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文檔簡介

1、金銀灘學(xué)校七年級語文五月份月考試卷 班級 姓名 得分 十三四歲,正值花季。一位詩人曾經(jīng)說過:“凡是能開的花,全在開放;凡是能唱的鳥,全在歌唱?!蹦蔷驼埬隳闷鹗种械墓P,盡情地展示吧!不必有任何顧慮,相信自己,答案就在你的筆下,記?。篒MPOSSIBLE IS NOTHING(沒有不可能)!試卷滿分120分,時間120分鐘,卷面干凈整潔、字跡工整清晰得2分卷面分。一、積累與應(yīng)用(30分)1、給下列加點字注音,根據(jù)漢語拼音寫漢字。(5分)(1)案 牘 ( )(2)絡(luò) yì( )不絕(3)犀 利 ( )(4)怒 不 可 è( )(5)躡 手 躡 腳( )(6)隱 yì(

2、)(7)dòng( )嚇(8) hàn( ) 海(9)對zhì( )(10)juàn( )顧2、下列的詞語中有四個錯別字,把它們找出來后改正。(4分) 班門弄斧 明辨是非 脈膊跳動 按部就班 揚長而去 一愁莫展 相形見絀 義不容詞 循規(guī)蹈矩 掉以輕心 錯誤: 改正; 3、默寫或按課文內(nèi)容填空。(13分) ,江春入舊年。春望中頷聯(lián)的內(nèi)容是: , 。 ,愁云慘淡萬里凝。國破山河在, 。為什么我的眼里常含淚水, 迢迢牽牛星形象地表現(xiàn)了有情人難成眷屬的痛苦的句子是: 渡荊門送別一詩中描寫長江出山峽,渡荊門,天開地闊,逼真如畫的名句是 , 。 ,胡天八月即飛雪。舊

3、時茅店社林邊, .白雪歌送武判官歸京中與“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流?!庇挟惽ぶ畹脑娋涫?, 。4、下列句子各有一處語病,請找出來加以改正。(2分) (1)各地政府赦免農(nóng)業(yè)稅是農(nóng)民收入逐年增長的原因之一。 (2)明天早上將有一場寒流襲擊陽河市,屆時許多周邊的城市也會受到影響。5、仿例造句:(2分) 愛雨的人是不想躲開的,讓那清涼的雨絲,洗去心靈上的塵;讓那安閑的雨絲,抹去思維上的俗;讓那多情的雨絲, ;讓那無聲的雨絲, 。6、閱讀下面的材料,回答問題(2分) 濱海中學(xué)學(xué)生“好的閱讀習(xí)慣”調(diào)查,(調(diào)查人數(shù):300) 調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計:調(diào)查內(nèi)容調(diào)查情況經(jīng)常做偶爾做不做積累詞匯做摘錄筆記434

4、245動筆勾畫圈點批注452560遇到不懂詞語查字典155033調(diào)查情況顯示: 7、名著閱讀(2分)(1)一個經(jīng)歷太多困苦和災(zāi)難的丑小鴨,在好心人的愛護幫助下,終于變成了美麗的天鵝。上述故事來源于 (人名)的童話故事丑小鴨。 (2)創(chuàng)作“巨人三傳”的作者是法國作家 8、根據(jù)情境,寫出丙同學(xué)未說出來的話。(2分)放學(xué)路上,甲、乙、丙三同學(xué)就課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕的話題展開討論。甲說:“現(xiàn)在的作業(yè)少了,時間多了,我可以隨心所欲地看課外書啦!”乙說:“時間多了難道說只是給你看課外書的嗎?學(xué)生嘛,還是應(yīng)看課本!”丙說:“你們說的都太片面了,我認(rèn)為 。9、下面一圖是某綠色食品標(biāo)志,請根據(jù)畫面內(nèi)容指出這幅標(biāo)志圖的構(gòu)

5、圖創(chuàng)意。(2分) 構(gòu)圖創(chuàng)意: 二、閱海泛舟。(48分)(一)現(xiàn)代詩歌閱讀。(10分)假如我是一只鳥, 我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱, 這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地, 這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流, 這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng), 和那來自林間的無比溫柔的黎明然后我死了, 連羽毛也腐爛在土地里面。 ? 1請在橫線上填上詩的最后兩句。(2分) 2.詩中土地、河流、風(fēng)和黎明象征了什么?(3分) 土地象征著: 河流、風(fēng)象征著: 黎明象征著: 3.在詩中使用了排比修辭的詩句下面畫線,并說說這樣寫的好處。(3分) 4:文中直接抒發(fā)“我”對“這土地”勢愛之情的詩句是 (2分) (二)文言文閱讀。(24分)(一)包拯選

6、段 (16分) 徙知端州,遷殿中丞。端土產(chǎn)硯,前守緣貢率取數(shù)十倍以遺權(quán)貴。拯命制者才足供數(shù),歲滿不持一硯歸。使契丹,契丹令典客謂拯曰:“雄州新開便門,乃欲誘我叛人,以刺疆事耶?”拯曰:“涿州亦嘗開門矣,刺疆事何必開便門哉?”其人無言以對。召權(quán)知開封府,遷右司郎中。拯立朝剛毅,貴戚宦官為之?dāng)渴?,聞?wù)呓詰勚?。人以包拯笑比黃河清。童稚婦女,亦知其名,呼曰“包待制”。京師為之語曰:“關(guān)節(jié)不到,有閻羅包老?!迸f制,凡訟訴不得徑造庭下。拯開正門,使得至前陳曲直,吏不敢欺。 1、“硯”是文房四寶之一,那另外三寶是什么?(2分)_ _ 2.翻譯下列句子: (2分) (1)舊制,凡訟訴不得徑造庭下。

7、(2)關(guān)節(jié)不到,有閻羅包老。 3.仿照例子,分別用一句話概括選段中另外兩段話的意思。 (2分) 例:第一段:突出寫包拯為官廉潔。第二段: 第三段: 4.選段從多角度刻畫人物,(2分)從正、側(cè)面描寫的角度來看,選段第一、二段是 描寫,第三段是 描寫;從描寫人物的方法上來看,第一段主要使用了 描寫,第二段則主要運用了 描寫。 5.人們把包拯比作什么?為什么?請結(jié)合第三段內(nèi)容回答。 (2分) 6.根據(jù)你對包拯的了解,結(jié)合本文內(nèi)容,你認(rèn)為包拯是一個什么樣的人? (2分)  7、包拯是歷史上有名的清官,你還知道誰?并說說他們的故事?(2分)_ _ (二)董宣,字少平,陳留圉人也。后特征為洛陽令

8、。時湖陽公主蒼頭白日殺人,因匿主家,吏不能得。及主出行,而以奴驂乘。宣于廈門亭侯之,乃駐車扣馬,以刀畫地,大言數(shù)主之失,叱奴下車,因格殺之。主即還宮訴帝。帝大怒,召宣,欲箠殺之。宣叩頭曰:“愿乞一言而死?!钡墼唬骸坝窝??”宣曰:“陛下圣德中興,而縱奴殺良人,將何以理天下乎?臣不須箠,請得自殺。”即以頭擊楹,流血被面。帝令小黃門持之,使宣叩頭謝主,宣不從,強使頓之,宣兩手據(jù)地,終不肯俯。主曰:“文叔為白衣時,藏亡匿死,吏不敢至門。今為天子,威不能行一令乎?”帝笑曰:“天子不與白衣同。”因敕:“強項令出!”賜錢三十萬。宣悉以班諸吏。由是搏擊豪強,莫不震栗。京師號為“臥虎”。歌之曰:“枹鼓不平董少

9、平。” 在縣五年。年七十四,卒于官。詔遣使者臨視,唯見布被覆尸,妻子對哭,有大麥數(shù)斛,敝車一乘。帝傷之,曰:“董宣廉潔,死乃知之?!币孕麌L為二千石,賜艾綬,葬以大夫禮。1、解釋下列加點字:(2分)(1)后特征為洛陽令 特征: (2)而縱奴殺良人 良人: (3)使宣叩頭謝主 謝: (4)大言數(shù)主之失 數(shù): 2、翻譯句子(2分)陛下圣德中興,而縱奴殺良人,將何以理天下乎? 3、文中劃直線句是什么描寫?有什么作用?(2分) 4 、文中劃曲線的句子最能體現(xiàn)董萱的性格,從這段中可看出董萱具有什么精神?(2分) (三)閱讀現(xiàn)代文并回答問題(14分)高等教育 強高考落榜后就隨本家哥去沿海的一個港口城市打工。

10、那城市很美,強的眼睛就不夠用了。本家哥說,不賴吧?強說,不賴。本家哥說,不賴是不賴,可總歸不是自個兒的家,人家瞧不起咱。強說,自個兒瞧得起自個就行。強和本家哥在碼頭的一個倉庫給人家縫補篷布。強很能干,做活兒精細(xì),看到丟棄的線頭碎布也拾起來,留作備用。那幾夜暴雨驟起,強從床上爬起來,沖到雨簾中。本家哥勸不住他,罵他是個憨蛋。在露天倉垛里,強察看了一垛又一垛,加固被掀動的篷布。待老板駕車過來,他已經(jīng)成了個水人兒,老板見所儲物資絲毫無損,當(dāng)場要給他加薪,他就說不啦,我只是看看我修補的篷布牢不牢。老板因此很欣賞他,就想把另一個公司交給他,讓他當(dāng)經(jīng)理。強說,我不行,讓文化高的人干吧。老板說我看你行比文化

11、高的人是人身上的那種東西?強就當(dāng)了經(jīng)理。公司剛開張,需要招聘幾個大專以上文化程度的年輕人當(dāng)業(yè)務(wù)員,就在報紙上做了廣告。本家哥聞訊跑來,說給我弄個美差干干。強說,你不行。本家哥說,看大門也不行嗎?強說,不行,你不會把這里當(dāng)成自個兒的家。本家哥臉漲得紫紅,罵道,你真沒良心,強說,把自個兒的事兒干好才算有良心。公司進了幾個有文憑的年輕人,業(yè)務(wù)紅紅火火地開展起來。過了些日子,那幾個受過高等教育的年輕人知道了他的底細(xì),心里就起毛說,就憑我們的學(xué)歷,怎能窩在他手下?強知道了并不惱,說,我們既然在一塊兒共事,就把事情辦好吧,我這個經(jīng)理的帽兒誰都可以戴,可有價值的并不在這頂帽子上那幾個大學(xué)生面面相覷,就不吭聲

12、了。一外商聽說這個公司很有發(fā)展前途,想洽談一項合作項目,強的助手說,這可是條大魚呀,咱得好好接待。強說,對頭。外商來了,是位外籍華人,還帶著翻譯、秘書一行。強用英語問,先生,會漢語嗎?那外商一愣,說,會的。強就說,我們用母語談好嗎?外商就道了一聲“OK”。談完了,強說,我們共進晚餐怎么樣?外商遲疑地點了點頭。晚餐很簡單,但很有特色。最后只剩下兩個小籠包子。強對服務(wù)小姐說,請把這兩個包子裝進食品袋里,我?guī)ё摺km說這話很自然,他的助手卻緊張起來,不住地看那個外商。那外商站起來,抓住強的手緊緊握著,說,OK,明天我們就簽合同!席間,外商輕輕地問強,你受過什么教育?為什么能做得這么好?強說,我家很窮,

13、父母不識字??伤麄儗ξ业慕逃菑囊涣C?、一根線開始的。后來,我父親去世,母親辛辛苦苦地供我上學(xué)。她說俺不指望你高人一等在一旁的外商眼里滲出亮亮的液體。他端起一杯酒,說,我提議為她老人家一杯你受過人生最好的教育!1、選文第段和第段中的人物對話分別表現(xiàn)了強的什么性格特點?(2分) 2、選文第段中加點詞語“那種東西”指的是什么?(2分) 3、是什么原因讓外商作出了與強簽定合同的決定?(2分) 4、根據(jù)上下文展開想象,補寫第段省略的內(nèi)容。(15字以內(nèi))(2分) 5、選文第段中的“高等教育”與文題“高等教育”有什么區(qū)別?(2分) 6、小說在本家哥身上著墨不多,因此有人認(rèn)為他無足輕重可有可無,但也有人認(rèn)為這個人物必不可少。你贊同哪一種觀點“理由是什么?(2分) 7、聯(lián)系實際談?wù)剰姷慕?jīng)歷帶給你的有益啟示。(2分

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