高二語文期末復(fù)習迎考模擬練習3

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評與關(guān)注！ 高二語文期末復(fù)習迎考模擬練習31.下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（ ）A光柵 / 柵欄 偏裨 / 大有裨益 脊椎 / 椎心泣血 解元 / 渾身解數(shù)B拱券 / 勝券 糧囤 / 囤積居奇 經(jīng)幢 / 燈影幢幢 模塊 / 裝模作樣 C攫取 / 鼎鑊 昏眩 / 泫然淚下 田塍 / 妃嬪媵嬙 蚊蚋 / 生性木訥D踉蹌 / 傖俗 擊柝 / 天崩地坼 稗官 / 俾眾周知 狙擊 / 補苴罅漏2.下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵?）A趙本山、畢福劍、小沈陽、毛毛聯(lián)袂表演的小品不差錢逗得觀眾捧腹大笑，在笑聲中，人們心中的所有煩惱、憂愁都付諸東流。

2、B在幾千年的中華文明中，“孝道”代代相傳，不絕如縷，因此對當今的廣大青少年進行“孝”的教育是非常必要的。C兩塊面包的結(jié)尾如蜻蜓點水，輕輕道出真相，創(chuàng)造了一落千丈的心理感受，體現(xiàn)了整理的幽默、機智與高超的駕馭短篇的技巧。D土地是財富之母，從法律的角度抑制一些地方政府“以地生財”的做法已迫在眉睫，執(zhí)法部門必須從長計議。3.下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A有那么多人倘若在數(shù)千年的時光里努力地發(fā)現(xiàn)、觸摸、命名、理解一個有著無數(shù)維度的難以捉摸的現(xiàn)實，那么好奇心一定是一種強大的激情。B三國志平話的錯誤、疏漏、粗糙之處，在文人創(chuàng)作的三國演義中都得到了潤色、改正與豐富，從而取得了更高的藝術(shù)成就。C周世官

3、制的特點，在于當時推行的宗法制、分封制緊密結(jié)合，那些擔任王室或諸侯國官職的大小貴族，在繼承權(quán)位之前必須經(jīng)過國學的教育。D在歐洲看蒙娜麗莎的微笑，你立即就能感受，這種恬然的自信只屬于那些真正從中世紀的夢魘中蘇醒、對前路挺有把握的藝術(shù)家們才會有。4.在下面橫線上填上恰當?shù)木渥?。要求：句式基本一致；語意前后連貫。（4分）嬌妍無比的唐宋詩詞，至今低回不去的正是紅塵中的朦朧美意。它是青青竹林間的一個浣紗女，（1） ；它是碧水中嫣然而出的一枝芙蓉，（2） 。5、請參照第二節(jié)，在橫線上補上恰當?shù)脑娋洹＃ㄒ蠡锰圃娝卧~，語意連貫，富有意蘊）（4分）我們從唐詩宋詞的墨香中走來   

4、;            我們從元曲羌笛的音韻中走來_               望著古道西風中搖響的風鈴_               總也喚不回天涯孤旅的斷腸人_   

5、60;           失伴的鴛鴦把六月哭成白雪皚皚！6.下列句中加點詞的解釋，全都正確的一組是（2分） A.高祖忍之，養(yǎng)其全鋒而待其弊（疲困） 行成于思，毀于隨（隨便）不如舜，不如周公，吾之病也（缺陷，過錯） 肉袒牽羊以逆（迎接） B.抵排異端，攘（排除）斥佛老 上規(guī)（效法）姚、姒，渾渾無涯觀者見其然，從而尤（怪罪）之 細大不捐（舍棄）C. 僧道士食之羨粟（多余） 道遠言略，猶未能究（推尋，探求）知其狀其俗以男女質(zhì)（抵押）錢 窮居（住在隱僻之處）而野處，升高而望遠D.開門納巡（使進入） 車

6、服不維（束縛）清聲而便（輕盈）體，秀外而惠中理（治理，管理）亂不知，黜陟不聞7.下列句中加點詞的解釋，全都正確的一組是（2分）A、為我謝曰：明天子在上（告訴） 狎風雨（親近） 是故寒暑不能為之毒（危害） 使其四體狃于寒暑之變（習慣）B、風則襲裘（侵襲） 焚煬赫烈之虞（憂患） 于是有水火之孽（災(zāi)難） 市谷代償（買）C、長吾女與汝女（長大） 比得軟腳?。ń鼇恚?獨旁搜而遠紹（繼承） 不省所怙（依靠）D、子本相侔（相等） 自持其身（約束） 以太子少保致仕（做官） 其為樂也大矣，又何闕焉？ （缺憾）閱讀下面的文段，完成810題。先是，太尉在涇州，為營田官。涇大將焦令諶取人田，自占數(shù)十頃，給與農(nóng)，曰：“

7、且熟，歸我半?！笔菤q大旱，野無草，農(nóng)以告諶。諶曰：“我知入數(shù)而己，不知旱也?！倍截熞婕?，農(nóng)且饑死，無以償，即告太尉。太尉判狀，辭甚巽，使人求諭諶。諶盛怒，召農(nóng)者曰：“我畏段某耶?何敢言我!”取判鋪背上，以大杖擊二十，垂死，輿來庭中。太尉大泣曰：“乃我困汝?！奔醋匀∷慈パ焉岩炉?，手注善藥，旦夕自哺農(nóng)者，然后食。取騎馬賣，市谷代償，使勿知。淮西寓軍帥尹少榮，剛直士也。入見諶，大罵曰：“汝誠人耶?涇州野如赭，人且饑死；而必得谷，又用大杖擊無罪者。段公，仁信大人也，而汝不知敬。今段公唯一馬，賤賣市谷入汝，汝又取不恥。凡為人傲天災(zāi)、犯大人、擊無罪者，又取仁者谷，使主人出無馬，汝將何以視天地，尚不愧

8、奴隸耶?”諶雖暴抗，然聞言則大愧流汗，不能食，曰：“吾終不可以見段公!”一夕，自恨死。及太尉自涇州以司農(nóng)征，戒其族：“過岐，朱泚幸致貨幣，慎勿納?！奔斑^，泚固致大綾三百匹。太尉婿韋晤堅拒，不得命。至都，太尉怒曰：“果不用吾言!”晤謝曰：“處賤無以拒也。”太尉曰：“然終不以在吾第。”以如司農(nóng)治事堂，棲之梁木上。泚反，太尉終，吏以告泚，泚取視，其故封識具存。 (選自柳宗元段太尉逸事狀)【注】段太尉，名秀實，字成公。唐汧陽（今陜西省千陽人）人。朱泚叛唐稱帝時，召議事。秀實突起奪取象笏奮擊朱泚，中額，濺血滿地，泚狼狽而逃，秀實遇害。暴抗：暴戾、強橫。8.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（2分）

9、 A. 督責益急 責：要求，索要B. 垂死，輿來庭中 輿：“抬”或“用車送”C. 一夕，自恨死 恨：不滿，憤怒D. 其故封識具存 識：標志，記號9.下列句子中，全都表現(xiàn)太尉“仁信廉潔”的一組是(3分) 督責益急，農(nóng)且饑死，無以償，即告太尉 裂裳衣瘡，手注善藥，旦夕自哺農(nóng)者今段公唯一馬，賤賣市谷入汝 太尉自涇州以司農(nóng)征過岐，朱泚幸致貨幣，慎勿納 泚取視，其故封識具存A B C D10.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（3分） A.面對被打成重傷的農(nóng)民，段太尉痛苦自責，并為他洗血、裹瘡、注藥、哺食、賣馬、償谷。段太尉的憫農(nóng)之舉與焦令諶的虐農(nóng)暴行形成了鮮明的對照。B.涇大將焦令諶強占民

10、田，重租盤剝農(nóng)民的殘暴行為激起了淮西寓軍帥尹少榮的義憤，他入營見諶，怒斥焦令諶不敬、不恥、不愧的行為，側(cè)面烘托了段太尉。C.段太尉有知人之明。在離涇赴任司農(nóng)卿前，他就洞察了朱泚叛唐稱帝的狼子野心，在女婿韋晤不得已接受了朱泚賄禮的情況下，他把賄禮送到了司農(nóng)治事堂。D.選文敘述了段太尉仁愧焦令諶、節(jié)顯治事堂兩件逸事，從兩個側(cè)面分別表現(xiàn)了段太尉仁厚愛民、清廉耿介的美好品質(zhì)。11.用現(xiàn)代漢語翻譯下列文言句子（10分）（1）過岐，朱泚幸致貨幣，慎勿納。（3分）（柳宗元段太尉逸事狀） （2）荀卿守正，大論是弘，逃讒于楚，廢死蘭陵。（4分）（韓愈進學解） （3）登明選公，雜進巧拙，紆余為妍，卓犖為杰，校短量

11、長，惟器是適者，宰相之方也。 閱讀下面文言文，完成1215題。 子厚，諱宗元，少精敏，無不通達。逮其父時，雖少年，已自成人，能取進士第，嶄然見頭角。眾謂柳氏有子矣。其后以博學宏詞授集賢殿正字。俊杰廉悍，議論證據(jù)今古，出入經(jīng)史百子，踔歷風發(fā)，率常屈其座人。名聲大振，一時皆慕與之交，諸公要人爭欲令出我門下，交口薦譽之。 貞元十九年，由藍田尉拜監(jiān)察御史。順宗即位，拜禮部員外郎。遇用事者得罪，例出為刺史。未至，又例貶永州司馬，居閑益自刻苦，務(wù)記覽，為詞章泛濫停蓄，為深博無涯涘，而自肆于山水間。 元和中，嘗例召至京師，又偕出為刺史，而子厚得柳州。既至，嘆曰：“是豈不足為政邪?”因其土俗，為設(shè)教禁，州人順

12、賴。其俗以男女質(zhì)錢，約不時贖，子本相侔，則沒為奴婢。子厚與設(shè)方計，悉令贖歸；其尤貧力不能者，令書其傭，足相當，則使歸其質(zhì)。觀察使下其法于他州，比一歲，免而歸者且千人。 其召至京師而復(fù)為刺史也，中山劉夢得禹錫亦在遣中，當詣播州。子厚泣曰：“播州非人所居，而夢得親在堂，吾不忍夢得之窮，無辭以白其大人；且萬無母子俱往理。”請于朝，將拜疏，愿以柳易播，雖重得罪，死不恨。遇有以夢得事白上者，夢得于是改刺連州。嗚呼!士窮乃見節(jié)義。 子厚前時少年，勇于為人，不自貴重顧藉，謂功業(yè)可立就，故坐廢退。既退，又無相知有氣力得位者推挽，故卒死于窮裔，材不為世用，道不行于時也。使子厚在臺省時，自持其身，已能如司馬刺史時

13、，亦自不斥；斥時，有人力能舉之，且必復(fù)用不窮。然子厚斥不久，窮不極，雖有出于人，其文學辭章，必不能必傳于后如今，無疑也。雖使子厚得所愿，為將相于一時，以彼易此，孰得孰失，必有能辨之者。 (選自韓昌黎文集校注，有刪改) 注：博學宏詞，科舉考試名目之一。踔厲：精神振奮，言論縱橫。停莆：文筆雄厚凝煉。侔：相等。12對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分) A其俗以男女質(zhì)錢 質(zhì)：抵押 B吾不忍夢得之窮 窮：貧窮 C故坐廢退 坐：因他人獲罪而受牽連 D自持其身 持，約束13下列每組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是(3分)A為詞章泛濫停蓄 故為之文以志B子厚與設(shè)方計 與贏而不助五國也C士窮

14、乃見節(jié)義 今君乃亡趙走燕D以彼易此，孰得孰失 作師說以貽之14下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是(3分) A柳宗元年紀很輕就考中進士，顯露出眾的才華。隨后又通過博學宏詞科考試，被授予集賢殿正字。那些公卿顯貴都爭著要收他做自己的門生，眾口一辭地推薦稱贊他。 B被貶柳州，柳宗元想方設(shè)法廢除當?shù)亍耙阅信|(zhì)錢”的殘酷風習，讓借債人贖同子女，讓債主歸還人質(zhì)。此舉得到觀察使的認可，并得以在其他州推行，一年后很有成效。 C柳宗元被貶柳州的同時，劉禹錫也被貶播州。柳宗元知道播州比柳州更艱苦，劉禹錫還有老母要奉養(yǎng)，便向朝廷請求與劉禹錫互換，有人把他的想法稟報皇上，皇上同意了他的請求。 D整理認為柳宗

15、元在年輕時勇于助人，不知道保重和顧惜自己，反受牽連而遭貶；被貶后，又缺少有權(quán)有勢的知己援引推薦，以致最終死于窮困荒遠的地方。15把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)出入經(jīng)史百子，踔厲風發(fā)，率常屈其座人。 (4分) (2) 愿以柳易播，雖重得罪，死不恨。 (3分) (3)其文學辭章，必不能必傳于后如今，無疑也。(3分) 16閱讀下面一首詩，回答問題。（8分）秋 懷歐陽修節(jié)物豈不好，秋懷何黯然！西風酒旗市，細雨菊花天。感事悲雙鬢，包羞食萬錢。鹿車何日駕，歸去潁東田。（1） 有人評價頷聯(lián)“十字詠盡秋日佳趣”。如何理解這樣的評價？（4分） （2） 結(jié)合頸聯(lián)理解詩人因何而“黯然”？全詩表達了

16、詩人怎樣的情感？（4分） 實用類文本閱讀下面的文字，完成1719題讀韓愈 潮州有韓公祠，祠依山臨水而建，氣勢雄偉。祠后有山曰韓山，洞前有水名韓江。皆因韓愈而名。原來有這樣一段故事。唐代有個憲宗皇帝十分迷信佛教，公元819年，搞了一次大規(guī)模的迎佛骨活動，修路蓋廟，勞民傷財。韓愈對這件事有看法，在上書前思想好一番斗爭，大義戰(zhàn)勝了私心，終于實現(xiàn)了勇敢的“一遞”。誰知奏折一遞，就惹來了大禍；而大禍又引來了一連串的故事，成就了他的身后名。韓愈這一貶，是他人生的一大挫折。因為這不同于一般的逆境，比之李白的懷才不遇，柳永的屢試不第要嚴重得多。他們不過是登山無路，韓愈是已登山頂，又一下子被推到無底深淵，其心情

17、之壞可想而知。他被押送出京不久，家眷也被趕出長安，年僅12歲的小女兒也慘死在驛道旁。韓愈自己也覺得實在活得沒有什么意思了。在過藍關(guān)時寫了那首著名的詩。 但是，當他到潮州后，發(fā)現(xiàn)當?shù)氐那闆r比他的心境還要壞。就氣候水土而言這里還算富庶，但由于地處偏僻，文化落后，弊政陋習極多極重。農(nóng)耕方式原始，鄉(xiāng)村學校不興。當時在北方早已告別了奴隸制，這里卻還在買賣人口，有錢人養(yǎng)奴成風。其習俗又多崇鬼神，有病不求藥，殺雞殺狗，求神顯靈。見此情景韓愈大吃一驚，這里簡直就是茹毛飲血。同為大唐圣土，同為大唐子民，何忍遺此一隅，視而不救呢？按照當時的規(guī)矩，貶臣如罪人服刑，老老實實磨時間，等機會便是，決不會主動參政。但韓愈還

18、是忍不住，他覺得自己的知識、能力還能為地方百姓做點事，覺得比之百姓之苦，自己的這點冤、這點苦反倒算不了什么。于是他到任之后，連續(xù)干了四件事。一是驅(qū)除鱷魚。當時鱷魚為害甚烈，當?shù)厝擞置孕牛恢渡笠约?，韓愈“選材技吏民，操強弓毒矢”，大除其害。二是興修水利，推廣北方先進耕作技術(shù)。三是贖放奴婢。他下令奴婢可以工錢抵債，錢債相抵就給人自由，不抵者可用錢贖，以后不得蓄奴。四是興辦教育，請先生，建學校，甚至還“以正音為潮人誨”。不可想像，從他貶潮州到再離潮而貶袁州，八個月就干了這四件事。一個人為文不說空話，為官不說假話，為政務(wù)求實績，這在封建時代難能可貴。應(yīng)該說韓愈是言行一致的。面對當時最尖銳的兩個社

19、會問題，即藩鎮(zhèn)割據(jù)和佛道泛濫，韓愈深惡痛絕，堅決抨擊。他親自參加平定叛亂。到晚年時還以衰朽之身一人一馬到叛軍營中去勸敵投誠，其英雄氣概不亞于關(guān)云長單刀赴會。他出身小戶，考進士三次落第，第四次才中進士，在考官時又三次碰壁，烏紗帽得來不易，按說他該惜官如命，但是他兩次犯上直言，被貶又繼續(xù)盡其所能為民辦事。這是中國知識分子的傳統(tǒng)，以國為任，以民為本，不違心，不費時，不浪費生命。他又倡導古文運動，領(lǐng)導了一場文章革命，他要求“文以載道”、“陳言務(wù)去”，開一代文章先河，砍掉了駢文這個重形式求華麗的節(jié)外之枝，而直承秦漢。所以蘇東坡說他：“文起八代之衰，道濟天下之溺。”他既立業(yè)又立言，全面實踐了儒家道德。人生

20、的逆境大約可分四種：一曰生活之苦，饑寒交迫；二曰心境之苦，懷才不遇；三曰事業(yè)受阻，功敗垂成；四曰存亡之危，身處絕境。韓愈既見心明志，著文倡道，又腳踏實地，盡力去為。只這一點他比屈原、李白就要多一層高明，沒有只停留在蜀道嘆難、江畔沉吟上。他不辭海隅之小，不求其功之顯，只是奉獻于民，求成于心。一個人不管你有多大的委屈，歷史絕不會陪你哭泣，而它只認你的貢獻。悲壯二字，無壯便無以言悲。這宏偉的韓公祠，還有這韓山韓水，不是紀念韓愈的冤屈，而是紀念他的功績。韓愈一個罪臣，在海邊一塊荒蠻之地視政八月，這里就忽然山河易姓了。歷朝歷代有多少人希望不朽，或刻碑勒石，或建廟建祠，但哪一塊碑哪一座廟能大過高山，永如江

21、河呢？ （選自梁衡人杰鬼雄有刪節(jié)）17下面對文章的分析和概括，不正確的一項是（ ）（3分）A韓愈是因為憲宗迎佛骨而勇敢進諫，最終被皇帝認為抗龍顏，揭龍鱗而遭到貶謫。也因為這次貶謫成就了韓愈的身后名。B韓愈在潮州發(fā)現(xiàn)當?shù)剜l(xiāng)學不興、文化落后，所以他提倡古文運動，并由此發(fā)展成了一場浩浩蕩蕩的古文運動，開一代文章先河。C潮州地方偏僻，文化落后，有很多弊政陋習，在韓愈的努力之下大為改觀。D韓愈比屈原、李白多一層高明的原因在于他沒有只停留在蜀道嘆難、江畔沉吟上，而是奉獻于民，求成于心。18整理為什么說韓愈是“言行一致”的？請概括作答。（6分）答： _ 19韓愈是我國古代知識分子的杰出代表，請從韓愈的人生經(jīng)

22、歷中，探究出中國古代知識分子的一般傳統(tǒng)。（6分）答：_ _ 20、翻譯：其施雖在越，其仁足以示天下；其事雖行于一時，其法足以傳后。翻譯：兩家子弟材智下，不能通知二父志，以為巡死而遠就虜，疑畏死而辭服于賊。翻譯：因誦嵩所讀書，盡卷，不錯一字。嵩驚，以為巡偶熟此卷，因亂抽他帙以試，無不盡然。嵩又取架上諸書，試以問巡，巡應(yīng)口誦無疑。翻譯：或傳嵩有田在亳、宋間，武人奪而有之，嵩將詣州訟理，為所殺。翻譯：豈得之難而失之易歟？抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？翻譯：與其有譽于前，孰若無毀于其后；與其有樂于身，孰若無憂于其心。翻譯：飲且食兮壽而康，無不足兮奚所望？膏吾車兮秣吾馬，從子于盤兮，終吾生以徜徉。”翻譯

23、：今王公貴人處于重屋之下，出則乘輿，風則襲裘，雨則御蓋，凡所以慮患之具，莫不備至。翻譯：天下果未能去兵，則其一旦將以不教之民而驅(qū)之戰(zhàn)。夫無故而動民，雖有小恐，然孰與夫一旦之危哉？翻譯：天不茍不免于用兵，而用之不以漸，使民于安樂無事之中，一旦出身而蹈死地，則其為患必有不測。翻譯：仆始聞而駭，中而疑，終乃大喜，蓋將吊而更以 賀也。翻譯：黔其廬，赭其垣，以示其無有；而足 下之才能，乃可以顯白而不污；其實出矣，是祝融回祿之相吾子也。翻譯：宥而彰之，使夫蓄于心者，咸得開其喙；發(fā)策決科者，授予 而不栗。翻譯：公誠以都虞候命某者，能為公已亂，使公之人不得害。翻譯：取騎馬賣，市谷

24、代償，使勿知。翻譯：死而有知，其幾何離？其無知，悲不幾時，而不悲者無窮期矣。翻譯：其俗以男女質(zhì)錢，約不時贖，子本相侔，則沒為奴婢。翻譯：播州非人所居，而夢得親在堂，吾不忍夢得之窮，無辭以白其大人，且萬無母子俱往理。翻譯：其尤貧力不能者，令書其傭，足相當，則使歸其質(zhì)。翻譯：高二語文期末復(fù)習迎考模擬練習31.下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（ ）A光柵 / 柵欄 偏裨 / 大有裨益 脊椎 / 椎心泣血 解元 / 渾身解數(shù)B拱券 / 勝券 糧囤 / 囤積居奇 經(jīng)幢 / 燈影幢幢 模塊 / 裝模作樣 C攫取 / 鼎鑊 昏眩 / 泫然淚下 田塍 / 妃嬪媵嬙 蚊蚋 / 生性木訥D踉蹌 / 傖

25、俗 擊柝 / 天崩地坼 稗官 / 俾眾周知 狙擊 / 補苴罅漏2.下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵?）A趙本山、畢福劍、小沈陽、毛毛聯(lián)袂表演的小品不差錢逗得觀眾捧腹大笑，在笑聲中，人們心中的所有煩惱、憂愁都付諸東流。B在幾千年的中華文明中，“孝道”代代相傳，不絕如縷，因此對當今的廣大青少年進行“孝”的教育是非常必要的。C兩塊面包的結(jié)尾如蜻蜓點水，輕輕道出真相，創(chuàng)造了一落千丈的心理感受，體現(xiàn)了整理的幽默、機智與高超的駕馭短篇的技巧。D土地是財富之母，從法律的角度抑制一些地方政府“以地生財”的做法已迫在眉睫，執(zhí)法部門必須從長計議。3.下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A有那么多人倘若在數(shù)

26、千年的時光里努力地發(fā)現(xiàn)、觸摸、命名、理解一個有著無數(shù)維度的難以捉摸的現(xiàn)實，那么好奇心一定是一種強大的激情。B三國志平話的錯誤、疏漏、粗糙之處，在文人創(chuàng)作的三國演義中都得到了潤色、改正與豐富，從而取得了更高的藝術(shù)成就。C周世官制的特點，在于當時推行的宗法制、分封制緊密結(jié)合，那些擔任王室或諸侯國官職的大小貴族，在繼承權(quán)位之前必須經(jīng)過國學的教育。D在歐洲看蒙娜麗莎的微笑，你立即就能感受，這種恬然的自信只屬于那些真正從中世紀的夢魘中蘇醒、對前路挺有把握的藝術(shù)家們才會有。4.在下面橫線上填上恰當?shù)木渥?。要求：句式基本一致；語意前后連貫。（4分）嬌妍無比的唐宋詩詞，至今低回不去的正是紅塵中的朦朧美意。它是

27、青青竹林間的一個浣紗女，（1） ；它是碧水中嫣然而出的一枝芙蓉，（2） 。5、請參照第二節(jié)，在橫線上補上恰當?shù)脑娋洹＃ㄒ蠡锰圃娝卧~，語意連貫，富有意蘊）（4分）我們從唐詩宋詞的墨香中走來               我們從元曲羌笛的音韻中走來_               望著古道西風中搖響的風鈴_ &#

28、160;             總也喚不回天涯孤旅的斷腸人_               失伴的鴛鴦把六月哭成白雪皚皚！6.下列句中加點詞的解釋，全都正確的一組是（2分） A.高祖忍之，養(yǎng)其全鋒而待其弊（疲困） 行成于思，毀于隨（隨便）不如舜，不如周公，吾之病也（缺陷，過錯） 肉袒牽羊以逆（迎接） B.抵排異端，攘（排除）斥佛老 上規(guī)（

29、效法）姚、姒，渾渾無涯觀者見其然，從而尤（怪罪）之 細大不捐（舍棄）C. 僧道士食之羨粟（多余） 道遠言略，猶未能究（推尋，探求）知其狀其俗以男女質(zhì)（抵押）錢 窮居（住在隱僻之處）而野處，升高而望遠D.開門納巡（使進入） 車服不維（束縛）清聲而便（輕盈）體，秀外而惠中理（治理，管理）亂不知，黜陟不聞7.下列句中加點詞的解釋，全都正確的一組是（2分）A、為我謝曰：明天子在上（告訴） 狎風雨（親近） 是故寒暑不能為之毒（危害） 使其四體狃于寒暑之變（習慣）B、風則襲裘（侵襲） 焚煬赫烈之虞（憂患） 于是有水火之孽（災(zāi)難） 市谷代償（買）C、長吾女與汝女（長大） 比得軟腳?。ń鼇恚?獨旁搜而遠紹（繼

30、承） 不省所怙（依靠）D、子本相侔（相等） 自持其身（約束） 以太子少保致仕（做官） 其為樂也大矣，又何闕焉？ （缺憾）閱讀下面的文段，完成810題。先是，太尉在涇州，為營田官。涇大將焦令諶取人田，自占數(shù)十頃，給與農(nóng)，曰：“且熟，歸我半。”是歲大旱，野無草，農(nóng)以告諶。諶曰：“我知入數(shù)而己，不知旱也。”督責益急，農(nóng)且饑死，無以償，即告太尉。太尉判狀，辭甚巽，使人求諭諶。諶盛怒，召農(nóng)者曰：“我畏段某耶?何敢言我!”取判鋪背上，以大杖擊二十，垂死，輿來庭中。太尉大泣曰：“乃我困汝。”即自取水洗去血，裂裳衣瘡，手注善藥，旦夕自哺農(nóng)者，然后食。取騎馬賣，市谷代償，使勿知?；次髟④妿浺贅s，剛直士也。入見

31、諶，大罵曰：“汝誠人耶?涇州野如赭，人且饑死；而必得谷，又用大杖擊無罪者。段公，仁信大人也，而汝不知敬。今段公唯一馬，賤賣市谷入汝，汝又取不恥。凡為人傲天災(zāi)、犯大人、擊無罪者，又取仁者谷，使主人出無馬，汝將何以視天地，尚不愧奴隸耶?”諶雖暴抗，然聞言則大愧流汗，不能食，曰：“吾終不可以見段公!”一夕，自恨死。及太尉自涇州以司農(nóng)征，戒其族：“過岐，朱泚幸致貨幣，慎勿納。”及過，泚固致大綾三百匹。太尉婿韋晤堅拒，不得命。至都，太尉怒曰：“果不用吾言!”晤謝曰：“處賤無以拒也?！碧驹唬骸叭唤K不以在吾第?！币匀缢巨r(nóng)治事堂，棲之梁木上。泚反，太尉終，吏以告泚，泚取視，其故封識具存。 (選自柳宗元段太尉

32、逸事狀)【注】段太尉，名秀實，字成公。唐汧陽（今陜西省千陽人）人。朱泚叛唐稱帝時，召議事。秀實突起奪取象笏奮擊朱泚，中額，濺血滿地，泚狼狽而逃，秀實遇害。暴抗：暴戾、強橫。8.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（2分） A. 督責益急 責：要求，索要B. 垂死，輿來庭中 輿：“抬”或“用車送”C. 一夕，自恨死 恨：不滿，憤怒D. 其故封識具存 識：標志，記號9.下列句子中，全都表現(xiàn)太尉“仁信廉潔”的一組是(3分) 督責益急，農(nóng)且饑死，無以償，即告太尉 裂裳衣瘡，手注善藥，旦夕自哺農(nóng)者今段公唯一馬，賤賣市谷入汝 太尉自涇州以司農(nóng)征過岐，朱泚幸致貨幣，慎勿納 泚取視，其故封識具存A B C

33、 D10.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（3分） A.面對被打成重傷的農(nóng)民，段太尉痛苦自責，并為他洗血、裹瘡、注藥、哺食、賣馬、償谷。段太尉的憫農(nóng)之舉與焦令諶的虐農(nóng)暴行形成了鮮明的對照。B.涇大將焦令諶強占民田，重租盤剝農(nóng)民的殘暴行為激起了淮西寓軍帥尹少榮的義憤，他入營見諶，怒斥焦令諶不敬、不恥、不愧的行為，側(cè)面烘托了段太尉。C.段太尉有知人之明。在離涇赴任司農(nóng)卿前，他就洞察了朱泚叛唐稱帝的狼子野心，在女婿韋晤不得已接受了朱泚賄禮的情況下，他把賄禮送到了司農(nóng)治事堂。D.選文敘述了段太尉仁愧焦令諶、節(jié)顯治事堂兩件逸事，從兩個側(cè)面分別表現(xiàn)了段太尉仁厚愛民、清廉耿介的美好品質(zhì)。11.

34、用現(xiàn)代漢語翻譯下列文言句子（10分）（1）過岐，朱泚幸致貨幣，慎勿納。（3分）（柳宗元段太尉逸事狀）（2）荀卿守正，大論是弘，逃讒于楚，廢死蘭陵。（4分）（韓愈進學解）（3）登明選公，雜進巧拙，紆余為妍，卓犖為杰，校短量長，惟器是適者，宰相之方也。1.A（shn/zhà pí/bì zhu/chuí jiè/xiè B.xuàn/quàn dùn/tún chuáng mó/mú C.jué/huò xuàn chéng/y&

35、#236;ng ruì/nè D.qiàng/cng tuò/chè bài/b j）（3分）2.C（蜻蜓點水：指蜻蜓在水面上飛行時，用尾部輕輕接觸水面又迅速離開。比喻手法輕巧靈活。現(xiàn)比喻工作、學習不深入，太膚淺。此處取其本意。A.付諸東流：把東西扔進東流的江水。比喻前功盡棄或希望落空。不能用于消除“煩惱、憂愁”。B.不絕如縷：形容事情危急，也形容聲音微弱悠長。本句誤用為“連綿不絕”之意。D.從長計議：慢慢地多加商量，不急于做出決定。語義前后矛盾。）（3分）3.C（A.語序不當。應(yīng)將“倘若”一詞移至“有那么多人”前面。 B.照應(yīng)不周且

36、搭配不當。“錯誤、疏漏、粗糙之處，得到了潤色、改正與豐富，從而取得了成就?！盌.句式雜糅?！斑@種只屬于才會有”。）（3分）4.它是胡天飛雪中的兩行馬蹄痕，它是月夜里凄然而至的一葉孤舟。（4分。扣住“唐詩宋詞”“朦朧美意”2分，句式2分。）5. （4分）示例：舉著盛滿葡萄美酒的夜光杯 / 聽邊塞角聲吹響征婦的寒夜哀唱 / 讓離愁別緒把江心的一輪秋月漂白。（化用唐詩宋詞2分，語意連貫，富有意蘊2分。不必拘泥于原詩句的形式）二、文言文閱讀（22分）6.B(A.隨：因循隨俗 C.究：詳盡，完全 D.領(lǐng)：兼任 理：政治清明安定)(2分)7. A8.C （恨：遺憾，后悔）（2分）9.D（側(cè)重表現(xiàn)的是涇大將

37、焦令諶的貪暴而不顧百姓死活，側(cè)面表現(xiàn)的是百姓對段太尉的信任；反映的是太尉職位的變遷。）（3分）10.C（“他就洞察了朱泚叛唐稱帝的狼子野心”，這個說法于文無據(jù)，有拔高之嫌。段太尉離涇赴任司農(nóng)卿前洞察的是朱泚的行賄拉攏之心。）（3分）11.（10分）（1）路過歧州，朱泚可能送給物品和錢幣，（你們）千萬不要接受。（1句1分，共3分。）（2）荀卿信守正道，才弘揚了博大的學說（或：博大的學說才得以弘揚），為了躲避讒言逃到楚國，最終被廢（削奪、罷免）了官職，死在蘭陵。（1句1分，共4分。）（3）翻譯：明察又公平地選拔人才，能力強的和能力弱的都能一起量材錄用，委婉隨和是一種美德，超然不群則可叫做杰出。比較

38、、衡量各人不同的優(yōu)缺點，根據(jù)他們的才能給予合理的使用，這就是當宰相的本事了。閱讀下面文言文，完成1215題。 子厚，諱宗元，少精敏，無不通達。逮其父時，雖少年，已自成人，能取進士第，嶄然見頭角。眾謂柳氏有子矣。其后以博學宏詞授集賢殿正字?？〗芰罚h論證據(jù)今古，出入經(jīng)史百子，踔歷風發(fā)，率常屈其座人。名聲大振，一時皆慕與之交，諸公要人爭欲令出我門下，交口薦譽之。 貞元十九年，由藍田尉拜監(jiān)察御史。順宗即位，拜禮部員外郎。遇用事者得罪，例出為刺史。未至，又例貶永州司馬，居閑益自刻苦，務(wù)記覽，為詞章泛濫停蓄，為深博無涯涘，而自肆于山水間。 元和中，嘗例召至京師，又偕出為刺史，而子厚得柳州。既至，嘆曰：

39、“是豈不足為政邪?”因其土俗，為設(shè)教禁，州人順賴。其俗以男女質(zhì)錢，約不時贖，子本相侔，則沒為奴婢。子厚與設(shè)方計，悉令贖歸；其尤貧力不能者，令書其傭，足相當，則使歸其質(zhì)。觀察使下其法于他州，比一歲，免而歸者且千人。 其召至京師而復(fù)為刺史也，中山劉夢得禹錫亦在遣中，當詣播州。子厚泣曰：“播州非人所居，而夢得親在堂，吾不忍夢得之窮，無辭以白其大人；且萬無母子俱往理?！闭堄诔?，將拜疏，愿以柳易播，雖重得罪，死不恨。遇有以夢得事白上者，夢得于是改刺連州。嗚呼!士窮乃見節(jié)義。 子厚前時少年，勇于為人，不自貴重顧藉，謂功業(yè)可立就，故坐廢退。既退，又無相知有氣力得位者推挽，故卒死于窮裔，材不為世用，道不行于時

40、也。使子厚在臺省時，自持其身，已能如司馬刺史時，亦自不斥；斥時，有人力能舉之，且必復(fù)用不窮。然子厚斥不久，窮不極，雖有出于人，其文學辭章，必不能必傳于后如今，無疑也。雖使子厚得所愿，為將相于一時，以彼易此，孰得孰失，必有能辨之者。 (選自韓昌黎文集校注，有刪改) 注：博學宏詞，科舉考試名目之一。踔厲：精神振奮，言論縱橫。停莆：文筆雄厚凝煉。侔：相等。12對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分) A其俗以男女質(zhì)錢 質(zhì)：抵押 B吾不忍夢得之窮 窮：貧窮 C故坐廢退 坐：因他人獲罪而受牽連 D自持其身 持，約束13下列每組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是(3分)A為詞章泛濫停蓄 故為

41、之文以志B子厚與設(shè)方計 與贏而不助五國也C士窮乃見節(jié)義 今君乃亡趙走燕D以彼易此，孰得孰失 作師說以貽之14下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是(3分) A柳宗元年紀很輕就考中進士，顯露出眾的才華。隨后又通過博學宏詞科考試，被授予集賢殿正字。那些公卿顯貴都爭著要收他做自己的門生，眾口一辭地推薦稱贊他。 B被貶柳州，柳宗元想方設(shè)法廢除當?shù)亍耙阅信|(zhì)錢”的殘酷風習，讓借債人贖同子女，讓債主歸還人質(zhì)。此舉得到觀察使的認可，并得以在其他州推行，一年后很有成效。 C柳宗元被貶柳州的同時，劉禹錫也被貶播州。柳宗元知道播州比柳州更艱苦，劉禹錫還有老母要奉養(yǎng)，便向朝廷請求與劉禹錫互換，有人把他的想法

42、稟報皇上，皇上同意了他的請求。 D整理認為柳宗元在年輕時勇于助人，不知道保重和顧惜自己，反受牽連而遭貶；被貶后，又缺少有權(quán)有勢的知己援引推薦，以致最終死于窮困荒遠的地方。15把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)出入經(jīng)史百子，踔厲風發(fā)，率常屈其座人。 (4分) (2) 愿以柳易播，雖重得罪，死不恨。 (3分)(3)其文學辭章，必不能必傳于后如今，無疑也。(3分)12B(3分)(窮：困窘) 13A(3分) (B介詞，替、給；動詞，結(jié)交、親附。C副詞，才；副詞，卻。D介詞，用、拿；連詞，表目的) 14C(3分)并非皇上同意了柳宗元的請求，柳宗元也沒能和劉禹錫互換被貶地，而是有人把劉禹錫的

43、情況報告給了皇上，劉禹錫因而被改貶連州。15(1)(4分)精通經(jīng)史典籍和諸子百家，言談縱橫上下，意氣風發(fā)，常常使?jié)M座的人為之嘆服(“出入”：融會貫通，深入淺出；“率”：每每；“屈”：使屈服，各1分)(2)(3分)(他)希望拿柳州換播州，即使因此再度獲罪，死也無憾。(“雖”、“恨”各1分)(3)(3分)他的文學辭章一定不能像今天這樣一定會名傳后世的，這一點是確定無疑的。(語序、 判斷句各1分) 16閱讀下面一首詩，回答問題。（8分）秋 懷歐陽修節(jié)物豈不好，秋懷何黯然！西風酒旗市，細雨菊花天。感事悲雙鬢，包羞食萬錢。鹿車何日駕，歸去潁東田。（1） 有人評價頷聯(lián)“十字詠盡秋日佳趣”。如何理解這樣的評

44、價？（4分）（2） 結(jié)合頸聯(lián)理解詩人因何而“黯然”？全詩表達了詩人怎樣的情感？（4分）（1）西風里酒旗招展，細雨中菊花盛開（1分）。不著半點雕飾，以純白描的手法，不僅寫出了典型的季節(jié)風物（1分），也寫出了詩人對自然、對生活的喜愛之情。出語平淡而寄情深邃（2分）。（2）因感嘆國事，連雙鬢都因悲憂而變得蒼蒼了，自己實在羞于過這種食厚祿而于國無補的茍且生活（2分）。表達詩人憎恨與世同流、茍且度日的生活，向往躬耕田畝、超然物外的田園生活的感情。（2分）實用類文本閱讀下面的文字，完成1719題讀韓愈 潮州有韓公祠，祠依山臨水而建，氣勢雄偉。祠后有山曰韓山，洞前有水名韓江。皆因韓愈而名。原來有這樣一段故事

45、。唐代有個憲宗皇帝十分迷信佛教，公元819年，搞了一次大規(guī)模的迎佛骨活動，修路蓋廟，勞民傷財。韓愈對這件事有看法，在上書前思想好一番斗爭，大義戰(zhàn)勝了私心，終于實現(xiàn)了勇敢的“一遞”。誰知奏折一遞，就惹來了大禍；而大禍又引來了一連串的故事，成就了他的身后名。韓愈這一貶，是他人生的一大挫折。因為這不同于一般的逆境，比之李白的懷才不遇，柳永的屢試不第要嚴重得多。他們不過是登山無路，韓愈是已登山頂，又一下子被推到無底深淵，其心情之壞可想而知。他被押送出京不久，家眷也被趕出長安，年僅12歲的小女兒也慘死在驛道旁。韓愈自己也覺得實在活得沒有什么意思了。在過藍關(guān)時寫了那首著名的詩。 但是，當他到潮州后，發(fā)現(xiàn)當

46、地的情況比他的心境還要壞。就氣候水土而言這里還算富庶，但由于地處偏僻，文化落后，弊政陋習極多極重。農(nóng)耕方式原始，鄉(xiāng)村學校不興。當時在北方早已告別了奴隸制，這里卻還在買賣人口，有錢人養(yǎng)奴成風。其習俗又多崇鬼神，有病不求藥，殺雞殺狗，求神顯靈。見此情景韓愈大吃一驚，這里簡直就是茹毛飲血。同為大唐圣土，同為大唐子民，何忍遺此一隅，視而不救呢？按照當時的規(guī)矩，貶臣如罪人服刑，老老實實磨時間，等機會便是，決不會主動參政。但韓愈還是忍不住，他覺得自己的知識、能力還能為地方百姓做點事，覺得比之百姓之苦，自己的這點冤、這點苦反倒算不了什么。于是他到任之后，連續(xù)干了四件事。一是驅(qū)除鱷魚。當時鱷魚為害甚烈，當?shù)厝?/p>

47、又迷信，只知投牲畜以祭，韓愈“選材技吏民，操強弓毒矢”，大除其害。二是興修水利，推廣北方先進耕作技術(shù)。三是贖放奴婢。他下令奴婢可以工錢抵債，錢債相抵就給人自由，不抵者可用錢贖，以后不得蓄奴。四是興辦教育，請先生，建學校，甚至還“以正音為潮人誨”。不可想像，從他貶潮州到再離潮而貶袁州，八個月就干了這四件事。一個人為文不說空話，為官不說假話，為政務(wù)求實績，這在封建時代難能可貴。應(yīng)該說韓愈是言行一致的。面對當時最尖銳的兩個社會問題，即藩鎮(zhèn)割據(jù)和佛道泛濫，韓愈深惡痛絕，堅決抨擊。他親自參加平定叛亂。到晚年時還以衰朽之身一人一馬到叛軍營中去勸敵投誠，其英雄氣概不亞于關(guān)云長單刀赴會。他出身小戶，考進士三次

48、落第，第四次才中進士，在考官時又三次碰壁，烏紗帽得來不易，按說他該惜官如命，但是他兩次犯上直言，被貶又繼續(xù)盡其所能為民辦事。這是中國知識分子的傳統(tǒng)，以國為任，以民為本，不違心，不費時，不浪費生命。他又倡導古文運動，領(lǐng)導了一場文章革命，他要求“文以載道”、“陳言務(wù)去”，開一代文章先河，砍掉了駢文這個重形式求華麗的節(jié)外之枝，而直承秦漢。所以蘇東坡說他：“文起八代之衰，道濟天下之溺。”他既立業(yè)又立言，全面實踐了儒家道德。人生的逆境大約可分四種：一曰生活之苦，饑寒交迫；二曰心境之苦，懷才不遇；三曰事業(yè)受阻，功敗垂成；四曰存亡之危，身處絕境。韓愈既見心明志，著文倡道，又腳踏實地，盡力去為。只這一點他比屈

49、原、李白就要多一層高明，沒有只停留在蜀道嘆難、江畔沉吟上。他不辭海隅之小，不求其功之顯，只是奉獻于民，求成于心。一個人不管你有多大的委屈，歷史絕不會陪你哭泣，而它只認你的貢獻。悲壯二字，無壯便無以言悲。這宏偉的韓公祠，還有這韓山韓水，不是紀念韓愈的冤屈，而是紀念他的功績。韓愈一個罪臣，在海邊一塊荒蠻之地視政八月，這里就忽然山河易姓了。歷朝歷代有多少人希望不朽，或刻碑勒石，或建廟建祠，但哪一塊碑哪一座廟能大過高山，永如江河呢？ （選自梁衡人杰鬼雄有刪節(jié)）17下面對文章的分析和概括，不正確的一項是（ ）（3分）A韓愈是因為憲宗迎佛骨而勇敢進諫，最終被皇帝認為抗龍顏，揭龍鱗而遭到貶謫。也因為這次貶謫

50、成就了韓愈的身后名。B韓愈在潮州發(fā)現(xiàn)當?shù)剜l(xiāng)學不興、文化落后，所以他提倡古文運動，并由此發(fā)展成了一場浩浩蕩蕩的古文運動，開一代文章先河。C潮州地方偏僻，文化落后，有很多弊政陋習，在韓愈的努力之下大為改觀。D韓愈比屈原、李白多一層高明的原因在于他沒有只停留在蜀道嘆難、江畔沉吟上，而是奉獻于民，求成于心。18整理為什么說韓愈是“言行一致”的？請概括作答。（6分）19韓愈是我國古代知識分子的杰出代表，請從韓愈的人生經(jīng)歷中，探究出中國古代知識分子的一般傳統(tǒng)。（6分）17、本題考查學生篩選信息的能力。正確答案是B，原文中“韓愈在潮州發(fā)現(xiàn)當?shù)剜l(xiāng)學不興、文化落后”與“他提倡古文運動，并由此發(fā)展成了一場浩浩蕩蕩

51、的古文運動，開一代文章先河”。并無因果關(guān)系，在文中也沒有得以體現(xiàn)。18、為文不說空話，為官不說假話，為政務(wù)求實績。為憲宗迎佛骨冒死進諫；倡導古文運動，要求“文以載道”、“陳言務(wù)去”；為潮州人民做的四件實事；親自參加平定叛亂，晚年時還親自到叛軍營中去勸敵投誠等（答出其中任意三點就可以）19、以國家為己任，堅持職業(yè)節(jié)操、冒死進諫）以民為本，為官一任，造福一方，無論官位大小都盡力為民辦事。不顧個人安危、忽略個人的處境，只求不違于心以文傳道，以道為人，不浪費生命，立業(yè)與立言并重。（答出其中三點就可以）20、翻譯：其施雖在越，其仁足以示天下；其事雖行于一時，其法足以傳后。翻譯：他的救災(zāi)雖然只在越州進行，他的仁愛卻足夠昭示天下；他的措施雖然只是在短時間內(nèi)實行，他的方法卻足夠傳給后人。兩家子弟材智下，不能通知二父志，以為巡