2019版高考語文復(fù)習(xí)專題八古代詩歌鑒賞專題專項(xiàng)突破演練6古代詩歌閱讀專項(xiàng)練七大題材

1、專題專項(xiàng)突破演練 26 古代詩歌閱讀專項(xiàng)練七大題材一、羈旅思鄉(xiāng)詩1.1.（20182018瀘州模擬）閱讀下面這首詩歌，完成（1 1）、（2 2）題。（1111 分）夜行吳兆騫驚沙莽莽颯風(fēng)飆，赤燒連天夜氣遙。雪嶺三更人尚獵，冰河四月凍初消?？屯瑢賴紓餮?，地是陰山學(xué)射雕。忽憶吳趨歌吹地，楊花樓閣玉照驕?！咀ⅰ繀钦昨q（16311631-1684-1684）: :清初詩人。字漢槎，號(hào)季子，吳江松陵鎮(zhèn)（今屬江蘇蘇州）人。少有才名，與華亭彭師度、宜興陳維盛有“江左三鳳凰”之號(hào)。順治十四年科場(chǎng)案，無辜遭累，遣戍寧古塔 2323年。屬國：指漢朝的蘇武，被扣匈奴 1919 年，獲釋歸國后曾任典屬國。（1 1）

2、下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5 5 分）（）（）A.A.詩歌的第一聯(lián)緊緊圍繞“夜行”展開，生動(dòng)形象地寫出了詩人夜行中所見景物的特點(diǎn)。B.B.“驚沙”“颯風(fēng)飆”突出了西北的特點(diǎn)，“赤燒連天”是指燒野草的火焰在遠(yuǎn)處與天邊相連。C.C.頷聯(lián)寫三更雪原尚有人打獵，冰河四月才開始解凍，描寫了當(dāng)?shù)氐纳盍?xí)性和物候特征。D.D.尾聯(lián)中“楊花”“樓閣”“玉照”三個(gè)意象，虛實(shí)相生，描寫春天來臨時(shí)江南繁華的生活場(chǎng)景。E.E.詩歌運(yùn)用對(duì)比和比喻的修辭手法寫景，突出了我國北方和南方的差異，全詩語言委婉沉郁。【解析】【解析】選 DEDDED 項(xiàng)，尾聯(lián)是回憶，三個(gè)意象都是虛寫；E E 項(xiàng)，寫景時(shí)沒有使用比喻修辭，

3、“全詩語言委婉沉郁”不恰當(dāng)。（2 2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩歌表達(dá)了作者哪些情感。（6 6 分）答：【解析】【解析】由頸聯(lián)中的“客”“雁”可知，這是一首羈旅思鄉(xiāng)詩，作者在這種題材的詩中一般是抒發(fā)思念家鄉(xiāng)的情感。由注釋可知，“客同屬國思傳雁”一句運(yùn)用了蘇武的典故，作者希望有朝一日被赦免返鄉(xiāng)。被遣戍酷寒荒涼的寧古塔，依然“學(xué)射雕”，可見作者身處困境依然樂觀向上。尾句回憶江南，想象江南的繁華、熱鬧，實(shí)際是思念家鄉(xiāng)，渴望回到家鄉(xiāng)。答案：運(yùn)用蘇武的典故，希望有朝一日被赦免返鄉(xiāng)；從“學(xué)射雕”一事可以看出詩人身處困境依然樂觀向上，沒被命運(yùn)擊倒；尾聯(lián)回憶江南繁華熱鬧的景象表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的強(qiáng)烈思念。、詠史懷古詩 2 2.閱讀

4、下面這首唐詩，完成（1 1）、（2 2）題。（1111 分）蜀先主廟劉禹錫天下英雄氣，千秋尚凜然。勢(shì)分三足鼎，業(yè)復(fù)五銖錢。得相能開國，生兒不象賢。凄涼蜀故妓，來舞魏宮前。【注】五銖錢：漢武帝時(shí)貨幣為王莽廢止，光武帝時(shí)恢復(fù)。象賢：學(xué)習(xí)先祖的賢才。（1 1）下列對(duì)本詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5 5 分）（）（）A.A.這首詩是憑吊古跡的詠史詩，主要目的在于譏貶劉禪。詩的首聯(lián)寫劉備在世時(shí)是叱咤風(fēng)云的英雄，有力地襯托了后文劉禪的昏庸不才。B.B.頷聯(lián)詠功業(yè)，對(duì)仗難度大，卻自成巧思。上句化用孫楚為石仲容與孫皓書中“自謂三分鼎足之勢(shì)，可與泰山共相終始”，表現(xiàn)劉備的英雄氣概；下句化用漢末童謠“黃牛白腹，五銖

5、當(dāng)復(fù)”，表現(xiàn)劉備的雄心壯志。C.C.頸聯(lián)說人事，轉(zhuǎn)接之間，富于變化。這一聯(lián)嘲諷劉備長(zhǎng)于擇相，短于教子，從而導(dǎo)致嗣子不肖，后業(yè)不繼。兩句詞意互相抗衡、聲情頓挫美妙。D.D.尾聯(lián)感嘆后主不肖。劉禪降魏后，被遷到洛陽；一次司馬昭賜宴，命原蜀宮歌伎現(xiàn)場(chǎng)歌舞，而劉禪對(duì)此喜笑自若。尾聯(lián)化用此意，表現(xiàn)劉禪不惜先業(yè)，字里行間滲透著作者對(duì)于劉備身后事業(yè)消亡的無限嗟嘆之情。E.E.全詩前一半寫盛德，后一半寫業(yè)衰，在盛衰對(duì)比中，道出一個(gè)古今興亡的教訓(xùn)。詩人詠古抒懷，借此警策開元盛世之后昏庸無能的唐朝統(tǒng)治者。【解析】選 AGAAGA 項(xiàng)，主要在于稱頌劉備。C C 項(xiàng)，無“嘲諷”之意。頸聯(lián)意用劉備的長(zhǎng)于任賢擇相，與他的

6、短于教子致使嗣子不肖相對(duì)比，嘆惜劉備功業(yè)不能卒成。（2 2）這首詩首聯(lián)寫得“突兀勁挺”，請(qǐng)仔細(xì)揣摩分析，說說其有何妙處。（6 6 分）答：答案：首聯(lián)妙處：境界雄闊絕倫。“天下”“千秋”等字眼寫出了“英雄氣”至大無垠，萬古長(zhǎng)存。這樣遣詞用語顯示詩人吞吐日月、俯仰古今的胸臆。用典不著痕跡?！疤煜掠⑿邸彼淖职涤貌懿賹?duì)劉備說過。意在言外，旨意深遠(yuǎn)?！吧袆C然”寫出千秋之后先主之廟堂尚且威勢(shì)逼人，凸顯其當(dāng)年叱咤風(fēng)云的英雄氣，寄托詩人敬仰之情。（意思對(duì)即可）三、詠物言志詩3 3 .閱讀下面這首宋詞，完成（1 1）、（2 2）題。（1111 分）虞美人宜州見梅作宋黃庭堅(jiān)天涯也有江南信，梅破知春近。夜闌風(fēng)細(xì)得香

7、遲，不道曉來開遍向南枝。玉臺(tái)弄粉花應(yīng)妒，飄到眉心住。平生個(gè)里愿杯深，去國十年老盡少年心。的“今天下英雄，惟使君與操耳”【注】作者為江西修水人，地即屬江南，此詞因?qū)懗刑煸核洷怀⒅笧椤靶覟?zāi)謗國”而貶謫地處西南的邊地宜州后所作。太平御覽時(shí)序部：“宋武帝女壽陽公主人日臥于含章殿檐下。梅花落公主額上，成五出花，拂之不去。”（1 1）下列各項(xiàng)對(duì)詞的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（5 5 分）（）（）A.A.“梅破知春”，這不僅是以江南梅花多冬末春初開放，意謂春天來臨，而且是側(cè)重于地域的聯(lián)想，意味著“天涯”也無法隔斷“江南”與我的聯(lián)系。B.B.“不道曉來開遍向南枝”，雖則“開遍”，卻僅限于“向南枝”，詞人的

8、失望之情流落筆端，用筆極為細(xì)致。C.C.“玉臺(tái)弄粉花應(yīng)妒，飄到眉心住”句十分精妙，兩句通過想象，化用壽陽公主的典故以比喻的手法表現(xiàn)梅的姿容。D.D.這首詞寫得極為深摯，全詞由景入手，婉曲細(xì)膩；以情收結(jié)，直抒胸臆，整首詞風(fēng)格疏宕，頗具韻味。E.E.作者先寫在邊地宜州看到梅含苞欲放，接著寫夜晚微風(fēng)中傳來梅花幽香，最后寫早晨梅花開滿枝頭。由“梅破”到“得香”再到“開遍”，層次清晰?！窘馕觥俊窘馕觥窟x BCBBCB 項(xiàng)，“失望之情”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“驚喜”；C C 項(xiàng)，應(yīng)是擬人的手法，不是比喻。（2 2）全詞多處運(yùn)用對(duì)比的手法，情感也較為復(fù)雜，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6 6 分）答：【解析】【解析】注意結(jié)合詞語“天

9、涯”“江南”“老”“少年”“去國十年”“平生”分析詞中的對(duì)比，然后結(jié)合“也有”“不道”“應(yīng)妒”分析情感。答案：全詞以詠梅為中心，把天涯與江南、垂老與少年、去國十年與平生作了一個(gè)對(duì)比性總結(jié)，既表現(xiàn)出天涯見梅的喜悅，觀梅以致忘懷得失的豁達(dá)，又抒發(fā)出被貶西南邊地的憤懣之情。四、送別懷人詩4 4 .閱讀下面的唐詩，完成（1 1）、（2 2）題。（1111 分）送丘為落第歸江東王維憐君不得意，況復(fù)柳條春。為客黃金盡，還家白發(fā)新。五湖三畝宅，萬里一歸人。知禰不能薦，羞為獻(xiàn)納臣?！咀ⅰ窟@首詩約作于唐玄宗開元二十三年（735735 年）。王維與丘為興味相投，交誼頗深，曾與他有詩唱和。戰(zhàn)國策秦策載，蘇秦游說秦王

10、，書十上而說不行，“黑貂之裘敝，黃金百斤盡”。禰：禰衡，有才辯，孔融曾上表推薦他。獻(xiàn)納臣：進(jìn)獻(xiàn)忠言之臣，這里是詩人自指。（1 1）下列對(duì)本詩的理解，不正確的兩項(xiàng)是（5 5 分）（）（）A.A.此詩的開頭由一“憐”字引出，“不得意”點(diǎn)明“江東”。丘為落第正值柳枝又綠的新春，傷心人對(duì)滿目春光不免倍覺傷神。B.B.頷聯(lián)以蘇秦作比，描寫丘為只身困于長(zhǎng)安、盤資耗盡的窘?jīng)r；返回時(shí)，由于憂愁的煎熬，兩鬢又新添了白發(fā)。C.C.頸聯(lián)寫丘為孤獨(dú)一人長(zhǎng)途返回，太湖畔唯有微薄的家產(chǎn)，生計(jì)窘迫。詩人刻畫了一個(gè)步履沉重、心情懊喪的形象，令人產(chǎn)生憐憫的共鳴。D.D.尾聯(lián)中詩人認(rèn)為自己明知丘為有才華而不能將他推薦給朝廷，自愧

11、不如孔融，同時(shí)于“羞”中寓忍，對(duì)于賢才遭棄的黑暗政治表示了憤慨。E.E.詩寫送別，抒發(fā)的卻不是一般的離情別緒，全詩從離別寫到歸程，由近及遠(yuǎn)；詩情則由哀憐轉(zhuǎn)為羞憤，由淺入深。【解析】【解析】選 ADAADA 項(xiàng)，“江東”有誤，“不得意”點(diǎn)明“落第”。D D 項(xiàng)，“寓忍”有誤，應(yīng)該是于“羞”中寓憤。（2 2）結(jié)合全詩，簡(jiǎn)要分析本詩表達(dá)了詩人什么樣的感情。（6 6 分）答：答案：對(duì)丘為落第的同情。首聯(lián)用一“憐”字直接表達(dá)對(duì)丘為落第的同情；頷聯(lián)表現(xiàn)對(duì)丘為盤資耗盡困于長(zhǎng)安、返回時(shí)憂愁煎熬新添白發(fā)的困境的憐憫。尾聯(lián)表達(dá)了詩人自愧不如孔融， 明知丘為有才華而不能將他推薦給朝廷的自責(zé)。 同時(shí)“羞”中寓憤， 暗

12、含著對(duì)賢才遭棄的憤慨。五、邊塞征戰(zhàn)詩5.5.（20182018江淮十校聯(lián)考）閱讀下面這首唐詩，完成（1 1）、（2 2）題。（1111 分）送董判官WjWj 適逢君說行邁，倚劍別交親。幕府為才子，將軍作主人。近關(guān)多雨雪，出塞有風(fēng)塵。長(zhǎng)策須當(dāng)用，男兒莫顧身。（1 1）下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5 5 分）（）（）A.A.詩的首聯(lián)點(diǎn)出友人即將遠(yuǎn)行?！耙袆Α倍质顷P(guān)鍵字眼，它不僅使“行邁”“別交親”顯得悲壯，而且暗示了友人是從戎遠(yuǎn)行。B.B.詩的頷聯(lián)寫詩人對(duì)友人赴邊后即受重用的祝賀，表達(dá)了對(duì)董判官的贊譽(yù)和慰勉。與此同時(shí)，還流露出一股羨慕之情。C.C.作者多次出塞，因此詩中對(duì)于邊塞的“多雨雪

13、”和“風(fēng)塵”的描寫并非夸張之筆，而是作者實(shí)寫關(guān)塞的景物特點(diǎn)。D.D.詩的三、四兩聯(lián)把雨雪風(fēng)塵之苦和莫顧一身，施展長(zhǎng)策，立功邊陲放一起寫，運(yùn)用對(duì)比手法，使詩歌頓生波瀾。E.E.詩的最后一句以高昂的情調(diào)使開頭“行邁”頹喪之氣為之一振，使作品顯得氣勢(shì)流暢，格調(diào)雄健，毫無一般送別詩的兒女離別之態(tài)?！窘馕觥俊窘馕觥窟x BDBBDB 項(xiàng)，“即受重用”夸大或無中生有。D D 項(xiàng)，“對(duì)比手法”錯(cuò)，應(yīng)為“先抑后揚(yáng)”。（2 2）本詩尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的思想感情？（6 6 分）答：答案：勉勵(lì)友人莫畏艱辛，要經(jīng)得住雨雪風(fēng)塵之苦，為保衛(wèi)邊塞貢獻(xiàn)良策，為祖國立功奮不顧身；反映了詩人自己立功邊塞的愿望和為國獻(xiàn)身的精神。六

14、、山水田園詩6 6.閱讀下面這首詞，然后回答（1 1）、（2 2）題。（1111 分）玉蝴蝶閑居梁寅天付林塘幽趣，千章云木，三徑風(fēng)篁。雖道老來知足，也有難忘。旋移梅、要教當(dāng)戶，新插柳、須使依墻。更論量，水田種秫，辟圃栽桑?；臎?。貧家有誰能顧，獨(dú)憐巢燕，肯戀茅堂?？偷胶忾T，且留煮茗對(duì)焚香。看如今、蒼顏白發(fā)，又怎稱、紫綬金章。太癡狂，人笑我拙，我笑人忙。（1 1）下列對(duì)上闋“閑”字的理解，不正確的兩項(xiàng)是（5 5 分）（）（）A.A.開頭三句是說隱居之地有自然贈(zèng)予的樹林池塘，林木高聳，小路有清風(fēng)綠竹，一切清幽野趣，體現(xiàn)了隱逸環(huán)境的“閑”。B.B. “雖道老來知足，也有難忘”是說雖然年老但知足常樂，而

15、且田園生活有更加難忘的快樂，真正做到了“晚年惟好靜，萬事不關(guān)心”，這體現(xiàn)了內(nèi)心的“閑”。C.C. “旋移梅、要教當(dāng)戶，新插柳、須使依墻”寫作者在門前墻邊移梅插柳，放松心情，在勞動(dòng)中享受老年生活。D.D. “更論量，水田種秫，辟圃栽?！?，表明作者親自從事農(nóng)耕，體現(xiàn)了“閑”的生活方式與人生選擇。E.E. “閑”字是這首詞的詞眼，統(tǒng)領(lǐng)全詞，表示作者閑居之中，無官場(chǎng)之累，有閑適之趣?！窘馕觥俊窘馕觥窟x BCBBCB 項(xiàng)，“閑”是隱逸悠閑之意。“雖道老來知足，也有難忘”是說詞人知道田園常樂，又有“難忘”之事，內(nèi)心并未平靜；詞人意在清除雜念以堅(jiān)定隱逸之志，為下文鋪墊。C C 項(xiàng)，寫作者不遲疑立即行動(dòng)，在門

16、前墻邊移梅插柳，不僅便于觀賞更表明心志，這在行動(dòng)上體現(xiàn)“閑”。（2 2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析下闋表達(dá)的思想情感。（6 6 分）答：答案：先寫生活清貧困苦，家貧無人光顧，只有燕子筑巢做窩與己相伴，表現(xiàn)人與自然和諧相處的閑居之樂。客人來訪就烹茶焚香對(duì)飲，進(jìn)一步寫閑適之趣。接著表面是說自己年老，不能做官，配不上“紫綬金章”，實(shí)際上進(jìn)一步表明自己無心官場(chǎng)終老田園的心態(tài)和志向。最后詞人對(duì)于世人的嘲笑不以為然，反過來嘲笑那些汲汲于世俗功名的人太忙了，表現(xiàn)自己高潔獨(dú)立、安貧樂道的人格操守。七、愛情閨怨詩7 7.閱讀下面的唐詩，完成（1 1）、（2 2）題。（1111 分）獨(dú)不見李白白馬誰家子，黃龍邊塞兒。天山三丈雪，豈是遠(yuǎn)行時(shí)。春蕙忽秋草，莎雞鳴西池。風(fēng)催寒棕響，月入霜閨悲。憶與君別年，種桃齊蛾眉。桃今百馀尺，花落成枯枝。終然獨(dú)不見，流淚空自知。下列對(duì)本詩的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（5 5 分）（）（）A.A.這首詩寫白馬子（邊塞兒）遠(yuǎn)戍邊塞，閨中人憶之而流淚，款款深情，感人至深。B.B. “春蕙忽秋草”四句寫出了從春天到秋天，閨中人孤獨(dú)難耐，承受著思念的苦痛。C.C. “憶與君別年”兩句寫當(dāng)年離別時(shí)種下的桃樹十分矮小，表達(dá)了歲月易逝的悲痛。D.D. “終然獨(dú)不見”一