人教版小學(xué)升初中語文基礎(chǔ)知識復(fù)習要點大全(共55頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小升初語文基礎(chǔ)知識復(fù)習要點一、漢語拼音1、掌握23個聲母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 2、掌握24個韻母：（1）、單韻母：a o e i u （2）、復(fù)韻母8個：ai ei ui ao ou iu ie e （3）、鼻韻母分為前鼻音和后鼻音。前鼻音為：an en in un n 后鼻音為：ang eng ing ong 3、特殊韻母：er 它不能和聲母相拼，只單獨作為字音。4、整體認讀音節(jié)16個：zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan

2、 ying 5、標調(diào)：a o e i u ，標調(diào)時按順序，iu并列標在后，i上標調(diào)去掉點；與j q x y相拼時去兩點，如ju qu xu yu 。6、字母表：A B C D E F G H I J K L M a b c d e f g h i j k l m N O P Q R S T U V W X Y Z n o p q r s t u v w x y z 7、隔音符號：以a o e 開頭的音節(jié)緊跟在其它音節(jié)后面時，音節(jié)的界限容易發(fā)生混淆，因此音節(jié)間要用隔音符號（）隔開。如海鷗hi u 二、查字典的方法1、音序查字法。如：鼎dn，先在“拼音音節(jié)索引”中找出音序（D），再查找音節(jié)（dn）

3、及所對應(yīng)的頁碼。2、部首查字法。如查“揮”字，先在“部首目錄”中找到（扌），再找到部首所對應(yīng)的“檢字表”頁碼，在“檢字表”相應(yīng)部首下及剩余筆畫數(shù)（6畫）下找到要查的字及正文頁碼。3、數(shù)筆畫查字法。在閱讀中遇到不知讀音，又很難確定部首的字，就只能用數(shù)筆畫的方法來查了。首先，在“難檢字索引”中的相應(yīng)筆畫數(shù)下找到該字，再打開所對應(yīng)的正文頁碼就可查到這個字。如查“乙”，在“難檢字索引”中查（1）畫。三、理解詞語1、先弄清詞語中每個字的意思，再聯(lián)系整個詞語的意思來理解。如：“疾馳”，“疾”是“飛快”，“馳”是“奔跑”，“疾馳”就是“飛快奔跑”的意思。2、運用近義詞或反義詞來解釋。如：（近義）“焦急”就是

4、“著急”的意思。（反義）“熟悉”就是“不陌生”的意思。3、聯(lián)系上下文來理解。如養(yǎng)花一文，從“到院子里看花回屋工作再出去再回屋”，就可以猜出“循環(huán)”是“不斷重復(fù)”的意思。四、詞的感情色彩1.褒義詞：形容好的，如“頑強”；2.貶義詞：形容不好的，如“頑固”；3.中性詞：形容不好不壞，如“環(huán)視”“桌子”。五、選詞填空：先分清楚所給的近義詞在意義、用法或感情色彩上的區(qū)別，然后聯(lián)系所給的句子進行判斷選填。如：正確準確1、勘測地形必須十分（準確），不能有半點馬虎。2、這個意見提得非常（正確），我應(yīng)該接受。六、常用關(guān)聯(lián)詞使用列舉：1、她（既）是個三好學(xué)生，（又）是個優(yōu)秀隊干部。2、他（一邊）聽音樂，（一邊）

5、畫畫。3、（因為）今天是六一節(jié)，（所以）不用上學(xué)。4、武松（不但）勇敢，（而且）非常機智。5、小明（不僅）學(xué)習刻苦，（還）是個樂于助人的好學(xué)生。6、（只有）敢于向困難挑戰(zhàn)的人，（才）能取得非凡的成功。7、（只要）你肯去鉆研，（就）一定能克服這個困難。8、（無論）刮風下雨，我（都）按時到校。9、（雖然）今天放假，（但是）小花還是呆在家里認真學(xué)習。10、（如果）明天天氣好，我們（就）去爬山。11、（即使）你這次數(shù)學(xué)考了滿分，（也）不能驕傲。12、凡卡心想：（與其）在城里受罪，（不如）回鄉(xiāng)下爺爺那里。13、劉胡蘭（寧可）犧牲自己，（也不）向敵人屈服。14、這道題（不是）你做對了，（而是）我做對了。1

6、5、他（一）讀起書來（就）廢寢忘食。七、變換句式1、“把”字句或“被”字句。改寫時可這樣思考：什么“把”什么怎么樣；什么“被”什么怎么樣。注意：不能改變句子的意思。如：我打死了一只老鼠。應(yīng)改為：我把一只老鼠打死了。不能改為：一只老鼠把我打死了。2、轉(zhuǎn)述：把一句話通過你的口轉(zhuǎn)告給別人。改寫時注意人稱的變化，要去掉冒號、引號，根據(jù)句意及通順與否可對個別文字作適當改動，但不能改變句意。如：王老師對小明說：“我下去買水，你在這里好好練習?！备臑檗D(zhuǎn)述句：王老師對小明說，他下去買水，叫小明在那里好好練習。3、陳述句和反問句：轉(zhuǎn)換特點：陳述句反問句（肯定）- （否定）（否定）- （肯定）如：馬跑得越快，離楚

7、國就越遠。馬跑得越快，難道不是離楚國就越遠了嗎？4、肯定句和否定句。如：（“肯定句”改為“否定句”）街上的人很多。街上的人真不少。將肯定句改為否定句，一定要在句子中加“不”“沒有”等詞，然后將“不”“沒有”后面的詞換成反義詞。八、擴句和縮句1、擴句：首先找出句子的主干詞，再在主干詞前加上合適的修飾詞。擴寫后的句子比原句的意思更具體、充實，但主要意思不變。如：小明去看電影。不能擴寫為：小明和妹妹高高興興地去新華電影院看電影。2、縮句。首先把句子分成“誰”“做什么”或“什么”“怎么樣”兩部分，然后找出每部分的主干詞，再去掉修飾性的詞語，把主干詞連成完整的句子，但要保留原句的主要意思。如：曹操在營寨

8、里聽到鼓聲和吶喊聲。應(yīng)縮寫為：曹操聽到鼓聲和吶喊聲。不能縮為：曹操聽到吶喊聲。九、修改病句1、句子不完整。如：戰(zhàn)士的英勇頑強，奮不顧身的優(yōu)秀品質(zhì)。這句可改為：戰(zhàn)士的英勇頑強，奮不顧身的優(yōu)秀品質(zhì)令人敬佩。2、用詞不當。如：我的書包里還缺乏一個像樣的鉛筆盒?！叭狈Α庇玫貌磺‘?，應(yīng)改為“缺少”。3、搭配不當。如：他穿著一件灰大衣和一頂紅帽子?！按迸c“帽子”搭配不當，應(yīng)改為：他穿著一件灰大衣和（戴著）一頂紅帽子。4、詞序混亂。如：打乒乓球?qū)ξ沂呛芨信d趣的。應(yīng)改為：我對打乒乓球是很感興趣的。5、前后矛盾。如：油菜地里一片金黃的菜花，五彩繽紛?！耙黄瘘S”與“五彩繽紛”相矛盾，應(yīng)把“五彩繽紛”去掉。6、

9、重復(fù)啰嗦。如：他是我們班成績最優(yōu)秀、功課最好的學(xué)生。“成績最優(yōu)秀”和“功課最好”意思重復(fù)，這里只需保留其中一個。7、不合邏輯，不合事理。如：他在霞光中讀著書，不知不覺過了兩個鐘頭。“霞光”稍縱即逝，持續(xù)兩個小時是不符合現(xiàn)實的。應(yīng)把“霞光”改為“陽光”。注意常用修改符號的用法：十、認識修飾句子的方法1、比喻句。常用的比喻詞有“好像”“猶如”“仿佛”等，有的比喻句用“成了”“變成”“是”等代替比喻詞，如：我們是祖國的花朵。比喻句的特點是：本體和喻體有些相似，并且本體和喻體是不同類的。所以有比喻詞的句子不一定就是比喻句，如：小花長得好像她媽媽。（X）2、擬人：把物當作人來寫，使物像人一樣。如：青蜓飛

10、過來，告訴我清早飛行的快樂。此句用“告訴”“快樂”等寫人的詞語來寫小動物。3、夸張：故意對事物進行夸大或縮小地描述。如：（夸大）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（縮小）在巴掌大的牢房里，他照樣鍛煉。4、排比：把意思相聯(lián)、結(jié)構(gòu)相同或相近、字數(shù)大體相等、語氣一致的三個或三個以上的句子排列在一起。如：這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，傳到長城內(nèi)外，傳到天山南北，傳到白山黑水之間，傳到大河長江之南，使全國的人民心一齊歡躍起來。5、設(shè)問：自問自答。如：海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。6、反問：無疑而問，問而不答，答案暗含在問話中。如：毒刑拷打算得了什么？7、疑問：提出問題。如：今天你去圖書館看書嗎？十一、掌

11、握部分標點符號的用法1、句號（。）：陳述句的末尾停頓用句號。如：請你稍等一下。2、問號（？）：問句末尾的停頓。3、感嘆號（?。焊袊@句末尾的停頓。如：這兒風景真美?。?、逗號（，）：一句話中間的一般性停頓。如：他來了，又走了。5、分號（；）：一個句子中，并列的分句之間用分號。如：池邊還有小泉呢：有的像大魚吐水，極輕快地上來一串水泡；有的像一串珍珠，冒到中途又歪下去了；有的半天才上來一個大水泡。6、頓號（、）：句子中并列關(guān)系的詞語之間用頓號。如：長江、黃河、珠江、松花江是我國的四大河流。7、冒號（：）：表示提示性話語之后的停頓，提起下文，表示后面還有話要引起注意。如：她說：“我明白了?！?、引號

12、（雙引號“”單引號）引號的三種用法：1）、表示直接引用，引用別人的話或書刊等的話。如：她說：“我明白了?！被颍簶堑那懊鎾熘版?zhèn)隆中心小學(xué)”的牌子。2）、表示強調(diào)，引起注意。如：設(shè)計了一種“人”字形線路。3）、表示意思否定。如：只有怕死鬼才乞求“自由”。注：引號里還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。如：他問老師：“老師，置之不理的理字是什么意思？”9、省略號（）：省略號有三種用法：1）、表示引文內(nèi)容的省略。如：我讀了“漁夫皺起眉別等他們醒來”這一段，心里很感動。2）、表示例舉事物的省略。如：動物園里有白熊、大象、猴子3）、表示話沒說完。如：指導(dǎo)員傷心地說：“我沒有把你們照顧好，你們

13、都瘦得”4）、表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。如：“我嘛縫縫補補風吼得這么兇，真叫人害怕。”10、書句號（）：表示書籍、報刊、文章、影視劇等的名稱出現(xiàn)在一個句子中的時候，這些名稱應(yīng)用上書名號。如：昨天，我讀了林海這一課，還看了惠州日報和西游記。11、破折號（）：破折號有三種用法：1）、表示解釋說明。如：我永遠忘不了那一天1952年10月12日。2）、表示意思的遞進或轉(zhuǎn)折。如：每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜她可忘不了這個。3）、表示聲音延長。如：“嘟”火車進站了。十二、給文章分段（歸并法）1、按時間順序分段。 2、按地點變換分段。3、按事情發(fā)展順序分段 4、按事物的內(nèi)容性質(zhì)分段

14、。十三、概括段落大意1、學(xué)會摘句法：A、總分結(jié)構(gòu)的段落，概括段意抓住總寫句。B、承上啟下的過渡句，其中“承上”部分往往是上一段落的段意，“啟下”部分往往是下一段的段意。C、要摘錄幾句才能概括段意時，要對句子作適當壓縮。2、采用層意歸并法。（層與層之間是并列關(guān)系）3、選取主要意思。在一段中寫到幾個內(nèi)容，其中有主要內(nèi)容，也有次要內(nèi)容，在概括這類段落的段意時，就要對這些內(nèi)容進行“篩選”，選取主要內(nèi)容作為段意，刪去次要內(nèi)容。十四、概括文章主要內(nèi)容1、用課題發(fā)展法概括文章主要內(nèi)容。2、抓重點段概括文章主要內(nèi)容。3、用段意歸并法概括文章主要內(nèi)容。十五、概括文章中心思想1、概括文章的中心思想要包括“文章主要

15、內(nèi)容”和“思想感情”兩部分。2、概括文章中心思想的常用方法：1）、用分析題目的方法概括思想。如：董存瑞舍身炸暗堡的“舍身”二字包含有董存瑞為了革命事業(yè)英勇獻身的英雄氣概和大無畏精神。2）、用分析中心句的方法概括思想。如：鳥的天堂一課的中心句是：那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！從這句可知作者對鳥的天堂、對大自然的熱愛之情。3）、用分析主要情節(jié)的方法概括思想。如麻雀一課，母雀為了護子，挺身而出準備與獵狗搏斗。這體現(xiàn)了老麻雀的愛子精神。4）、用分析主要人物的方法來概括思想。如珍貴的教科書一課的中心，要從指導(dǎo)員的身上去分析，從中體會他關(guān)心下一代及不怕犧牲的革命精神。3、概括中心思想的基本形式：（部分列

16、舉）1）、課文寫了（）表達了（）。2）、課文寫了（）贊美了（）。3）、課文寫了（）說明了（）。 4）、課文寫了（）告訴了（）。5）、課文寫了（）表達了（）贊美了（）。十六、給文章加上標題一般來講，給文章加標題可以從“內(nèi)容”和“中心”兩個方面去考慮。給文章加題目的基本步驟是：一讀二想三加小學(xué)語文日積月累匯總（人教版）二年級上冊語文園地四一本正經(jīng)二話不說三心二意四面八方五顏六色六神無主七嘴八舌八仙過海九牛一毛十全十美百依百順千軍萬馬二年級下冊語文園地一楊柳綠千里，春風暖萬家。黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風。春風放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花。春風一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春。語文園地二雷聲大作傾盆大雨陽光燦爛隨

17、風舞動芬芳撲鼻黑白相間花要葉扶，人要人幫。贈人玫瑰，手有余香。幫助別人的人，能得到別人的幫助。誠心能叫石頭落淚，實意能叫枯木發(fā)芽語文園地三敕勒歌北朝民歌敕勒川,陰山下。天似穹廬,籠蓋四野。天蒼蒼,野茫茫。風吹草低見牛羊。語文園地五節(jié)氣歌春雨驚春清谷天，夏滿芒夏兩暑連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。立春雨水驚蟄春分清明谷雨立夏小滿芒種夏至小暑大暑立秋處暑白露秋分寒露霜降立冬小雪大雪冬至小寒大寒紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。世事洞明皆學(xué)問，人情練達即文章。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。立春到來陽氣轉(zhuǎn)，春風陣陣仍微寒。語文園地七同

18、心協(xié)力眾志成城萬眾一心戰(zhàn)無不勝人外有人天外有天博采眾長多多益善貪小失大舍本逐末輕重倒置小題大做勤學(xué)好問好學(xué)不倦讀書百遍其義自現(xiàn)語文園地八知識是我們飛向天空的翅膀。思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識。天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。科學(xué)的未來，只能屬于勤奮而又謙虛的年輕一代。三年級上冊語文園地一小兒垂釣唐胡令能.蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人。語文園地二聰明在于學(xué)習，天才在于積累。(列寧)世上無難事，只要肯攀登。(毛澤東)為中華之崛起而讀書。(周恩來)書籍是人類進步的階梯。(高爾基)任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。(宋慶齡)語文園地三天對地，雨對風，大陸

19、對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹。秋月白，晚霞紅，水繞對云橫。雨中山果落，燈下草蟲鳴。語文園地四正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥，三月韭菜長得旺，四月竹筍雨后生，正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥，三月韭菜長得旺，四月竹筍雨后生，五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓，七月茄子頭朝下，八月辣椒個個紅，九月柿子紅似火，十月蘿卜上秤稱，冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。語文園地五十二屬相子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬上有天堂，下有蘇杭。峨眉天下秀，三峽天下雄。五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。語文園地六明月松間照，清泉石上流。（王維）江碧鳥逾白，

20、山青花欲燃。(杜甫)千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。(杜牧)山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。(陸游)水南水北重重柳，山后山前處處梅。(王安石)語文園地七千里之行，始于足下。百尺竿頭，更進上步。耳聽為虛，眼見為實。人無完人，金無足赤。語文園地八三字經(jīng)（節(jié)選）人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。養(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時。親師友，習禮儀。風餐露宿日夜兼程滿載而歸如愿以償沒精打采沉默不語目不轉(zhuǎn)睛恍然大悟五洲四海舉世聞名高樓大廈

21、應(yīng)有盡有三年級下冊語文園地一群芳吐艷姹紫嫣紅落英繽紛郁郁蔥蔥噴薄欲出旭日東升夕陽西下皓月當空崇山峻嶺懸崖峭壁層巒疊嶂蒼翠欲滴語文園地二萬壑樹參天，千山響杜鵑。（王維）漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。（王建）穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。(杜甫)池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）繩在細處斷，冰在薄處裂。親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深?；ㄅ枥镩L不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。虛心萬事能成，自滿十事九空。語文園地四博覽群書孜孜不倦勤學(xué)好問學(xué)而不厭堅持不懈業(yè)精于勤專心致志聚精會神廢寢忘食

22、竭盡全力鍥而不舍腳踏實地語文園地五游子吟唐孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。語文園地六日落胭脂紅，無雨必有風。夜里星光明，明朝依舊晴。今夜露水中，明天太陽紅。有雨山戴帽，無雨山?jīng)]腰。久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。語文園地七海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃）海上生明月，天涯共此時。（張九齡）久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇知己。(汪洙)歲寒知松柏，患難見真情。(無名氏)千里送鵝毛，禮輕情意重。(邢俊臣)語文園地八八仙過海各顯神通孫悟空大鬧天宮慌了神韓信點兵多多益善張飛穿針粗中有細包公斷案鐵面無私姜太公釣魚愿者上鉤外甥打燈籠照舅(舊)孔夫子搬家凈是輸(書)小蔥拌豆腐一清(青

23、)二白上鞋不用錐子真(針)好四月的冰河開動(凍)了隔著門縫吹喇叭名聲(鳴)在外。四年級上冊語文園地一霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。綠水本無憂，因風皺面。青山原不老，因雪白頭山山水水處處明明秀秀，晴晴雨雨時時好好奇奇。重重疊疊山，曲曲環(huán)環(huán)路。丁丁冬冬泉，高高下下樹語文園地二正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花紅十里，四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里香。好記性不如爛筆頭。站在岸上學(xué)不會游泳。泉水挑不干，知識學(xué)不完。三天不念口生，三天不做手生。用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己?；ㄅ?/p>

24、里長不出參天松，庭院里練不出千里馬。滿招損，謙受益。失之毫厘，差之千里。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。窗前鶯共語，簾外燕雙飛。善不可失，惡不可長。記人之善，忘人之過。不貴于無過，而貴于能改過。君子成人之美，不成人之惡。相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。語文園地四望子成龍來龍去脈群龍無首龍飛鳳舞如虎添翼調(diào)虎離山騎虎難下照貓畫虎天馬行空汗馬功勞馬到成功老馬識途牛刀小試笨鳥先飛呆如木雞膽小如鼠語文園地五一徑竹陰云滿地，半簾花影月籠紗。(北京頤和園)樹紅樹碧高低影，煙淡煙濃遠近秋。(四川青城

25、山)一面荷花三面柳，一城山色半城湖。(濟南大明湖)清風明月本無價，近水遙山皆有情。(蘇州滄浪亭)語文園地六過故人莊唐孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。語文園地七有志者事竟成。后漢書莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備）業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（陶淵明）語文園地八沒有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。（牛頓）在新的科學(xué)宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學(xué)幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。（阿費爾斯曼）既異想天開，又實事求是，這是科學(xué)工作者特有的風格，讓我

26、們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。（郭沫若）四年級下冊語文園地一大漠孤煙直，長河落日圓。（王維）幾行紅葉樹，無數(shù)夕陽山。（王士禎）落木千山天遠大，澄江一道月分明。（黃庭堅）浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。（辛棄疾）春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）語文園地二言必信，行必果。論語.子路與朋友交，言而有信。論語.學(xué)而己所不欲，勿施于人。論語.顏淵精誠所至，金石為開。后漢書.廣陵思王荊傳愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。孟子.離婁下老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。孟子.梁惠王上語文園地三清明前后，種瓜點豆。朝霞不出門，晚霞行千里。天上魚鱗斑，曬谷不用翻。雞遲宿，鴨歡叫，不久風

27、雨到。螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。春霧風，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。語文園地四知己知彼百戰(zhàn)百勝運籌帷幄決勝千里出其不意攻其不備圍魏救趙聲東擊西四面楚歌腹背受敵草木皆兵風聲鶴唳兵貴神速突然襲擊神出鬼沒所向無敵語文園地五人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。（雷鋒）我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。（巴金）對于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。（愛因斯坦）語文園地六采菊東籬下，悠然見南山。陶淵明人閑桂花落，夜靜春山空。（王維）竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇

28、軾）黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（趙師秀）鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞飛半掩扉。（王駕）獨出前門望野田，月明蕎麥花如雪。（白居易）語文園地七雄心壯志堅定不移堅忍不拔自強不息聚沙成塔集腋成裘持之以恒全力以赴知難而進無堅不摧知難而退碌碌無為一曝十寒寸進尺退有始無終半途而廢語文園地八水滴石穿非一日之功早開的紅梅一枝獨秀砌墻的磚頭后來居上關(guān)羽失荊州驕兵必敗王羲之寫字入木三分周瑜打黃蓋一個愿打，一個愿挨五年級上冊：語文園地一一日無書，百事荒蕪。陳壽黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。顏真卿讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。（劉向）讀書有三到，謂心道、眼到、口到。（朱熹）語文園地二悠悠天

29、宇曠，切切故鄉(xiāng)情。（張九齡）浮云終日行，游子久不至。（杜甫）落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨夜人。（馬戴）明月有情應(yīng)識我，年年相見在他鄉(xiāng)。（袁牧）家在夢中何日到，春生江上幾人還？（盧綸）江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。（劉著）語文園地三四時之風春風能解凍，和煦催耕種。裙裾微動搖，花氣時相送。夏風草木熏，生機自欣欣。小立池塘側(cè)，荷香隔岸聞。秋風雜秋雨，夜涼添幾許。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。冬風似虎狂，書齋皆掩窗。整日呼呼響，鳥雀盡潛藏。語文園地四世上無難事，只怕有心人。欲要看究竟，處處細留心。虛心萬事能成，自滿十事九空。滴水能把石穿透，萬事功到自然成。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。語文園地六兄弟敦和睦，朋友篤

30、誠信。（陳子昂）孝在于質(zhì)實，不在于飾貌。（桓寬）愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。孝經(jīng)非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（諸葛亮）語文園地七同仇敵愾臨危不懼勇往直前前仆后繼力挽狂瀾中流砥柱大義凜然豪情壯志不屈不饒披荊斬棘奮發(fā)向上勵精圖治眾志成城舍生取義任重道遠再接再厲語文園地八卜算子詠梅毛澤東風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。五年級下冊語文園地一浪淘沙【唐】劉禹錫九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。語文園地二天行健，君子以自強不息。周易有志不在年高，無志空長百歲。傳家寶莫等閑，白了少年頭，空悲

31、切！滿江紅少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。偶成路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。離騷不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。荀子語文園地三地滿紅花紅滿地天連碧水碧連天（回文聯(lián)）一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中（數(shù)字聯(lián)）翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕風風雨雨，年年暮暮朝朝（疊字聯(lián)）樓外青山，山外白云，云飛天外池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊（頂針聯(lián)）語文園地四精衛(wèi)填海愚公移山含辛茹苦任勞任怨艱苦卓絕百折不撓千里迢迢肝膽相照風雨無阻堅貞不屈赤膽忠心全心全意鞠躬盡瘁扶危濟困赴湯蹈火沖鋒陷陣語文園地五劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義生死之交孔明借東風巧用天時關(guān)公赴會單刀直入徐庶進曹營一言不發(fā)梁山泊的軍師無（吳）用孫

32、猴子的臉說變就變語文園地七文質(zhì)彬彬儀表堂堂虎背熊腰身強力壯神采奕奕滿面春風垂頭喪氣目瞪口呆健步如飛活蹦亂跳大搖大擺點頭哈腰低聲細語巧舌如簧娓娓動聽語重心長語文園地八你若要喜愛自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值（德國）歌德讓預(yù)言的號角奏鳴！哦，西風啊，如果冬天來了，春天還會遠嗎？（英國）雪萊果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業(yè)吧。（印度）泰戈爾假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到。（俄國）普希金六年級上冊語文園地一落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍）造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。（張維屏）今夜偏知

33、春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平）此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。（李白）臥看滿天云不動，不知云與我俱東。（陳與義）不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。（元縝）語文園地二我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。（周恩來）我是中國人民的兒子，我深情的愛著我地祖國和人民.（鄧小平）唯有民族是值得寶貴的，唯有它發(fā)揚起來，中國才有新進步（魯迅）我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。（巴金）語文園地三輕諾必寡信。老子民無信不立。論語不精不誠，不能動人。莊子誠者，天之道也；誠之者，人之道也。禮記有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易。袁氏世范語文園地四善待地球就是善待自己。

34、拯救地球就是拯救未來。但存方寸地，留與子孫耕。有限的資源，無限的循環(huán)。珍惜自然資源，共營生命綠色。語文園地五橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。自嘲其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。故鄉(xiāng)我好像一只牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。（許廣平）欣慰的紀念時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。門外文談只看一個人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。致顏黎民語文園地七馬詩【唐】李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡(luò)腦，快走踏清秋。語文園地八雕梁畫棟巧奪天工獨具匠心引人入勝古色古香余音繞梁不

35、落窠臼雅俗共賞美不勝收膾炙人口曲高和寡妙筆生花陽春白雪筆走龍蛇不同凡響別具一格六年級下冊語文園地一人非生而知之者，孰能無惑？師說一鼓作氣，再而衰，三而竭。左傳甘瓜苦蒂，天下物無全美。墨子種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。傳習錄操千曲而后曉其聲，觀千劍而后識器。文心雕龍語文園地二元日宋王安石爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。天竺寺八月十五日夜桂子唐皮日休玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。至今不會天中事，應(yīng)是嫦娥擲與人。語文園地三囚歌葉挺為人進出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著，一個聲音高叫著：爬出來吧，給你自由！我渴望自由，但我深深地知道人的身軀怎能從狗洞子里爬出！我希望

36、有一天地下的烈火，將我連這活棺材一齊燒掉，我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生！語文園地四正直是道德之本。埃及平民史詩眼淚無法洗去痛苦。冰島冰島之神最偉大的見解是最樸實的。英國蠅王人是為了自己的希望才活著的。蘇聯(lián)靜靜的頓河守信是一項財寶，不應(yīng)該隨意虛擲。哥倫比亞百年孤獨使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。印度飛鳥集只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。危地馬拉玉米人一個人并不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。美國老人與海語文園地五百煉成鋼發(fā)憤圖強堅持不懈迎難而上集思廣益群策群力革故鼎新標新立異獨出心裁舉一反三實事求是各抒己見不恥下問觸類旁通精益求精古為今用 小學(xué)語

37、文最全面、最系統(tǒng)基礎(chǔ)知識大全 語文句子排序練習題（一）（有答案）1.( )這樣一快一慢，魚鱗身上出現(xiàn)了一圈松（夏季）一圈緊（冬季）的痕跡。( )魚的生長跟氣候有直接的關(guān)系。( )于是，人們根據(jù)魚的“生長圈”，計算出魚的年齡。( )秋冬季節(jié)，氣溫低，魚兒長得慢。( )有的科學(xué)家叫它“生長圈”。( )春夏季節(jié)，氣溫高，魚兒吃得多，長得快。2. ( )我把鋼筆交給老師。( )我心里感到很高興。( )我在校門口拾到一支鋼筆。( )老師在班會上表揚了我，還給我戴了一朵小紅花。( )同學(xué)們都說鋼筆不是他們丟的。( )到了學(xué)校，我問同學(xué)：“誰丟了鋼筆？”3.( )幾天后，樹葉一片片分開了，像綻開的花朵。(

38、)三月里，柳樹抽出了新枝，長出了嫩葉。( )要是你在遠處看，柳樹就好像是一團淡綠色的霧。( )幾個星期后，柳樹的枝葉就變成深綠色的。( )剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，像是一個個綠色的花骨朵。4.( )爸爸說：“你不是學(xué)過音序查字的方法嗎？試試看！”( )當我寫到“鴨子g g 叫”時“g”字難住了我。( )我用音序查字法，很快在字典找到了“嘎嘎”這個詞。( )晚上，我在家樂里日記。( )我去問爸爸，“g”字怎么寫。5.( )雨停了，太陽出來了，一道彩虹掛在天空。( )忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺。( )滿天的烏云，黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動不動。( )閃電越來越亮，雷聲越來越響，嘩，下起雨

39、來了。( )漸漸的，漸漸的，雷聲小了，雨聲也小了。6.( )下午，雷聲隆隆，點光閃閃。( )我看在眼里，心里十分激動，也跟著跳下去。( )我們終于把缺口堵住了。( )河堤裂開了一個口子。( )只見他脫下外衣，卷起褲管，條下水去，拿起鐵鍬，一鍬一鍬地用泥堵住那個缺口。7.( )開始，小花苞穿著綠色的外衣。( )又過了幾天，花瓣全盛開了，在陽光下向我們展開笑臉。( )幾天后，小花苞頂破外衣，長出幾片花瓣來。( )現(xiàn)在，月季花一開滿花壇，他們爭奇斗艷。( )春天來了，月季花長出了一個個花苞。8.( )不一會兒，地上的紙屑便服服帖帖地變得無影無蹤了。( )一陣大風過后，接著落下豆大雨點。( )又過了一

40、會兒，操場上開始積水了，雨柱打在積水上，一個個圈蕩漾開去，像一朵朵美麗的花。( )大約一刻鐘后，雨停了，我們出了教室到操場上去玩水了。9.( )古時候，有位將軍得到一張射得又遠又準的好弓。( )那美麗的圖案，看上去非常精美。( )將軍高興極了，想試一下弓。( )于是，它請人在弓上雕刻了各式各樣的花紋。( )他用力一拉，沒想到，弓斷了。( )他很珍惜這張弓，想把它修飾一下。10.( )它的莖像個綠色的圓球，仿佛挺著個圓圓的“大肚子”。( )這些花有白的，也有黃的。( )莖上長滿了小刺，還開過幾次花。( )我外公家有一盆仙人球。11.( )他讓一束陽光從窗戶上的小孔射進來。( )于是他斷定，明亮的

41、太陽并不是單一的白色，而是由七種顏色組成的。( )1665年的一天，英國大科學(xué)家牛頓在一間暗室里做實驗。( )牛頓又做了許多次試驗，出現(xiàn)的都是這種情景。( )當光束從一塊玻璃制的三棱鏡上通過時，這束光折射在墻上，映出了一條美麗的七色光帶，依次是紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，同天上的彩虹完全一樣。12.( )球場上正進行著激烈的足球賽。( )這是為什么呢？全場觀眾呆住了。( )這時，球滾到了榮志行的腳下。( )這掌聲比進任何一個球都要更響亮，更熱烈。( )可是他沒有射門，卻輕輕一踩，停住了腳。( )頓時，“呼啦”一片掌聲響起來。( )接著，觀眾看到榮志行彎下身去扶那個倒在地上的后衛(wèi)。13.

42、（ ）一陣風吹過樹梢，樹葉嘩啦啦響，似乎老槐樹也和我們一起在歡笑。（ ）那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘。（ ）校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。（ ）說它粗壯，確實夠驚人的，他那樹干，兩個小朋友也合抱不過來。（ ）說它高大，一點兒也不過分，它的樹梢快碰到三層樓的窗臺了。14.（ ）相傳，有一次，孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生到春秋五霸之一的齊桓公的廟堂朝拜。（ ）他吩咐學(xué)生拿水來注入欹(q)器實驗，果然和他說的一樣。（ ）久而久之，欹(q)器逐漸被一些催人奮進、戒驕戒躁的話語所代替，而且也不只局限于放在座位的右側(cè)了。（ ）廟堂里陳列了許多祭器，其中有一種祭器學(xué)生不認識，就問孔子，孔子說：“

43、這是欹器，是用來盛酒的。當它空腹時，是傾斜的；當?shù)節(jié)M酒時，它就會倒下，酒全部流出來。當年齊桓公把它放在座位右側(cè)來警戒自己不要驕傲自滿。”（ ）最初的座右銘，是一種叫做欹(q)器的祭器。（ ）后來，孔子也請人做了一個欹(q)器置于座位右側(cè)，用來提醒自己要謙遜，不驕傲，不自滿。15.（ ）槐樹貪婪地吮吸著春天的甘露，不久就枝條發(fā)青，很快展出嫩葉，抽出嫩枝。（ ）每當槐花開放時，一串串地槐花骨朵好似累累葡萄串，先是黃白色，一夜功夫就變成銀白了。（ ）你還沒走進它就會聞到槐花散發(fā)地濃郁撲鼻地香味。（ ）清明節(jié)過后，天氣漸暖，春雨絲絲。（ ）槐葉是橢圓形的，又薄又軟，放在嘴邊，還能吹出各種悅耳的小曲。（

44、 ）遠遠看去，一棵棵的槐樹，簡直一座座花山。16.（ ）他心里頓時高興起來。（ ）王吉文仔細一看，原來是師長。（ ）他正在想著，忽然看見遠處出現(xiàn)一簇人影。（ ）馬上坐著兩個人，牽馬的那個人肩上背著兩枝步槍，一手牽著韁繩，一手攙著一個病號。（ ）但是這伙人走到跟前，他卻失望了。（ ）人影近了，還有一匹馬。17.( )耳邊響起國歌,我興奮得幾乎抓不住繩子。( )第一次升旗,將永遠留在我記憶之中。( )這星期輪到我班升旗了,老師會選誰升旗呢?( )我暗下決心,從現(xiàn)在起,我也要為國旗爭光。( )老師選我當,我真自豪。( )隨著國歌,紅旗上升。( )我向國旗走去。18.（ ）隨著科學(xué)水平的不斷提高，證明

45、生物是進化發(fā)展的證據(jù)越來越多。（ ）達爾文在物種起源中提出的自然選擇學(xué)說由于受到當時科學(xué)水平的限制還有一定的局限。（ ）比如說，對基因突變在進化中的作用認識不足，而一味強調(diào)微小變異的積累。（ ）但生物究竟如何進化仍是眾說紛紜的。（ ）早在上一世紀達爾文就指出生物不是由“上帝”造出的，而是由公共的祖先經(jīng)過漫長的年代發(fā)展演變而來的，它們或多或少的有著親緣關(guān)系。（ ）隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的進化理論越來越不能解釋豐富多采的生物界中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，因此進化論還有待于更進一步地探索和研究。19.（ ）到干旱季節(jié)，小河斷流了，形成了一片片的小水灣。（ ）每次到那里去，我都釣回滿滿一網(wǎng)兜。（ ）小水灣

46、里魚可多拉，柳條魚、麥穗魚，還有金鱗尾巴的鯉魚。（ ）魚可愛咬鉤了，我那浸在水中的網(wǎng)兜里的魚越來越多。（ ）我們村外有一條小河。20.（ ）直到現(xiàn)在，陳景潤給老師寫信，字仍舊像當年那樣工整。（ ）他剛考入廈門大學(xué)不久，有一次，他寫的作業(yè)字跡潦草，老師批評了他。（ ）我國著名的數(shù)學(xué)家陳景潤從讀書到現(xiàn)在一直很尊敬他的老師。（ ）他每次發(fā)表論文，總是要寄上一份給老師，并寫上“請老師指正”。（ ）第二天交上去的作業(yè)，就寫得端端正正了。（ ）他說：“尊敬老師是起碼的禮貌。（ ）有一年，陳景潤聽說他的老師方教授到了北京，他在百忙之中，利用晚上的時間，五次登門看望方教授。21.（ ）當聲波震動耳鼓時，振動就

47、被傳導(dǎo)到基底膜。（ ）蝙蝠飛行時利用它特有的喉頭產(chǎn)生高頻率的超聲波，通過口或鼻孔向外發(fā)出。（ ）蝙蝠的耳很特殊，其耳蝸內(nèi)有基底膜。（ ）超聲波遇到物體后反射回來，又被蝙蝠的耳朵接收。（ ）刺激膜上的神經(jīng)細胞，使神經(jīng)元產(chǎn)生電脈沖，從而眼神經(jīng)纖維傳遞到大腦。（ ）蝙蝠據(jù)此判定目標及其距離：是食物，捕食之；是障礙，躲避之。22.（ ）就在這春光明媚、花開草長的季節(jié)，那些無名的野花也默默地出現(xiàn)了，悄悄地把色彩和芬芳送給人們。（ ）千千萬萬個勞動者，他們不正是開放在祖國大地上的無名之花嗎？（ ）我喜歡無名之花，那些生長在大自然中叫不上名的野花。（ ）在春風剛剛吹過的大地上，各種名貴的花都競相開放了，紛紛

48、炫耀自己的姿色。（ ）看到這普普通通的無名花，我想到在平凡崗位上工作的人們。（ ）小草也頂破泥土，挺出地面，舒展腰肢，煥發(fā)青春。23.（）沒有尾巴多難看哪！（）過幾天小壁虎長出一條新尾巴。（）小壁虎的尾巴斷了。（）小壁虎向小魚、老牛、燕子借尾巴。24.（）烏鴉把小石子一個一個地放進瓶子里。（）烏鴉看見一個瓶子，瓶子里有水。（）瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。（）可是瓶子里的水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。25.（）然后，稱一稱船上的石頭。（）再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船工下沉到畫線的地方為止。（）把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。（）石頭有多重，大

49、象就有重。26.（）王二小把敵人帶進八路軍的埋伏圈。（）有一天，敵人叫王二小帶路。（）這時候，八路軍從山上沖下來，消滅了全部敵人。（）敵人知道上了當就殺害了小英雄王二小。27.（）司馬光興起一塊大石頭，使勁砸那口缸，幾下子就把缸砸破了。（）有一回，他跟幾個小朋友在花園里玩。（）有個小朋友不小心掉進了大水缸。（）缸里的水流出來了，掉進缸里的小朋友得救了。（）古時候，有個孩子叫司馬光。28.（）棉花姑娘請燕子、啄木鳥、青蛙幫她捉害蟲。（）棉花姑娘生病了，葉子上有許多蚜蟲。（）棉花姑娘病好，長出了碧綠碧綠的葉子，吐出了雪白雪白的棉花。（）七星瓢蟲給棉花姑娘治好了病。29.（）猴子媽媽看到一根很結(jié)實的

50、青藤繞著大樹生長，想出了辦法。（）地洞又深又滑，小猴子沒辦法爬上來，急得大哭。（）她抓住青藤繞著大樹轉(zhuǎn)了幾圈，把青藤拉直當繩子。（）小猴子很淘氣，玩時不小心，掉進了地洞。（）小猴子拉著青藤就爬上了地面。（）又在藤子的一頭綁了一塊大石頭，放進洞里。30.（）一天，我找來一根小鞭子，趕著小鴨到村邊的小溪去游泳。（）此刻，我情不自禁地吟出一句古詩：“白毛浮綠水，紅掌撥清波?！保ǎ┦罴?，我到農(nóng)村奶奶家度假。（）可是，一到溪邊，它們都活躍起來?！皳渫?！撲通！”跳進水里，游起來。（）奶奶家養(yǎng)了一群小鴨。（）路上小鴨晃著胖胖的身體，好像要摔倒似的。31.（ ）她每天給白菜澆水，可白菜還是漸漸干枯了。（ ）小

51、白兔是一個勤勞又聰明的還孩子。（ ）小白兔看看小溪，又看看菜地，靈機一動，想出了好辦法。（ ）她從家里拿來鋤頭，在小溪與菜地間的路上挖了一條渠道。（ ）白菜長得一天比一天好，小白兔心里樂滋滋的。（ ）溪水順著渠道緩緩地流到了菜地里。32.（ ）在陽光的照射下，每一只貝殼都閃耀著絢麗的光彩。（ ）他們?nèi)齻€一群，五個一伙地聚在一起，不時傳來打鬧聲和嬉笑聲。（ ）我們來到一片沙灘上，看到這里的貝殼真漂亮呀?。?）拾貝殼的人很多。（ ）這聲音和海濤聲混在一起組成了一支奇特的交響曲。33.（ ）我趕緊來開燈，聚精會神地讀了起來。（ ）我趕忙從爸爸的提包里取出這本新書。（ ）爸爸一回家就告訴我，他給我買了

52、一本伊索寓言。（ ）嗬，還是精裝本呢！34.（ ）到了雨季，這種樹就生出一些枝條和心形的葉片。（ ）所以，人們叫它瓶子樹。（ ）在南美洲的高原上，生長著一種高大、奇特的樹。（ ）雨季一過，綠葉紛紛敗落，紅花紛紛開放。（ ）這時，一棵棵樹就像插滿紅花的大花瓶。35.（ ）頓時，銷煙池里像開了鍋一樣，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散發(fā)出股股難聞的氣味。（ ）隨著林則徐一聲令下，震驚中外的虎門銷煙開始了。（ ）看到害人的鴉片被銷毀了，成千上萬的老百姓激動得跳啊，叫啊，歡呼聲響徹虎門上空。（ ）午后二時許，禮炮轟鳴，群情沸騰，林則徐等人健步登上禮臺。（ ）1839年6月3日這一天，天氣晴朗，碧海、藍天、綠樹，把

53、古老的虎門寨裝點得分外壯麗。（ ）只見一群群光著脊梁、赤著雙腳的工人，先向灌滿水的銷煙池里撒下鹽巴，再把收繳來的鴉片拋入池內(nèi)，然后又把一擔擔生石灰倒下去。36.（ ）是啊，為人民服務(wù)，雷鋒是永遠不知道累的。（ ）他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。（ ）這天，雷鋒因公出差上了火車。（ ）一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得滿頭大汗，快歇歇吧！”（ ）“我不累?！保?）他又看到列車員很忙，就幫關(guān)拖地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助中途下車的旅客拿東西。37.（ ）不知什么時候，天漸漸地變陰了。（ ）看著沒被雨淋濕的麥子，張大叔真是又累又高興。（ ）上午，天氣晴朗。（ ）張大叔在場上曬了許多麥子。（ ）當他剛把最后一袋麥子運回家，大雨“嘩嘩”地下起來了。38.（ ）后來，列寧不幸被捕，但仍然經(jīng)常寫信要家里人設(shè)法為他借書。（ ）他就常去監(jiān)獄圖書館借書。（ ）在彼得堡的時候，列寧整天呆在圖書館里，讀了許多書。（ ）列寧是善于利用圖書館讀書的典范。（ ）在監(jiān)獄里，列寧被關(guān)了十四個月，也整整地用圖書館讀了十四個月的書。（ ）當聽說監(jiān)獄圖書館可以借書，他高興極了。（ ）他一生中大多時間是在圖書館里度過的。39.（ ）田