小班晨間活動設(shè)計

1、今泰學(xué)院推薦文檔小班晨間活動設(shè)計Design of morning activities for small classes編訂：J inTai Co FI er 0小班晨間活動設(shè)計前言：小泰溫馨提醒，幼兒園活動是指對幼兒園所要參加的活動制定出的工作方案和計 劃。本教案根據(jù)幼兒園活動設(shè)計的要求和針對教學(xué)對象是幼兒群體的特點，將教學(xué)諸要素 有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計劃。便于學(xué)習(xí)和使用，本文下載后內(nèi)容可隨意 修改調(diào)整及打印。設(shè)計思路：1、小班孩子動作協(xié)調(diào)能力差，需要大量練習(xí)。2、小班的孩子反應(yīng)力還不不太好，反應(yīng)不快，有時也無法做出正確反應(yīng)。3、小班孩子的晨間活動運動量不宜過大，形式要有

2、趣多變，主要培養(yǎng)孩子對體育鍛煉的興趣。4、結(jié)合小二班孩子對小兔子跳、走獨木橋等動作已經(jīng)有個 一定的掌握?；顒幽繕?biāo)：1、鞏固走、跳等動作，學(xué)習(xí)跨、繞等新動作。2、認(rèn)識不同障礙物（認(rèn)識不同的幾何圖形、幾何體）3、感受到體育活動帶來的歡樂，愿意參加體育活動。目標(biāo)難點：對幼兒反應(yīng)的敏捷度和正確度的提開。本次活動要求幼兒能夠通過聽信號，做出反應(yīng)，弁且可以根據(jù)不同信號做出相應(yīng)的反應(yīng)。如以側(cè)身繞的 方式繞過三棱錐、以跨的方式越過正方體，能夠識別正方形與三 角形，弁根據(jù)它們不同的特殊含義正確運用它們?；顒舆^程：早操前1、設(shè)計一條小路，順序為獨木橋、圓圈若干，老師示范之 后讓小朋友一個接一個的走。2、將小路擴充

3、，中間加上三棱錐和正方體。3、最后將小路一直延伸到現(xiàn)有毛毛蟲游戲器械的地方，至 此小路鋪完。早操后1 .先教唱：“許多小魚游來了，游來了”2 .講述游戲要求：在唱歌的同時小朋友小手要做小魚游來游去狀，在場地上游來游去3 .請老師或者倆個小朋友做漁網(wǎng)做小魚，在歌曲結(jié)束后小 魚要都回到小屋（小屋有正方形代表，地上設(shè)計三角形等迷惑圖 形），沒有回到家的小魚被認(rèn)為被捉住了。反思？4 、障礙物的設(shè)置不合理障礙物過于小沒有挑戰(zhàn)性場地、道具限制等使得路程過短，障礙物過多顯得繁復(fù)無趣5 .第二個游戲設(shè)計操之過急，將好幾節(jié)課的內(nèi)容壓縮在一 節(jié)課內(nèi)進(jìn)行顯得復(fù)雜、難操作，孩子發(fā)展程度叫參差，使得突發(fā) 狀況增多，多難控制局面。6 、兩個活動