(部編)初中語文人教2011課標版七年級上冊13紀念白求恩

1、嵩縣思源實驗學校七年級語文教案教案次數(shù)課題紀念白求恩主備人鄭新奇?zhèn)湔n時間個人初備二次備課教 學目 標知識與能力目標：1 1、 掌握“殉職、熱忱、拈輕怕重、漠不關(guān)心、麻木不仁、精益求精、 見異思遷、鄙薄”等詞的讀音和詞義。2 2、 了解毛澤東、白求恩及時代背景。 過程與方法目標：1 1、 有感情朗讀課文，學習白求恩共產(chǎn)主義精神。2 2、學習本文敘議結(jié)合，以議為主的寫法。3 3、 學習對比手法，理解其作用。 情感、態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生高尚的道德情操和無私奉獻的高貴品質(zhì)。教學重、難點重點是從朗讀文章入手，學習夾敘夾議的寫法，體會對 比的作用以及白求恩無私奉獻的共產(chǎn)主義精神。難點疋如何培養(yǎng)學生這

2、種無私奉獻的共產(chǎn)主乂精神。課型新授課，合作、探究。課時兩課時教學準備【教學用具】多媒體教學過程第一課時一、弓 1 1 言導入、激情激趣：先請同學們聽一首詩朗誦（最好配樂）：秋風吹著細雨/延水奏著哀曲/從遙遠的五臺山，/傳來了悲痛的消息。/我們用無邊的哀悼，/來紀念您！ /這里-/河邊的石頭，/山上的野草，/也在為您流淚。/但疋，親愛的白求恩大夫./您靜靜地女息吧！ /在您的 后面，全世界被壓迫的兄弟，/已經(jīng)起來了，/我們將追隨您的光輝，/高舉 新醫(yī)學的旗幟，/向白求恩開辟的道路，/勇往直前！ /”這是由朱子奇先生寫的紀念白求恩紀念歌。詩歌表達了對白求恩逝世 的沉痛心情和繼承白求恩遺志的決心，催

3、人奮進。今天，我們一起來學習毛澤 東冋志的紀念白求恩，看看白求恩冋志的哪些精神值得我們學習。一、明確目標、學有指向：1 1、在反復誦讀中， 歸納課文內(nèi)容要點。2 2、初步了解作者及課文的寫作背景，整體感知課文內(nèi)容3 3 學習白求恩冋志偉大的精神。三、 背景回放、相關(guān)鏈接： 【結(jié)合練習冊資料整合】四、自主學習、感知文意：1.1.自讀課文，把重點生字詞積累在下面。（不少于 1010 個）2 2閱讀課文，勾畫出每個段落的中心句， 并給每個段落劃分層次且概括出層意。（批注在課本上，完成后學科組長檢查）五、 檢查預習和自主學習情況。1 1、讀寫下列詞語：熱忱純粹鄙薄不遠萬里殉職拈輕怕重漠不關(guān)心麻木不仁精

4、益求精微不足道見異思遷2 2、學生齊讀，并交流以下詞語的意思：1殉職：為公務(wù)而犧牲生命。2熱忱：熱情。忱，真實的情意。3拈輕怕重：接受工作時挑揀輕松的，害怕繁重的。4精益求精：好了還要求更好。益，更。5鄙?。狠p視。6見異思遷：看到別的事物就改變原來的主意。這里指不女心工作，事業(yè)心不強。遷，變動。3 3、思考：白求恩為什么值得贊揚 ？我們應(yīng)該學習他的哪些品質(zhì) ？全文共四段，各段之間有什么內(nèi)在聯(lián)系 ？學生討論、交流找出各段的中心句，并歸納各段要點。中心句：第一段：“一個外國人，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業(yè)當作他自己的事業(yè)，這疋什么精神？這疋國際主乂的精神， 這疋共產(chǎn)主乂的精神， 母 個中國

5、共產(chǎn)黨員都要學習這種精神?！钡诙危骸鞍浊蠖鲀罩竞敛焕簩ｉT利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱?！钡谌危骸鞍浊蠖鲀罩臼莻€醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精。”第四段：“我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。歸納各段要點如下：（每一段即為一個部分）第一部分：贊揚白求恩冋志的國際主義精神。第二部分：贊揚白求恩冋志毫不利己專門利人的精神。第三部分：贊揚白求恩冋志對技術(shù)精益求精的精神。第四部分：號召全黨學習白求恩冋志毫無自私自利之心的精神。作業(yè)：背誦第四段。第二課時【課標要求】閱讀簡單的議論文，區(qū)分觀點與材料（道理、事頭、數(shù)據(jù)、圖表等），發(fā)現(xiàn)觀點與材料之間的聯(lián)系，

6、并通過自己的思考，作出判斷?！緦W習目標】1.1.重點研讀課文第二三部分。2.2.學會夾敘夾議、對比論證的方法。3.3.樹立正確的人生觀。教學過程一、 復習舊課讓學生交流搜集有關(guān)白求恩的故事，并讓互相評價。聽寫詞語：派遣、狹隘、熱忱、拈輕怕重、麻木不仁、精益求精、見異思遷、 鄙薄。二、 學習第二、三部分思考問題，學生討論交流。1 1 白求恩冋志的共產(chǎn)主義精神的第二個方面是什么？作者為了突出這一精神，分幾層來寫的？明確：白求恩冋志的共產(chǎn)主義精神的第二個方面是：毫不利己專門利人的精神。分三層寫：第一層（從開頭至“至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員”）：從正面介紹白求恩的 這種精神。第二層（從“從前線回來的

7、人”至“無不為之感動”）：從側(cè)面烘托白求恩的這 種精神。第三層：作者再次號召大家向白求思冋志學習。2 2.白求恩冋志共產(chǎn)主義精神的第三個方面是什么？為什么這一部分內(nèi)容寫得少 ？明確：第三個方面是：對技術(shù)精益求精的精神。白求恩大夫是個杰出的醫(yī)生， 他醫(yī)療技術(shù)的高超是解放區(qū)軍民都了解的事，所以作者只用一句話作了概括， 而不作多的論述。3 3 作者在贊揚白求恩冋志共產(chǎn)主義精神的第二、第三個方面時，用了怎樣的論證方法？這樣寫有什么好處？讓學生設(shè)計表格，通過填表來掌握對比的具體運用；通過揣摩，領(lǐng)會對比 的作用。白求恩不少人和一些人對工作極端負責任不負責任，拈輕怕重，喜歡自吹對人民極端的熱忱冷冷清清，摸不

8、關(guān)心，麻木不仁對技術(shù)精益求精 鄙溥技術(shù)工作以為不足道，以為無出 路，見異思遷丨對比方法的好處是，突出了白求恩冋志崇高的共產(chǎn)主義精神，強調(diào)了向白求恩學習的必要，明確了應(yīng)該克服的缺點和今后努力的方向。從而有力地證明和闡述了論點?！緦W生活動：思考討論，搶答交流。 】四、拓展練習：1 1、 交流學習本課的收獲和體會。教師提示可從不同角度談：(1)學習白求恩精神；(可以結(jié)合現(xiàn)實生活中無私奉獻者的事跡來談)(2)學習夾敘夾議的寫法；(3)理解對比及其作用；(可以結(jié)合現(xiàn)實生活中不和諧的因素來對比談?wù)劊?女口：奧運火炬?zhèn)鬟f遭到藏獨分子的干擾；英法美等少數(shù)西方國家以人權(quán)干涉我 國的內(nèi)政等)2 2、 多媒體展示事件：5.125.12 汶川大地震；要求：請學生圍繞汶川大地震中的人物來發(fā)表感想和議論。如：用自己身 軀護住四個學生的譚千秋老師。學生口頭交流，教師適時進行點撥?！緦W生活動：交流展示?！课?、小結(jié)：冋學們，讓我們記住白求恩這位偉大的英雄，讓我們冋樣記住新時期的英 雄們：我們不會忘記抗洪救災的勇士；我們不會忘記抗擊非典的白衣天使；我 們不會忘記為白血病患兒慷慨解囊的友人；我們更不會忘記汶川大