部編人教版五年級下冊語文期中試卷(2020最新改版)

1、Sheng ku a ng hu a nx i（ ） （ ）二、我會補(bǔ)充音節(jié)（6分） 晝（zh ）逛（g ）繃（b ） 紈（w ）三、辨字組詞。（5分）傍（）福（）謗（ ）幅（ ） 四、把下面的詞語補(bǔ)充完整,2020最新改版)ji u bi e ch o ngf e ng()y i sheng bu ke ng()竄(cu)鐲(zh )謀(m ) 褂(g )境()鏡()()()大悟部編人教版五年級下冊語文期中試卷（姓名：班級：得分:一、讀拼音寫詞語。（6分）HR o mi a obanji a ch u n zh e n pi pi ng（）（）（） （ ） c a i li a ow/a n

2、 xi a o（ ） （ ）撩（1） 哮（x ）玷（d ） 蚌（b ）吹（）悔（次（）海（并按要求填空。（8分） 自言（）（） 情不自（） 日（）精華（）（）而盡 （）耳撓腮 久別（）（） 一聲不（）五、我會查字典。（4分）“屈”在字典里的解釋有：彎曲，使彎曲；屈服，使屈服；理虧；委曲 冤枉；姓。將下面詞語中“屈”字的正確解釋的序號填在括號里。頑強(qiáng)不屈（）能屈能伸（）理屈詞窮（）屈打成招（）六、關(guān)聯(lián)詞填空。（6分）1 .我們（）把輪船停在港口，（）冒著狂風(fēng)暴雨前進(jìn)。2 .（）從小學(xué)好本領(lǐng)，（） 更好地為國家建設(shè)出力。3 .魯迅（） 是偉大的文學(xué)家，（）是偉大的思想家和革命家。4 .（） 今天下

3、雨了，我們（）要去探望李老師。5 .（）長城是那樣雄偉壯麗，（）吸引了很多游客。6 .一滴水（）很小很小，（）無數(shù)滴水匯集起來，就可以形成江河湖海 七、按要求寫句子。（5分）1、這是英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音。（改為反問句） 2、媽媽對小明說：”放學(xué)后，我來接你。”（改為轉(zhuǎn)述句） 3、善良的李華扶養(yǎng)了鄰居小張的孩子。（改為“把”字句）4、紅褐色的河水像瀑布一樣，從上游的山谷里直瀉下來。（縮句） 5、春天到了，小樹穿上了綠色的新衣裳。（仿寫句子）八、按課文內(nèi)容填空。101、稚子金盆脫曉冰，。,忽作玻璃碎地聲2、祖父整天都在園子里，。祖父戴一頂大草帽，;祖父栽花，；,我就拔草。祖父種小白菜的時(shí)候

4、，我就在后邊，用腳把那下了種的土窩一個(gè)個(gè)地溜平。 其實(shí)，不過是 地瞎鬧。3、四時(shí)田園雜興（具三十一）的作者是:（） 代詩人（）。詩人描寫了鄉(xiāng)村 農(nóng)人（）以及兒童學(xué)著大人的樣子（）的情景。展現(xiàn)了農(nóng)家更忙時(shí)熱烈的（） 場面，塑造了農(nóng)村兒童（）的形象。4、草船借箭這件事發(fā)生的前因是周瑞（）諸葛亮的（），用（）來為難他，諸葛亮在（）的幫助下，用（）的辦法對付周瑜的暗算 九、口語交際。（5分）小明生病了，媽媽要帶他去醫(yī)院檢查，需向班主任老師請一天假。于是，小明就讓同學(xué)小軍代他向老師請個(gè)假。 小軍在路上碰到了王老師的女兒小菲， 他讓 小菲代小明向她媽媽請假。請問：小軍、小菲該如何轉(zhuǎn)述小明請假的事？十、課內(nèi)

5、閱讀。（9分）青山處處埋忠骨中南海，毛澤東的臥室。寫字臺上，放著那封從朝鮮前線志愿軍司令都發(fā)來的， 由司令員彭德懷擬定 的電報(bào)。我們今日7時(shí)已進(jìn)入防空洞，毛岸英同3個(gè)參謀在房子內(nèi)。11時(shí)敵機(jī)4架 經(jīng)過時(shí)，他們4人已出來。敵機(jī) 過后，他們4人返回房子內(nèi)，忽又來敵機(jī) 4架，投下近百枚燃燒彈，命中房子，當(dāng)時(shí)有二名參謀跑出，毛岸英及高瑞欣未 及跑出被燒死。其他無損失。從見到這封電報(bào)起，毛澤東整整一天沒說一句話，只是一支接著一支地吸著 煙。桌子上的飯菜已經(jīng)熱了幾次。岸英是毛澤東最心愛的長子，在他身上傾注了 無限的父愛。當(dāng)年，地下黨的同志們冒著生命危險(xiǎn)找到了岸英，把孩子送到他身邊。后來岸英去蘇聯(lián)留學(xué)，回國

6、后毛澤東又親自把愛子送到農(nóng)村鍛煉。 那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎？這次怎么”岸英！岸英！”毛澤東用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著。秘書走了進(jìn)來?！爸飨?，志愿軍司令部來電請示中央軍委，是否將岸英的遺骨運(yùn)回國內(nèi)。 ”秘書湊近主席，輕聲說: “朝鮮方面向主席表示慰問，說岸英同志是為朝鮮人民的解放事業(yè)犧牲的，也是朝鮮人民的兒子，要求把岸英安葬在朝鮮。 ”主席不由自主地站了起來，仰起頭，望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。岸英奔赴朝鮮時(shí)，他因?yàn)楣ぷ鞣泵?，未能見上一面，誰知竟成了永別 ！ “兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！ ”主席想。然而，這種想法很快被

7、打消了。他若有所思地說道 : “哪個(gè)戰(zhàn)土的血肉之軀不是父母所生，不能因?yàn)槲沂菄抑飨?，就要搞特殊。不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎?岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧。 ”秘書將電報(bào)記錄稿交主席簽字的一瞬間， 主席下意識地躊躇了一會兒， 那神情分明在說， 難道岸英真的回不來了?父子真的不能相見了?毛主席黯然的目光轉(zhuǎn)向窗外，右手指指寫字臺，示意秘書將記錄稿放在上面。第二天早上， 秘書來到毛主席的臥室。 毛主席已經(jīng)出去了， 記錄稿被放在了枕頭上，下面是被淚水打濕的枕巾。青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。1、本文記敘了毛澤東在得知愛子毛岸英為國捐軀的消息后的心情和所作出的決

8、定，歌頌了 ( ) 。 ( 1 分)A.毛澤東崇高的國際主義精神B.毛澤東以身作則，不搞特殊的高尚情操C.毛澤東為革命事業(yè)獻(xiàn)出一切的崇高品質(zhì)和無產(chǎn)階級革命家的博大胸懷2、在括號里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。( 2 分)一 ()電報(bào)一 ()之緣一 ()大字一 ()枕巾一 ()圖畫一 ()戰(zhàn)爭3、給下列句子選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。( 2 分)A.神態(tài)描寫B(tài) .心理描寫C .語言描寫( 1) “兒子活著不能相見，就讓我見見遺體吧！ ”主席想。 ( )( 2)他像是自我安慰地說道： “我的兒子死了，我當(dāng)然很悲痛，可是，戰(zhàn)爭嘛，總是要死人的 , ” ( )3) 主席仰起頭望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的

9、眷戀。4、青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。（4分）（1） “忠骨”的意思是,在本文中是指毛主席簽字的電文稿，反映了什么？從“電文稿下是被淚水打濕的枕巾”這句話中，我們看到了什么？十一、課外閱讀。（11分）盲道周末，帶女兒出去逛街，陽光很好，所以人特別多。走在人行道上，忽然女 兒腳下踉蹌了一下，我忙拉住她，她低頭看了看，問 ：“爸爸，這窄窄的一條帶 有條紋的路是什么呀？我也低頭看了一眼，說：“這是盲人走的路，上面有凹凸 不平的條紋，盲人走在上面就不會改變方向，不會撞到人或什么東西！”女兒點(diǎn)了點(diǎn)頭，-副若有所思的樣子，腳步漸漸偏離了盲道。走了一會兒，她皺著眉又 問我：“爸爸，盲道允許正常人行走嗎？

10、我說：“盲道是給盲人準(zhǔn)備的，一般正 常人是不在上面行走的，再說上面也不平，走起來不舒服?！迸畠汉鋈粧昝撻_我 的手，跑到盲道那里，攔住一個(gè)三十多歲的女人，問 ：“阿姨，你知道你腳下是 盲道嗎？就是盲人走的路！ ”那女人愣了一下，臉紅了紅，沖女兒笑笑，離開盲道， 大步消失在人群中。女兒接著又?jǐn)r住了幾個(gè)中學(xué)生，問 ：“哥哥們，你們知道這 是盲道嗎？”那幾個(gè)學(xué)生怔了怔，沒有理會女兒，打鬧著在盲道上跑遠(yuǎn)。我沒有阻止女兒，女兒又問了幾個(gè)人之后回到我身邊，我安慰她說：“沒事， 現(xiàn)在也沒有盲人走路！ ”女兒搖搖頭，說：“就是給盲人準(zhǔn)備的嘛！大家都上去走， 盲人出來了，該走哪里呢？想到剛才我也心安理得地走在盲道上，臉忽然就發(fā) 起燒來。女兒默默地和我走著，臉上似帶著一絲與她年齡不相符的沉重。看著那 條盲道湮沒在許多人的腳下，我的心里也是無由地感慨。在人們的心中如果沒有 留出一條盲道，這世上就算修有千萬條盲道，盲人也是寸步難行的。1、請你用“”畫出文中表現(xiàn)人心里慚愧、內(nèi)疚的句子。（2分）2、給下列字注音：（2分）瞻（） 磕（）格（） 絆（）3、第一自然段中寫道：“女兒點(diǎn)了點(diǎn)頭，-副若有所思