[福建卷]2020-2021學(xué)年八年級(jí)語文下學(xué)期期末測(cè)試卷[含解析]

1、2020-2021學(xué)年下學(xué)期期末測(cè)試卷八年級(jí)語文一、積累與運(yùn)用（20分）1古詩(shī)文名句默寫。（10分）（1）_，白露未晞。（蒹葭）（2）微君之躬，_。（式微）（3）青青子衿，_。縱我不往，_？（子衿）（4）桃花源記表明老人和小孩生活安寧幸福的句子是：_，_。（5）望洞庭湖贈(zèng)張丞相詩(shī)中借用典故，巧妙設(shè)喻，道出全詩(shī)主旨的詩(shī)句是：_，_。（6）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。_，_。（王勃送杜少府之任蜀州）【答案】（1）蒹葭萋萋（2）胡為乎泥中（3）悠悠我心子寧不嗣音（4）黃發(fā)垂髫并怡然自樂（5）坐觀垂釣者徒有羨魚情（6）無為在歧路兒女共沾巾【解析】作答此題時(shí)，要求句子符合題意，書寫正確，不添字，不漏字，字的

2、筆畫寫準(zhǔn)確。注意“髫、怡、釣”易寫成別字，“蒹、葭、萋、歧”筆畫易寫錯(cuò)。2下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（3分）A為了防止暴力恐怖案件不再發(fā)生，各地交通部門都加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作。B臨近期末，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)都有很大的提高。C媽媽語重心長(zhǎng)地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處，舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。D當(dāng)蒲公英隨風(fēng)飄舞時(shí)，令我看到它正以一種獨(dú)特的美裝點(diǎn)著這個(gè)世界。【答案】C【解析】A.否定詞使用不當(dāng)。把“不再”改為“再次”；B.搭配不當(dāng)?！巴瑢W(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)都有很大的提高”應(yīng)改為“同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大改變，學(xué)習(xí)成績(jī)也有很大提高”；D.缺少主語。去掉“令”。3閱讀下面的文字，按要

3、求作答。（7分）天邊的云層緩緩分開，仿佛在為誰讓道。漸漸地有紅霞滲透進(jìn)來，整個(gè)蘆葦蕩 （A蓋上 B染上）一層淡紅色，屏 甲 （APíng Bbng ）息凝神看去，蘆葦蕩的邊際似乎開始躁動(dòng)。不遠(yuǎn)處冒出幾個(gè)小點(diǎn)，小點(diǎn)越來越大，定睛一看，_！它們?nèi)绯縳 乙 （A曦 B熹 ）中報(bào)曉的使者，歡騰著飛向人群，（A盤旋 B徘徊）在空中，人群中不時(shí)傳來陣陣喝彩聲。這些水鳥一會(huì)兒俯身向下，_，親昵地送去晨光的問候，一會(huì)兒拍趐向上，_，似乎在等待日出的剎那。（1）為文中處選擇符合語境的詞語,只填序號(hào)。（2分） 處_ 處_（2）從文中甲處選擇正確的讀音，乙處選擇正確的漢字,只填序號(hào)。（2分）甲處_ 乙處

4、_（3）其中三處橫線上依次填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A居然是雪白色的水鳥 輕輕掠過水面 飛到蘆葦蕩尖B水鳥居然是雪白色的 輕輕掠過水面 飛到蘆葦蕩尖C居然是雪白色的水鳥 飛到蘆葦蕩尖 輕輕掠過水面D水鳥居然是雪白色的 飛到蘆葦蕩尖 輕輕掠過水面【答案】（1）B；A（2）B；A（3）A【解析】（1）考查根據(jù)語境選擇合適的詞語。先分析待選詞語的異同，然后根據(jù)語境選擇即可?！吧w上”的意思蒙上，遮掩，遮蓋?！叭旧稀钡囊馑际怯萌玖现?。因?yàn)榈谝豢蘸笥小暗t色”，所以第一空應(yīng)為“染上”。故選B?！氨P旋”修飾飛行，“徘徊”修飾行走。所以第二空應(yīng)為“盤旋”。故選A。（2）【甲】屏息凝神：形容注意力集

5、中或恐懼?！捌痢弊x作bng。故選B?！疽摇砍筷兀禾?yáng)初升時(shí)的微光。故選A。（3）考查根據(jù)語境補(bǔ)齊句子。第一空后是一個(gè)嘆號(hào)，可知這句話表現(xiàn)了作者的驚訝之情，所以“居然”應(yīng)在句首強(qiáng)調(diào)這種語氣。根據(jù)“俯身向下”可知第二空應(yīng)為：輕輕掠過水面。根據(jù)“拍翅向上”可知第三空應(yīng)為：飛到蘆葦蕩尖。故選A。二、閱讀（70分）（一）閱讀下面這首古詩(shī)，完成下面小題。（6分）關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。4下面對(duì)關(guān)雎理解不正確的一項(xiàng)是（3分）A開篇

6、寫河洲灘頭雎鳩和鳴，既是自然環(huán)境的詩(shī)意描寫，也是比興手法的巧妙運(yùn)用。B“流之”“采之”“芼之”寫出了女子左右采摘荇菜時(shí)勤勞靈巧的姿態(tài)。C“寤寐思服”“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”寫出了男子追求女子沒有達(dá)到目的時(shí)苦悶、焦灼的心情。D“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”表現(xiàn)了窈窕淑女超凡的才藝、脫俗的追求和優(yōu)雅的品格?！敬鸢浮緿【解析】D.錯(cuò)誤，“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”表現(xiàn)的是男子超凡的才藝、脫俗的追求和優(yōu)雅的品格，不是“窈窕淑女”。故選D。5談?wù)勀銓?duì)“琴瑟友之”的“友”的理解？（3分）【答案】像對(duì)待朋友一樣對(duì)她，把她當(dāng)成知音、知己，和她相親相愛。（意思接近即可）【解析】考查對(duì)重點(diǎn)詞語的理解。“琴瑟友之”的意思是用琴和瑟彈奏來

7、親近交往這位美麗的女子?！坝选弊鲃?dòng)詞，此處有親近之意，想象姑娘已經(jīng)答應(yīng)了他的請(qǐng)求，自己會(huì)像對(duì)待朋友一樣對(duì)她，把她當(dāng)成知音知己，和她相親相愛。（二）閱讀下面的文言文，完成下面小題。（16分）（甲）漁人甚異之，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（乙）陶潛，字元亮。少懷高尚，博學(xué)善屬文，穎脫不羈，任真自得，為相鄰之所貴。嘗著五柳先生傳曰："環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。"其

8、自序如此，時(shí)人謂之實(shí)錄。甚親朋好事或載酒肴而往潛亦無所辭焉。每一醉，則大適融然。時(shí)或無酒，亦雅詠不輟。性不解音，而畜素琴一張，弦徽不具，每朋酒之會(huì)，則撫而和之，曰:“但識(shí)琴中趣，何勞弦上聲！”（節(jié)選自晉書）（注）適：滿足。融然：和悅快樂的樣子。畜：同"蓄"。6解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）（1）漁人甚異之 （_） （2）黃發(fā)垂髫 （_）（3）穎脫不羈 （_） （4）嘗著五柳先生傳（_）【答案】（1）對(duì)感到詫異；（2）小孩；（3）束縛，約束；（4）曾經(jīng)?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。做題時(shí)要結(jié)合語境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義?！爱悺保鈩?dòng)用法，對(duì)感到詫異；“垂髫”，古

9、今異義，垂下來的頭發(fā)，用來指小孩；“嘗”，古今異義，曾經(jīng)。7下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A甚親朋好事/或載酒肴/而往潛亦無所辭焉B甚親朋好事/或載酒肴而往/潛亦無所辭焉C甚親朋/好事或載酒肴/而往潛亦無所辭焉D甚親朋/好事或載酒肴而往/潛亦無所辭焉【答案】B【解析】本題考查文言斷句的能力。文言文斷句的前提是對(duì)文意的領(lǐng)會(huì)。首先通讀全文，了解文意，依據(jù)語境斷句?？山柚鷺?biāo)志性詞語斷開比較明顯的地方，分清謂語動(dòng)詞的界限，注意對(duì)稱句式，常見虛詞的位置及詞性，也可借助文段的一些特征巧妙斷句，比如借助句式，借助對(duì)話詞“曰”、“云”等。本句的意思是：他的親戚朋友有時(shí)帶著酒菜來，陶淵明一點(diǎn)

10、也不推辭。因此斷為：甚親朋好事/或載酒肴而往/潛亦無所辭焉。故選B。8把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（5分）（1）其中往來種作，男女衣著，悉如外人。（3分）（2）但識(shí)琴中趣，何勞弦上聲?。?分）【答案】（1）那里面的人們來來往往耕田勞作，男女的穿戴完全像桃花源以外的世人。（2）只要懂得琴中的真意所在，何必非要在琴上奏出美妙的音樂呢？【解析】本題考查的是理解并翻譯句子的能力。此句中重點(diǎn)的詞有：（1）悉，都；外人，桃花源以外的世人。（2）但，只；何：為會(huì)么；趣，真意。9通讀甲乙兩文，根據(jù)要求回答問題。（4分）（1）請(qǐng)從（甲）文中摘錄出與“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空”所表現(xiàn)的生活形成

11、強(qiáng)烈反差的句子。（2）從（乙）文看，陶淵明的琴?zèng)]有琴弦，他本人也不會(huì)撫琴，但朋友相聚，他卻“撫而和之”，請(qǐng)結(jié)合全文說說，這反映了他怎樣的性格？【答案】 “土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。”示例：反映了他無拘無束，本性率真，面對(duì)窮困的生活，自得其樂的性格。【解析】（1）“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空”意思是簡(jiǎn)陋的居室里空空蕩蕩，不能遮陽(yáng)擋風(fēng)，舊衣衫穿破了，盛飯的容器屢次空著。寫陶淵明居室破漏，衣食不足的生活，與甲文“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬”所說的生活富足的景象形成鮮明對(duì)比。（2）本題考查人物形象。“性不解音，而畜素琴一張，弦徽不具，每朋酒之會(huì)，則撫而和之。”陶淵

12、明不懂音樂，卻有一張素琴，琴上也沒有弦。每當(dāng)朋友們來喝酒，就彈琴唱歌。他認(rèn)為只要能領(lǐng)會(huì)琴中的樂趣，不必非要有琴的聲音，反映了他的無拘無束，本性率真；結(jié)合他居室的簡(jiǎn)陋，生活的貧困，可以看出他安貧樂道的性格?！緟⒖甲g文】乙：陶潛，字元亮，年輕的時(shí)候志向高遠(yuǎn)，學(xué)識(shí)淵博又善于寫作。天資聰明而不拘小節(jié)，以真性情而高興。被鄉(xiāng)鄰所看重。曾寫五柳先生傳，在里面說：“簡(jiǎn)陋的居室里空空蕩蕩，不能遮陽(yáng)擋風(fēng)，舊衣衫穿破了，盛飯的容器屢次空著，是安然自若的樣子?！彼约哼@么說，當(dāng)時(shí)的人也這樣說。他的親戚朋友有時(shí)帶著酒菜來，陶淵明一點(diǎn)也不推辭。每當(dāng)喝醉的時(shí)候，就有一種與萬物融為一體的釋然感受。有時(shí)如果沒酒，（陶淵明）也可

13、以不停地吟誦。他不懂音樂，卻有一張素琴，琴上也沒有弦。每當(dāng)朋友們來喝酒，就彈琴唱歌，說：“只要能領(lǐng)會(huì)琴中的樂趣，為什么非要有琴的聲音呢！”（三）閱讀下面的文字，完成小題。（20分）東藏記宗璞昆明的天，非常非常的藍(lán)。這是一種不可名狀的藍(lán)，只要有一小塊這樣的顏色，就會(huì)令人贊嘆不已了。而天空是無邊無際的，好像九天之外，也是這樣藍(lán)著。藍(lán)得豐富，藍(lán)得慷慨，藍(lán)得澄漱而光亮，藍(lán)得讓人每抬頭看一眼，都要驚一下，哦！有這樣藍(lán)的天！一九三八年九月二十八日日寇飛機(jī)首次襲擊昆明，玷污了純凈的藍(lán)天和瑰麗的白云?？找u威脅著昆明。跑警報(bào)已經(jīng)成為昆明人生活的一項(xiàng)重要內(nèi)容，像吃飯睡覺一樣占一定的時(shí)間。有一陣空襲格外頻繁，人們?cè)?/p>

14、早起身，燒好一天飯食，不等放警報(bào)便出城去，到黃昏才回家。日本空軍大概在養(yǎng)精蓄銳。讓昆明人享受了幾天平安之后，又一次大舉轟炸了昆明。隨著警報(bào)聲響，明侖大學(xué)的師生都向郊外走去。他們都可謂訓(xùn)練有素了，不少人提著馬扎，到城外好繼續(xù)上課。一個(gè)小山頭兩邊坡上，很快成為兩個(gè)課堂，一邊是歷史系孟樾（字弗之）講授宋史，一邊是數(shù)學(xué)系梁明時(shí)講授數(shù)論。孟樾講到周濂溪的太極圖說。梁明時(shí)講到第一位對(duì)數(shù)論做出巨大貢獻(xiàn)的歐洲人費(fèi)馬?！艾F(xiàn)在說到無限下推法：形如4n+1的一個(gè)質(zhì)數(shù)可能而且只能以一種方式表達(dá)為兩個(gè)平方數(shù)之和”這些玄妙的話傳入歷史系學(xué)生的耳鼓。數(shù)學(xué)系學(xué)生則聽見“太極圖說惟人也得其秀而最靈。形既生矣，神發(fā)知矣，五性感動(dòng)

15、而善惡分，萬事出矣”。兩位先生有力的聲音碰撞著，大家聽得都笑起來。緊急警報(bào)響了，講課依然進(jìn)行，沒有人移動(dòng)。傳來了飛機(jī)的隆隆聲，仍然沒有人移動(dòng)。空中出現(xiàn)了轟炸機(jī)，排成兩個(gè)正方形，黑壓壓的，向頭頂飛來。愈來愈強(qiáng)的馬達(dá)聲淹沒了講課的聲音。兩位先生同時(shí)停止了，示意學(xué)生隱蔽?！吧樟?，我們的飛機(jī)升空了！”學(xué)生們興奮地大喊。只見我們的飛機(jī)只有兩架，正勇敢地升空迎戰(zhàn)。下面高射炮也開始射擊，但究竟火力太小，敵機(jī)仍然從容地飛，開始按著次序俯沖投彈了。一聲聲爆炸，震得地面都在跳動(dòng)?！靶滦Ｉ崞鸹鹆?！”好幾個(gè)學(xué)生同時(shí)叫。只見新校舍上空濃煙滾滾，是中了炸彈。聽到學(xué)生這一叫，弗之猛然想到：“卣辰！卣辰在實(shí)驗(yàn)室！”心里一驚

16、，恨不得走過去看個(gè)明白。莊卣辰本來已經(jīng)接受勸說，不守實(shí)驗(yàn)室，參加跑警報(bào)。近來因?yàn)閷W(xué)校購(gòu)買了兩件珍貴儀器光譜議和墻式電流器，他總覺得走開不放心。幾次空襲都沒有飛機(jī)來，他認(rèn)為跑出去實(shí)在浪費(fèi)時(shí)間，不如留著看書思考問題，倒是清靜。光譜儀的核心是光柵，體積不大，可以拆下帶走，但卣辰覺得帶出去不安全，總之是不如守著。他坐在實(shí)驗(yàn)桌前，讀一本新到的物理雜志，那是1938年春劍橋大學(xué)出版的。四周很靜。他解開長(zhǎng)衫領(lǐng)扣，讀得專心，沒有聽見遠(yuǎn)處的隆隆聲。及至飛機(jī)轟鳴直追頭頂，他才猛然意識(shí)到敵機(jī)來了。窗外紅光一閃，巨大的爆炸聲震得他跳起來。眼看著一排排校舍倒塌下來，洋鐵皮屋頂落下時(shí)發(fā)出金屬的聲音。“這樣近！”他想，他下

17、意識(shí)地取出光柵掩在衣襟中，又把值夜的棉被蓋住電流器，才走至門外。敵機(jī)飛得很低，似乎對(duì)準(zhǔn)了他，機(jī)艙中的人清晰可見。又是一聲天塌地陷般的巨響，他什么也不知道了。莊卣辰醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己好好站著。他倒不了，因?yàn)榘虢厣碜勇裨谕林?。他仍緊緊抱著光柵。光柵完好無損！這時(shí)還沒有解除警報(bào)，人們紛紛回到新校舍來救護(hù)。人們跑過來時(shí)，見莊先生如一尊泥像，立在廢墟上，眼淚將臉上泥土沖開兩條小溝。莊先生在哭！人們最初以為他是嚇的，很快明白了他哭是因?yàn)楦吲d，為光柵的平安而高興！火場(chǎng)上飄過來白煙，似要遮住一切。孟弗之和梁明時(shí)，還有其他人等都肅立，良久不語，一任濃煙纏繞。  只有那藍(lán)天依舊，藍(lán)得寧?kù)o，藍(lán)得光

18、亮。它沒有留下一點(diǎn)敵機(jī)破壞的痕跡，它這樣寬闊，這樣深邃，連妖魔鬼怪也都能融成美麗的藍(lán)。（選文有刪改）10下列對(duì)文章的理解和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）A在昆明，跑警報(bào)像吃飯睡覺一樣，可見日軍空襲頻繁，當(dāng)時(shí)環(huán)境惡劣。但是，師生們?nèi)匀惶嶂R扎，到城外繼續(xù)上課。B山坡上不堪一擊的書桌課本和天上狂轟濫炸的鋼鐵炮彈形成了極大的反差，小說以平和的心態(tài)展現(xiàn)了知識(shí)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的抵抗。C莊卣辰不參加跑警報(bào)，總是留在實(shí)驗(yàn)室看書思考問題，他認(rèn)為跑出去實(shí)在浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)樗男愿窬褪沁@樣，喜歡清靜。D小說以明倫大學(xué)師生的學(xué)習(xí)和生活為背景，再現(xiàn)了孟弗之、梁明時(shí)、莊卣辰等中國(guó)知識(shí)分子的人格操守和情感世界。【答案】C【解析】此題考

19、查學(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語言，把握中心句。根據(jù)第十段“學(xué)校購(gòu)買了兩件珍貴儀器光譜議和墻式電流器”“光譜儀的核心是光柵，體積不大，可以拆下帶走，但卣辰覺得帶出去不安全，總之是不如守著”可知C項(xiàng)“他認(rèn)為跑出去實(shí)在浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)樗男愿窬褪沁@樣，喜歡清靜”說法不正確。11第段在文中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）【答案】承上啟下的過渡作用?！奥牭綄W(xué)生這一叫”承接了上文新校舍起火，學(xué)生大叫這一情節(jié)；“卣辰！卣辰在實(shí)驗(yàn)室！”引出下文對(duì)莊卣辰先生的敘述?！窘馕觥勘绢}考查段落在文中作用的分析。解答此題關(guān)鍵要掌握特殊段落在文中的一般作用。首段的作用一般是：總領(lǐng)全文

20、，點(diǎn)明主旨，為下文作鋪墊，設(shè)置懸念等；中間段的作用一般是承上啟下的過渡；末段的作用一般是總結(jié)全文，篇末點(diǎn)題，點(diǎn)明主旨，深化主旨，升華主題等。從內(nèi)容上看，“聽到學(xué)生這一叫”承接了上文新校舍起火，學(xué)生大叫這一情節(jié)；“卣辰！卣辰在實(shí)驗(yàn)室！”引出下文對(duì)莊卣辰先生的敘述。所以此段在文章中起到承上啟下的過渡作用。12閱讀文中畫線的句子，按要求回答問題。（5分）（1）他下意識(shí)地取出光柵掩在衣襟中，又把值夜的棉被蓋住電流器，才走至門外。（請(qǐng)從人物描寫的角度賞析）（3分）（2）緊急警報(bào)響了，講課依然進(jìn)行，沒有人移動(dòng)。傳來了飛機(jī)的隆隆聲，仍然沒有人移動(dòng)。（請(qǐng)從加點(diǎn)詞含義的角度賞析）（2分）【答案】（1）動(dòng)作描寫，

21、“取”、“掩”、“蓋”三個(gè)動(dòng)詞連用，寫出了莊卣辰先生在敵機(jī)轟炸時(shí)急切護(hù)衛(wèi)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的心理，體現(xiàn)了莊先生作為知識(shí)分子在戰(zhàn)火中對(duì)保存學(xué)術(shù)命脈的責(zé)任感和使命感。（2） “依然”指照往常、依舊的意思，“仍然”是仍舊、照樣的意思，這兩個(gè)加點(diǎn)詞寫出了兩位先生講課的投入和學(xué)生聽課的專注，暗含他們蔑視敵人的大無畏精神。【解析】此題考查賞析句子。賞析句子的解題思路：選角度+表達(dá)效果關(guān)鍵詞+內(nèi)涵（景物人物特點(diǎn)）+感情、主題。（1）句中“取”“掩”“蓋”三個(gè)詞語是動(dòng)作描寫，形象地寫出了莊卣辰先生在敵機(jī)轟炸時(shí)不顧生命危險(xiǎn)，急切護(hù)衛(wèi)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的心理，表現(xiàn)了莊先生在戰(zhàn)火中保存學(xué)術(shù)命脈的責(zé)任感和使命感。（2）聯(lián)系詞語本義，結(jié)合

22、語境分析詞語的含義，以及表達(dá)的感情即可?！耙廊弧笔拐胀?、依舊的意思，“仍然”是仍舊、照樣的意思?！耙廊弧睂懗隽藘晌幌壬v課的投入，“仍然”表寫出了學(xué)生們聽課的專注，這兩個(gè)詞語表現(xiàn)了師生蔑視敵人的大無畏精神。13文章首尾都把藍(lán)天寫得特別美好，作者有何用意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）【答案】藍(lán)天的美好象征祖國(guó)山河的美好，說明她值得所有的祖國(guó)兒女用盡全力去保護(hù)。藍(lán)天的美好象征和平，表達(dá)人們對(duì)和平的向往和渴望。（與被敵機(jī)玷污后的藍(lán)天形成反差，蘊(yùn)含了作者對(duì)侵略者的憤懣。）藍(lán)天的美好也象征美好的事物，美好的人性，含蓄地表現(xiàn)了在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中，師生依然教書讀書做學(xué)問，彼此間的情誼和關(guān)愛未改變，保持了人格的高貴與尊

23、嚴(yán)。 （答兩點(diǎn)即可）【解析】此題考查的是學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解，做好此題的關(guān)鍵在于把握好文章的主旨。聯(lián)系文章的內(nèi)容可知“藍(lán)天的美好”具有象征意義。“藍(lán)天的美好”象征祖國(guó)山河的美好，說明她值得所有的祖國(guó)兒女用盡全力去保護(hù)；“藍(lán)天的美好”象征和平，表達(dá)人們對(duì)和平的向往和渴望；“藍(lán)天的美好”象征美好的人性，含蓄地寫出了在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中，師生依然教書讀書做學(xué)問，保持了人格的高貴與尊嚴(yán)。據(jù)此作答即可。14宗璞在接受采訪時(shí)曾說：“這些亂世中以學(xué)術(shù)為業(yè)的知識(shí)分子是中華民族的脊梁?！闭?qǐng)結(jié)合文本，談?wù)劄槭裁凑f他們是“中華民族的脊梁”？ （6分）【答案】他們?cè)陬嵟媪麟x中堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究：孟樾研究宋史，梁明時(shí)專研數(shù)論，莊卣

24、辰醉心物理。 他們教書育人，傳承文化：警報(bào)聲中堅(jiān)持上課，教“太極圖說”，講數(shù)論；敵機(jī)轟炸時(shí)舍生護(hù)衛(wèi)實(shí)驗(yàn)設(shè)備。把文化傳承當(dāng)作歷史使命，堅(jiān)守知識(shí)分子的良知、正義，使知識(shí)和文化在戰(zhàn)火中得以傳承。  他們?cè)趤y世不僅保持了關(guān)愛、犧牲、堅(jiān)韌的人格，活出了知識(shí)分子的尊嚴(yán)和骨氣，還為興學(xué)強(qiáng)國(guó)奉獻(xiàn)全部心血，將文化和精神代代相傳，這是民族賴以生存的支柱，表現(xiàn)了知識(shí)分子堅(jiān)定的愛國(guó)情懷，所以說他們是“中華民族的脊梁”?！窘馕觥看祟}考查的是對(duì)重點(diǎn)句子的理解，解答時(shí)要認(rèn)真閱讀短文，分析其主要內(nèi)容，再結(jié)合文章的上下文和主旨來回答。先理解“脊梁”的意思：比喻支撐事物的中堅(jiān)力量。再根據(jù)文章內(nèi)容來解答此題。從“孟樾研究

25、宋史，梁明時(shí)專研數(shù)論，莊卣辰醉心物理”可看出他們?cè)陬嵟媪麟x中仍堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究；從“警報(bào)聲中堅(jiān)持上課，教“太極圖說”，講數(shù)論，敵機(jī)轟炸時(shí)舍生護(hù)衛(wèi)實(shí)驗(yàn)設(shè)備” 可知他們教書育人，傳承文化。他們?cè)趤y世活出了知識(shí)分子的尊嚴(yán)和骨氣，為興學(xué)強(qiáng)國(guó)奉獻(xiàn)全部心血，將文化和精神代代相傳，這是民族賴以生存的支柱，所以說他們是“中華民族的脊梁”。（四）閱讀下面文字，回答下列小題。（12分）漫話石鼓文漢字的演變是由甲骨文到金文，由金文到篆書，由篆書到隸書，然后才是現(xiàn)在使用的楷書和行書。但事實(shí)上，篆書又分大篆和小篆，小篆現(xiàn)在還比較多見，大篆則僅以石鼓文為代表。由于石鼓文的發(fā)現(xiàn)早于殷墟甲骨文，曾被當(dāng)做中國(guó)最早的文字，因此，石鼓

26、文極受歷代學(xué)者們的重視。石鼓文什么是石鼓文呢？就是刻在十塊鼓形石上的文字，也是我國(guó)現(xiàn)存的最早的石刻文字。作為國(guó)寶，現(xiàn)存北京故宮博物院。石鼓上刻的都是四言詩(shī)，每面石鼓上一首，內(nèi)容為歌頌國(guó)君游獵情況。其字體既不同于金文，又不同于小篆；其字形比金文更整齊，結(jié)構(gòu)又近于小篆，顯然是由金文向小篆過渡的一種字體；其書法字體多取長(zhǎng)方形，體勢(shì)整肅，端莊凝重，筆力穩(wěn)健，在漢字發(fā)展史上有重要的研究?jī)r(jià)值，因而為歷代學(xué)者所重視。據(jù)史籍記載，石鼓于唐代初年在今陜西省岐山縣出土，后被置于陳倉(cāng)（今寶雞市附近）之野。當(dāng)時(shí)在鳳翔做官的鄭余慶移至鳳翔夫子廟予以保護(hù)。經(jīng)五代戰(zhàn)亂，全部散失。入宋，鳳翔太守司馬池四處尋訪，集得九鼓，至皇

27、祐四年（公元1052年）找到另一鼓。北宋末年移至汴京保存，宋徽宗下令以金涂字，以示貴重。金兵攻占汴京，以為奇物，于天會(huì)六年（公元1128年）運(yùn)至燕京（今北京市）。元代又散失于草野之中，后被國(guó)子助教成鈞發(fā)現(xiàn)，由兵部派車運(yùn)回國(guó)子監(jiān)，這以后就一直保存在北京。到1933年，被運(yùn)往南京，埋于地下。解放后訪得，再運(yùn)回北京。關(guān)于石鼓文的時(shí)代，唐代張懷瓘等人以為周文王時(shí)物，韋應(yīng)物等人以為周宣王時(shí)物，至南宋史學(xué)家鄭樵始提出石鼓文為秦刻石：今人馬衡以為秦穆公時(shí)物，郭沫若以為秦襄公時(shí)物，唐蘭則考為秦獻(xiàn)公十一年刻。可以認(rèn)為，石鼓文是春秋時(shí)期秦國(guó)的石刻文字，是研究漢字發(fā)展和石刻藝術(shù)的重要文物之一。（選文略有改動(dòng)）15下

28、列說法不符合原文意思的一項(xiàng)是（3分）A石鼓文的發(fā)現(xiàn)早于殷墟甲骨文，它是我國(guó)最早的石刻文字。B石鼓上刻的都是四言詩(shī)，內(nèi)容為歌頌國(guó)君游獵的情況。C石鼓文字體不同于金文，也不同于小篆，是由金文向小篆過渡的一種字體。D石鼓文在漢字發(fā)展史上具有重要的研究?jī)r(jià)值，為歷代學(xué)者所重視。【答案】A【解析】本題考查學(xué)生對(duì)說明文內(nèi)容的理解與辨析能力。首先要仔細(xì)閱讀文章，逐段分析內(nèi)容，了解說明對(duì)象及其特點(diǎn)，總結(jié)歸納說明內(nèi)容，了解說明方法及其作用，理清說明的順序，分析說明的語言，然后逐一分析各個(gè)選項(xiàng)，做出回答。根據(jù)原文可知，石鼓文“是我國(guó)現(xiàn)存的最早的石刻文字”可知，選項(xiàng)A中“它是我國(guó)最早的石刻文字”去掉了修飾詞“現(xiàn)存的”

29、，是錯(cuò)誤的。16請(qǐng)簡(jiǎn)要概括選文第段文字說明的內(nèi)容。（3分）【答案】第段主要寫了石鼓這一文物自唐代出土以后坎坷的流傳過程。【解析】本題考查學(xué)生對(duì)說明文內(nèi)容的概括能力。首先找準(zhǔn)說明對(duì)象，然后逐段閱讀，歸納說明的內(nèi)容，最歸納總結(jié)來作答。仔細(xì)閱讀第段，通過對(duì)石鼓這一文物從發(fā)掘到流傳的過程介紹可知，這一段主要寫了石鼓唐代出土以后坎坷的流傳過程。17關(guān)于石鼓文的時(shí)代，歷代學(xué)者的考證體現(xiàn)了怎樣的科學(xué)精神？（6分）【答案】歷代學(xué)者對(duì)于石鼓文的時(shí)代的考證體現(xiàn)了求真求實(shí)、敢于質(zhì)疑、不斷創(chuàng)新的科學(xué)精神?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解分析能力。仔細(xì)閱讀文章，從“唐代張懷瓘等人以為周文王時(shí)物，韋應(yīng)物等人以為周宣王

30、時(shí)物，至南宋史學(xué)家鄭樵始提出石鼓文為秦刻石；今人馬衡以為秦穆公時(shí)物”一段可以看出歷代學(xué)者對(duì)于石鼓文的時(shí)代的考證過程，這體現(xiàn)歷史學(xué)者求真求實(shí)、敢于質(zhì)疑、不斷創(chuàng)新的科學(xué)精神。（五）請(qǐng)閱讀下面的文字，完成下面小題。（10分）材料一：5G，又稱第五代移動(dòng)電話行動(dòng)通信標(biāo)準(zhǔn)或第五代移動(dòng)通信技術(shù)。在未來5G中，面對(duì)大規(guī)模用戶的音頻、視頻、圖像等業(yè)務(wù)急劇增長(zhǎng)，如何有效地分發(fā)大流量的業(yè)務(wù)內(nèi)容，降低用戶獲取信息的時(shí)延，內(nèi)容分發(fā)網(wǎng)絡(luò)（CDN）將解決這一難題。CDN將系統(tǒng)綜合考慮各節(jié)點(diǎn)連接狀態(tài)、負(fù)載情況以及用戶距離等信息，通過將相關(guān)內(nèi)容分發(fā)至靠近用戶的CDN代理服務(wù)器上，實(shí)現(xiàn)用戶就近獲取所需的信息，使得網(wǎng)絡(luò)擁塞狀況得

31、以緩解，降低響應(yīng)時(shí)間，提高響應(yīng)速度。CDN網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)在用戶側(cè)與源服務(wù)器之間構(gòu)建多個(gè)CDN代理服務(wù)器，可以降低延遲。當(dāng)用戶對(duì)所需內(nèi)容發(fā)送請(qǐng)求時(shí)，如果源服務(wù)器之前接收到相同內(nèi)容的請(qǐng)求，則該請(qǐng)求被DNS重新定向到離用戶最近的CDN代理服務(wù)器上，由該代理服務(wù)器發(fā)送相應(yīng)內(nèi)容給用戶。因此，源服務(wù)器只需要將內(nèi)容發(fā)給各個(gè)代理服務(wù)器，便于用戶從就近的帶寬充足的代理服務(wù)器上獲取內(nèi)容，降低網(wǎng)絡(luò)時(shí)延并提高用戶體驗(yàn)。材料二：5月13日下午2點(diǎn)，浦口分院的主刀醫(yī)生開始用腔鏡探查病患胸腔。與以往手術(shù)不同的是，在混合現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)程協(xié)作技術(shù)和移動(dòng)5G網(wǎng)絡(luò)的“雙重”加持下，遠(yuǎn)在20公里外的江蘇省人民醫(yī)院胸外科主任醫(yī)師也“同步”清晰地觀察

32、到患者胸腔內(nèi)的情況。此次手術(shù)建立在混合現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)程協(xié)作技術(shù)與5G網(wǎng)絡(luò)的協(xié)同助力的基礎(chǔ)上，雙方專家團(tuán)隊(duì)可以“同步共享”高清音視頻、患者影像數(shù)據(jù)、手術(shù)方案等數(shù)據(jù)，為患者安全、手術(shù)質(zhì)量提升上了“多保險(xiǎn)”。記者獲悉，此次江蘇省人民醫(yī)院成功開展的5G網(wǎng)絡(luò)下的混合現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)程肺部手術(shù)為江蘇混合現(xiàn)實(shí)5G智慧醫(yī)療探索交上了第一份成功答卷，在國(guó)內(nèi)尚屬首例。在5G和混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)支持下，醫(yī)療機(jī)構(gòu)及急救車可統(tǒng)一納入院前急救聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)，急救診療流程將得到高效規(guī)劃、優(yōu)化，從而縮短急救響應(yīng)時(shí)間，為患者爭(zhēng)取更大生機(jī)。（節(jié)選自現(xiàn)代快報(bào)）材料三：5月17日是第51個(gè)世界電信和信息社會(huì)日。華龍會(huì)客廳請(qǐng)來重慶市有關(guān)專家為網(wǎng)友解讀5G時(shí)代你需要

33、了解的事。記者：今年5·17世界電信和信息社會(huì)日，我市提出“5G改變社會(huì)，打擊網(wǎng)絡(luò)違法犯罪，共建智慧安全城市”這一主題，請(qǐng)問，聚焦這一主題的背景是什么？蔡立志：今年初發(fā)布的第43次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示，截至2018年12月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)8.29億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為59.6%，手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模8.17億，網(wǎng)民通過手機(jī)接入互聯(lián)網(wǎng)的比例達(dá)98.6%。如今，5G時(shí)代又一步步向我們走來。5G和4G相比，更高、更快、更強(qiáng)，將徹底改變?nèi)藗兊墓ぷ魃?。而隨著網(wǎng)絡(luò)普及率的逐步提升，網(wǎng)絡(luò)安全問題也隨之凸顯，網(wǎng)絡(luò)詐騙、信息泄露、網(wǎng)絡(luò)病毒、網(wǎng)絡(luò)攻擊，以及前沿技術(shù)應(yīng)用帶來的潛在安全風(fēng)險(xiǎn)，都受到億萬網(wǎng)民

34、的關(guān)注。面對(duì)現(xiàn)實(shí)網(wǎng)絡(luò)的安全問題，以及未來網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的飛速發(fā)展，我們需要高度警惕、未雨綢繆，既要認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)大的生命力、創(chuàng)造力、發(fā)展動(dòng)能，亦要清醒看到潛伏在網(wǎng)絡(luò)下的安全隱憂。在迎接5G時(shí)代的同時(shí)，提出“5G改變社會(huì)，打擊網(wǎng)絡(luò)違法犯罪，共建智慧安全城市”的主題十分必要。記者：打擊整治通信網(wǎng)絡(luò)違法犯罪，市民群眾應(yīng)該從哪些方面加強(qiáng)自我防范？吳立勛：市民群眾在日常生活工作中，應(yīng)注意謹(jǐn)記防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙五大守則：一是手機(jī)短信內(nèi)的鏈接都別點(diǎn)，防止中木馬病毒；二是切記凡是索要“短信驗(yàn)證碼”的都是騙子；三是無論電話、短信、QQ聊天、微信對(duì)話中絕不提及銀行卡號(hào)、密碼、身份證號(hào)、醫(yī)保卡號(hào)等信息，以免被詐騙分子利用；四

35、是錢財(cái)只進(jìn)不出，任何要求自己打款、匯錢的行為都需謹(jǐn)慎；五是個(gè)人隱私泄露泛濫，陌生證據(jù)莫輕信。18從以上材料看，下列理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（3分）ACDN代理服務(wù)器能幫助用戶就近獲取所需信息，提高用戶體驗(yàn)。B5G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，已經(jīng)使我國(guó)急診醫(yī)療流程變得更加高效優(yōu)化。C打擊通信網(wǎng)絡(luò)犯罪，需要市民增強(qiáng)自我防范意識(shí)，謹(jǐn)防電信網(wǎng)絡(luò)詐騙。D我們既要積極迎接5G時(shí)代到來，也要警惕潛伏各處的網(wǎng)絡(luò)安全隱患?！敬鸢浮緽【解析】B.根據(jù)材料二第二自然段“急救診療流程將得到高效規(guī)劃、優(yōu)化”可知，“將得到”表明還未實(shí)現(xiàn)，理解為“已經(jīng)使我國(guó)急診醫(yī)療流程變得更加高效優(yōu)化”不正確。故選B。19閱讀材料二，請(qǐng)用一句話

36、概括新聞的主要內(nèi)容，不超過30字。（3分）【答案】我國(guó)首例借助5G網(wǎng)絡(luò)實(shí)施兩地醫(yī)院“零距離”手術(shù)獲得成功。（意思對(duì)即可）【解析】本題考查內(nèi)容概括。材料二主要介紹浦口分院醫(yī)生與遠(yuǎn)在20公里外的江蘇省人民醫(yī)院胸外科主任醫(yī)師借助5G網(wǎng)絡(luò)共同完成肺部手術(shù)，根據(jù)“此次江蘇省人民醫(yī)院成功開展的5G網(wǎng)絡(luò)下的混合現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)程肺部手術(shù)為江蘇混合現(xiàn)實(shí)5G智慧醫(yī)療探索交上了第一份成功答卷，在國(guó)內(nèi)尚屬首例”概括為：我國(guó)首例借助5G網(wǎng)絡(luò)實(shí)施兩地醫(yī)院“零距離”手術(shù)獲得成功。注意字?jǐn)?shù)不超過30字。20說說材料三畫線句運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？（4分）【答案】列數(shù)字。說明我國(guó)網(wǎng)絡(luò)普及率提高速度快，但相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)安全問題越來越

37、大，網(wǎng)民提高自我防范意識(shí)。警惕和打擊通信網(wǎng)絡(luò)犯罪變得越來越重要。（意思對(duì)即可）【解析】本題考查說明方法的判斷及作用的分析。根據(jù)“8.29億、59.6%、8.17億、98.6%”等數(shù)據(jù)判斷為列數(shù)字的說明方法。結(jié)合句意分析作用，準(zhǔn)確地說明了我國(guó)網(wǎng)絡(luò)普及率提高速度快。聯(lián)系下文“而隨著網(wǎng)絡(luò)普及率的逐步提升，網(wǎng)絡(luò)安全問題也隨之凸顯，網(wǎng)絡(luò)詐騙、信息泄露、網(wǎng)絡(luò)病毒、網(wǎng)絡(luò)攻擊，以及前沿技術(shù)應(yīng)用帶來的潛在安全風(fēng)險(xiǎn)，都受到億萬網(wǎng)民的關(guān)注”，同時(shí)也說明了網(wǎng)絡(luò)安全問題越來越大，警惕和打擊通信網(wǎng)絡(luò)犯罪變得越來越重要。（六）名著閱讀。（6分）21閱讀下面的語段，按要求作答。真的，你這次在家一個(gè)半月，是我們一生最愉快的時(shí)期；這幸福不知應(yīng)當(dāng)向誰感謝，盡管我沒宗教信仰，至此也不由得要謝謝上帝了！我高興的是我又多了一個(gè)朋友；兒子變成了朋友，世界有什么事可以和這種幸福相比呢！盡管將來你我之間離多聚少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨(dú)的。我相信我一定會(huì)做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想的，所見的，比你們的不真實(shí)。年紀(jì)大的人終是往更遠(yuǎn)的前途看，許多事你一時(shí)覺得我看得不對(duì)，日子久了，現(xiàn)實(shí)卻給你證明我并沒大錯(cuò)。孩子，我從你身上得到的教訓(xùn)，恐怕不比你從我這兒得到的少，尤其是近三年來，你