小學四年級班主任工作計劃第一學期2020

1、小學四年級班主任工作計劃第一學期2020The first semester 2020匯報人：JinTai Co I I ege小學四年級班主任工作計劃第一學期2020前言：工作計劃是對一定時期的工作預先作出安排和打算時制定工作計劃，有了工 作計劃，匚作就有了明確的目標和具體的步驟，大家協(xié)調(diào)行動，使工作有條不紊地 進行。工作計劃對匚作既有指導作用，乂有推動作用，是提高工作效率的重要手段。 本文檔根據(jù)L作計劃的書寫內(nèi)容要求，帶有規(guī)劃性、設想性、計劃性、方案和安排 的特點展開說明，具有實踐指導意義。便于學習和使用，本文檔下載后內(nèi)容可按需 編輯修改及打印。不知不覺新的一學期又來臨了。為了本班在新學期

2、各方 面再上一個臺階。根據(jù)本班的實際情況特制定如下計劃：一、班級情況分析：我班這一學期共有47位學生，24名女生，23名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們 純潔善良，好奇心強，求知欲強。學習方面已經(jīng)有了一定的學 習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主 動性，書寫有待于加強。學生孔維宇特別突出，適合當班長， 劉瑋琳上進心強，有能力，好好培養(yǎng)，是一個中隊長的好苗子。二、德育教育1、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質(zhì)。2、端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學 生主動學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于

3、探索。3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到 教育。4、形成團結(jié)向上的良好班風，班干部分工明確，提高學 生的管理能力。5、抓好讀書教育活動，讓學生多看一些課外書，并加強 閱讀指導由淺入深適時開導，培養(yǎng)學生的觀察能力、閱讀能力, 讓學生在閱讀中提高知識開發(fā)思維。6、爭創(chuàng)一個安全無事故的班集體。三、具體措施1、將常規(guī)管理走向精細化緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標，在開學 初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓練非常重要，要嚴格要求，違者必 究，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。制定班級公約， 對于校規(guī)要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩

4、子們在開學 之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸 漸形成習慣。充分利用班會及課間的時間強調(diào)“輕聲慢步靠右行”及 “課堂常規(guī)”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。利用升旗儀式，加強學生的德育教育。這學期利用教師 節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦等重大活動日舉行一些有意義的主 題班隊會，繼續(xù)開展綜合實踐研究，讓學生在各種活動中學會 合作，學會生活，學會做人。2、形成良好班風班貌。（1）課堂紀律嚴格遵守課堂常規(guī)，如果有違反紀律的現(xiàn)象，由紀律小 組長記錄，并記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛 鉤，無違紀現(xiàn)象五星，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星。個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽

5、查，要求衣著 整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)情況記錄 在“衛(wèi)生勞動”中。（2）選拔得力的班級干部優(yōu)秀的班干部是班主任的得力助手。因此，開學初根據(jù) 班級的實際情況，重新調(diào)整班干部，進行班干部競選。然后要 著重培養(yǎng)當選的班干部，使其真正起到模范帶頭作用。首先， 要教給班干部正確的工作方法，同時還要更嚴格地要求干部個 人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求在 各方面給全班起到模范帶頭作用；其次,要大力表揚班干部，宣 傳他們的先進事跡，幫助小干部怎樣行使權(quán)力;第三，鼓勵班 干部大膽創(chuàng)新，不僅僅要做到上傳下達，協(xié)助班主任做好工作, 還要創(chuàng)造性地開展班級活動。（3）營造寬松、

6、民主、和諧的氛圍多和他們交流，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題;從關(guān)心、愛護的角 度出發(fā)，對班干部進行嚴格要求;給予微笑的面容，鼓勵的話 語，激勵的目光，掃除學生參與學習的各種心理障礙。3、認真做好家訪工作。（1）每學期對全體同學進行家訪; 了解他們近段時間在 家表現(xiàn)，以便更好地開展工作，向家長匯報近段時間學生在校 表現(xiàn)及學習情況，并了解學生在家中的表現(xiàn)。（2）家校配合，共同教育，經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系， 互通信息，及時掌握他們的思想動向，要讓家長多關(guān)心自己的孩子的生活、學習狀況，與教師配合，用正確的教育方法和適 當?shù)膽B(tài)度來改變學生不好的思想、行為習慣等。4、做好學困生轉(zhuǎn)化工作。（1）善于發(fā)現(xiàn)閃光點?！俺哂?/p>

7、所短，寸有所長?！泵?個學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們，發(fā)掘他 們心靈中的火花，給他們閃光的機會。如在課堂上多把一些簡 單的問題留給學困生回答;做練習時，把較簡單的題目留給學 困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”。（2）進行適當?shù)谋頁P和批評。馬克吐溫曾說過：“只 憑一句贊美的話我就可以活上兩個月。”每位學生都喜歡被人 贊揚，特別是學困生，他們最需要表揚。在班級管理中，作為 老師如果能夠多發(fā)現(xiàn)學生的每一點進步、一次按時獨立完成作 業(yè)、一次認真聽講、一件小小的好事都能及時給予表揚， 讓學生知道他的每一點每一滴的進步老師都注意到了，老師每 時每刻都在關(guān)心著自己，就會感到班集體的溫暖，從而增強自 信心。當然，在班級管理中，我們除了恰當運用贊揚外也要恰 當?shù)剡M行批評。批評前要認真調(diào)查，搞清基本事實。批評時做 到內(nèi)容不失真實，語氣不失委婉，切忌大發(fā)雷霆，維護學生的