部編版五年級語文第二學(xué)期期中試卷(1)

1、五語（下）期中教與學(xué)情況調(diào)查 （時間：90分鐘 總分：120分卷面整潔2分） 得分： 一、用“選出下列帶點(diǎn)字的正確讀音。(3分)記載（zài zi） 模擬 (mó mú) 惟妙惟肖（xio xiào)裝飾 (sì shì) 河畔 (pàn bàn) 飛來橫禍(hèng héng)二、看拼音、寫詞語。（8分）lu lù lún kuò fù ráoxiào lPài qin bào zào rón

2、yánni kòu三、先將成語補(bǔ)充完整，再填空。（12分） 威風(fēng)（ ）（ ） 摩（ ）大（ ） （ ）（ ）奕奕 （ ）珍（ ）寶 睹物（ ）（ ） 化（ ）為（ ） （ ）（ ）遠(yuǎn)囑 （ ）經(jīng)（ ）霜1、以上詞語中，表示看的成語是 、 此外，你還知道表示看的成語有 、 等。 2、以上詞語中 和 結(jié)構(gòu)相似。我還知道這樣結(jié)構(gòu)的詞語有 、 等。四、將正確選項(xiàng)的序號填在括號里（8分）1、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符合沒有錯誤的一句是（ ）（1）王小紅的毛筆字寫得棒極了，榮獲了學(xué)校書法小明星的稱號。（2）被稱為“金色大廳”的音樂之友協(xié)會大廈裝飾精美，金碧輝煌。（3）我是一個活潑的小女孩，平時

3、喜歡跳繩、踢毽子、打羽毛球等。2、以下成語中沒有錯別字的是（ ） (1)專心志致 （2）驚嘆不己 （3）勢不可當(dāng) （4）坐無隙地 3、下列詞中不同類的一個是（ ） A、 葉紹翁 B、楊萬里 C、杜甫 D、白居易4、下列詞語搭配完全合適的一組是：（ ）A、仔細(xì)端詳 神態(tài)嚴(yán)峻 體態(tài)勻稱B、改進(jìn)生活 暢想未來 激情澎湃C、凝視遠(yuǎn)方 清晰可辯 駕馭戰(zhàn)車D、震撼人心 感情激蕩 狂風(fēng)咆哮五、句子練習(xí)（6分）1、照樣子，寫句子。例：維也納是歐洲古典音樂的搖籃。（2分）黃河是 的搖籃。 是 的搖籃。2、修改病句。（2分）通過技術(shù)革新，我們廠產(chǎn)品的數(shù)量與質(zhì)量都顯著增加了。玲玲經(jīng)常幫助姐姐掃地、擦桌子、洗碗和做家

4、務(wù)活。3、“神舟”六號發(fā)射成功，每一個炎黃子孫都感到無比自豪。（改成帶問號的句子） 4、今天的天氣真熱??！ （夸張句）（1分）六、根據(jù)課文內(nèi)容填空并回答問題。（15分）1、同學(xué)們本學(xué)期你們又學(xué)會了 和 的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。（1分）2、A漸漸地，漸漸地他似乎聽到了 的嘆息， 的哭泣， 的傾述， 的吶喊B月光照水， ，樂曲久久地在二泉池畔回想， 而又起伏， 而又 。（3.5分）從A句可以看出阿炳是一個 的人。B句寫阿炳通過美妙的音樂表達(dá)自己 的思想感情。（2分）3、宿新市徐公店的作者是 （代）詩人，詩中寫兒童活動的詩句是 ， 。像這樣富有童趣的詩句請?jiān)賹懸痪洌?， 。（4.5分）4、在前四個單元中，我

5、們認(rèn)識并了解不少中外的名人事件，如： 的魯迅， 的海倫凱勒， 的鄭和，以及 的司馬遷，同時，我們似乎親自經(jīng)歷了 成功發(fā)射的那一刻，認(rèn)識了航天英雄 ，認(rèn)識了地球的“孿生兄弟” 和奇妙的 。（4分）、讀書活動內(nèi)容專項(xiàng)考查。（18分）1、 填空題。（5分）（1）假如給我三天光明這本書是（ ）國（ ）的作品。書中的主人公海倫遇到了（ ）的不幸。假如她可以看見光明，最想看到的是（ ）。（3分）（2）海倫接受教育的第二階段是（ ）。（1分） （3）海倫第一次完整、連貫地說出（ ）句子。（1分） 2、選擇題（12分） （1）假如給我三天光明這一書中，海倫最不喜歡的一門功課是（ ）。A 英語 B算術(shù) C 盲文

6、 D科學(xué) （2）海倫一生中最悲傷的一刻時( )去世的噩運(yùn)。A母親 B 父親 C 自己的了大病 D朋友 （3）假如給我三天光明這一書中，安妮最喜歡聽父親講的故事是（ ）。A 拇指姑娘 B 花仙子 C灰姑娘 D小紅帽（4）海倫憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志考入了（ ）的德克利夫?qū)W院。A、劍橋大學(xué) B、哥倫比亞大學(xué) C、哈佛大學(xué) D、耶魯大學(xué) （5）海倫一生中第二件大事是1888年的（ ）之行。A波士頓 B華盛頓 C洛杉磯 D加拿大3、假如給我三天光明這本書，你的心里一定有許多話想說吧。請你拿起筆寫下自己的感受。（3分） 七、閱讀沖浪。（8+10 18分）（一）司馬遷發(fā)憤寫史記（節(jié)選）正當(dāng)他專心致志寫作史記的時候，

7、一場飛來橫禍突然降臨到他的頭上。原來，司馬遷因?yàn)樘嬉晃粚④娹q護(hù)，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。但想到史記還沒有完成，便打消了這個念頭。他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫完這部史書！”想到這里，他盡力克制自己，把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又?jǐn)傞_光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字。 1、聯(lián)系上下文解釋詞語 。（1分）飛來橫禍： 悲憤交加： 2、朗讀文中畫橫線的句子，應(yīng)讀出 語氣，突出“ ”一詞。司馬遷活下去，為的是 。 從中你體會到 3、用“ ”畫出文中直接寫了司馬

8、遷發(fā)憤寫史記的句子。（1分）4、“想到這里，他盡力克制自己，把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又?jǐn)傞_光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字。 ”司馬遷是怎樣發(fā)憤寫作的呢？請你發(fā)揮想象寫一段話。（2分） （二）蘇珊的帽子蘇珊是個可愛的女孩。可是，7歲這年，她突然生病了。住院時，她接受了3個月的化學(xué)治療。出院后，她顯得更瘦小了，也不如以往那么活潑了。更（害怕 可怕）的是，原先她那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在差不多都快掉光了。（ ）她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與死神一爭高低，她的聰明好學(xué)也足以補(bǔ)上被落下的課，（ ）每天頂著一（顆 棵）光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對于她這樣一個原本美麗的小女孩來說

9、，無疑是非常殘酷的事情。 得到蘇珊要回校上課的信息，她班上的老師海倫，找來幾個同學(xué)悄悄地商議起來 就在蘇珊返校上課前的那個周末 海倫老師熱情而（慎重 鄭重）地在班上宣布 從下個星期一開始 我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識各種各樣的帽子 所有的同學(xué)都要（戴 帶）著自己喜歡的帽子到學(xué)校來 越新奇越好 星期一到了，離開學(xué)校3個多月的蘇珊第一次回到她所熟悉的學(xué)校。但是，她站在教室門外卻遲遲沒敢邁步，她猶豫了 可是，當(dāng)蘇珊向教室里望去時，真令她難以置信：她的每一個同學(xué)頭上都有一頂帽子，和他們五花八門的帽子比起來，自己頭上的那頂帽子顯得那樣平淡無奇，幾乎沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒什么兩樣了，沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。 日子就這樣一天天過去了，現(xiàn)在，蘇珊已忘記自己頭上還有一頂帽子；而同學(xué)們呢，似乎也忘了。 1、在文中括號里選擇一個恰當(dāng)?shù)脑~語，用橫線畫出。（2分） 2、在第一節(jié)的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（1分）3、給短文第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)。（2分） 4、“她站在教室門外卻遲遲沒敢邁步，她猶豫了”她為什么猶豫了？（2分） 5、“