八年級政治下冊期末測試題

1、八年級思想品德（下）期末測試題一單項選擇題（117小題，每題1分，1820小題，每題2分，共23分）1我國是工人階級領導的，以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。這里的人民是指( )工人、農民、知識分子和其他社會主義勞動者 社會主義事業(yè)的建設者 擁護社會主義的愛國者 擁護祖國統一的愛國者 A B C D2如下圖所示，能正確表示公民與人民在范圍上的關系的是 ( )3. 某竊賊在行竊時被居民抓住，憤怒的居民將竊賊打得遍體鱗傷，對此說法正確的是（ ） A竊賊的行為是違法的，挨打活該 B只要竊賊將所竊贓物交出來就算了 C居民抓竊賊合法，打傷竊賊違法 D居民不該打竊賊，應該拉他去示眾4“道德義務

2、、責任不是什么外部強加給人的東西，而是一種要這樣行動而不要那樣行動的內在需要?！边@說明 （ ）A道德義務是公民必須履行的 B道德義務是公民自覺自愿承擔的C道德義務只是對家人承擔的 D道德義務是依靠國家強制力確保履行的5公民忠實履行義務，也就是要做到 （ ） 既要履行法定義務，又要履行道德義務 積極做法律鼓勵做的 必須做法律要求做的 堅決不做法律禁止做的A B C D6在公民的人格權中，居于首要地位的是 （ )A名譽權 B生命健康權 C人身自由權 D隱私權7下列財物中，屬于公民個人所有的合法財產是 （ ）A施工發(fā)現的所有人不明的埋藏物 B撿拾到的他人的遺失物 C收受的賄賂兩萬美元 D祖?zhèn)飨聛淼囊?/p>

3、幅名畫8非法美容院致人毀容，侵犯了公民的 ( )A生命健康權 B肖像權 C姓名權 D隱私權9下列所述行為中，侵犯公民隱私權的有( ）將同學的秘密告訴其他同學 超市老板在超市里安裝監(jiān)視器防盜 某醫(yī)生將患者患有性病的消息在其他患者中傳播 某新聞媒體將“知心姐姐”熱線電話公之于眾 A B C D10公民保護自己隱私的有效方法是 ( ) 選擇與值得信任的人交流和溝通 上網時掌握網上安全運行的知識 有什么秘密都向網友談 把自己封閉起來 A B C D 11下列有關對教育的認識正確的有 ( )教育是人類文化的一種傳承活動和催化活動，是連接過去和未來的中介 對于一個人的成長，教育起著至關重要的作用 教育能為

4、人們未來的幸福生活奠基 對于民族、國家來說，教育成就未來 A B C D12受教育既是我國公民依法享有的權利，又是公民應盡的義務。下列屬于正確履行受教育義務的一項是 ( )A小剛對學習喪失了信心，決定輟學到磚瓦廠打工 B小紅上課走神兒，受到老師的嚴厲批評 C小明做作業(yè)時，遇到了疑難問題，千方百計地加以克服 D小華說，只要在校學習就是履行了受教育的義務，考試成績不理想沒關系13江澤民說過，“21世紀的中國應該成為人人皆學之邦?！边@主要說明 （ ）A教育對一個人的成長起著至關重要的作用 B教育為人的幸福生活奠基 C義務教育具有強制性、普遍性的特點 D我們要勤于學習，終生學習14下列所述小明的行為中

5、，正確的做法有（）將撿到的錢包據為己有向刊登自己書畫作品的出版社索要稿費將自己發(fā)明的新型防盜鎖向國家專利局申請專利購買地攤上的盜版書A B C D15國際消費者聯盟組織于1983年確定的“國際消費者權益日”為每年的 ( )A6月5日 B3月15日 C7月1日 D5月1日16關于智力成果權，下列說法正確的是 （ ） 就是知識產權 通常包括著作權、專利權、商標權，以及反不正當競爭中的商業(yè)秘密等 年滿十八周歲的公民才開始享有智力成果權 法律保護公民的智力成果權A B C D17依照我國繼承法，繼承方式包括 （ ）法定繼承 遺囑繼承 遺贈 協商方式A B C D18下列不屬于珍愛生命健康權的是 ( )

6、奮力搶救路遇的傷病者 怕打針吃藥，患了感冒久拖不治，結果得了心肌炎 打傷入室搶劫、行兇的人 闖紅燈過馬路，險些與汽車相撞A B C D19麗麗在影樓拍了一套藝術照，一個月后，她發(fā)現影樓把她的照片放在櫥窗里做廣告。為此，她去找影樓交涉，要求停止侵權。對此，說法錯誤的是 （ ） 麗麗的行為合理合法 麗麗應該好好敲影樓一筆錢 影樓在免費宣傳麗麗，不構成侵權 影樓侵犯了麗麗的肖像權 A B C D20關于公平，說法正確的是 （ ） 得到自己想要的東西就是公平公平體現著對權利的尊重公平是在比較中產生的任何社會都會存在不公平的現象面對不公平，我們應理智對待A B C D二簡答題（共28分）21什么是道德義

7、務？公民自覺履行道德義務有何積極意義？（3分）22材料：李某養(yǎng)了很多鴿子，每天放飛，好不愜意。但這卻使鄰居趙某感到了無盡的煩惱：每天清晨鴿子會在窗外叫個不停，讓他無法正常休息。鴿子的屎和羽毛也會不時落到趙某家的陽臺上，或沾到趙某晾曬的衣服上。趙某一氣之下，毒死了李某的幾只鴿子。兩家鬧得不可開交。請你結合所學知識評價兩人的行為。 （3分）23材料：八年級學生小明的成長紀錄袋里記錄著本學期關于他的一些事情，其中有這樣兩件事，一件是小明將撿到的裝有356元人民幣的錢包交給了警察，另一件是小明主動將小店老板多找給他的2元錢退給店老板。對這兩件事，小明都說這是中學生應該做的。請結合所學知識回答：為什么說

8、這些事情都是中學生應該做的? （3分）24下列三幅漫畫中分別侵犯了公民人格權中的什么權利? （3分） 25按照要求完成表格。（3分） 侵害名譽權 的行為方式 具體表現 造成的危害 應承擔的后果1. 侮辱 踐踏他人人格尊嚴，破壞社會道德，危害社會秩序 2誹謗26居民王先生因為感冒，到附近藥店買了一盒康泰克，吃了兩天還沒見好，他仔細一看，原來早已過了有效期。王先生十分氣憤，想找藥店理論。（4分）結合所學知識回答： 藥店侵犯了王先生哪些權利？ 如果你是王先生，將怎么辦？27小麗是八年級學生，開個體飯館的爸爸缺人手，非讓小麗退學到飯館幫忙不可，并且對學校老師振振有辭地說：“孩子上不上學，是我家的私事，

9、別人管不著!”小麗哭著說：“我要上學。”結合所學知識回答：（4分）(1) 爸爸侵犯了小麗的什么權利？(2) 小麗能否上學，對她自身有何影響？(3) 她該如何維護自己的權利？28 生活中人們都可能遭遇不公平，我們該如何理智地面對呢？（3分）29 什么是正義行為？它對我們有什么要求？（2分）三案例分析（5分）30案情簡介：中學生曉軍，全家共六口人，屬于其父所有的個人財產有稿酬存款、圖書字畫、寶石古玩等，其家產還有五間私房、彩電、冰箱等。因曉軍之父病情惡化，故曉軍的母親、爺爺、奶奶、姑姑都在談論財產繼承問題，都聲稱自己有權繼承曉軍父親的遺產。對此，曉軍也覺得似乎有道理。 (1)曉軍父親的五個親人都能

10、繼承他的遺產嗎？為什么？（2分）(2)如果父親想把最珍愛的一件古玩留給曉軍，他該采取什么方式? （1分）(3)如果最后曉軍沒有分得自己應得的遺產份額，他該怎么辦？（2分）四.辨別分析（5分）31你同意他們的觀點嗎？說說你的理由。五實踐探究（6分）32.材料：公平是人類孜孜以求的目標，正義是所有善良人的共同心聲，但用理性的目光審視人類社會發(fā)展的歷程，我們不難發(fā)現，任何社會都存在著不公平、非正義的現象，因此我們都要為創(chuàng)造一個更加公平的、正義的社會而不懈努力。說一說：公平的社會環(huán)境對你個人的發(fā)展有什么影響？想一想：面對非正義行為，如果我們采取消極回避的態(tài)度，會帶來什么后果？做一做：課上你和幾個同學小

11、聲議論時，老師只點了你的名。你的正確做法：考試前夕，你看到有個同學正在寫準備用來作弊的紙條。你的正確做法：當你看到有同學在欺負弱小的同學時。你的正確做法：當有人持刀搶劫時。你的正確做法：六閱讀感悟（3分）33材料： 中華民族具有崇尚正直的傳統。歐陽修所說的“正直者不可屈曲”，杜甫“達士如弦直，小人似鉤曲”的詩句，都以屈曲為恥。陶淵明用“不為五斗米折腰”，張確用“頭可斷，腰不可屈”，來表明氣節(jié)。愛國詩人陸游“白發(fā)向人羞折腰”，一生正直有骨氣，“不阿順以取容，不迎合以求悅”，決不趨炎附勢、奉承諂媚。讀完這段話，你有哪些感悟？請寫下來。（不少于三個方面）20052006年度八年級（下）期末調研測試參

12、考答案一、單項選擇題12C34B56B7D8A9D1011B12C13D14B15B16A1718D19B20D二、簡答題21 見教材P17第一段22. 李某和趙某都沒有正確行使自己的權利，李某享有權利時損害了趙某的合法權利，侵犯了趙某的環(huán)境權；（1分）趙某沒有采用合法的方式維護自己的權利，毒死李某的鴿子是不道德的，也是違法的。（1分）李某和趙某都需要增強自己的道德意識和法制觀念。（1分）23. 因為拾金不昧、誠實守信既是社會主義道德（公民基本道德規(guī)范）的要求，也是法律所提倡做的。（2分）作為中學生，都應該以誠實守信為榮，以見利忘義為恥。（1分）24. 生命健康權；人身自由權；姓名權 （3分）

13、25. 侮辱，表現：謾罵他人等；誹謗，表現：中傷他人等；后果：輕者受輿論譴責，重者應承擔法律責任。（3分）26. 安全權、知情權。（2分）我將通過正當、合法的途徑來使問題得到公正、合理的解決，（1分）如：與經營者協商和解；請求消費者協會調解；向有關行政部門申訴；向人民法院提起訴訟等。（1分）27. 受教育權；（1分）受教育是她的基本權利，對她的成長起著至關重要的作用，教育能使她擺脫愚昧，發(fā)展才智，增長才干，享受現代文明，在職業(yè)活動和其他活動中獲得成功，從而過上幸福的生活。（2分）她可以運用法律知識做父親的工作，也可以尋求學校老師或社會有關部門的幫助，還可以通過訴訟的方式維護自己的受教育權。（1

14、分）28. 用合法的手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平（1分）調整自己的思維方式，理性反思自己的價值觀念，客觀對待不公平（1分）依法同破壞公平的行為作斗爭，對受害者伸出援助之手（1分）29. 在社會進程中，凡促進人類社會進步與發(fā)展、維護公共利益和他人正當權益的行為，都是正義的行為。（1分） 正義要求我們尊重人的基本權利，尤其要尊重人的生命權，公正地對待他人和自己。（1分）三、案例分析30曉軍父親的五個親人都有繼承權，但繼承開始后，應由曉軍的母親、爺爺、奶奶和曉軍等第一順序繼承人繼承，曉軍的姑姑是第二順序繼承人，不繼承，除非第一順序繼承人放棄繼承權。（2分）曉軍父親可以按自己的意愿依

15、法立下遺囑。（1分）未成年人的繼承權受法律保護，如果曉軍的繼承權受到侵犯，可以由監(jiān)護人代理，或依靠社會力量，如請律師，運用法律武器，維護自己的正當權益。（2分）31她們的觀點都是片面的。作為生育、撫養(yǎng)孩子的父母，關心兒女的身心健康是應該的，但每個公民都有隱私權，未經子女的同意擅自翻閱他們的日記，侵犯了子女的隱私權，是違法行為，父母應該通過合法的途徑了解子女的情況，幫助子女健康成長。（2分）子女保護自己的隱私權，具有較強權利意識，值得肯定，但如果以保護自身權利為由，拒絕父母了解自己，幫助自己，則是錯誤的，也不利于自己的健康成長。（2分）所以，父母與子女應該在互相理解，互相尊重權利的基礎上，加強溝通與交流，促進家庭的和睦發(fā)展。（1分）五、實踐探究32公平的社會環(huán)境能為我們的發(fā)展提供平等的權利和機會，使我們能通過誠實勞動，得到自己應得的東西，滿足自己的合理期望，促進自己的全面發(fā)展。（1分） 消極態(tài)度會助長非正義行為的擴散，最終不僅損害個人利益，還會危害整個社會。（1分） （4分）（本題答案不求統一，只要通過合法途徑維護公平