小學(xué)語文六年級畢業(yè)試題及答案

1、小學(xué)語文畢業(yè)試題及答案一、基礎(chǔ)部分 3131一）看拼音寫詞語。 5 5p p i l l igaugau h hew w 口 rmrm） （ ） （ ）二）選擇合適的答案。 1010 1 1下列沒有錯別字的一組是（A A 金壁輝煌嘔心瀝血B B .走頭無路香味四溢C C.春意盎然迫不及待2.2. 下列詞組中搭配不當(dāng)?shù)囊唤M詞是y y (n(n nini dngdngq q 口 zhzh u）頑強(qiáng)不屈秉燭夜游無可奈何A A .沉重的打擊沉重的心情沉重的負(fù)擔(dān)B B .沉痛的心情沉痛的教訓(xùn)沉痛的腳步C C.蒼茫的夜色蒼茫的大地蒼茫的天空3.3. “答應(yīng)了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是 （）

2、A A .答應(yīng)別人的事能不守信用嗎？B B.答應(yīng)別人的事非守信用不可 ! !C C.答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎？D D .答應(yīng)別人的事不能不守信用。4.4. 下面的詩句中依次填入的花名是 _1_ 滿園春色關(guān)不住，一枝 出墻來 兒童急走追黃蝶，飛入_ 無處尋。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹_。竹外_三兩 枝，春江水暖鴨先知。花 桃花C C.桃花梨花紅杏菜花D D .菜花桃花梨花 紅杏5.5. 一個秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水里 有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后、禁不住驚叫起來，“_”你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊痪鋺?yīng)是（）A A .別看小水滴那么清澈，原來里邊有小蟲子呀！B.B.小蟲子那么多

3、，而且都在動！C.C.小蟲子! !那么多小蟲子都在動！D D .我真沒想到，小水滴里是有蟲子的。A A 桃花 紅杏 菜花 梨花B B .紅杏菜花梨A A .沉重的打擊沉重的心情沉重的負(fù)擔(dān)（三）給說法正確的句子打“/錯誤的打“X”。7 7%1 1.模糊（m mo）似乎（s si）轉(zhuǎn)身（zhuzhu m m） 分量（f f Eg g）這些多音字的讀音沒有一個錯的。 （）2 2 “輝”用部首查字法查“光”部，“光輝”的“輝”與“輝煌” 的“輝”意思一樣。（）3 3“煥然一新、守株待兔、臥薪嘗膽、胸有成竹”這一組詞感情 色彩相同，都是褒義詞。（）4 4“春天的杭州是一年四季中最美的季節(jié)。 ”與“兩個新

4、舊社會， 真是鮮明的對比啊! !”都犯了語序顛倒的錯誤。 （）5 5“海燕出版社出版的 世界文學(xué)名著漫畫本解決了少年朋友 在閱讀世界文學(xué)名著中所遇到的難題。 ”這句話若縮句，應(yīng)該是“出 版社解決了難題”。（ ）6 6藺相如對手下的人說： “秦王我都不怕，我會怕廉將軍嗎 ? ?” 改成間接轉(zhuǎn)述應(yīng)該是， 藺相如對手下的人說：“秦王他都不怕， 他更 不會怕廉將軍。 ”（ ）7 7孫慎是我國著名的革命音樂家，鎮(zhèn)海人。 （）（四）根據(jù)情境，按要求填空。 5 51 1填上表示“看”的意思的詞語。 （ 2 21 12 2）人們乘舟蕩漾在西湖上， （）著如畫的美景，心曠神怡。2陳毅的塑像剛落成，來（）的人就很

5、多。3這里的書太多了，稍微（）一下，得花半天的時間。4宇航員在天際遨游時， （ ）地球，發(fā)出由衷的感嘆。2 2在學(xué)習(xí)、生活中，當(dāng)你遇到困難時，是哪一句名言激勵你， 請你把它寫下來。o3 3寫出四個形容“專心”的四字成語： _（五）按課文內(nèi)容填空 4 4“_”，不錯的，像母親的手 _著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的 _ ，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微 _ 的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在 _ 當(dāng)中，高興起來，_ 地賣弄清脆的喉嚨， 唱出 _的曲子，跟_應(yīng)和二、閱讀部分 3434一）（2 23 33 32 21 1）從香山歸來，路過頤和園，看見頤和園門口，就像散戲似的，成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從門

6、內(nèi)擠了出來。這幾扇大紅門，就像一只大魔 術(shù)匣子，蓋子敞開著，飛涌出一群接著一群的關(guān)不住的小天使。這情景實在有趣 ! !我想起兩句詩： “兒童不解春何在，只揀游人多處 行”，反過來也可以說： “游人不解春何在。只揀兒童多處行” 。我們 笑著下了車，迎著兒童的涌流，擠進(jìn)頤和園去。1 1節(jié)選部分選自課文 _，它是現(xiàn)代著名作家 _寫的。2 2用“”劃出寫孩子多的詞。 用“”劃出作者的聯(lián)想。3 3作者想像極為豐富，比喻很奇特。用 _ 比喻 _ ，表現(xiàn)了作者_(dá)。4 4 “游人不解春何在，只 揀兒童多處行” 。這句話的意思5 5選段中的雙引號表示 _二）歸帆（ 2 2 2 23 31 1 2 2）我看過太湖

7、上的歸帆，也看過東海上的歸帆。夕陽把水面映得通紅，把天空也染成萬道彩霞。一會兒，黃昏的紗幕 就輕輕地落在水面上。就在這當(dāng)兒，水天相接處出現(xiàn)了一只帆影，接 著又是一只不多久，整個船隊都出現(xiàn)了，它們散散落落地駛回港 口，仿佛一隊出征的戰(zhàn)士，唱著凱歌整隊回營，帶著滿艙的戰(zhàn)利品。 但這只是在岸上看到的遠(yuǎn)處的景象， 等到這些船只快靠碼頭， 船老大 準(zhǔn)備向岸上拋纜繩的時候，情形便不一樣了。有的船上喜笑顏開，熱火朝天，小伙子們打鬧著，嬉笑著，隔著水同 岸上的人大聲地打招呼， 問村里今天能有些什么事， 廣播有些什么重 要新聞，也故意說些無關(guān)緊要的話。這樣的船，不用問，就能斷定今 天的成績很好， 超額完成了生產(chǎn)

8、指標(biāo)， 說不定還網(wǎng)住了幾條少見的大 魚。有的船，幾乎是垂頭喪氣，悄悄地溜回來的。船老大一面不停地 抽著旱煙，一面望著水面沉思，平時愛打鬧的小伙子，像泄了氣的皮 球，悶聲不響地蹲在甲板上，岸上的人同他們打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑著嚷了一句： “嗨! !今天倒霉，別說了 ! !”這樣的船總是 由于某種原因， 今天沒有完成任務(wù)。 雖說漁家的生產(chǎn)并不在乎一天的 得失，但是沒有完成自己定的指標(biāo)， 人們總不會有好的情緒。 對集體， 對生產(chǎn)的責(zé)任感，在糾纏著、沖擊著他們。沉沉夜暮籠罩著每個魚家的笑語和沉思， 無論是哪條船上的人們， 都 休息了，積畜力量準(zhǔn)備迎接新的戰(zhàn)斗。對于明天的信念，人們總是相 同的

9、。既使暫時泄了氣， 在明天早晨出海的時候， 也一定會抖擻精神， 重新鼓起勁兒來。1 1聯(lián)系上下文，理解加粗的字，再解釋詞語。喜笑顏開： 垂頭喪氣：2 2劃出文末一段中的四個錯別字，并把改正過來的字依次寫在 橫線上：3 3本文是按照怎樣的順序記敘“歸帆”的景象的 ? ?從文章的哪些 語句可以看出來 ? ?4 4第 3 3 自然段在文章中起到什么作用 ? ?5 5“對于明天的信念，人們總是相同的。 ”“明天的信念”指的是 什么? ?三）朋友（ 2 22 22 22 23 3 2 2）小兒今年 4 4 年級，每天放學(xué)后都忙著呼朋喚友，打打鬧鬧互換各類 卡片；周末還要組織同學(xué)們搞小隊活動，上興趣班，看

10、上去忙得很。（ ）星期天下雨，搞不成活動，沒有小朋友來，他（ ）會拉 開窗戶朝外面看他養(yǎng)的幾盆花草。 冬日的冷雨打在金盞菊小小的花瓣 上，花芯里積著一小彎盈盈淺水， 他就在作文里馬馬虎虎地寫道： “雨 濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮”我忍不住笑道：“兒子，太夸張了吧?！?010 多歲的男孩，心思都在玩上，教會他細(xì)細(xì)觀察人和事，不是件簡 單的事。現(xiàn)在的小孩都是獨生子女，嬰幼兒時期， （ ）年齡小， （ ）只要給他們吃飽、 穿暖，健健康康的就行了。 長成小小少年， 就有了他們自己的興趣和玩伴了。 為人父母的， 并不是每時每刻都懂 得孩子的心的， 以為只要把孩子所有的空閑時間都利用起來， 就能使 孩子

11、充實、快樂。其實，小小少年在空閑時間里，最想要的是朋友的 友誼。記得兒子上幼兒園時，一天傍晚，從外面玩回來，滿頭汗，花貓臉， 渾身上下泥跡斑斑， 手里卻舉著一捧新鮮的桂花枝， 說是阿婆朋友送 的。我沒大留意他的話，隨手拿了只玻璃杯裝了點水遞給他，讓他自 己擺弄。過了幾天，兒子又帶回一捧綴滿綠葉紅果的桔樹枝。 一進(jìn)門就對我說：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，媽媽，你也吃一個。 ”我看著他，問： “阿婆朋友到底是誰呀 ? ?”兒子說：“上次我和小朋友們在阿婆家外面 玩，周寒生鼻子出血了， 阿婆給他止了血。 阿婆還說， 下次， 我們有 困難就找她， 她是我們的朋友 ! ! ”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的兒，

12、一 點點大的人，就在外面交了老太太朋友了。后來，我們搬家了，兒子也上一年級了。一天放學(xué)回家，兒子脖子上 掛了一只紅絨線編的小網(wǎng)袋， 里面是一只綠殼鴨蛋。 兒子興奮得結(jié)結(jié) 巴巴，過了好長時間，我才聽清了這只鴨蛋的來歷。后來，我真的好 感動，為這一老一少純真的感情。1 1寫出下列詞語的近義詞。留意（ ） 純真（ ）2 2給本文第 1 1、2 2 自然段的括號內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。3 3根據(jù)自己的觀察和體驗，修改“兒子”在作文中馬馬虎虎寫 的那句話。原來的句子：雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮改后的句子4 4根據(jù)提示，補充文章最后一自然段留下的空白。 （提示：這一 天可能是什么日子 ? ?是誰給“兒子”

13、送的鴨蛋 ? ?）5 5本文為了表現(xiàn)阿婆和兒子純真的友誼，依次寫了哪3 3 件事 ? ?（概括每件事，字?jǐn)?shù)不超過 1515 個）（1 1）（2 2（3 36 6讀了本文，你有什么感想 ? ?請寫出最想說的一句話。三、作文： 35351 1應(yīng)用文：（5 5）學(xué)校大隊部決定于 7 7 月 1 1 日組織 3 36 6 年級隊干部去光明街道進(jìn)行社 會調(diào)查，要求參加者穿上校服，佩戴紅領(lǐng)巾和隊干部標(biāo)志，上午8 8 時在校門口集合出發(fā)。請代大隊部寫一份通知，注意把格式寫正確，書 寫端正，行款整齊。2 2作文：（3030）題目：我發(fā)現(xiàn)了提示：看了這個題目，同學(xué)們也許會說： “我們只是小學(xué)生，怎 么會有什么發(fā)

14、現(xiàn)呢 ? ?”其實，社會的發(fā)展，科技的進(jìn)步，都離不開發(fā) 現(xiàn)?？梢詫懫綍r觀察中的發(fā)現(xiàn)，可以寫學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)，也可以寫實驗 制作中的發(fā)現(xiàn)， 只要是你自己的發(fā)現(xiàn)就行。 你一定有過這樣興奮的時 刻，請你把自己的發(fā)現(xiàn)寫出來，讓大家與你共享發(fā)現(xiàn)的快樂。要求：選擇一次最令你激動、難忘的發(fā)現(xiàn)，寫一篇 400400 字以上的 記敘文，注意把發(fā)現(xiàn)了什么以及發(fā)現(xiàn)的過程寫清楚。參考答案一、（一）霹靂 溝壑 污染 醞釀 驅(qū)逐（二） 1 1C C 2 2B B 3 3C C 4 4B B 5 5C C（三）1 1.x 2 2.x 3 3.X4.V5 5.x 6 6.X 7 7.x（四）1 1 欣賞 參觀 瀏覽 遙望2 2如：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。3 3專心致志 一心一意 聚精會神 全神貫注（五）吹面不寒楊柳風(fēng) 撫摸 氣息 潤濕 繁花嫩葉 伴婉轉(zhuǎn) 輕風(fēng)流水（選自朱自清春 ）二、 1 1只揀兒童多處行 冰心呼朋引2.2. 成千盈百 這幾扇大紅門，就像小天使。3 3小天使