人教部編版四年級下冊語文第七單元習(xí)作指導(dǎo)《我的自畫像》

1、四年級語文下冊第七單元習(xí)作指導(dǎo)我的自畫像人教部編版導(dǎo)語：四年級語文下冊第七單元習(xí)作指導(dǎo) 我的自畫像人教部編版。下面是馬老師為你收集 整理的寫作方法，希望對你有所幫助。我的“自阿像假如你們班來一位新研主任,他想盡快熟悉班里的同學(xué)請 以“我的,自畫像為題,向班主任介紹自己止他更好地解 你.寫之前想一想：你的外貌有什么特點(diǎn)？你的主要性格特點(diǎn)是什么？0你最大的愈好和特技是什么？你還想介紹自己的哪些情況？可以用什么事例來說明？寫完后,讀給家人聽，清也們說說哪 些地方寫得像.哪些地方不像.再根據(jù)他 tn的建議改一改.【寫作思路】介紹自己，就是向別人講清楚自己的長相、年齡、性格、愛好等，最重要的是要向大家推

2、出 自己與眾不同的地方，也就是特點(diǎn)。【習(xí)作題材】作文結(jié)構(gòu)題目：我的自畫像，開頭（略寫）：中間（詳寫）：結(jié)尾（總結(jié)）：一、外貌，外貌包括：五官、體型、神態(tài)、服飾打扮等。1、五官：發(fā)型：馬尾辮、學(xué)生頭、羊角辮、披肩發(fā)、小平頭、麻花辮臉型：瓜子臉、蘋果臉、鵝蛋臉、大方臉;i眉毛：柳葉眉，濃黑、修長的眉毛，八字眉，彎月眉眼睛： 濃眉大眼、單眼皮、水汪汪、圓溜溜、黑珍珠似的、炯炯有神的眼睛，瞇縫 眼、月中眼泡、水靈靈鼻子：高鼻梁、塌鼻子、朝天鼻、蒜頭鼻、嘴巴：厚嘴唇、薄嘴唇、大嘴巴、櫻桃小嘴、虎牙耳朵：招風(fēng)耳、元寶耳、小耳朵、大耳朵、厚厚的大耳唇2、體型：強(qiáng)健、魁梧、結(jié)實(shí)、瘦弱（豆芽菜）、胖乎乎的；小矮

3、人（冬瓜）、高大（巨人）、 修長、中等個(gè)3、穿著：軍裝、運(yùn)動(dòng)裝、花裙子、校服、 T恤、連衣裙二、長相1、我有一張像蘋果一樣的臉，一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，另加一頭齊肩的短發(fā)。2、我身材矮小，胖胖的，大家都叫我小矮人，我有一個(gè)蒜頭鼻，上面還架著一副眼鏡，我有 三大：大嘴巴、大手、大肚子。3、我中等個(gè)子，鵝蛋臉，塌鼻子，皮膚黝黑，大家給我取了個(gè)外號叫“灰姑娘”。4、我是一個(gè)瀟灑、帥氣的老頭子。愛穿黑色的西裝，愛把頭發(fā)梳得光光的，布滿褶子的長臉 上有雙炯炯有神的大眼睛，還有我引以為傲的高鼻梁。三、人物性格：舉事例說明人物性格：天氣漸漸熱了起來，教室里有了蚊子，經(jīng)常叮得我們東抓西 撓。一天，盧

4、瑞鑫白白胖胖的胳膊上又被叮了三個(gè)大包，他跑到水池邊，拿了一塊肥皂往手 臂上抹，一邊抹一邊搖頭晃腦地念叨：“夏天不洗澡，處處蚊子咬，抹上大肥皂，蚊子快快跑! 他一本正經(jīng)的樣子逗得我們捧腹大笑。從此以后，涂肥皂治蚊咬的偏方就在我們班傳開了。如何表現(xiàn)人物品質(zhì)要表現(xiàn)人物的品質(zhì)，可以通過描寫人物的外貌、語言、行為、心理活動(dòng) 等來突顯人物形象，或通過記敘一件完整的事來具體說明?！玖?xí)作指導(dǎo)】突出人物形象的四大妙招：1 .外貌。描寫人物的身材、面容、表情、姿態(tài)、服飾等方面的特征，可以表現(xiàn)出人物的精神 風(fēng)貌。2 .語言。所謂“言為心聲”，人物所說的話，常常能夠反映出人物的思想品質(zhì)。因此，要著 力刻畫人物的個(gè)性化

5、語言，尤其是能體現(xiàn)其品質(zhì)的語言。3 .動(dòng)作。行動(dòng)受思想支配，只有將行動(dòng)寫得真實(shí)、準(zhǔn)確、生動(dòng)，人物形象才會(huì)有血有肉，豐 滿鮮活。4 .心理。人物的心理，是其語言、行為的總指揮，是其思想品質(zhì)的直接表達(dá)。因此，要把握 好人物的心理活動(dòng)，細(xì)致描寫。【習(xí)作順序】寫人物的外貌，可以按一定的順序進(jìn)行觀察：頭發(fā)一一臉一一眼睛一一鼻子一一上身一一下身一一腳 ，這樣，人物外貌就清晰、有序。學(xué)會(huì)描寫人的性格。（1）她平時(shí)不愛言語，下課時(shí)很少作劇烈的運(yùn)動(dòng)，但當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，總是默默的伸出援助的手。 （2）她活潑開朗，總能跟同學(xué)們友好相處，作為小組長，她工作負(fù)責(zé)，樂于幫助同學(xué)，因此得 到了老師和同學(xué)的信任與表揚(yáng)?！玖?xí)作

6、提示】寫好典型事例的三大妙招：1 .真實(shí)性。即選擇真實(shí)的材料來表現(xiàn)人物品質(zhì)。只有真實(shí)的東西，才能使人產(chǎn)生共鳴，進(jìn)而打 動(dòng)人心。2 .典型性。即要選用有代表性的材料來刻畫人物。每個(gè)人身上都有多種品質(zhì)，也會(huì)發(fā)生許多事 情，只有選用最能體現(xiàn)人物品質(zhì)的事例，才能將人物刻畫得真實(shí)可感。3 .新穎性。即選擇新穎的事例來展開敘述。在人物身上，很多事情都能反映同一種品質(zhì)，但是 不為人常見的事更能吸引讀者的好奇心。因此，我們在選材時(shí)，要避開那些陳舊的內(nèi)容，而選 用新穎的事例來表達(dá)，這樣才能引起讀者的興趣?！玖?xí)作目標(biāo)】1 .正確認(rèn)識自我。2.學(xué)習(xí)我的自畫像寫作知識及寫作方法。如何寫好我的自畫像？寫好開頭：簡單介紹

7、自己的情況，如：名字、性別、年齡、外貌、性格等。寫好中間：用二、三件過往經(jīng)歷來表現(xiàn)自己的性格特點(diǎn)。寫好結(jié)尾：小結(jié)自己的特點(diǎn)，前后呼應(yīng)?！玖?xí)作提綱】我的自畫像確定主題（我的某個(gè)方面的特點(diǎn)）選擇材料（緊扣特點(diǎn)的幾個(gè)時(shí)期的重要事件）明確順序（時(shí)間順序、小標(biāo)題）生動(dòng)表達(dá)（抒感受，寫看法，重風(fēng)趣） 范文一：我的自畫像嗨！大家好！我叫張杰，今年12歲了，是第八小學(xué)六（6）班的學(xué)生，我有一雙圓圓的大眼睛， 眉清目秀。大家別被我的外表欺騙哦，其實(shí)我是個(gè)非常淘氣的孩子。那是我3歲的時(shí)候，有一天，媽媽在化妝，我好奇地見她拿著一支有毛的筆在化妝盒里一涂， 然后在眼皮上畫了起來。媽媽大約“臭美” 了半小時(shí)終于畫完了，

8、我想：馬上輪到我畫了吧！果然, 媽媽對我說：“兒子，我出去買點(diǎn)菜，一會(huì)兒就回來，你在家里玩玩具，好嗎？"我說：“快去吧，我一定會(huì)聽話的。”媽媽走后，家里就成了我的天下。我來到媽媽的房間，迫不及待地打開媽媽的 化妝盒，我拿出一支叫什么眉筆的東西在墻上畫起來。還拿著媽媽心愛的口紅在桌子上畫起來了， 我看著自己的杰作非常的開心，象吃了蜜糖一樣。可是好日子并不長久，媽媽的開門聲把我從開心 中拉了出來。媽媽進(jìn)屋一看，滿屋子不成樣子，氣得頭上都冒煙了，她從衣柜里拿出衣架子，正準(zhǔn) 備敲我，可是，當(dāng)她的目光接觸到我時(shí)，見我整手整臉全是鬼畫符的東西，又好氣又好笑，只好傻 呆呆的望著我，哭笑不得。這就是

9、我一一一個(gè)既淘氣又可愛的男孩，你愿意做我的朋友嗎？范文二我的自畫像我今年8歲半了，上小學(xué)三年級。我的身材纖細(xì)、修長，跳芭蕾舞很棒哦。平時(shí)總愛扎一個(gè)馬 尾辮，走路喜歡蹦蹦跳跳，辮子就會(huì)左右搖擺。我有一雙彎彎長長的黑眼睛，很像古代仕女，可媽 媽卻常常遺憾我是單眼皮；我的鼻子很小巧，嘴巴也很小，而且能說會(huì)道，媽媽說我是瓜子臉，但 我更喜歡圓圓的蘋果臉。我從小就是個(gè)活潑好動(dòng)的小姑娘，喜歡在小區(qū)游樂場蕩秋千、爬雙杠，和小朋友們一起比賽跑步， 我經(jīng)常得第一名呢。一、二年級在校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我獲得了兩次100米跑前三名。我還喜歡打羽 毛球，是下關(guān)體校的一名業(yè)余選手。同時(shí)，我也有安靜乖巧的一面。寫大字的時(shí)候，我凝神靜氣，一筆一劃地在田格紙上練字，爸爸 夸我這時(shí)最美麗。我還喜歡讀課外書， 讀書時(shí)目不轉(zhuǎn)睛，能一動(dòng)不動(dòng)地捧著書坐上一個(gè)鐘頭， 我的 書架被裝得滿滿的，就快放不下了。我還是個(gè)富有愛心的小姑娘。春天，我和媽媽一道在樓前種了兩棵果樹苗，