。（6分）（3）如：放下包袱，輕裝上陣，擁抱屬于我們的美好明天。（寄語內(nèi)容應(yīng)積極向上，并能針對趙雨同學(xué)的心理煩惱，3分）四、活動(dòng)探究（16分） 30、（1）答案略。（提示：可圍繞學(xué)習(xí)、考試、體育比賽等舉例）（2） 自我是不斷發(fā)展的，自我有著很大的發(fā)展空間