人教部編版七年級(jí)語文上冊(cè)《19 皇帝的新裝》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)初一優(yōu)秀公開課 (33)

1、皇帝的新裝（第一課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者、作品及童話的有關(guān)知識(shí)；2、有感情地朗讀課文，識(shí)記并積累文中的生字詞；3、理清故事情節(jié)。預(yù)習(xí)指導(dǎo)1、童話知識(shí)了解：（方法指導(dǎo)：在相關(guān)書籍、網(wǎng)絡(luò)上查閱資料。將查閱的資料整合歸納，提煉出關(guān)鍵信息。）童話是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過豐富的 、和 來塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。語言通俗、生動(dòng)，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。童話又往往采用 的方法，舉凡鳥獸蟲魚，花草樹木，整個(gè)大自然以及家具、玩具都可賦予生命，注入思想感情，使它們?nèi)烁窕?、作家作品安徒生(18051875)，19 世紀(jì) （國籍）著名童話作家。生于鞋匠家庭，童年生活貧苦。早期寫有詩

2、歌、劇本和長(zhǎng)篇小說即興詩人等。1835 年開始寫童話，共寫了一百六十余篇。作者揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和金錢支配一切的罪惡，諷刺統(tǒng)治階級(jí)的專橫愚昧，反映貧富之間的懸殊，同情下層人民的苦難。作品想像豐富，情節(jié)生動(dòng)，語言樸素。代表作品有 、 、 。3、請(qǐng)完成本文生字詞的注音5稱職（）滑稽 （）陛下（）頭銜（）駭人聽聞（）欽差大臣（） 隨聲附和 （）御聘（）4、根據(jù)注釋填寫恰當(dāng)?shù)脑~語（1） ：夸耀、炫示。（2） ：比喻人或事物壞到無可挽救的地步。（3） ：使人聽了非常吃驚，多指社會(huì)上發(fā)生的壞事。（4） ：別人說什么，自己跟著說什么，形容沒有主見。5、由組長(zhǎng)組織，小組內(nèi)對(duì)故事進(jìn)行分角色朗讀，注意不同的人物

3、要有不同的語氣、神態(tài)、動(dòng)作等。課后鞏固練習(xí)一、閱讀皇帝的新裝，回答以下問題1、給下列加粗字注音或根據(jù)拼音寫出漢字?；ǎ┵p賜（）欽差（）妥當(dāng)（）呈報(bào)（）bì（）下愚蠢（） xn（）章kun（） 待yùpìn（）2、劃出下列句中的錯(cuò)字，并改在后面的括號(hào)內(nèi)。3、（ 1 ） 頭 一 天 夜 晚 ， 兩 個(gè) 騙 子 整 夜 點(diǎn) 起 十 六 支 以 上 的 臘燭。（）4、（2）這兩個(gè)家伙正在以全幅精力織布，但是一跟絲的影子也看不見。（）5、（ 3 ） 于是他們就把色采 和稀有的花文描述了一翻， 還加上些名詞。（）6、（4）他即不關(guān)心他的軍隊(duì)，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬

4、車去游公園。（）7、童話往往通過豐富的想像和夸張來敘寫故事，表現(xiàn)主題。指出下列句中沒有運(yùn)用夸張手法的一句是（ ）A、他們說：“這些衣服輕柔得像蜘蛛網(wǎng)一樣，穿的人會(huì)覺得好像身上沒有什么東西似的，這也正是這些衣服的優(yōu)點(diǎn)?！盉、他們擺出兩架織布機(jī)，裝作是在工作的樣子，可是他們的織布機(jī)上連一點(diǎn)東西的影子也沒有。C、城里所有的人都在談?wù)撝@美麗的布料。D、他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服，人們提到他，總是說：“皇上在更衣室里。”8、皇帝被騙的原因有很多，下面列舉的原因中，最根本的原因是（）9、A自己生活奢侈，只想穿新衣。10、B因?yàn)閮蓚€(gè)大臣說謊騙皇帝。11、C自己既愚蠢，又愛虛榮。12、D宮廷里的大小官員、騎士都在阿諛奉承，無恥獻(xiàn)媚、討好。自我評(píng)價(jià)書寫 分準(zhǔn)確率:優(yōu)良中差心得體會(huì):教學(xué)過程(一）預(yù)習(xí)檢測(cè)1、皇帝的新裝作者 ， （國） 著名 ，世界著名兒童文學(xué)家。他的作品 很多， 有 ， ， 等。2、童話通過 和 手法來塑造形象， 反映生活，對(duì)兒童有教育意義。(二) 獨(dú)立思考，合作探究1、小組討論：概括本文主要故事情節(jié)的脈絡(luò)。引子開端發(fā)展高潮結(jié)局2、思考：“新裝”貫穿著故事的始終，結(jié)合文章內(nèi)容，請(qǐng)思考，皇帝的新裝究竟“新”在什么