張家港市梁豐初中2017-2018學(xué)年第一學(xué)期初三語(yǔ)文期中試卷及答案

1、2017-2018學(xué)年第一學(xué)期張家港梁豐初中初三語(yǔ)文期中試卷 2017.11第一部分（26分）1.閱讀下面的文字，按要求答題。（6分）在古老的姑蘇màn( )步，人們有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生這樣的_(聯(lián)想 想象)，那就是，如果將構(gòu)成小巷的居民比作一首首樸素的民yáo( )，那么，那些曲jìng( )通幽的蘇州園林，便是一首首_(高雅 高潔)的詩(shī)詞，因?yàn)閷?duì)照所有描寫深遠(yuǎn)幽庭的古代名篇，你都會(huì)在蘇州園林里，找到古人們描寫的景物。想必當(dāng)年造園的時(shí)候，園林的主人和造園家們，就像是煉句一樣，精心yíng( )造了這些精美的廳堂齋館，樓榭亭臺(tái)，而使之成為一首首詩(shī)詞精品。(1)根

2、據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4分) màn( )步 民yáo( ) 曲jìng( )通幽 yíng( )造(2)從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在前面的橫線上。(2分)2.默寫古詩(shī)文，并寫出相應(yīng)的作家、篇目。（10分）曉戰(zhàn)隨金鼓， 。(李白塞下曲) ，正是河豚欲上時(shí)。( 惠崇<春江晚景>)羌笛何須怨楊柳， 。(王之渙涼州詞) ，志在千里。烈士暮年，壯心不已。(曹操龜雖壽)忽如一夜春風(fēng)來(lái)， 。(岑參 _ ) ，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。(晏殊浣溪沙)無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤， 。(李煜相見(jiàn)歡) ， 。窈窕淑女，君子好逑。關(guān)雎3.2016年4月18號(hào)，中國(guó)新聞出版研究院發(fā)

3、布“第十三次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查”，下面是其中兩份調(diào)查數(shù)據(jù)圖表。請(qǐng)你對(duì)表中提供的信息進(jìn)行分析，完成下面的填空。（4分）（表一）數(shù)字化閱讀方式接觸率 （表二）各類媒介閱讀時(shí)長(zhǎng)對(duì)比（1）從表一可以看出，_。（2）從表二可以看出，國(guó)民的閱讀方式主要分為_(kāi)和_兩大類。（3）比較表一和表二可以看出，_。4名著閱讀。（6分） (1) 閱讀下面名著節(jié)選，回答問(wèn)題。（4分）我在這個(gè)國(guó)家已經(jīng)呆了兩年。我總是情不自禁地強(qiáng)烈希望有一天會(huì)恢復(fù)自由，雖然我想不出用什么辦法，也提不出一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)愿望的計(jì)劃來(lái)。但我心里想，我寧死也不愿意遭受這樣的恥辱我的確很受優(yōu)待。我是偉大的國(guó)王和王后的寵臣，全朝廷都喜歡的人，但是我所處的

4、地位卻有損于人類的尊嚴(yán) 上面的選文是“我”在哪個(gè)國(guó)家的經(jīng)歷？“這樣的恥辱”是指什么事？（2分） _哪些事情讓“我”覺(jué)得“我所處的地位有損于人類的尊嚴(yán)”？（答兩點(diǎn)即可）（2分）_ (2)下列對(duì)名著的評(píng)價(jià)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分） （ ）A格列佛游記分為四部分，利立浦特（小人國(guó)）游記，布羅卜丁奈格（大人國(guó)）游記，勒皮他（飛島國(guó)游記）和慧骃國(guó)游記。B利立浦特用比賽繩技的方法來(lái)選拔官員，候選人必須冒著跌斷脖子的危險(xiǎn)來(lái)表演繩技，以達(dá)到爬上去的目的。 C格列佛可以說(shuō)也是一個(gè)不尋常的魯濱遜，他每漂流到一個(gè)地方，必然去認(rèn)識(shí)那里社會(huì)種種形式的政治生活，他最終也承認(rèn)了英國(guó)現(xiàn)存的文明。D格列佛游記作者斯威夫特用豐富的諷

5、刺手法和虛構(gòu)幻想的離奇情節(jié)，深刻地剖析了當(dāng)時(shí)英國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。第二部分（44分）閱讀詩(shī)歌，完成第5-6題。 （4分） 浣 溪沙蘇 軾 軟草平莎過(guò)雨新，輕沙走馬路無(wú)塵。何時(shí)收拾耦耕身? 日暖桑麻光似潑，風(fēng)蒿艾氣如薰。使君元是此中人。注釋：莎，指莎草，多年生草木。耦耕，兩人各持一耜（sì，古時(shí)農(nóng)具）并肩而耕。使君，指作者自己。5這首詞表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情？（2分） 6詞的下闋用了多種表現(xiàn)手法，請(qǐng)列舉其一并結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。（2分） 閱讀與朱元思書和小石潭記中的部分語(yǔ)段，完成710題。（12分）（甲）水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù)；負(fù)勢(shì)

6、競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。（吳均與朱元思書）（乙）潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。 （柳宗元的小石潭記）7、下面哪組句子中加點(diǎn)的詞意思相同? （ ）（4分）A、而吾以捕蛇獨(dú)存 B、影布石上 C、皆若空游無(wú)所依 以其境過(guò)清 負(fù)

7、勢(shì)競(jìng)上 不若燔土D、明滅可見(jiàn) E、橫柯上蔽 才美不外見(jiàn) 隱天蔽日8、下面各項(xiàng)中哪一項(xiàng)的加點(diǎn)字用法和其他三項(xiàng)不同？ （ ）（2分）A、凄神寒骨 B、猛浪若奔C、必先苦其心志 D、無(wú)案牘之勞形9、選文中寫水都極具特色，結(jié)合選文，說(shuō)說(shuō)兩位作者是如何把水的特點(diǎn)描摹出來(lái)的？（4） 10、甲文中作者抒寫了“鳶飛戾天者”和“經(jīng)綸世務(wù)者”看到富春江奇異景色后的感受，乙文中也寫了柳宗元在看到小石潭的秀美景色后的感受，試比較他們寫這些感受的目的有什么不同?（2分） 閱讀下面一篇文言短文，完成11題。（4分）【丙】當(dāng)待春中，草木蔓發(fā)，春山可望，輕鯈（tiáo）出水，白鷗矯翼，露濕青皋（go），麥隴朝雊（g

8、òu），斯之不遠(yuǎn)，倘能從我游乎？非子天機(jī)清妙者，豈能以此不急之務(wù)相邀。然是中有深趣矣！無(wú)忽。 （王維山中與裴迪秀才書節(jié)選）11.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)斯之不遠(yuǎn)，倘能從我游乎？然是中有深趣矣！閱讀下面一篇文章，完成1214題。（9分）談熱忱 明朝的地理學(xué)家徐霞客，自幼喜愛(ài)尋幽探奇。他一生遍訪名山大川，其間雖屢歷險(xiǎn)境，九死一生，卻始終對(duì)自己鐘愛(ài)的事業(yè)充滿著熱 忱，最終完成了舉世聞名的徐霞客游記，他的經(jīng)歷告訴我們：一個(gè)有著熱忱情感的人，更容易取得成功。 熱忱是一種內(nèi)在的精神力量，是 熱愛(ài)某項(xiàng)事業(yè)或工作的一種執(zhí)著的感情，它能給一個(gè)人強(qiáng)大的力量。 一個(gè)充滿熱忱的人能收獲更大的

9、成果。眾所周知，一個(gè)人在某個(gè)方面投入得越多，那么他在這方面收獲成果的可能性就越大。而對(duì)于一個(gè)熱忱的人來(lái)說(shuō)，他無(wú)論從事什么樣的工作都能夠有滿腔熱情，無(wú)論做什么事都能全身心地投入其中。美國(guó)前總統(tǒng)卡特年輕時(shí)曾在海軍服役。有一次他與海曼里科弗將軍談話后發(fā)現(xiàn)自己在時(shí)事、文學(xué)、海軍戰(zhàn)術(shù)等方面存在許多不足。此后，他以極大的熱忱投入到學(xué)習(xí)和工作中，竭盡全力將自身蘊(yùn)藏的潛力和創(chuàng)造力發(fā)揮出來(lái)，不但成為了一名優(yōu)秀的海軍軍官，而且最終成為美國(guó)最高領(lǐng)導(dǎo)人。一個(gè)充滿熱忱的人能戰(zhàn)勝各種困難。熱忱在本質(zhì)上就是一種積極向上的力量，它能夠讓你在面對(duì)困難的時(shí)候獲得精神層面的一些支持，讓你能夠以苦為樂(lè)，用一種良好的心態(tài)去面對(duì)那些困難

10、，從而克服那些困難，最終獲得成功。居里夫人提取鐳時(shí)，提取設(shè)備極其簡(jiǎn)陋，每天的工作單調(diào)乏味，但對(duì)科學(xué)研究的熱忱使她樂(lè)在其中，最終她成功地從幾十噸的礦物中提取了幾克鐳。 。陳景潤(rùn)在對(duì)哥德巴赫猜想進(jìn)行證明時(shí)，每天只能呆在狹小的屋子里，用手中的筆 不停地在草紙上演算，但對(duì)數(shù)學(xué)的滿腔熱忱，讓他感受不到外界環(huán)境的惡劣、自身工作的枯燥。常人無(wú)法忍受，他卻樂(lè)此不疲，終于成功地摘下了數(shù)學(xué)王冠上的明珠。成功的道路上充滿艱難險(xiǎn)阻，只有懷揣滿腔熱忱，才能取得最后的勝利。 那么，如何才能對(duì)一件事產(chǎn)生熱忱呢？ 只有充滿濃厚的興趣，才能激發(fā)出熱忱。比如，在解一道很是復(fù)雜的數(shù)學(xué)題時(shí)，如果沒(méi)有興趣，就不會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地去解答這道題

11、目了；但是，如果有了濃厚的興趣，就會(huì)從解答數(shù)學(xué)題中得到很多樂(lè)趣，不由自主地投入其中?？鬃诱f(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者，”如果失去了興趣，想把一件事做好是不可想象的。 只有充滿進(jìn)取的欲望，才能激發(fā)出熱忱，面對(duì)同一件事，如果你對(duì)自己說(shuō)“我一定要做成某事”，那么就會(huì)拋棄一切雜念，全力將這件事辦好；但是，如果你對(duì)自己說(shuō)“這件事先試一試吧”，那么就可能對(duì)這件事有所保留，從而會(huì)減弱你的熱忱程度。 對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，如果不想碌碌無(wú)為地度過(guò)一生，就要選擇一個(gè)能夠激發(fā)自己熱忱的事業(yè)。讓我們充滿熱忱地學(xué)習(xí)、工作和生活吧！只有這樣，我們才能得到精神上的滿足、事業(yè)上的成功。12選文第段在文中有什么作用？（2分

12、） 13選文第段劃線部分運(yùn)用了哪些論證方法？有什么作用？（3分） 14. 若在選文第段橫線處填寫一個(gè)事實(shí)論據(jù)，下面的兩個(gè)例子哪一個(gè)更好？說(shuō)說(shuō)你的理由。（4分）A音樂(lè)家冼星海在延安時(shí)，沒(méi)有鋼琴供他練奏，可對(duì)音樂(lè)滿懷熱忱的他，以樂(lè)觀的心態(tài)，用碗、碟、盆、罐等替代鋼琴，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期醞釀，終于創(chuàng)作出了史詩(shī)般的作品黃河人合唱。B周恩來(lái)總理從少年時(shí)期就樹(shù)立了“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大理想，抱定了救國(guó)救比的信念，以極大的熱忱投入到偉大的革命事業(yè)當(dāng)中，最終成為新中國(guó)的締造者之一。 閱讀下面一篇文章，完成1519題。（15分）青月徐保衛(wèi) 山水有情。美麗的香山，歇在美麗的太湖之畔! 父親，上世紀(jì)20年代，出生在那里

13、，出生在一個(gè)昏暗的老屋里。在他年輕的時(shí)候，他從師學(xué)會(huì)了木匠手藝，而且成了遠(yuǎn)近聞名的優(yōu)秀木匠。后來(lái)，能到上海一個(gè)大學(xué)的建筑設(shè)計(jì)院工作，也是因?yàn)樗牟灰话愕哪窘彻Ψ?。香山木匠，舉世聞名! 我第一次去香山，是父親滿頭大汗用肩膀掮了小小的我去的。一條彎彎的小路，在一條彎彎的小河邊。正值桃紅柳綠，一路上，風(fēng)和日麗在父親高大的身上，我開(kāi)心得很，因?yàn)檫€有涼絲絲的薄荷粽子糖。在香山鄉(xiāng)下的老屋前，我看見(jiàn)太湖就在不遠(yuǎn)處，岸邊有發(fā)青的蘆葦在水浪的搖擺下，微微朝我點(diǎn)頭。老屋的后面是青青的麥田，還有金子般抖動(dòng)的朵朵菜花黃。依稀記得，黑燈瞎火，晚上和抽了好多煙的父親，睡在昏暗的老屋里，我聞著濃濃的稻草味，聽(tīng)著太湖水的陣陣

14、拍岸聲好想家里的小床啊!我，做了一個(gè)好怕好怕的夢(mèng)!夢(mèng)里的月亮是青青的!青輝下的樹(shù)影里，像有鬼的樣子。 我第二次去香山，是捧著父親的骨灰盒去的。已是仲夏了。一路上，汽車顛簸，車窗外的風(fēng)景，跳動(dòng)不停!在香山鄉(xiāng)下的老屋后面，我看見(jiàn)山岙里有一片烏云在游移很快，天空下起了雨。細(xì)細(xì)的雨，朦朧了我眼睛!看著一棵青青的大樹(shù)下，凸凸的一個(gè)小墳頭我終于哭了!父親，你本來(lái)不會(huì)這么早早離世的!是大革文化命的洶涌浪頭把你淹沒(méi)了!古典建筑，精美模型，何謂“封建糟粕”?我忘不了啊，那天，把你的不閉眼睛給輕輕撫合你為什么不堅(jiān)強(qiáng)呢?你曾經(jīng)教化我的卻是要堅(jiān)強(qiáng)!晚上，我孤獨(dú)地睡在昏暗的老屋里，久久不能入睡后來(lái)，有一個(gè)夢(mèng)是父親!他在

15、一棵青青的大樹(shù)下，默默站著樹(shù)梢上，明明是一個(gè)青青的月亮! 我第三次去香山，是一個(gè)清明節(jié)，我和姐姐一起去為父親掃墓。一路上，全是平坦的道路，很快就到了。香山，還是那么美麗!可是，父親的那個(gè)小墳頭，不管我們?cè)趺凑?，就是找不到了。找不到了，那棵青青的大?shù)!鄉(xiāng)下的族人告訴我們，那時(shí)候，村里“學(xué)大寨”，不得已，把土地動(dòng)用了混亂中，不知道把你父親的墳移到了哪里。晚上，在昏黑的老屋里，我等姐姐睡了以后，獨(dú)自走了出去。希望，青青的月亮，能夠領(lǐng)我到父親的安息處!可是，只聽(tīng)見(jiàn)太湖的嗚咽聲，只看見(jiàn)香山的沉痛影哪里有父親的一陌靈魂?我淚流滿面只能默默念叨葉落歸根，歸吧，父親，你就是香山了! 多年以后，屬于父親的一紙“

16、平反證明”，在我的手里很輕很輕，但我知道，在父親的靈魂里很重很重!山不轉(zhuǎn)，水轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在，我會(huì)常常去香山轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。因?yàn)椋闵匠Ｔ趬?mèng)里!在夢(mèng)里青青的月亮下，有棵青青的大樹(shù):青青的影子里，有父親默默地站著過(guò)“節(jié)”的時(shí)候，我不會(huì)忘了點(diǎn)上一支掐掉過(guò)濾嘴的香煙，朝著香山方向，默默地祭奠!在青青的月亮下面，冥錢的煙火也是青青的在青青的月亮下面，低頭空撒的青梅酒，也是一潑青青的思念淚!15. 請(qǐng)概括一下我三次去香山的心情分別是怎樣的?(3分) 16. 請(qǐng)你從寫作手法和修辭手法的角度來(lái)具體賞析第節(jié)劃線句。(3分) 17. 如何理解第段“多年以后，屬于父親的一紙平反證明，在我的手里很輕很輕，但我知道，在父親的靈魂里很重

17、很重!”的含義?(2分) 18. 第段在全文中有什么作用?(3分) 19. 請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)文章以“青月”為題的作用。(4分) 第三部分(60分)20. 作文。（60分)李健溫暖歌詞中唱道：“花開(kāi)云落流轉(zhuǎn)里，有你陪伴，分享所有的快樂(lè)，還有憂傷，裝點(diǎn)我寂寞的世界，不再黯淡?！泵總€(gè)人的生命旅程中都會(huì)有朋友親人相伴，有自己珍愛(ài)的事物相隨，有了他們的陪伴，成長(zhǎng)才不孤單；有了他們的陪伴，生命才絢爛；有了他們的陪伴，心靈才開(kāi)闊請(qǐng)不要等到失去了，才懂得珍惜。請(qǐng)以“陪伴”為題，寫一篇文章。要求:除詩(shī)歌、劇本以外文體不限;不要少于600字;文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、校名。2017-2018學(xué)年第一學(xué)期張家港梁豐

18、初中初三語(yǔ)文期中答案1（1）漫、謠、徑、營(yíng) （2）聯(lián)想 高雅2.略.3. （1）隨著近年來(lái)電子產(chǎn)品的普及，人們用電子化閱讀方式的逐年增多。（2）上網(wǎng)和手機(jī)閱讀（3）近年來(lái)，絕大部分的人都是在用手機(jī)和電腦閱讀。w4. (1) 大人國(guó) 大人國(guó)國(guó)王一心要找一個(gè)跟我一樣高的女人，來(lái)為我傳宗接代。像馴順的金絲雀一樣讓人養(yǎng)在籠子里；當(dāng)作稀罕玩意兒給王國(guó)各地的人表演；在街上和田里走路，會(huì)害怕被踩死；不可以和自己平等交談的人生活在一起等。（2）C5. 雨后置身于清新怡人環(huán)境之中的愉悅、愜意。（1分）對(duì)農(nóng)村田園生活的熱愛(ài)和希冀歸耕田園的愿望。（1分）熱愛(ài)勞動(dòng)（1分）（答一點(diǎn)給1分，2點(diǎn)3分）6.比喻?！肮馑茲姟?/p>

19、“氣如熏”運(yùn)用了比喻的修辭手法，寫出雨后天晴田野里的蓬勃景象；對(duì)偶?！叭张Ｂ楣馑茲姟ｏL(fēng)來(lái)蒿艾氣如熏”兩句形成工整的對(duì)仗，讀起來(lái)朗朗上口；情景交融（融情于景，借景抒情）清新、蓬勃的田野景色蘊(yùn)蓄著作者的喜悅之情。（每點(diǎn)2分，術(shù)語(yǔ)1分，分析1分。另外答夸張、視覺(jué)嗅覺(jué)結(jié)合，分析合理也可以得分）7、CE（4分）8、B（2分）9、與運(yùn)用的是正側(cè)面相結(jié)合描寫，寫出了水的清澈，運(yùn)用比喻和夸張的修辭手法，寫出了水的湍急；小運(yùn)用了側(cè)面描寫，寫出了水的清澈。（4分）10、甲文中作者看到富春江景色后產(chǎn)生“望峰息心”和“窺谷忘反”的感受，以此烘托出山水景物的魅力，表現(xiàn)出作者對(duì)大自然的熱愛(ài)。乙文作者看到小石潭的秀美景色后，產(chǎn)生“寂寥無(wú)人，凄神