2016屆安徽省“江淮十校”高三第三次聯(lián)考語文試題及參考答案(word版)

1、“江淮十校”2016屆高三第三次聯(lián)考語 文 試 題 考生注意：1本試卷分第卷（閱讀題）和第卷（表達(dá)題）兩部分。其中第卷第（11）題第（12）題為選考題，其他題為必考題。全卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。2答題前，考生務(wù)必將密封線內(nèi)項(xiàng)目填寫清楚。考生作答時(shí)，請(qǐng)將答案答在答題卡上。必須在題號(hào)指示的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上答題無效。 3做選考題時(shí)，考生須按照題目求作答，并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號(hào)涂黑。第卷（閱讀題 共70分）甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成13題。中國茶史鄭培凱上古時(shí)代，茶在中國的植物圖譜中已經(jīng)出現(xiàn)

2、，但是最早時(shí)，茶屬于藥品，或者屬于菜蔬，一直到了唐代，隨著茶葉的廣泛種植和行銷到了游牧民族地區(qū)，茶才正式成為中國人的日常飲用之物。這時(shí)候，陸羽創(chuàng)立了完整了茶葉科學(xué)體系，規(guī)范了飲用方法，包括提出了“茶有真香”的核心觀念。根據(jù)一些古籍記載，戰(zhàn)國時(shí)候，四川一帶已經(jīng)有飲用茶的習(xí)慣，秦滅蜀后，將之帶出來，這里也是古茶樹的發(fā)源地之一，符合“南方有嘉木”的說法。到了三國魏晉時(shí)代，浙江和江南普遍種茶，飲茶人也增加，不再屬于貴族專利，擴(kuò)展到士大夫階層，用以待客。當(dāng)時(shí)也做成餅，葉片大汁不能黏合的就用米湯去黏合，喝的時(shí)候先去研磨，然后用沸水沖泡，還沒有形成唐時(shí)那種復(fù)雜精美的飲用法。不過當(dāng)時(shí)長(zhǎng)江流域尤其是中下游，已經(jīng)

3、很普及飲用茶了，包括對(duì)器物和水都有講究，但是飲用方式還比較古樸，茶處理如同蔬菜，放在水里煮喝，加各種香料與佐料，基本上就像蔬菜湯。屬于實(shí)用階段。唐之后，茶飲不再是實(shí)用主義，而是上升到了精神領(lǐng)域，這就成就了“飲茶之道”。茶之流行，除了交通和社會(huì)原因，也包括禪教大興，在參禪過程中，為了提神不寐，也為了打坐，很多寺廟推廣喝茶。當(dāng)時(shí)禪宗影響很大，又影響到了民間，滲透特別廣泛。宋代茶書和茶人的世界首先在宮廷，當(dāng)時(shí)宮廷的飲茶習(xí)慣非常發(fā)達(dá)，制作茶的技術(shù)比之唐代還要復(fù)雜。先是龍鳳團(tuán)，后來發(fā)展到石乳、白乳，再后來又有小龍團(tuán)，以及各種密云龍、瑞云祥龍，越來越精細(xì)，層出不窮。當(dāng)時(shí)的點(diǎn)茶手法是水和茶要用得恰當(dāng)，比例均

4、勻，否則就表面的沫餑不勻。還有斗茶法，沒有水痕的最佳。為了達(dá)到效果，建立了一套新的系統(tǒng)，包括茶葉制作、茶葉擊拂、茶葉品飲、器物優(yōu)略，都形成了儀式和系統(tǒng)。明代的士大夫階層講究品茶，與品茗環(huán)境和制茶都有很大聯(lián)系，構(gòu)成了一種發(fā)達(dá)的品茗體系，所以明朝成為中國茶的復(fù)興時(shí)代。品茶的情趣方面，一是恢復(fù)了唐宋賞茗器的樂趣，對(duì)茶飲的程序和器物的雅潔再三致意，不因?yàn)槊魇褂米仙皦貫橹鞯南鄬?duì)簡(jiǎn)單的品茗體系，就不欣賞器物了、不對(duì)茶器物有追求了。另一方面，著重性靈世界，追求品茶所帶來的心靈的修養(yǎng)的提升，期待有和諧之境界。 清代基本上延續(xù)了明朝的飲茶方式，有兩件事情值得一提。一是茶碗越來越少，到了最后就成了基本使用青花杯，

5、或者白瓷杯，紫砂壺成了最主要的泡茶工具；二是福建工夫茶的出現(xiàn)，導(dǎo)致了小紫砂壺的流行，這都是明清的茶事重點(diǎn)。但是隨著清中期后民生的凋敝，整個(gè)的品茗雅趣開始走向沒落，走了下坡路。尤其是1890年之后，基本上沒有人有心思提及品茗雅事了。這之后，戰(zhàn)亂頻繁，革命事起，品茗之趣長(zhǎng)期無人提及，結(jié)果現(xiàn)在很多中國人覺得茶道是日本的國粹，與中國文化無關(guān)，這也是歷史失落太久的緣故。大多數(shù)中國百姓用大杯沖泡茶，倒是也符合質(zhì)樸之道。（選自醒獅國學(xué)）1下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）A茶在上古時(shí)代的中國植物圖譜中已經(jīng)出現(xiàn)，古籍記載的戰(zhàn)國時(shí)期四川一帶已經(jīng)有了飲用茶的習(xí)慣等可以說明蜀地是古茶樹的發(fā)源地之一。B三國

6、魏晉時(shí)期在長(zhǎng)江中下游地區(qū)已經(jīng)普遍飲茶，隨著茶葉的廣泛種植以及行銷到游牧民族等，茶在唐朝時(shí)期真正成為國人日常飲用之物。C宋代宮廷的點(diǎn)茶和斗茶是烹茶的方式，但因有著一定的系統(tǒng)和儀式而成為精神領(lǐng)域的享受，這說明整個(gè)宋代的茶書和茶人的世界在宮廷。D清代中期后，民生凋敝，整個(gè)品茗雅趣走向沒落，基本沒人提及品茗雅趣了，隨著時(shí)間的推移，現(xiàn)在很多中國人認(rèn)為茶道是日本的國粹。2下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）A在茶飲上升到精神領(lǐng)域陸羽有著重要的貢獻(xiàn)，他創(chuàng)立了完整茶葉科學(xué)體系，規(guī)范了飲用的方法，提出了“茶有真香”的核心觀念。B飲茶開始時(shí)是屬于貴族專利，后來飲茶擴(kuò)展到士大夫階層，但飲用方式比較古樸，茶處

7、理如同蔬菜，沒有唐代復(fù)雜精美的飲用法。C唐代茶的流行除了社會(huì)原因和交通外，還與禪教的興盛有關(guān)，很多寺院推廣喝茶來提神不寐，因禪宗的影響很大，最終就影響劉民間。D現(xiàn)在大多數(shù)中國百姓都是用大杯沖泡茶葉，這很符合古伐的質(zhì)樸之道，但因歷史原因，我們祖先創(chuàng)造的茶道已與中國文化無關(guān)了。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A茶最初被認(rèn)為是菜蔬等，所以飲茶的方式與后來大不相同，十分有生活氣息，在三國魏晉時(shí)就是放在水里煮，再加香料和佐料。B唐代在制茶技術(shù)沒有宋代復(fù)雜，到明代制茶技術(shù)有了更高的發(fā)展，構(gòu)成了一種發(fā)達(dá)的品茗體系，使明代成為中國茶的復(fù)興時(shí)期。C明朝品茶的情趣不僅是品味茶葉香味，更重要的還有

8、通過品茶帶來的心靈的修養(yǎng)的提升，當(dāng)然在飲茶時(shí)還會(huì)像唐代一樣賞茶具。D清代在品茶上有著自己的特點(diǎn)，如茶碗變得更加小，基本使用青花瓷、白瓷杯，紫砂壺成為主要泡茶工具，福建功夫茶出現(xiàn)等。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分） 閱讀下面的文言文，完成47題。危稹，字逢吉，撫州臨川人，淳熙十四年舉進(jìn)士。時(shí)洪邁得稹文，為之賞激。調(diào)南康軍教授。轉(zhuǎn)運(yùn)使楊萬里按部，驟見嘆獎(jiǎng)，偕游廬山，相與酬倡。調(diào)廣東帳司，未上，服父喪，免，調(diào)臨安府教授。倪思薦之，且語人曰：“吾得此一士，可以報(bào)國矣。”丁母憂，免，干辦京西安撫司公事。入為武學(xué)諭，改太學(xué)錄。明年，遷武學(xué)博士，又遷諸王宮教授。稹謂以教名官，而實(shí)未嘗教，

9、請(qǐng)改創(chuàng)宗子學(xué)，立課試法如兩學(xué)，從之。嘉定九年，新學(xué)成，改充博士，其教養(yǎng)之規(guī)，稹所論建。遷秘書郎、著作佐郎，兼吳益王府教授。升著作郎兼屯田郎官。稹始進(jìn)對(duì)，請(qǐng)敘復(fù)軍功之賞以立大信，抆拭功臣之罪以厲忠節(jié)，置局以立武事，遣使以省邊防，厚賞以精間諜。次論和、戰(zhàn)、守利害，而請(qǐng)顓意于守。柴中行去國，稹賦詩送之，迕宰相，出知潮州。尋以通金華徐僑書論罷，提舉千秋鴻禧觀。久之，知漳州。漳俗視不葬親為常，往往棲寄僧剎，稹命營高燥地為義冢三，約期責(zé)之葬，其無主名、若有主名而力弗給者，官為葬之，凡二千三百有奇，刻石以識(shí)?？び信R漳臺(tái)據(jù)溪山最勝處作龍江書院其上既成橫經(jīng)自講人用歆動(dòng)邑令有賄聞?wù)咣廊ブ湄?cái)以還民?？び薪?jīng)、總制

10、無名錢歲五千緡，厲民為甚，前守趙汝讜奏蠲五之二，稹疏于朝，悉罷之。會(huì)常平使有言，稹不欲辯，即自請(qǐng)以歸。久之，提舉崇禧觀，與鄉(xiāng)里耆艾七人為真率會(huì)。卒，年七十四。稹性至孝，父疾，愿損己算益親年，疾尋愈。真德秀登從班，舉稹自代，沒，又為銘其墓。所著有巽齋集，諸經(jīng)有講義、集解，諸魏、晉、唐詩文皆有編，輯先賢奏議曰玉府、曰藥山。（選自宋史·危稹傳）4下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A郡有臨漳臺(tái)據(jù)溪山最勝處作龍江書院其上既成橫經(jīng)自講人用歆動(dòng)邑令有賄聞?wù)咣廊ブ湄?cái)以還民。B郡有臨漳臺(tái)據(jù)溪山雖勝處作龍江書院其上既成橫經(jīng)自講人用歆動(dòng)邑令有賄聞?wù)咣廊ブ湄?cái)以還民。C郡有臨漳臺(tái)

11、據(jù)溪山最勝處作龍江書院其上既成橫經(jīng)自講人用歆動(dòng)邑令有賄聞?wù)咣廊ブ湄?cái)以還民。D郡有臨漳臺(tái)據(jù)溪山最勝處作龍江書院其上既成橫經(jīng)自講人用歆動(dòng)邑令有賄聞?wù)咣廊ブ湄?cái)以還民。5下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A教授，職官名，宋、元以后府、州、縣學(xué)的學(xué)官，掌管學(xué)校的考核、測(cè)驗(yàn)等職務(wù)。B酬倡，亦作“唱酬”“唱和”，是指朋友之間用詩詞、散文等文學(xué)作品來相互酬答唱和。C自請(qǐng)以歸，朝廷官員上書皇帝請(qǐng)求辭官回到家鄉(xiāng)，與“乞骸骨”詞義相近。D墓志銘，是放在墓中以備稽考的石刻文字，記錄死者生平和對(duì)死者稱頌、悼念等。6下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）A危稹文

12、采高妙，受到高官贊嘆。危稹有很高的文學(xué)才華，洪邁看到他的文章時(shí)十分贊賞，楊萬里也對(duì)他夸贊不已，倪思認(rèn)為危稹這樣的儒學(xué)之士將來一定能夠報(bào)效國家。B危稹重視教育，創(chuàng)建學(xué)校規(guī)矩。嘉定九年時(shí)，由危稹提議的學(xué)校建成，危稹改職充任博士，這個(gè)學(xué)校的教育、修養(yǎng)等有關(guān)規(guī)定都是危稹通過湊議論對(duì)要求建立起來的。C危稹注重軍事，奏對(duì)封賞之事。危稹在奏對(duì)時(shí)向朝廷請(qǐng)求恢復(fù)以軍功大小米賞賜，派遣使者到邊疆省察，用豐厚的賞賜提高間諜的水平，同時(shí)也討論了和、攻、守問題。D危稹關(guān)注民生，請(qǐng)求減免賦稅。漳州每年有經(jīng)制錢、總制錢及其他無名錢五千緡，為此勒索民眾特別歷害，危稹向朝廷上疏請(qǐng)求免除，但常平使對(duì)這個(gè)請(qǐng)求有不問意見。7把文中劃

13、橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（10分）（1）稹謂以教名官，而實(shí)未嘗教，請(qǐng)改創(chuàng)宗子學(xué)，立課試法如兩學(xué)，從之。（5分）（2）其無主名、若有主名而力弗給者，官為葬之，凡二千三百有奇，刻石以識(shí)。（5分）（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下列這首唐詩，完成89題旅寓安南杜審言交趾殊風(fēng)候，寒遲暖復(fù)催。仲冬山果熟，正月野花開。積雨生昏霧，輕霜下震雷。故鄉(xiāng)逾萬里，客思倍從來。8請(qǐng)簡(jiǎn)要解說詩歌的中間兩聯(lián)是如何圍繞首聯(lián)來寫的？（5分）9簡(jiǎn)要分析詩歌的尾聯(lián)與杜審言渡湘江“遲日?qǐng)@林悲昔游，今春花鳥作邊愁。獨(dú)憐京國人南竄，不似湘江水北流”中的后兩句中表現(xiàn)手法和抒發(fā)情感上的異同。（6分）（三）名篇名句默寫（6分）10補(bǔ)寫出下列

14、句子中的空缺部分。 （6分） （1）詩經(jīng)·氓中，“ ， ”兩句是女主人公以河為喻來說明做任何事情都要有限度。（2）李白的蜀道難中，“ ， ”兩句描寫了激流、瀑布喧囂、石頭滾滾的景象。（3）韓愈在師說中，用“ ， ”兩句話說明“童子之師”的做法與自己所說的老師有根本區(qū)別。乙 選考題 請(qǐng)考生在第三、四兩大題中選定其中一題作答。注意：只能做選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。（25分）幸存者江 岸朝陽背著一個(gè)帆布包，回到了闊別十年的黃泥灣。他驚奇地發(fā)現(xiàn)，村里原本清一色的板打墻黑瓦屋

15、不見了，取而代之的是一棟棟拔地而起的小洋樓。他憑著記憶，在樓群里鉆來鉆去，終于找到了自己的家。這個(gè)破敗的院落，是村里唯一殘存的板打墻黑瓦屋。院墻東倒西歪，墻頭雜草叢生，院門上布滿窟窿和裂縫。他遲疑地推開院門，門軸咯咯吱吱地夸張地響了幾聲。娘坐在院子里。朝陽目不錯(cuò)珠地看著她。和印象里的娘相比，他感覺眼前的娘有些瘦，有些黑。娘一動(dòng)未動(dòng)，像極了一尊雕像，或者說，在這個(gè)瞬間，她凝固了。朝陽哆嗦著，想喊一聲娘，但沒有喊出聲。他踉蹌幾步，向娘撲過去，猛地跪在娘的膝前。他抬起頭，已是滿眼的淚水。娘緩過神來，眼淚也奪眶而出，一滴一滴澆在他仰起的臉上。他低沉地喊一聲，娘！話音未落，娘緊緊抱住了他我爺爺、奶奶呢？

16、他們都走了。他們身體本來就不好，你出事以后，你奶奶沒過半個(gè)月就走了，半年以后，你爺爺也走了。我黃叔呢？村里人容不下他，說他害了你，把你奶奶、爺爺都?xì)馑懒?，把他攆走了。沉默像一座山，堆積在娘兒倆中間。朝陽不知道說什么好，呆呆地看著娘。小時(shí)候，他一直以為黃叔是自己的親爹?？墒?，他叫張朝陽，黃叔叫黃秋生。長(zhǎng)大以后，他才明白，黃秋生是他后爹。娘把什么都跟他說了。黃秋生是爹生前的戰(zhàn)友，他們?cè)?jīng)一起在云南邊境一個(gè)武警緝毒中隊(duì)服役。他復(fù)員以后，沒有回四川老家，來到了河南。他來的時(shí)候，朝陽才三歲。朝陽八歲的時(shí)候，爺爺、奶奶認(rèn)黃秋生當(dāng)了兒子，不久，在爺爺、奶奶的撮合下，他和朝陽的娘拜堂成親。打那以后，朝陽有時(shí)候

17、把他喊爹，有時(shí)候依舊把他喊黃叔。無論朝陽喊什么，他都興高采烈地答應(yīng)。為了朝陽，他們沒有再要孩子。你還恨他嗎？我上囚車的時(shí)候，你說過，你要?dú)⒘怂?。那時(shí)，我不懂事。娘不由自主地想起十年前的那個(gè)傍晚。朝陽在城市打了幾年工，一直灰頭土臉的，沒混出人樣?？墒怯幸淮位貋恚蝗还怩r了，出手也闊綽，一把給了娘兩千元錢。這可是前所未有的事情。他再次回來的時(shí)候，是一個(gè)傍晚。他慌里慌張，喝水、吃飯都狼吞虎咽，吃飽喝足以后，他讓娘給他拿些錢，他馬上要走。這個(gè)時(shí)候，黃叔回來了，攔住了他。你知道嗎？他向派出所舉報(bào)你，征求了我的意見，我同意的。他怎么說的？他問我，他是不是你的爹？我說，怎么不是？他說，那好，朝陽的事兒，我來

18、處理。他勸我去自首，我沒有答應(yīng)。朝陽當(dāng)然不會(huì)忘記，他在橋頭接貨，警察神兵天降，實(shí)施抓捕。他不要命地跑，好不容易逃掉了，逃回了家。黃叔把娘關(guān)在屋外，逼他說實(shí)話。朝陽只得如實(shí)說了。他在工地上認(rèn)識(shí)一個(gè)朋友，朋友給他介紹了一樁生意，比打工賺錢，還累不著。開始的時(shí)候，只讓他望風(fēng)，沒有讓他參與行動(dòng)。后來他參加行動(dòng)了。這次在橋頭接貨，他被警察盯上了。要恨，你恨娘吧我現(xiàn)在誰也不恨，要恨，只恨自己。真的這樣想？其實(shí)，我應(yīng)該感謝黃叔。朝陽進(jìn)了派出所以后，把所知道的情況竹筒倒豆子，和盤托出。因?yàn)橄莸牟簧?，且有提供線索的功勞，將功折罪，只被判了十年有期徒刑。后來從一個(gè)同籍的獄警嘴里，他陸陸續(xù)續(xù)地了解到，當(dāng)年一起參與販

19、毒的同伙，不是因?yàn)槲緭尳贇⑷?，就是因?yàn)樨湺緮?shù)額巨大，都被處以極刑。他是唯一的幸存者。黃叔，現(xiàn)在，又成家了嗎？我們沒有離婚。他說，你爺爺、奶奶入土為安了，他只完成任務(wù)的一半，照顧好我們娘兒倆，是他的另一半任務(wù)。那你們他在城市打工。我哪里也不去，等你回家。他每月寄錢回來，我一分沒花，都給你攢著。娘勸過黃秋生無數(shù)次，村里人攆他走，他干脆回四川老家算了。他執(zhí)意不從。他說，如果不是老班長(zhǎng)縱身撲到了他，被毒販打中的就不會(huì)是老班長(zhǎng)，而是他黃秋生。老班長(zhǎng)犧牲了，他的余生，就是替老班長(zhǎng)活著了。令他難過的是，老班長(zhǎng)死在毒販?zhǔn)稚?，可他唯一的兒子，卻陰錯(cuò)陽差地卷入了販毒團(tuán)伙。是他的溺愛，讓朝陽養(yǎng)成了拈輕怕重、不能吃

20、苦的習(xí)慣，從而導(dǎo)致了他的失足。他后悔莫及。以后有什么打算？我想讓黃叔帶我們?nèi)ヒ惶嗽颇狭沂苛陥@，我要給爹掃墓。以后呢？以后的事情，我都聽黃叔的，他是一家之主。（選自2015年度小小說）（1）下列對(duì)這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（ ） （ ） A張朝陽的爺爺、奶奶是兩位內(nèi)心充滿矛盾的老人，他們對(duì)待黃秋生和自己的孫子張朝陽都是愛恨交加，小說真實(shí)、形象而生動(dòng)地刻畫了一對(duì)農(nóng)村老人形象。 B“沉默像一座山，堆積在娘兒倆中間”主要交代了母子二人因十年的時(shí)間而產(chǎn)生的陌生感，“堆積”說明這種陌生感的強(qiáng)烈性，這樣寫為了引出下文舉報(bào)的情節(jié)。 C文本通過張朝陽的回憶介紹了張朝陽十年前被

21、老黃舉報(bào)被抓的事情以及在獄中知道的當(dāng)年一起販毒的同伙都被處以極刑，以此表現(xiàn)張朝陽不生老黃氣的主要原因。D“以后的事情，我都聽黃叔的，他是一家之主”說明張朝陽已經(jīng)把老黃當(dāng)做自己的父親了，特別是經(jīng)過，十年的監(jiān)獄生活，張朝陽更加成熟，知道了自己的錯(cuò)誤根源。E文本的題目“幸存者”指兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是當(dāng)年老黃和張朝陽的親生父親一起緝毒時(shí)老黃是幸存的人，二是張朝陽所在的販毒集團(tuán)最終只有張朝陽活下來。（2）文章第一、二段額具體作用是什么？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（6分）（3）小說塑造“娘”這一形象的具體作用是什么？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（6分）（4）文本中黃秋生的形象給我們哪些有益的啟示？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要探究。（

22、8分）四、實(shí)用類文本閱讀（25分）12閱讀下面文字，完成（1）（4）題（25分）閻肅：把靈魂融入藝術(shù)1930年，閻肅出生于河北保定，1953年4月入黨，1953年6月入伍，曾創(chuàng)作1000多部（首）作品，參與策劃100多臺(tái)重大文藝活動(dòng)，獲國家和軍隊(duì)大獎(jiǎng)100余項(xiàng)。 1962年，閻肅從當(dāng)時(shí)風(fēng)行全國的小說紅巖中得到靈感，決定以小說中的主人公江姐為主線，創(chuàng)作一部歌劇，反映共產(chǎn)黨人的堅(jiān)定信念和忠貞氣節(jié)，為剛剛經(jīng)過三年困難時(shí)期的國民鼓勁。 在探親的假期中，閻肅思緒像奔涌的泉水，像爆發(fā)的火山，從筆端、從心中傾瀉而出，整整寫了18天，歌劇江姐的劇本初稿一氣呵成。 劇本寫作僅18天，而打磨、譜曲、排演卻用了近3

23、年。1964年9月，由閻肅作詞，金砂、姜春陽、羊鳴作曲的歌劇江姐公演，旋即引起轟動(dòng)，創(chuàng)造了中國歌劇史上5次復(fù)排、演出1000多場(chǎng)的奇跡，“雪壓不彎、風(fēng)吹不倒，信念不變、矢志不移”的“紅梅精神”，影響和教育了一代又一代人。 1991年，閻肅創(chuàng)作歌劇黨的女兒。其時(shí)，東歐劇變、蘇聯(lián)解體，國際風(fēng)云變幻，而在世界東方，迎來70歲生日的中國共產(chǎn)黨正在中國特色社會(huì)主義道路上堅(jiān)定前行。 又是一個(gè)18天，他3天寫一場(chǎng)戲，與作曲家和演員們合作，很快完成了整部戲的創(chuàng)作排練。作曲家王祖皆說：“耳順之年，三天一場(chǎng)戲，沒有堅(jiān)定的信念，沒有飽滿的熱情，是完成不了的?！倍惷C說：“當(dāng)時(shí)，我的腦子里沒想別的，就想告訴人們什么叫

24、共產(chǎn)黨、共產(chǎn)黨在哪兒、共產(chǎn)黨員是什么樣?！备鑴↑h的女兒登上獻(xiàn)禮中國共產(chǎn)黨建黨70周年的舞臺(tái)，又一次盛況空前，引起轟動(dòng)。 “作為一名文藝工作者，應(yīng)該經(jīng)常反思自己的作品是不是走在時(shí)代前面，是不是符合先進(jìn)文化的前進(jìn)方向?！边@是閻肅藝術(shù)生涯的真誠告白。 當(dāng)年為了在歌劇江姐基礎(chǔ)上改編京劇紅巖，閻肅主動(dòng)提出去曾經(jīng)關(guān)押過江姐的渣滓洞體驗(yàn)生活，把手反銬上，戴上腳鐐，腳鐐很重，碰到踝骨那是鉆心的疼，吃飯、睡覺都不解開。那七天七夜，他感受到了鐵窗內(nèi)失去自由的痛苦，他看到了國民黨特務(wù)用來折磨革命者的各種刑具。為了體驗(yàn)上大刑，他還真的上了一回“老虎凳”，當(dāng)捆綁的腳下加到第二塊磚時(shí)，他兩條腿的筋都快要繃斷了 那種刻入骨

25、髓的“煉獄”生活，使他在進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，一次又一次無法控制住自己的感情，他筆下流出的，字字是淚、句句是血，活生生的江姐就這樣被他搬上了舞臺(tái)?！皫锥饶?，木凳欲坐穿。望水想川江，夢(mèng)里登紅巖?！苯?jīng)過兩年錘煉，他對(duì)劇本和曲譜從頭到尾整整修改了幾十次，反復(fù)排練修改，最后連食堂的大師傅，聽著排練廳傳來的聲音，一邊和面，一邊哼唱，也一邊感動(dòng)得流下眼淚。 閻肅的創(chuàng)作從未離開過人民和生活，他說：“一旦確定干什么，就要學(xué)會(huì)扎猛子，往根上去?！?5年來，他幾乎跑遍了空軍所有的部隊(duì)，機(jī)場(chǎng)、陣地、邊防哨所，處處留下了足跡和歌聲。65年來，他為部隊(duì)寫了多少軍歌、師歌、團(tuán)歌、連歌，他自己都數(shù)不清了。 凡作傳世之文者，必先有

26、可以傳世之心。閻肅說：“人年輕要多干、少爭(zhēng)、少斗，多學(xué)別人的長(zhǎng)處；人老了，尤其注重立德，要把名利看得很淡?！?作為文藝界的“常青樹”，閻肅在拉大幕中開始了自己的藝術(shù)道路。在西南軍區(qū)文工團(tuán)時(shí)，閻肅被編入合唱隊(duì)。那時(shí)候，要求演員“一專三會(huì)八能”，拉大幕、管汽燈、演出催場(chǎng)，閻肅什么都干。從拉大幕開始的藝術(shù)道路，到被稱為文藝界的“詞壇泰斗”“國寶級(jí)藝術(shù)家”，閻肅說：“我感覺自己沒做什么，怎么就有了這么高的評(píng)價(jià)。我唯一承認(rèn)的，就是我很勤奮，我認(rèn)真對(duì)待每一分鐘?！焙烷惷C合作創(chuàng)作了江姐等多部作品的作曲家羊鳴說：“閻肅不怕困難，年輕的時(shí)候，你只要提，他就干，對(duì)工作毫不挑剔，廣種多收。再就是愛學(xué)習(xí)?！保ㄟx自中國

27、文化報(bào)，有刪改）相關(guān)鏈接閻肅創(chuàng)作了許許多多被人們傳唱的歌詞，包括首經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)的京腔京韻京曲。這些歌唱醉了聽眾，唱紅了歌星，他也成了詞壇上公認(rèn)的“大腕”。 （走近閻肅）閻肅認(rèn)為，好歌不是憑空造的，它來自幾十年的生活積累，同時(shí)也植根于博大精深的中國傳統(tǒng)文化中。 （閻肅：在“風(fēng)花雪月”中為兵服務(wù)一輩子）閻肅老師不管在什么崗位上，都兢兢業(yè)業(yè)地履行自己的職責(zé)滿懷激情地創(chuàng)作，腦子里永遠(yuǎn)有最新鮮、最時(shí)尚的東西，他從不排斥新事物，時(shí)刻表現(xiàn)出“執(zhí)著、隨和、青春、陽光”，有“老頑童”“老時(shí)尚”“老玉米”的昵稱。 （羨慕閻肅老爺子）（1）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（ ）（ ）A文本通過第

28、一段交代閻肅的出生年份、出生地以及入黨、入伍時(shí)間和創(chuàng)作方面的重要貢獻(xiàn)、獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)等概括介紹閻肅，以引出下文對(duì)這些內(nèi)容的具體表述。B由閻肅作詞的歌劇江姐歷經(jīng)3年的打磨、譜曲、排演，在公演時(shí)引起轟動(dòng)，后來有5次復(fù)排，其中體現(xiàn)的“紅梅精抻”對(duì)后來者有著巨大的影響和教育。C在排練京劇紅巖時(shí)，食堂大師傅都能唱紅巖的曲子的細(xì)節(jié)描寫體現(xiàn)了紅巖排練時(shí)間之長(zhǎng)，起到了側(cè)面烘托的作用，說明了閻肅工作的精益求精。D閻肅喜歡下基層，幾十年來，他跑了空軍所有的部隊(duì)，到哪里都親自為戰(zhàn)士唱歌，為部隊(duì)寫了許許多多的歌曲，是一位為兵服務(wù)一輩子的文藝界“常青樹”。E. 閻肅被人昵稱為“老時(shí)尚”，體現(xiàn)了他對(duì)時(shí)尚的孜孜追求，也正是這種

29、對(duì)最新鮮思想的深入理解，閻肅才能滿懷激情的創(chuàng)作，才能在任何崗位上都很好地履行自己的職責(zé)。（2）文本大量引用傳主閻肅的話有何具體的作用？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（6分）（3）文章最后一段的具體作用是什么，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（6分）（4）被稱贊為“國寶級(jí)藝術(shù)家”的閻肅在戲劇創(chuàng)作方面給我們哪些有益的啟示？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要探究。第卷 表達(dá)題（共80分）五、語言文字運(yùn)用（20分）13依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）（ ）當(dāng)天的文藝演出由區(qū)文廣新局組織選送，以歌舞、戲曲名段、樂器演奏等為主體，獨(dú)具匠心的編排， 的表演，令在場(chǎng)的鄉(xiāng)親們看得如癡如醉。近日，梅氏傳媒發(fā)布一組梅蘭芳早年泳裝照，照片

30、中梅蘭芳身著泳裝表演跳水，動(dòng)作 ，想必梅蘭芳先生當(dāng)年在運(yùn)動(dòng)方面也是一把好手。華為手機(jī)前面板上方依次排列著前置攝像頭、光線感應(yīng)和聽筒，比起其它手機(jī)將這幾個(gè)部件擠成一堆雜亂無章的做法，我更為喜歡華為這種 的排列。 A有板有眼 有聲有色 有條有理 B有聲有色 有板有眼 有條有理C有條有理 有板有眼 有聲有色 D有聲有色 有條有理 有板有眼14下列各句中，沒有語病的一句是（3分）（ ）A將老年人在大醫(yī)院住院期間的醫(yī)療護(hù)理費(fèi)等納入醫(yī)保報(bào)銷范圍的基礎(chǔ)上，北京人社局又出臺(tái)政策鼓勵(lì)社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)為患病老年人建立家庭病床并納入醫(yī)保報(bào)銷范圍。B企業(yè)從政府申請(qǐng)科研項(xiàng)目，政府拿出科技經(jīng)費(fèi)讓企業(yè)研發(fā)技術(shù)，成功后去申請(qǐng)屬于

31、自己的專利技術(shù)，用納稅人的錢研發(fā)技術(shù)再去賺納稅人的錢，邏輯上是行不通的。C特赦體現(xiàn)了中國的法治精神和人道主義精神，展示我黨的執(zhí)政自信和制度自信，樹立了我國開放、民主、文明、法治的形象具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。 D今年團(tuán)中央將重點(diǎn)做好志愿服務(wù)信用檔案工作，服務(wù)表現(xiàn)優(yōu)秀的志愿者，推薦納入全國社會(huì)信用系，倡導(dǎo)更多的青年參與志愿服務(wù)，促進(jìn)形成良好的社會(huì)氛圍。15填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）（ ） 影評(píng)進(jìn)入自媒體時(shí)代后， 。對(duì)電影投資人來說，票房是評(píng)價(jià)電影好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)對(duì)影評(píng)人來說，更看重電影的結(jié)構(gòu)、敘事方法、演員演技等比較專業(yè)的內(nèi)容；當(dāng)然，你去問普通觀眾，從一萬個(gè)人那里

32、，可能收獲到100個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。 A由少數(shù)傳統(tǒng)媒體人影評(píng)的話語權(quán)正在向更為大眾化的自媒體轉(zhuǎn)移，變得更多元也更個(gè)人化的評(píng)價(jià)體系 B由少數(shù)傳統(tǒng)媒體人影評(píng)的話語權(quán)正在向更為大眾化的自媒體轉(zhuǎn)移，評(píng)價(jià)體系就變得更多元也更個(gè)人化C影評(píng)的話語權(quán)正在由少數(shù)傳統(tǒng)媒體人向更為大眾化的自媒體轉(zhuǎn)移，變得更多元也更個(gè)人化的評(píng)價(jià)體系D影評(píng)的話語權(quán)正在由少數(shù)傳統(tǒng)媒體人向更為大眾化的自媒體轉(zhuǎn)移，評(píng)價(jià)體系就變得更多元也更個(gè)人化16在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（5分）黃土指的是在干燥氣候條件下形成的多孔性具有柱狀節(jié)理的黃色粉性土。 ，在世界上其他地區(qū)也有黃土的

33、分布；但是， ，覆蓋山西、陜西、甘肅、青海、寧夏及河南等省區(qū)，面積約62萬平方千來。那么， ？近代以來，人們對(duì)黃土成因的認(rèn)識(shí)形成多種學(xué)說，最著名最“水成說”“風(fēng)成說”“殘積說”“多種成因說”和“新風(fēng)成說”。17下面是“鄉(xiāng)村學(xué)校從教30年教師榮譽(yù)徽標(biāo)評(píng)選入圍作品”的主體圖形，請(qǐng)寫出除文字外構(gòu)圖要親，并說明圖形寓意，要求語意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過80個(gè)宇。（6分）六、寫作（60分）18閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。（60分）著名“童星”趙欣培因?yàn)轱椦?6版電視劇西游記中紅孩兒一角為人熟知，后采他放棄演藝事業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)考入北大，后被保送中科院碩博連讀。他認(rèn)為做個(gè)幸福的普通

34、人更好，自己當(dāng)年的選擇非常正確。對(duì)趙欣培當(dāng)年放棄明星光環(huán)轉(zhuǎn)而參加高考的選擇，有人認(rèn)為他的做法有待商榷，因?yàn)樽鳛檠輪T的趙欣培對(duì)社會(huì)做出的貢獻(xiàn)或許會(huì)更大。也有人認(rèn)為趙欣培當(dāng)年的選擇十分冒險(xiǎn)，因?yàn)樽鳛檠輪T的他已經(jīng)成功，今后的路會(huì)很通暢；但作為考生的他要走的路會(huì)很長(zhǎng)，并且還有失敗的可能。請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及旨意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度確定立意，明文體，自擬標(biāo)題；下要套作，不得抄襲?！敖词！?016屆高三第三次聯(lián)考語文參考答案及評(píng)分細(xì)則與解析 1C 【解析】擴(kuò)大范圍?！罢麄€(gè)宋代的茶書和茶人的世界中宮廷”錯(cuò)誤，文中有“宋代茶書和茶人的世界首先在宮廷”，可以判斷出隨后的茶書、茶人的世界應(yīng)

35、該擴(kuò)大到整個(gè)社會(huì)。2D 【解析】胡亂聯(lián)系?！拔覀冏嫦葎?chuàng)造的茶道已與中國文化無關(guān)了”錯(cuò)誤，原文說“現(xiàn)在很多中國人覺得茶道是日本的國粹，與中國文化無關(guān)”，意思是因?yàn)橹袊牟璧篱L(zhǎng)期無人提及，造成一些人認(rèn)為茶道就是日本的而不是中國的錯(cuò)誤觀念。3B 【解析】延伸過度?！懊鞔撇杓夹g(shù)有了更高的發(fā)展”錯(cuò)誤，原文的意思是明代成為中國茶的復(fù)興時(shí)代，主要因?yàn)槭看蠓螂A層講究品茶，構(gòu)成了一種發(fā)達(dá)的品茗體系，而不是因?yàn)橹撇杓夹g(shù)的發(fā)展。4C 【解析】回答問題注重把握四個(gè)選項(xiàng)中不同的停頓點(diǎn)的正誤，然后按照排除法得出答案。比如 A、B兩項(xiàng)中，不同的停頓點(diǎn)有“郡有臨漳臺(tái)掘溪山/最勝處作龍江書院”“郡有臨漳臺(tái)/據(jù)溪山最勝處作龍江

36、書院/其上既成”和“橫經(jīng)自講人/用散動(dòng)/邑令有賄/聞?wù)咣?去之籍/其財(cái)以還民”“橫經(jīng)自講/人用散動(dòng)/邑令有賄/聞?wù)咣?去之/籍其財(cái)以還民”等。前一部分中，從“溪山”作“最勝處”的定語的角度分析，“處”后要停頓；從“其上”的前面省略介詞“于”判斷，“其上”是“龍江書院”的倒置狀語，可以判斷“其上”后要停頓；“既成”的意思是完工，可以判斷単獨(dú)成句。第二部分，從主語“自”分析，謂語“講”后要停頓；從動(dòng)詞謂語“有”分析，“者”后要停頓；從動(dòng)詞“劾”判斷，其賓語“之”后停頓等。由此，采用排除法即可得出答案。5B 【解析】酬唱，只用詩詞，沒有散文。6A 【解析】“倪思認(rèn)為危稹這樣的儒學(xué)之士將來一定能夠報(bào)效

37、國家”錯(cuò)誤，倪思的意思是他能夠得到危稹這樣的人，傳記就可以報(bào)效國家了。7（1）危稹雖是以教職為官名，實(shí)際上并沒有教授，請(qǐng)求改設(shè)創(chuàng)立宗子學(xué)，設(shè)置課試法如太學(xué)和武學(xué)兩學(xué)一樣，朝廷聽從了他的建議。（2）其中沒有屬主的無名死者，或有屬主而親屬?zèng)]有財(cái)力安葬者，官府代為安葬，一共有二千三百多，并刻石為碑，以便識(shí)別。8頷聯(lián)描寫的山果、野花是對(duì)“寒遲”“暖復(fù)催”的具體化表述，頸聯(lián)描寫的積雨、昏霧、震雷是對(duì)“交趾殊風(fēng)候”的具體描寫，中間兩聯(lián)圍繞“殊風(fēng)候”表現(xiàn)交趾四時(shí)不同的景色 和氣象?！窘馕觥炕卮饐栴}，注重把握詩句描寫的景物，然后分析景物的特點(diǎn)和與首聯(lián)的關(guān)系。 先分析頷聯(lián)的具體內(nèi)容，上句寫安南因?yàn)槭莵啛釒夂颍?/p>

38、所以在冬天的時(shí)候還能夠有果實(shí)成熟，這與北方是不相同的，這是圍繞“殊風(fēng)候”中的“寒遲”。下句，描寫在正月的時(shí)候這里就有野花開放，這也與北方不相同，這是圍繞上聯(lián)中的“暖復(fù)催”展開的。由此可以看到，頷聯(lián)的兩句話緊緊同繞“殊風(fēng)候”來寫，分別寫了“寒遲”和“暖復(fù)催”的具體表現(xiàn)。9不同點(diǎn)：旅居安南尾聯(lián)運(yùn)用了夸張的手法，渡湘江的兩句主要運(yùn)用了反襯的手法。相同點(diǎn)：都表達(dá)了詩人遭遇貶謫的悲涼情懷以及對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情?！窘馕觥炕卮疬@個(gè)問題，可以從寫作手法和抒發(fā)情感兩個(gè)角度分析。寫作手法方面， 旅居安南使用了夸張的手法，即故意夸張安南與京都的距離；渡湘江使用了反襯的手法，比如“南”“北”的反襯，人、水的反襯等。抒發(fā)

39、情感方面，旅居安南主要表達(dá)的是對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情，渡湘江從“南竄”“北流”分析表現(xiàn)的是詩人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。10（1）淇則有岸，隰則有泮 （2）飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷 （3）授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂其解其惑者也11（1）答E給3分，答C給2分，答D給1分；答A、B不給分【解析】A項(xiàng)，“對(duì)待黃秋生和自己的孫子張朝陽都是愛恨交加”錯(cuò)誤，爺爺、奶奶對(duì)待黃秋生是愛恨交加，但對(duì)孫子張朝陽只有愛而沒有恨。B項(xiàng)，“沉默”一句不是表現(xiàn)母子二人強(qiáng)烈的陌生感，而是談?wù)摿思彝ズ?，二人如何提起老黃這個(gè)人。D項(xiàng)，“張朝陽已經(jīng)把老黃當(dāng)作自己的父親了”錯(cuò)誤，張朝陽入獄前就承認(rèn)老黃是自己的父親了。）（2）交代了黃泥

40、灣的巨大變化。經(jīng)過十年的時(shí)間，黃泥灣在經(jīng)濟(jì)上有了很大的提高，原來的板打墻黑瓦屋被小洋樓取代。（2分）表現(xiàn)張朝陽家境的貧寒。因?yàn)閺埑柕姆缸锏仍颍恢钡浆F(xiàn)在張朝陽家還是那么貧窮。（2分）體現(xiàn)了“娘”對(duì)張朝陽的愛和張朝陽的愧疚之情。為了等待兒子的歸來，“娘”一直沒有出去，就在家里等著，老黃打工寄過來的錢她也為兒子攢著；看到家境如此貧寒以及瘦黑的母親，張朝陽十分愧疚。（2分）【解析】本題考査分析作品結(jié)構(gòu)的能力?；卮饐栴}，注重分析文段表述的內(nèi)容、與題目和下文之間的關(guān)系等。文章的一二段主要表述的張朝陽離家時(shí)間之長(zhǎng)、黃泥灣的巨大變化以及張朝陽家的貧寒、張朝陽的母親對(duì)張朝陽的愧疚之情等等。在擬寫答案時(shí)，要

41、注重先總寫，然后通過對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的把握來分析。比如回答“黃泥灣”的變化這個(gè)要點(diǎn)時(shí)，分析內(nèi)容可以寫成黃泥灣的經(jīng)濟(jì)很高，村里有很多小洋樓。（3）連接黃秋生和張朝陽的紐帶。小說通過“娘”的形象把黃秋生和張朝陽聯(lián)系起來編織故事。（2分）推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。通過“娘”的回憶，交代了張朝陽被逮捕后的情節(jié)，推動(dòng)故事的發(fā)展。（2分）側(cè)面烘托黃秋生。黃秋生是小說的主人公，小說通過對(duì)“娘”對(duì)張朝陽的愛的描寫來側(cè)面表現(xiàn)黃秋生的形象等。（2分）【解析】本題考査欣賞作品的形象、賞析作品的內(nèi)涵的能力?；卮饐栴}注重把握張朝陽的“娘”與張朝陽、黃秋生的關(guān)系，與故事情節(jié)發(fā)展的關(guān)系，與人物塑造的關(guān)系等。比如“娘”是連接黃秋生、

42、張朝陽的紐帶，因?yàn)椤澳铩钡南嚓P(guān)回憶的內(nèi)容推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，同時(shí)用“娘”的相關(guān)回憶等介紹黃秋生其人、其事等 。（4）要有感恩之心。黃秋生人贅張朝陽家，是因?yàn)閺埑柕母赣H當(dāng)年為了救黃秋生犧牲，所以黃秋生擔(dān)負(fù)起奉養(yǎng)戰(zhàn)友一家的責(zé)任，后來入贅張家。（2分）要忍辱負(fù)重。因?yàn)榕e報(bào)張朝陽受到戰(zhàn)友的父母以及鄉(xiāng)親們的誤解，但黃秋生對(duì)這個(gè)家庭能夠忍辱負(fù)重、不離不棄，在城里打工養(yǎng)活自己的妻子、張朝陽的母親。（2分）要分清是非。雖然張朝陽是戰(zhàn)友的兒子而后來成為自己的兒子，但在大是大非面前，黃秋生能夠分清是非，舉報(bào)了兒子販毒的事情。（2分）要學(xué)會(huì)反思。因?yàn)閺埑柺蔷攘俗约好膽?zhàn)友的兒子，所以黃秋生對(duì)張朝陽比較溺愛，這

43、造成了張朝陽不能吃苦的毛??；在知道張朝陽違法后，黃秋生能夠認(rèn)真地反思自己過去的做法等。（2分）（意思對(duì)即可）【解析】本題考査從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)、民族心理和人文精神的能力?；卮饐栴}，注重把握黃秋生的為人、做事體現(xiàn)的人生意義或人文精神等。比如黃秋生后來入贅張朝陽家是因?yàn)閺埑柕母赣H為救黃秋生而犧牲，所以黃秋生轉(zhuǎn)業(yè)后就到了張朝陽家里，這體現(xiàn)了黃秋生的感恩；再如黃秋生大義滅親舉報(bào)張朝陽后，村里人不理解，但黃秋生忍辱負(fù)重、對(duì)張家不離不棄等，體現(xiàn)的是黃秋生是非分明、忍辱負(fù)重等等。12（1）答 C給3分，答 B給2分，答 D給1分；答 A、E不給分。 【解析】A項(xiàng)，“這些內(nèi)容的具體表述”錯(cuò)誤，

44、下文主要介紹傳主同肅的創(chuàng)作和其創(chuàng)作思想等，但其它內(nèi)容沒有介紹。D項(xiàng)，“到哪里都親自為展示唱歌”錯(cuò)誤，文中說的“處處留下了足跡和歌聲”的意思是為部隊(duì)寫歌而不是指他給展示唱歌。E項(xiàng)，“這是這種對(duì)最新鮮思想的深入理解一一很好地履行自己的職責(zé)”錯(cuò)誤，相關(guān)鏈接的內(nèi)容主要表述的是閻肅對(duì)新事物的追求，但能夠“很好地履行自己的職責(zé)”的原因并不是他對(duì)新事物的追求 。（2）直接表現(xiàn)傳主的經(jīng)歷和內(nèi)心世界，更加突出傳主的形象特征。比如閻肅在介紹創(chuàng)作歌劇黨的女兒的內(nèi)容時(shí)說自己腦子里沒有想別的，就想告訴人們什么叫共產(chǎn)黨、共產(chǎn)黨在哪兒、共產(chǎn)黨員是什么樣的等，就表現(xiàn)了閻肅對(duì)共產(chǎn)黨的熱愛和深刻的認(rèn)識(shí)。（2分）使傳記更加準(zhǔn)確、可

45、信，增加了傳記的真實(shí)性。比如在介紹閻肅的淡泊品格時(shí)，引用閻肅的話直接表述閻肅對(duì)名利的看法等。（2分）掲示傳主的經(jīng)歷和思想變化，增加了傳記的內(nèi)涵。傳記不僅體現(xiàn)了傳主的生活經(jīng)歷，也通過引用傳主的話掲示人物的思想，二者結(jié)合，使傳記內(nèi)容更加豐富。（2分）【解析】本題考査分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法的能力?；卮饐栴}時(shí)，注重把握閻肅的相關(guān)語言體現(xiàn)的閻肅的精神品質(zhì)以及這些語言在文本中的具體作用，比如增加了傳記的可信度、掲示傳主的思想變化等。擬寫答案時(shí)，要注重具體的分析，比如概括閻肅的語言體現(xiàn)了傳主的內(nèi)心世界的要點(diǎn)時(shí)，分析內(nèi)容可以聯(lián)系閻肅創(chuàng)作歌劇黨的女兒時(shí)閻肅內(nèi)心的訴求，就是想告訴人們共產(chǎn)黨的特點(diǎn)、共

46、產(chǎn)黨是為人民服務(wù)的等。（3）介紹了閻肅成長(zhǎng)的經(jīng)歷。閻肅是從拉大幕開始的藝術(shù)道路，最終成為“詞壇泰斗”“國寶級(jí)藝術(shù)家”。（2分）交代了閻肅的思想品格。即使被人們稱贊為“國寶級(jí)藝術(shù)家”，但閻肅還是十分謙虛、勤奮、不怕困難、熱愛學(xué)習(xí)。（2分）照應(yīng)題目和前文。說明閻肅就是一位“把靈魂融人藝術(shù)”的藝術(shù)家。（2分）【解析】本題主要考査把握文章結(jié)構(gòu)的能力。解答語段作用的題目，注重分析話段的具體意思以及語段與題目、上文等之間的關(guān)系問題。文章最后一段主要介紹了閻肅成長(zhǎng)的經(jīng)歷，交代了閻肅的思想品格等；從結(jié)構(gòu)的角度分析，這段文字照應(yīng)了題目中的“把靈魂融入藝術(shù)”以及前文的相關(guān)內(nèi)容等。（4）創(chuàng)作要緊緊抓住時(shí)代脈搏。閻肅

47、的創(chuàng)作始終體現(xiàn)社會(huì)的需求，比如為了剛剛經(jīng)過三年困難時(shí)期的國民鼓勁，閻肅創(chuàng)作了歌劇江姐；為了向建黨70周年獻(xiàn)禮，閻肅創(chuàng)作了歌劇黨的女兒。（2分）創(chuàng)作要有堅(jiān)定的信念和飽滿的熱情。在寫作歌劇黨的女兒時(shí)，閻肅三天一場(chǎng)戲，目的就是想告訴人們什么是共產(chǎn)黨人等。（2分）創(chuàng)作要深人生活，有生活積累。在創(chuàng)作京劇紅巖時(shí)，他在關(guān)押過江姐的渣滓洞集中營體驗(yàn)了七天七夜的生活，切實(shí)感受共產(chǎn)黨人的堅(jiān)強(qiáng)和國民黨特務(wù)的殘暴，為寫好紅巖奠定了堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)。（ 2分）創(chuàng)作要有博大精深的傳統(tǒng)文化。無論是歌詞的創(chuàng)作還是歌劇的創(chuàng)作，作為作家要有豐富的中國傳統(tǒng)文化。（2分）【解析】本題考查從不同的角度和層面發(fā)掘文本所反映的人生價(jià)值和時(shí)代

48、精神的能力?；卮疬@個(gè)問題，注重把握閻肅在創(chuàng)作過程的具體做法和想法等。比如閻肅創(chuàng)作歌劇江姐的主要目的是為民眾鼓勁、創(chuàng)作黨的女兒的主要目的是告訴人們共產(chǎn)黨就是為人民服務(wù)的，這些可以概括為閻肅的創(chuàng)作緊緊抓住了時(shí)代的脈搏；再如他寫黨的女兒是，三天一場(chǎng)戲，在創(chuàng)作歌劇紅巖時(shí)有七天七夜的集中營體驗(yàn)等，這些都說明閻肅創(chuàng)作的認(rèn)真、深入生活、有飽滿的熱情等等。再如“相關(guān)鏈接”中也寫了閻肅的觀點(diǎn)，即創(chuàng)作要有博大精深的傳統(tǒng)文化等。13B 【解析】有聲有色：形容說話或表演精彩生動(dòng)。有板有眼：比喻做事情有條理和有層次。有條有理：形容層次、脈絡(luò)清楚。14C 【解析】A項(xiàng)，表意不明。在“并”的后面加上“把其”。B項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂?！罢贸隹萍冀?jīng)費(fèi)讓企業(yè)研發(fā)技術(shù)”的主語是“政府”，而下面的主語是“企業(yè)”，把“政府拿出科技經(jīng)費(fèi)讓企業(yè)研發(fā)技術(shù)”改為“拿政府的科技經(jīng)費(fèi)來研發(fā)技術(shù)”。D項(xiàng)，成分殘缺。在