2018新人教版小學(xué)語文三年級下冊單元測試題(全冊).

1、三年級語文下冊第一單元測試卷班別 _姓名 _分?jǐn)?shù) _一、看拼音，寫詞語。（8 分）yn zòuqng tíngj ùlnglián peng（）（）（）（）lüègu ò zng ti nw àn z qi n h óng（）（）（）jù lng ()一詞中， j ù的主筆是（）部首（）。二、加偏旁，變新字組詞。 （8 分）奏（）（）（）龍（）（）（）京（）（）（）占（）（）（）給下列帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，并正確的讀音下畫“”。（8 分）湊成（ chòu c òu）

2、嫩葉（ nèng n èn）幾痕細(xì)線（ hén h éng）綠絲絳（ ti oto）花骨朵（ g g）一幅畫（ f ú fù）一轉(zhuǎn)眼（ zhunzhuàn）裁出（ cái chái）三、小小詞語林（在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~） 。（ 6 分）（）的羽毛（）的翅膀（）的尾巴（）的燕子（）的森林（）的贊歌四、詞語模仿秀。（ 8 分）開關(guān)：、整整齊齊、一圈一圈、津津有味、五、找伙伴（連一連） 。（9 分）一（）贊歌一 （）羽毛一 （）清泉一（）金光一 （）微風(fēng)一 （）珍珠一（）國畫一 （）翅膀一 （）剪刀六、補(bǔ)充成語

3、，并選詞填空。 （8 分）A 蒼（）欲（） B（）月當(dāng)空C（）陽西下D 懸崖（）壁E （）紫嫣紅F（）山峻嶺G 光（）奪目 H（）風(fēng)（）動星期天早上，我們一家去登山，一路上各種野花（），山間樹木（）。我們來到山上，再往前走就是（）。返回時(shí)已是（）。吃過晚飯，（）我們一家有品茶吟詩，好不愉快。七、會默寫、能理解默寫詠柳 _，_。_，_。碧玉的意思是 _這里把 _比作碧玉，后兩句采用_的形式，通過贊美柳樹，進(jìn)而贊美_八、按要求改寫句子1、荷葉挨挨擠擠的，圓圓的。 （改比喻句）_2、蜻蜓飛到荷花上。（改擬人句）_3、仿照燕子外形的方法，寫一小動物的樣子_閱讀。 (19 分)（一）讀下面的一段話，完成

4、后面的練習(xí)。（10 分）荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。1、近義詞翠綠（）展開（） 露出（）破裂（）2、讀課文寫了荷花的（）中姿態(tài)，填一填。（ 4 分）剛開的荷花： _全開的荷花： _含苞欲放的荷花： _2、用“_”畫出我喜歡的句子。 因?yàn)?_所以（3 分）3、課文寫白荷花時(shí)，用上了“有的 有的 有的”句式，請你也試著用這個(gè)句式寫一寫大掃除的情景吧！ （ 3 分）大 掃 除 開 始 了 ， 同 學(xué) 們 有 的 _， 有 的_，有的

5、。（二）閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。（9 分）啊，福海真美呀！湖水環(huán)繞著一個(gè)小島，碧水又在群山之中。小島的中央有不少的亭臺樓閣，顯得典雅秀麗。湖水清澈見底，像一塊晶瑩透亮的水晶石；湖水平靜極了，像一面光亮的明鏡；湖水清綠，又好似一塊無暇的翡翠；湖水映著藍(lán)天，好像一條艷麗的藍(lán)紗巾，映在水中的山、閣、橋、樹就像紗巾上的點(diǎn)點(diǎn)花紋。群山就像個(gè)大托盤，托著湖水這塊美麗的翡翠。那小島好像翡翠中間鑲嵌著的一顆光彩照人的珍珠， 群山上的青松好像是衛(wèi)護(hù)著托盤、 翡翠、珍珠的鋼鐵戰(zhàn)士。那一座座小橋像一條條翡翠上的彩帶，與群山相連。陽光普照，如同一湖碎金閃閃爍爍；微風(fēng)拂來，好像一匹綠緞徐徐展開。福海湖映山，山

6、環(huán)水，湖光山色，令人流連忘返。1.給這篇短文加上一個(gè)合適的題目。_（1 分）2.聯(lián)系上下文解釋詞語，并選擇一個(gè)造句。（2 分）晶瑩透亮鑲嵌3.作者把福海，先寫了湖水的三個(gè)特點(diǎn)：、，并把它分別比作、。然后寫了像個(gè)大托盤的和好似珍珠的，把福海湖映山、山環(huán)水的美景寫得如詩如畫，令人陶醉。（4 分）4.把你認(rèn)為寫得最美的句子摘抄下來，并說說理由。（2 分）九、我愛習(xí)作。（25 分）你家鄉(xiāng)春天美吧？請選擇家鄉(xiāng)的優(yōu)美景物寫下來。寫的時(shí)候用上本單元描寫春天的詞句，抓住景物的特點(diǎn)。相信經(jīng)過你能行。題目自擬。小學(xué)三年級語文第二單元考試卷班別：姓名：成績：第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（40 分）一、看拼音，寫詞語。(1

7、0 分)wéi nchèn shn sì yn u zhu ruì shì()() () () ()tè sh zhòu jiànchìsè()()()chì 的主筆 ()第四畫是 ( )二、加偏旁，變新字組詞。 （8 分）欠（）（）（）包（）（）（）朱（）（）（）肖（）（）（）三、寫出下列詞語的反義詞。 （6 分）濁（）偏（）善（）罰（）罪（）劣（）四、補(bǔ)充成語并選一兩個(gè)寫句話：（）（ ）蔥蔥（）（）交迫（）有（）有（）式（）樣山（）水（）和風(fēng)（）（ ）清澈（）（）小巧（ ）（）不（

8、）而（）（）（）不語（）（）跋涉（）天飛（）五、用“靈”字組詞，并選詞填空媽媽（）的手，給我織了一件毛衣。小魚很（），但還是逃不脫翠鳥銳利的雙眼。小狗不但行動（），而且嗅覺十分（）。照樣子寫句子。（6 分）例： 蒲公英的花可以張開合上。蒲公英的花就像我們的手掌，可能張開、合上。1、一棵高大的橡樹挺立在路邊。2、天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)。3、筆直的公路，只在一個(gè)地方彎曲成馬蹄形。五、我會填。（10 分）1、萬壑樹參天，。（）2、穿花蛺蝶深深見，。（）3、池上碧苔三四點(diǎn)，。（）4、，陰陰夏木囀黃鸝。（）5、，竹溪樹路板橋斜。（）引用上面的詩句寫一段話：第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30 分）（一）閱讀下面內(nèi)容，回

9、答問題。 （15 分）翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。1、 填空。（ 2 分）一雙（）的眼睛一張（）的嘴2、用“”畫出表示顏色的詞。 （ 3 分）3、這段話共有（）句，從、四方面寫翠鳥。（ 5 分）2、 把你認(rèn)為寫得最美的劃，并說說理由 。（ 2 分）理由4、這段話主要講了。（3 分）（二）閱讀下面短文，回答問題。 （15 分）我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗（）的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾經(jīng)有一群天鵝

10、在這里生活，因此而得名。湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密（）的樹木。其中最引人注目的垂柳，在微風(fēng)的吹動（）下，柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋， 把天鵝湖打扮（）得更加美麗。哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛你！1、 給短文加個(gè)題目：（3 分）2、 寫出文中劃線詞語的近義詞。3、 能說明水清的詞語是：（2 分）4、 第 2 自然段先寫湖水、，再寫湖的四周，接著寫樹下有和，最后寫湖上有。（6 分）5、 找出描寫顏色的詞語：、。（3 分）6、 短文的主要意思是（）。（ 1 分）A、講了天鵝湖的美麗的景色

11、。B、講了天鵝湖四周的景色。C、 講了天鵝湖的美麗景色，表達(dá)“我”對她的喜愛、贊美之情。第三部分：習(xí)作（ 30 分）你參加過環(huán)境保護(hù)行動嗎？請把印像最深的一次寫下來。注意用上學(xué)過的優(yōu)美詞句描寫要具體，語言通順，題目自擬。三年級下冊語文第三單元檢測試卷班級姓名成績第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（40 分）一、我看拼音寫詞語。（ 8 分）k lonquàn àojifn bicn()() () ()yù h é w èiuó sh ?n shì()() ()sh?n 主筆 ()，部首( )二、我會比一比，再組詞。 （ 8 分）二、加偏旁

12、，變新字組詞。 （8 分）每（）（）（）禺（）（）（）方（）（）（）昔（）（）（）三、我會寫成語。（4 分）寓言故事：、數(shù)字成語：、動物名稱：、帶反義詞：、四、先組詞，再填空。（6 分）用“嚴(yán)”字組詞，并選詞填空、1小紅處處（）要求自己，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。2今天，我上學(xué)遲到子，受到了老師（）的批評。3. 只有（）紀(jì)律，才能安心在課堂學(xué)習(xí)。用“驚”字組詞，并選詞填空、4這次，王宏考了100 分，大家十分（）。5坐高鐵不但平穩(wěn)，而且速度快，讓人（）不已。6. 不用箭就將鳥兒射了下來，魏王萬分（）。五、我會填。（ 6 分）1、親身下河知深淺，。2、，鳥籠里飛不出雄鷹。3、日日行，；常常做，。4、我課

13、外收集的一條是：六、我會照樣子，把句子換一種說法。 （ 4 分）例：馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎？馬跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn)了。1這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？2你像他那樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，能不取得好的成績嗎？例：這是偉大的奇觀。這難道不是偉大的奇觀嗎？3. 老師的教誨讓我一生受用。例：我該聽鄰居的勸告。我不該不聽鄰居的勸告。4. 魏王佩服更羸的本領(lǐng)。六、補(bǔ)充成語，并選詞填空。 （8 分）A（）口（）聲 B南（）北（ ） C大吃一（）D （）單失（）E 和（ ）（ ）色 F連（ ）起（ ） G（ ）然大（ ）H 若（ ）若（ ）1、做事一定要認(rèn)準(zhǔn)方向，別犯 （ ） 的錯誤。2、他上次差點(diǎn)被蛇咬了，現(xiàn)在

14、一見到蛇，就如（）。3、（）山嶺在晨霧中（）。4、老師（）地說：這道題應(yīng)該這么做，我頓時(shí)（） 。七、我會在正確的說法后打“” 。（ 4 分）1亡羊補(bǔ)牢這則寓言告訴我們：2南轅北轍這則寓言告訴我們：第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30 分）（一）我會閱讀短文，回答問題。（ 16 分）老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說： “提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來真像個(gè)五角星。因此，當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看別人是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的就畫成什么樣。這位老師的話同我父親講的是那么相似。他們

15、的教誨使我一生受用。1我會在文中找出下列詞語的反義詞。（ 3 分）”陌生（）懷疑（）哭（）2我會選詞填空。 （6 分）雖然 但是 因此 如果 就 （1）（）觀察的角度不同，楊桃的樣子（）不同。（2）今天下雨，（）展期推后。（3）楊桃（）被畫成了五角星，（）好笑嗎？3老師說的這段話中哪句最重要？找出來，抄寫在下面的橫線上，并說說是一種什么態(tài)度。（4 分）4. “他們的教誨使我一生受用。 ”你從中受到什么啟示？ (3 分 )（二）我會閱讀短文，回答問題。 （14 分）兩個(gè)好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向著他們走來。一個(gè)人連忙逃跑，爬到樹上躲起來。另一個(gè)來不及跑，只好躲在地上裝死。熊走到他身邊，

16、用鼻子嗅他的臉。這時(shí)候，他屏住呼吸。熊以為他是個(gè)死人，就走開了。等熊走了那個(gè)朋友從樹上下來笑瞇瞇地說喂熊跟你咬耳朵說了些什么呀“它告訴我，在危急的時(shí)候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。”1這篇短文共有個(gè)自然段。（ 2 分）2照樣子寫詞語。 （3 分）笑瞇瞇3按短文內(nèi)容填空。 （ 4 分）兩個(gè)好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向著他們走來。一個(gè)人。另一個(gè)人。4給短文第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。 （3 分）5這篇短文告訴我們什么道理，請你用“”在文中畫出來。（2 分）第三部分：習(xí)作（ 30 分）小學(xué)三年級語文下冊第四單元測試卷向同學(xué)分享成長故事。用具體的事來講述一個(gè)深刻的道理。題目自擬第一部分基礎(chǔ)積累與

17、運(yùn)用（40 分）一、我會看拼音，寫詞語。（8 分）xi ànmùduìwmòshudài tì（） （） （）（）bìyèji èyánfènnùfèn 書寫時(shí)左（）右（）（） （）寬，他的形近字有（）二、比一比，再組詞。（5 分）fènzhòngwénxi ng勤（）（）田（）字家（）氣（）（）量波（）（）水身（） 群（）（）蟲（）信水（）（）毒新（）信（）五彩繽紛的（）和顏悅色地（）樹木長得（）（）的笑臉（）地教導(dǎo)鮮花開得得（）三、

18、補(bǔ)充詞語并選詞造句博覽（）孜孜（）（）而（）舍（）于勤（）致志（）精于（）（）寢忘食學(xué)而不（）腳（）實(shí)地（）精會神受（）無窮鴉（）無聲我選（）:四、補(bǔ)充句子，再寫自己課外收集的時(shí)間格言。，老大徒傷悲?；ㄓ兄亻_日，。，一年之計(jì)在于春。不知勤學(xué)早，方悔讀書遲我的課外收集：五、組詞并選詞填空。（4 分）續(xù)字組詞：1、那哀痛的日子（）了很久。2、小弟弟（）五天沒來上學(xué)。惜字組詞：3、學(xué)了和時(shí)間賽跑這篇課文，我懂得了要（）生活。4、每個(gè)少先隊(duì)員都要（）公共財(cái)物。六、把下面句子中劃橫線的地方換上成語。（5 分）1、國慶節(jié)那天，天安門廣場上人特別多, 非常熱鬧。（）2、小明做事總是不細(xì)心，馬馬虎虎。 （）3

19、、我們班這次的跳繩比賽，雖然出了點(diǎn)差錯，但馬上想辦法補(bǔ)救，還不算太晚。（）4、剛滿月的小貓，跟媽媽緊緊相隨，一步也不離開。（）5、開山炮的響聲非常大，耳朵快要被震聾了。 （）七、把下列錯亂的句子整理成一段通順的話。 （4 分）（）我獨(dú)自在街上走著，聽見克萊蒂從后面跟上來。（）他走近了我，我舉起了戒尺。（）我手里拿著戒尺站住等他。（）終于挨到放學(xué)。第二部分閱讀積累與運(yùn)用（ 30 分）（一）閱讀絕招片段，回答問題。 （ 15 分）奶奶要過竹板，說： “過去奶奶一個(gè)人要做二十來個(gè)人的飯，還要調(diào)換花樣，不往快里練，成嗎？”小柱子說起剛才比絕招的事問奶奶三胖和二福的絕招也是練出來的嗎奶奶說有的人生來就特

20、別別人比不上三胖長得胖氣量比別人大人家二福那是練出來的你沒見他天天跑幾里地去體育場學(xué)武術(shù)”小柱子覺得奶奶說得在理，看來想拿出絕招，只有練。練點(diǎn)什么呢？晚上小柱子躺在炕上還在想，想著想著終于有了主意。1、給帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?（3 分）（1）有的人，生來就特別。（）A：與眾不同，不普通。 B：格外C ：特地D ：尤其（2）三胖長得胖，氣量比別人大。 （）A：才識和品貌的高低。 B：能容納不同意見的度量 C ：一次吸氣后再盡力呼出的氣體總量。2、奶奶的話歸納了兩種有絕招的辦法，一種是，一種是。奶奶的絕招是，她是出來的。奶奶的話說明了的道理。（5 分）3、文中的三胖的絕招是，二福的絕招是指。（

21、 2分）4、你想練一種什么絕招？通過什么方法來練習(xí)？（5 分）（二）閱讀短文，回答問題。 （15 分）斗 鵝列寧從小就特別喜歡讀書，不到五歲就識字了。上學(xué)前，他就成了圖書館的小讀者啦！因?yàn)榧依锏臅碗s志已經(jīng)不夠他讀書了。有一天，列寧正興沖沖地捧著剛借來的新書回家，快到門口了，遇到鄰居養(yǎng)的一群大鵝。大鵝不知道他手里拿的什么東西，就跑著叫著，朝著他撲了過來 跑，已經(jīng)來不及了。如果把書扔掉，隨便抓起一根棍子，就可以抵擋了。可是，不能！那樣會把書弄壞的。 于是，列寧把書緊緊地抱在胸前。大鵝一步步和他走近了。這時(shí)，列寧急得躺倒在地上，臉朝天，用兩只腳抵擋這群大鵝的進(jìn)攻。姐姐聽到叫喊聲，趕來了，扶起了他。

22、幼小的列寧，衣服雖然弄臟了，可看到手中的書保護(hù)得好好的，一本也沒有弄壞，他臉上露出勝利的微笑。1、短文共有（）個(gè)自然段。（2 分）2、找出列寧抵擋鵝的句子，抄在下面的橫線上。（3 分）3、列寧的衣服弄臟了，為什么臉上還露出勝利的微笑？（3 分）4、短文說明了什么？（畫“”選擇） 。（ 2 分）（1）列寧勇敢斗鵝。（）（2）列寧不怕弄臟衣服，也要保護(hù)書。 （）（3）列寧從小就特別喜歡讀書。 （）5、照樣子，仿寫詞語。（3 分）興沖沖6、把你喜歡的句子抄下來，并說說原因。（2 分）第三部分習(xí)作（ 30 分）小學(xué)三年級語文下冊第五單元自測題題目：難忘的一件事。把事件寫具體，字?jǐn)?shù)要300 字以上。第一

23、部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（ 40 分）一、看拼音，寫詞語。 (8 分)zhù hè hun hé xùn sù xi ng shòu()() () ()quántouji oktuòmomo 本身讀（）()() ()主筆是（）二、先組詞偏旁，再換偏旁組詞。 （9 分）涌()()()幕()()()渝()()()推()()()咋()()()渴()()()三、補(bǔ)充并詞語填空。（6 分）A（）顏（）色B（）出（）外C 左（）右（）D 一（）不（）E（）同（） 聲F 誠（）誠（）G（）手（）腳H（）嘴（）舌I 如（）似（）這些詞中

24、結(jié)構(gòu)相同的是（）和（）。帶比喻的（）。帶反義詞的（）（）1、看到精彩的表演，人們 ()地喊：“好！”2、看到那輛小車撞倒了行人卻狂奔而去，人們 ()地議論著。3、打了勝戰(zhàn)，大公雞 ()。4、老師 ()的說：“小明，你又犯錯誤了。 ”6 分）四、給線的字選擇正確的義項(xiàng)?；蚋鶕?jù)義項(xiàng)組詞（1、沉： A 、沉入水中B、重，分量大C、深入，程度深（1）一個(gè)大浪鋪天蓋地打過來，小船沉了。 （）（2）爸爸的話引起我的沉思。 （）2、撐： A 、支，支持B、用篙使船前進(jìn)C、使張開（1）下雨了，快把雨傘撐開吧！ （）（2）他盡力地支撐著不使自己倒下。 （）3、抽： A 、從事物中提出一部分，組詞B、植物長出，組

25、詞C、用細(xì)長的，軟的東西打，組詞4、聞 A 聽見，組詞B 用鼻子嗅，組詞C、有名望組詞D 聽見的事情或消息，組詞五、望字組詞，并選詞填空望：1. 體育比賽沒有獲得冠軍，我很（）。2. 我（）到爸爸媽媽那去玩。3.爸爸媽媽都（）我長大了有出息。六、默寫古詩。（1+3+2 分）1.看著母親為我和哥哥日夜，我們做子女的遠(yuǎn)遠(yuǎn)也報(bào)答不了。我不禁想起唐代詩人的游子吟中的。詩句來， .我也能寫一兩句來贊美我的母親。2.每逢佳節(jié)，我們都會給遠(yuǎn)方的親人寫信或發(fā)短信，可以用七、在原句修改病句。1.我們要愛惜時(shí)間。2.這次作文比賽，沒有能參加。3.奶奶生病了，我心里十分非常難過。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30 分）

26、（一）閱讀課文片斷，回答下面問題。 （ 15 分）輸血迫在眉睫。醫(yī)生和護(hù)士都不具有她的血型。有幾名未受傷的孤兒卻可以給她輸血。一位女醫(yī)生告訴這幾個(gè)孤兒，如果他們不能補(bǔ)足這個(gè)小姑娘失去的血，她一定會死去，問是否有人愿意獻(xiàn)血。一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。噢謝謝你醫(yī)生說你叫什么名字阮恒1、短文一共有（）個(gè)自然段。（1 分）2、給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。 （3 分）3、“迫在眉睫”這個(gè)詞的意思是。課文中說“輸血迫在 眉睫”，那是因?yàn)槿绻患皶r(shí)給小姑娘輸血，她就會因?yàn)椤＃?2+2 分）4、“一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來”說明阮恒。（3 分）5、“忽然又放下去，然

27、后又舉起來。 ”“放下去”說明阮恒，但后來“又舉起來” ，是因?yàn)樗氲?。?+2 分）（二）閱讀下面短文，回答下面問題。 （15 分）1975 年 8 月的一天，朱德同志到青島市工藝美術(shù)廠視察。工人們?yōu)榱吮磉_(dá)對老一輩無產(chǎn)階級革命家的愛戴之情，把朱德同志最愛看的那幅三峽夕行的貝雕畫，精心包裝起來，趁他去參加的工夫，放到了轎車上?；氐阶〉?，朱德同志見到這幅畫，問明了原因，就讓康克清把畫送回去?？荡蠼惴蠲鼛е嫷搅斯S，親切地解釋說： “工廠同志們的心意，朱德同志放下了， 但這幅畫要退給你們。 朱德同志讓我轉(zhuǎn)告大家： 第一條，黨中央有規(guī)定，不準(zhǔn)收送禮物。第二條，咱們國家正在建設(shè)，應(yīng)當(dāng)拿去換外匯 ”康

28、克清同志走后工藝美術(shù)廠負(fù)責(zé)人韓志蘭捧著這幅畫來到工廠中間激動地說同志們朱委員長把這幅畫送回來啦“為啥要送回來？”工人們都驚異地問?！爸煳瘑T長讓咱們拿去換外匯！ ”多么好的朱德同志??！每沒貝雕工作看到三峽夕行這幅畫，就想起朱德同志等老一輩無產(chǎn)階級革命的崇高品德。1、本文共有（）個(gè)自然段。（1 分）2、寫出下列詞語的近義詞。 （ 2 分）親切（）驚異（）3、在第 4 自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。（3 分）4、文中加橫線的“工人同志們的心意”指的是什么？（2 分）5、朱德同志送回畫的原因的什么？（3 分）6、工人送畫給朱德同志，是為了表達(dá)，朱德把畫送回去表現(xiàn)了他。（2+2）第三部分：習(xí)作（ 30 分）寫一兩

29、件父母關(guān)系你的事。內(nèi)容具體，語句通順，感情真摯。抓住人物語言、神態(tài)、動作等表達(dá)方法。人教版三年級語文第六單元自測題第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（40 分）一、我看拼音寫詞語。（10 分）ào m ì wnlu ò chnk izhunjinn én()()()()()zàn t ànxìn xi ntàn su yèm ù shj n()()()()()博 l n 群書的 l n 的主筆是 ()，部首是 ()可組詞 ()二、我會比一比，再組詞。 （8 分）曾()殖()懸()迫()增()植()縣()怕(

30、)藻()警()較()戀()澡()敬()校()巒()四、我會同音字組詞。（ 6 分）dànmùshìtángzhì扁()愛()不()()朝()度元()夜()故()池(）同()子()()標(biāo)姓()(）果()理四、我會選擇合適的詞語填空。 （ 5 分）雖然 但是 只有 才 不僅 而且 如果 就 即使 也 1()多讀多寫，寫作能力 ()能提高。2這件衣服 ()合體， ()漂亮。3()明天下雨，我 ()不去游泳。4()你的成績再好， ()不能驕傲。5王老師 ( )病了， ( )她仍然堅(jiān)持來上課。五、我會重新排列句子，并把序號寫在括號里。 （ 5 分）()直

31、到我們叫她，她才發(fā)覺我們進(jìn)來了。()走了進(jìn)去，看見王老師正在專心致志地批改作業(yè)。()一個(gè)星期天的下午，我和小紅來到了王老師的家。()她連忙端來了茶水給我們喝。()王老師家的門虛掩著，我們輕輕地推開門。五、補(bǔ)充成語，并選擇兩個(gè)寫一段話。（）幕降（）（）（）不生（）不自（）目不（）（）（）（）不生有（）有（）（）夜不（）五（）四（）（）不及（）六、我會填。（6 分）久晴大霧必陰，。日落胭脂紅，。，明天太陽紅。，無雨山?jīng)]腰。我還能寫一句有關(guān)天氣的諺語。小時(shí)不識月，。露從今夜白。，云起一天山。峽深明月夜。我積累的寫月的詩句：七、按要求寫句子1.小姑娘那善良的心，向閃閃發(fā)光的金子。（改反問句）2. （）

32、的月光灑滿（）的鄉(xiāng)村。3. 我打翻了消滅的飯碗。（改把字句、被字句）4. 寫一句話，用上冒號、引號的句子。5. 用關(guān)聯(lián)詞，將兩句合為一句。太陽離我們很遠(yuǎn)。太陽照射到地球的光還是那么熱。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30 分）（一）我會閱讀短文，回答問題。 （16 分）有這么一個(gè)傳說，古時(shí)候，天上有10 個(gè)太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個(gè)箭法很好的人射掉9 個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。其實(shí)，太陽離我們有 1.5 億公里遠(yuǎn)。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走 3500 年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？我們看到太陽，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很

33、， 130 萬個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽， 因?yàn)樘栯x地球太遠(yuǎn)了， 所以我們看上去只有一個(gè)盤子那么大。太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有 6000 攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成汽；中心溫度估計(jì)是表面溫度的 2500 倍。1用“”畫出第三自然段的中心句。 （2 分）2這幾段話寫了太陽的三個(gè)特點(diǎn)：、。（6 分）3“其實(shí)”一詞與第二自然段中的“”一詞意思相近。（2 分）4把“這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？”改成陳述句。（2 分）5. 選詞填空： (2 分)比喻數(shù)字比較 假設(shè)第二自然段除了用外，還用了方法說明太陽很大。6. 太陽的中心溫度真的是表面溫度的 2500 倍嗎？為什么？（

34、 2 分）（二）我會閱讀短文，回答問題。 （14 分）小白兔真可愛。兩只眼睛紅紅的，真像兩顆閃閃的紅寶石。高高豎起的兩只耳朵，不時(shí)地轉(zhuǎn)動著。小小的三瓣嘴，吃起草來可神氣啦！它的尾巴，短短的總是向上翹著。它的前腿短后腿長，走路總是一蹦一蹦的，像是立定跳遠(yuǎn)。1這段話共有 ( )句話，是圍繞第 ()句來寫小白兔的 ( )的。（3 分）2作者寫小白兔的特點(diǎn)是通過、等幾個(gè)部分的描寫來表現(xiàn)的。 （5 分）3用“”畫出文中的一個(gè)比喻句，這句話中把比作。（3 分）4把你喜歡的一個(gè)句子寫在橫線上，并說說你喜歡的原因。（3 分）第三部分：習(xí)作（ 30 分）你想過嗎？將來人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車 是

35、什么樣子的？請選擇自己最感興趣的一件東西，展開想象，寫一寫。要做到不寫錯別字，語句要通順。小學(xué)三年級語文第七單元自測題第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（ 40 分）一、看拼音，寫詞語。（5 分）xiápéiqshuizn晚()( )伴 ()黑 ( )倒影()b íshòubiànòubio()子出()分（） （）思 ()準(zhǔn)二、用橫線選擇字的讀音（ 4 分）即（ j ìjí）使模（ mò m ù）樣載（ zàizi）譽(yù)處（ chùch ）境 狂吠（ f èi qun）反（ y&

36、#236;n yìng）應(yīng)三、組詞（ 8 分）膽（）猶（）辨（）掏（）擔(dān)（）優(yōu)（）辯（）淘（）漆（）換（）栩（）堅(jiān)（）膝（）喚（）翔（）豎（）四、成語填空（ 6 分）名不（）（）（）無倫（）（）（）滿目（）不釋（）下（）不（）五（）（）正栩栩（）翩翩（）面面（）彬彬（）我還能寫（）（）五、選選填填。（4 分）不但 而且 雖然 但是 如果 就 因?yàn)?所以 1、太陽（）離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，（）它和我們的關(guān)系非常密切。2、（）沒有太陽，地球上（）不會有植物，也不會有動物。3、（）太陽離地球太遠(yuǎn)了， （）我們看上去只胡一個(gè)盤子那么大。4、趙州橋（）堅(jiān)固，（）美觀。六、語境想象。（ 4 分）語境提

37、示：我凝視著手中的五星紅旗1. 用成語寫精煉：2. 用夸張顯特點(diǎn)：3. 用比喻活形象：4. 用疊詞增感情：八、改正下面的句子。（2 分）1、王平能抓緊和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)外語。2、在老師的幫助下我克服了錯誤。3. 他是我最要好的朋友。（改雙重否定）九、我會積累。（5 分）久旱逢甘雨，。（）海上生明月，。（）千里送鵝毛，。（）我積累的友誼的名言：十、用發(fā)字組詞填空。發(fā)1.進(jìn)入 21 世紀(jì)，祖國各項(xiàng)事業(yè)飛速 （），城市、農(nóng)村都（）翻天覆地的變化。2. 科學(xué)家（）了宇宙飛船飛上了太空，去探索（）宇宙的秘密。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30 分）（一）閱讀短文，回答問題。 （15 分）2003 年當(dāng)?shù)貢r(shí)間5

38、 月 21 日 19 時(shí) 45 分，阿爾及利亞北部地區(qū)發(fā)生里氏6.2級地震，造成兩千二百多人死亡，一萬多人受傷。震后，中國政府立即向阿爾及利亞派出由 30 人組成的救援隊(duì)。經(jīng)過 14 個(gè)小時(shí)的長途飛行，中國國際救援隊(duì)到達(dá)阿爾及利亞首都。他們一下飛機(jī)，就趕往受災(zāi)最嚴(yán)重的布邁爾代斯。來到這座城市，展現(xiàn)在救援隊(duì)員面前的是一片悲慘景象：房倒屋塌，失去親人的大人、孩子在哭泣，空氣中彌漫著尸體腐爛后散發(fā)的臭氣。倒塌后的房屋大都呈“疊餅狀” ，加上余震還在不斷發(fā)生，給救援工作造成很大困難。他們一下車，就迅速投入救援工作。有的隊(duì)員用聲波探測儀仔細(xì)地搜索著每一條縫隙，細(xì)心地捕捉著廢墟里發(fā)出的聲音；有的隊(duì)員操作液

39、壓鉗，剪斷縱橫交錯的一根根鋼筋，搜尋著壓在廢墟下的幸存者 當(dāng)時(shí)氣溫高達(dá) 34 攝氏度，隊(duì)員們穿著厚厚的防護(hù)服，汗水把衣服浸透了，隊(duì)員們?nèi)匀粓?jiān)持戰(zhàn)斗。1、在文中找出下列詞的反義詞。(3 分 )得到（）容易（） 生存（）2、用“”劃出描寫地震后悲慘的景象。看到悲慘的景象他們可能想到：3、請用“”劃出中國救援隊(duì)隊(duì)員們是如何搜救災(zāi)區(qū)傷員的。他們用哪些儀器搜救傷員 ?(6 分)4、用“一 就 ”說一句話，不要忘了加標(biāo)點(diǎn)。（2 分）（二）閱讀短文，回答問題。 （15 分）一百六十多年前，法國有個(gè)著名的物理學(xué)家叫安培，他搞科學(xué)研究非常專心。有一天，安培在街上散步。街上的行人、車輛來來往往，很熱鬧?？墒牵才?/p>

40、好像什么也沒有看見，什么也沒有聽見，只顧低著頭朝前走。原來他正在思考一道數(shù)學(xué)題。開始他在心算，用手指在自己衣襟上畫呀畫的，后來覺得需要找個(gè)地方來計(jì)算一下才行。 說來也巧， 街道旁正好豎著一塊 “黑板”，好像特地為他準(zhǔn)備的。 太好了！安培高興地走過去，從口袋里掏出粉筆，在“黑板”上演算起來。算著，算著，這塊“黑板”動了起來，慢慢地向前移動。安培忙著說： “別動，別動，再等一會兒就得到結(jié)果了！ ”可是“黑板”還在繼續(xù)向前移動，安培不知不覺地跟著黑板走，聚精會神地演算著。后來，那塊“黑板”越走越快，安培覺得自己快追不上了。這時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)，那不是一塊黑板，而是一輛馬車車廂的后壁。1、讀拼音，寫詞語。

41、(4 分)t èd ìyn su ànjùj ng hu ìsh én（）（）（）2、在文中找詞語、或短語作短文題目3、在文中找出下列詞的近義詞或反義詞。（4 分）近義詞：仿佛（）開心（）反義詞：冷清（）失去（）4、閱讀短文第二自然段，用“ ”畫出寫安培十分專心的句子。 （ 3 分）5、文中的“黑板”為什么要加上引號？（4 分）第三部分：習(xí)作（ 30 分）把你最想寫的內(nèi)容寫下來。比如，一次旅游見到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜歡或不喜歡的人 總之，寫景，記事，寫人，都可以小學(xué)三年級語文下冊第八單元測試卷第一部分基礎(chǔ)積累與運(yùn)用（

42、40 分）一、看拼音，寫詞語。 (8 分 )hànzip ténqú dàozhn zhá ránsho()()()()()uàngàit xi àqu shoqì巧 的 qì共（）畫()()()（）主筆是（）部首（）二、先組詞，再換偏旁組詞。 （8 分）純()()()幕()()()渝()()()端()()()選擇詞語寫擬人句：三、根據(jù)意思組詞、或選詞填空。 （9 分）1、鬧A 、喧嘩、不安靜B、吵、擾亂C 干、弄、搞D、害E、發(fā)生徒 A 、步行 B、學(xué)生 C、白白地 D、信仰宗教的人 E、空1. 巫婆有十幾個(gè)女徒弟。（）2. 堅(jiān)決打擊邪教信徒。（）3.對學(xué)生進(jìn)行徒步長途旅行鍛煉。 （）4.少壯不努