2020-2021學(xué)年七年級語文部編版下冊第7課《誰是最可愛的人》課時練習(xí)

1、2020-2021學(xué)年人教部編版七年級語文下冊第7課誰是最可愛的人課時練習(xí)一、填空題1 .看拼音寫出相應(yīng)的漢字。（1）驚濤澎湃，掀起萬丈ku咨ngKn （） o（2）在那四ng。（）的地層里，有著一股燃燒的洪流，像我的心噴涌著血液一樣。（3）耳朵里有bU k爸zhu6 m6 （）的聲響。（4）我們談到紅軍，談到k。juGn z咨shui （）,談到她住在這里的生活情形。2 .給加點的字注音，根據(jù)注音寫出相應(yīng)的詞語。（1）他們的氣質(zhì)是那樣的淳 樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣！（2）他乂指了指狹小潮濕的防空洞說：“你再比如蹲防空洞吧。多憋悶 的慌哩。3 .解釋下列加點的詞。（1）向下看，簡

2、直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。 絕壁：O（2）路只有一尺來寬，半夜里一個翻身不就骨碌下去了嗎？ 骨碌：O4 .誰是最可愛的人作者是,本名,筆名魏巍、紅楊 樹，中國當代作家、詩人。2019年9月23日，長篇小說 入選“新中國70年70部長篇小說典藏”二、現(xiàn)代文閱讀5 .閱讀誰是最可愛的人選段，回答問題。在漢江北岸，我遇到一個青年戰(zhàn)士，他今年才21歲，名叫馬玉祥， 是黑龍江青岡縣人。他長著一副微黑透紅的臉膛，高高的個兒，站在那 兒，像秋天田野里一株紅高粱那樣淳樸可愛。不過因為他才從陣地上下 來，顯得稍微疲勞些，眼里的紅絲還沒有褪凈。他原來是炮兵連的。有一 天夜上，出去一看，是一個朝鮮老媽媽

3、坐在山岡上哭。原來她的房子 被炸毀了，她在山里搭了個離棚，青棚又被炸毀了?；貋恚R上到連部 要求調(diào)到步兵連去，正好步兵連也需要人，就批準了他。我說：“在炮兵 連不是一樣打散人嗎？' “那，不同！ ”他說，“離敵人越近，越覺著試卷第1頁，總8頁打得過癮，越覺著打得解恨！”（1） .文中橫線上應(yīng)填入下面哪一個句子，才能使本文段上下陳述的主要 著眼點更一致，語意更連貫？（）A哭聲驚醒了馬玉祥B哭聲驚醒了他一陣C他被一陣哭聲驚醒了D一陣哭聲驚醒了他（2） .本文段記敘的主要內(nèi)容是哪一項？（）A.介紹馬玉祥的年齡、籍貫、經(jīng)歷；B.馬玉祥與作者的談話C寫馬玉祥由炮兵連調(diào)到步兵連的原因D寫老媽媽的

4、房子、窩棚被敵人炸毀了（3） .對本文段表現(xiàn)了馬玉祥怎樣的思想面貌的理解，正確的是哪一項？ （）A.熱愛朝鮮人民的偉大國際主義精神B.像秋天田野里的紅高粱那樣淳樸可愛C.渴望多消滅敵人的geming英雄主義D.保家衛(wèi)國的愛國主義精神（4） .本文段運用了什么人物描寫方法？（）A.外貌描寫行動描寫語言描寫B(tài).外貌描寫行動描寫心理描寫C.外貌描寫語言描寫心理描寫D行動描寫語言描寫心理描寫（5） .下列句子，修辭方法與其他三句不同的是哪一句？（）A.在炮兵連不是一樣打敵人嗎？B.你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？C.朋友，你是否意識到你是在幸福之中呢？D.你不以我們的祖國有著這樣的英雄而自豪嗎？4 .閱

5、讀下面文本，完成下列各題。對自己的人生負責(zé)周國平我們活在世上，不免要承擔(dān)各種責(zé)任，小至對家庭、親戚、朋友， 對自己的職務(wù)，大至對國家和社會。這些責(zé)任多半是應(yīng)該承擔(dān)的。不過我 們不要忘記，除此之外，我們還有一項根本的責(zé)任，便是對自己的人生負 責(zé)。每個人在世上都只有活一次的機會，沒有任何人能夠代替他重新活 一次。如果這惟一的一次人生虛度了，也沒有任何人能夠真正安慰他。認 試卷第2頁，總8頁識到這一點，我們對自己的人生怎么能不產(chǎn)生強烈的責(zé)任心呢？在某種意 義上，人世間各種其他的責(zé)任都是可以分擔(dān)或轉(zhuǎn)讓的，惟有對自己的人生 的責(zé)任，每個人都只能完全由自己來承擔(dān)，一絲一毫依靠不了別人。不止于此。我還要說，

6、對自己的人生的責(zé)任心是其余一切責(zé)任心的 根源。一個人惟有對自己的人生負責(zé)，建立了真正屬于自己的人生目標和 生活信念，他才可能由之出發(fā)，自覺地選擇和承擔(dān)起對他人和社會的責(zé) 任。正如歌德所說：“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛。”因為 這種愛，所以盡責(zé)本身就成了生命意義的一種實現(xiàn)，就能從中獲得心靈的 滿足。相反，我不能想象，一個不愛人生的人怎么會愛他人和愛事業(yè)，一 個在人生中隨波逐流的人怎么會堅定地負起生活中的責(zé)任。實際情況往往 是，這樣的人把盡責(zé)不是看做從外面加給他的負擔(dān)而勉強承受，便是看作 純粹的付出而索求回報。一個不知對自己的人生負有什么責(zé)任的人，他甚至無法弄清他在世 界上的責(zé)任是什么。

7、有一位小姐向托爾斯泰請教，為了盡到對人類的責(zé) 任，她應(yīng)該做些什么。托爾斯泰聽了非常反感，因此想到：人們?yōu)橹芸?的巨大災(zāi)難就在于沒有自己的信念，卻偏要做出按照某種信念生活的樣 子。當然，這樣的信念只能是空洞的。這是一種情況。更常見的情況是， 許多人對責(zé)任的關(guān)系確實是完全被動的，他們之所以把一些做法視為自己 的責(zé)任，不是出于自覺的選擇，而是由于習(xí)慣、時尚、輿論等原因。譬如 說，有的人把偶然卻又長期從事的某一職業(yè)當作了自己的責(zé)任。從不嘗試 去擁有真正適合自己本性的事業(yè)。有的人看見別人發(fā)財和揮霍，便覺得自 己也有責(zé)任拼命掙錢花錢。有的人十分看重別人尤其上司對自己的評價， 謹小慎微地為這種評價而活著。

8、由于他們不曾認其地想過自己的人生使命 究竟是什么，在責(zé)任問題上也就必然是盲目的了。所以，我們活在世上，必須知道自己究竟想要什么。一個人認清了 他在這世界上要做的事情，并且在認真地做著這些事情，他就會獲得一種 內(nèi)在的平靜和充實。他知道自己的責(zé)任之所在。因而關(guān)于責(zé)任的種種虛假 觀念都不能使他動搖了。我還相信，如果一個人能對自己的人生負責(zé)，那 么，在包括婚姻和家庭在內(nèi)的一切社會關(guān)系上，他對自己的行為都會有一 種負責(zé)的態(tài)度。如果一個社會是由這樣對自己的人生負責(zé)的成員組成的， 這個社會就必定是高質(zhì)量的有效率的社會。(1)文章段分別從不同角度論證“每個人都要對自己的人生負責(zé) 這一中心論點，試概括段的分論點

9、。第段：第段：對自己人生的責(zé)任心是其余一切責(zé)任心的根源。第段：(2)第段主要運用了什么論證方法？試分析其作用。（3）從下列人物中選擇一個，為本文的中心論點補寫一個事實論據(jù)。 備選人物：海倫凱勒鄧稼先吳王夫差劉禪司馬遷（4）請結(jié)合選文，聯(lián)系生活實際，談?wù)勛约簩Α柏?zé)任的看法。5 .閱讀下面文本，完成下列各題。最精彩的表演陳炳熙梅蘭芳正伏在垂著淡青窗簾的南窗底下畫蘭竹。他這時已經(jīng)完全把 自己當做一位畫家來要求了，他畫畫不是為了收益，而是為了追求，說轉(zhuǎn) 移也未嘗不可。一個藝術(shù)家，當被迫必須放棄他的藝術(shù)活動時，就必須以 另一種藝術(shù)活動來填補他的空虛。當然，并沒有誰不讓他表演，恰恰相反，有人巴不得他表演，

10、是他 自己謝絕了舞臺，千里迢迢移家到香港來過這種淡泊的生活。而且他早已 蓄起了胡須，有什么比這更能表示他斷絕粉墨生涯的決心呢！他畫畫的另一個原因是，在他心中活著一些孤傲高潔的畫家形象， 他需要以這些人做風(fēng)范，堅定自甘淡泊、不慕榮利、清者自清、濁者自濁 的做人準則。白石老人是先生的老師與朋友，此刻又想到了他，筆下陡增 豪氣。這是一種神來之勢，把幾莖勁竹畫得氣韻不凡，儀態(tài)萬方，似乎一 陣風(fēng)要把它刮倒，它卻搖了幾搖，挺立如初。然而夫人推開鏤花門走進來 打斷了他，她極輕慢地走到他的身邊，把不速之客請求見他的事說了出 來。在香港中國飯店二樓一間精雅的餐室里，穿著淺色西裝、保持著學(xué) 者風(fēng)度的日本電影人川喜

11、多長政與中國同行張善琨，在整肅的餐桌前虛左 恭候嘉賓。約定的時間到了，侍者通報梅蘭芳已在飯店門前下車。川喜多 慌忙站起來，丟給張善琨一個關(guān)照的眼色，便走出餐室門外，目不轉(zhuǎn)睛地 盯著樓梯口。川喜多是目睹過梅先生風(fēng)采的，他甚至感到先生便裝時的氣度比在 舞臺上更有魅力。他看過先生演出的京劇作品，依川喜多行家的眼光看， 作為先生的代表名劇太真外傳，無論從清新優(yōu)美的唱腔，妙曼典雅的 舞蹈，光艷絕俗的扮相，響遏行云的歌喉諸方面衡量，都已把京劇表演藝 術(shù)推向絢爛的極致。至于他在臺下，諸如“器宇軒昂” “風(fēng)度翩翩”等所 有常用的形容儀表之美的詞句，在表現(xiàn)他的風(fēng)貌時都顯得冗弱無力，以至 讓人不得不求助于善于狀人

12、風(fēng)儀的世說新語。樓梯下出現(xiàn)了一個老人的但僂身影，正步履艱難地走上樓來。這是 梅蘭芳，又哪兒像梅蘭芳！川喜多暗暗吃驚，那彎拱的腰背，像硬的腿 腳，戴黑的面目，蓬亂的髭須，板滯的眼光，遲緩的行動，加上一開口就 讓人感到力竭聲嘶的嗓音這哪兒是千萬人心中那位藝術(shù)之神的風(fēng)姿！ 具有銳利觀察力的川喜多驚訝之余，確有把握地認出這是先生。先生也認 出了川喜多長政 從不計其數(shù)有一面之緣的形貌中辨出了這個人。一方是極道殷切的仰慕，一方是感謝盛情的邀請。那些經(jīng)精心挑選 的中西名菜正一道道搬上桌來。川喜多小心翼翼地問可否喝點酒，先生爽 快地說：“嗓子到了這地步，還禁忌什么，再烈一點也可以！ “川喜多誠 懇地說：“我還

13、有事向先生請教，烈性酒免了吧?！薄捌鋵嵪壬侵赖??！贝ㄏ捕嗾f，“我從來不拍為日本軍方宣傳 的片子，總得讓中國朋友還有點欣賞的興趣。我們選定了林則徐禁煙的故 事，起用的是貴國觀眾中有巨大影響的明星。這表明，藝術(shù)終將是藝術(shù)， 不該為政治的原因，讓明珠淪落在藩溷里。所以我想，先生難道無意讓久 渴于先生藝術(shù)的貴國觀眾有一個再睹明珠的機會嗎？ ”先生等他說完，故意露出驚奇的樣子，然后大笑起來，接著一陣劇 烈的咳嗽，又努力清了清嘶啞的嗓子，說：“實在感激先生美意。不過， 您看我現(xiàn)在的樣子生了幾年病，把腰腿都斷送了，別說登臺，就是走 路也不能像常人一樣；更要命的是嗓子，怕發(fā)展下去連說話也成問題 一個演戲的

14、人，到了這種山窮水盡的地步，自己就慚愧得要死，若到了觀 眾面前，那簡直叫我無地自容了”說到這里，已變成愴然的感慨和沉 沉的嘆息。兩天以后，川喜多長政飛回上海，向日軍報道部報告說：“梅蘭芳 已經(jīng)衰老不堪，幾乎喪失了所有演出的條件，勉強把他搬上舞臺，只能成 為笑料，貽羞軍部?！比毡拒姴坑谑谴蛳藦娭泼废壬莩龅挠媱潯赡曛?，梅先生在上海大劇場慶祝抗戰(zhàn)勝利紀念公演大會上演 出，其靈活的身段，優(yōu)美的舞姿，清越的歌喉和光彩照人的形象，再次讓 興奮若狂的觀眾絕倒。（1）閱讀全文，完成下表。主要事件梅蘭芳的作品畫蘭竹有民族氣節(jié)參加慶?？箲?zhàn)勝利紀念公演（2）第段中畫線詞語挺立如初在文中的表層含義是:深層含義

15、是 o（3）本文以“最精彩的表演為題，有甚好處？（4）下列對選文內(nèi)容的理解分析，不正確的一項是（）A.梅蘭芳謝絕舞臺，移居香港時專心畫畫，一是因為他要以另一種藝術(shù)活動 來填補他的空虛，另一個原因是他要以孤傲高潔的畫家做風(fēng)范，堅定自己 的做人準則。B.川喜多長政是京劇藝術(shù)的行家，他目睹過有多年交情的老友梅蘭芳的風(fēng)流 神采，但在香港中國飯店與他相約聚會的梅蘭芳卻讓他大失所望。C.文中多處運用了對比的手法來塑造梅蘭芳的形象。例如第段川喜多長政眼 中梅蘭芳的外在形象，與第段觀眾眼中梅蘭芳的形象形成了鮮明的對比。D.梅蘭芳之所以被人稱贊，不僅緣于他的精湛技藝，還緣于他的崇高品質(zhì)。 他的精神品質(zhì)值得我們青

16、年人發(fā)揚光大。試卷第8頁，總8頁參考答案一、填空題1.(1)狂瀾(2)亙古(3)不可捉摸(4)苛捐雜稅2.(1) chun (2) m6n3.極陡峭難以攀緣的山崖滾動4. 魏巍魏鴻杰東方二、現(xiàn)代文閱讀5. . (1) C .(2) C .(3) A . (4) A . (5) C6.(1)自己的人生責(zé)任只能完全由自己來承擔(dān)。，明確自己的人生責(zé)任，才能 弄清自己的社會責(zé)任。(2)對比論證。文段從正反兩方面論證了對自己人生的責(zé)任心是其余一切 責(zé)任心的根源。進而證明了中心論點。(3)示例一：海倫凱勒盡管身體殘疾，但有自己的人生目標和生活信念， 經(jīng)過不懈的努力，成為了作家、教育家，被授予美國“總統(tǒng)自由勛章。示例二：吳王夫差，作為一國之君，忘記了自己的責(zé)任，置天下蒼生于不 顧，驕奢淫逸，誤己誤國。(4)作為一名中學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任。當今社會瞬息萬變，競爭激 烈，我們要學(xué)會求知，依靠自己的實力在社會中立足。作為學(xué)生，我們要 自尊、