【最新】八年級(jí)語文上冊(cè) 第七單元 第25課《陳毅市長》課件3

1、沙沙葉葉新新預(yù)學(xué)檢查1、 指常呆在家里，很少出門。2、 拒絕客人進(jìn)門。3、 沒有一竅是貫通的。 比喻一點(diǎn)兒也不懂。4、 從小養(yǎng)成的天性愚笨、遲鈍。5、 灰心失望，意志消沉。深居簡(jiǎn)出深居簡(jiǎn)出 閉門羹閉門羹一竅不通一竅不通生性駑鈍生性駑鈍 心灰意冷心灰意冷6、 親自去拜訪。出自劉備請(qǐng)諸葛 亮出山的故事。7、 對(duì)有才有德的人以禮相待，對(duì)一 般有才能人不計(jì)自己的身分去結(jié)交。8、 邀請(qǐng)人擔(dān)任職務(wù)。9、 指手持點(diǎn)燃的蠟燭深夜交談。 比喻談話很投合，很深入。親顧茅廬親顧茅廬禮賢下士禮賢下士聘請(qǐng)聘請(qǐng)秉燭夜談秉燭夜談演一演，說一說 陳毅市長是如何解決這些難題的？陳毅市長是如何解決這些難題的？ 從中你感受到了他是

2、一個(gè)怎樣的人？從中你感受到了他是一個(gè)怎樣的人？回家作業(yè)1.詞語積累和延伸： 積累文中重要的詞語至少10個(gè)，并挑選其中3個(gè)詞語造一句有中心的句子。2. 本出話劇劇本的舞臺(tái)說明也很有表現(xiàn)力，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀文章前面括號(hào)中的舞臺(tái)說明，結(jié)合全文分析此處舞臺(tái)說明的作用。3.拓展提升：選做題（二選一）：A.挑選劇本三個(gè)片段中你最感興趣的部分改寫成300字左右的記敘文，題目自擬。 B.改寫劇本三顧茅廬（見附頁）三顧茅廬三顧茅廬 漢末，曹操坐據(jù)朝廷，孫權(quán)擁兵東吳，劉漢末，曹操坐據(jù)朝廷，孫權(quán)擁兵東吳，劉備聽徐庶和司馬徽說諸葛亮很有學(xué)識(shí)，又有才備聽徐庶和司馬徽說諸葛亮很有學(xué)識(shí)，又有才能，就和關(guān)羽、張飛帶著禮物到隆中臥

3、龍崗去能，就和關(guān)羽、張飛帶著禮物到隆中臥龍崗去請(qǐng)諸葛亮出來幫助他替國家做事。恰巧諸葛亮請(qǐng)諸葛亮出來幫助他替國家做事。恰巧諸葛亮這天出去了，劉備只得失望地轉(zhuǎn)回去。不久，這天出去了，劉備只得失望地轉(zhuǎn)回去。不久，劉備又和關(guān)羽、張飛冒看大風(fēng)雪第二次去請(qǐng)。劉備又和關(guān)羽、張飛冒看大風(fēng)雪第二次去請(qǐng)。不料諸葛亮又出外閑游去了。張飛就催著要回不料諸葛亮又出外閑游去了。張飛就催著要回去。劉備只得留下一封信，表達(dá)自己對(duì)諸葛亮去。劉備只得留下一封信，表達(dá)自己對(duì)諸葛亮的敬佩和請(qǐng)他出來幫助挽救國家危險(xiǎn)局面的意的敬佩和請(qǐng)他出來幫助挽救國家危險(xiǎn)局面的意思。思。 劇本改編劇本改編過了一些時(shí)候，過了一些時(shí)候，劉備準(zhǔn)備再去請(qǐng)諸葛亮。劉備準(zhǔn)備再去請(qǐng)諸葛亮。關(guān)羽說諸葛亮也許是徒有一個(gè)虛名，未必有真此關(guān)羽說諸葛亮也許是徒有一個(gè)虛名，未必有真此才實(shí)學(xué)，不用去了。才實(shí)學(xué)，不用去了。張飛卻主張由他一個(gè)人去叫，張飛卻主張由他一個(gè)人去叫，如他不來，就用繩子把他捆來。劉備把張飛責(zé)備如他不來，就用繩子把他捆來。劉備把張飛責(zé)備了一頓，又和他倆第三次訪諸葛亮。到時(shí)，諸葛了一頓，又和他倆第三次訪諸葛亮。到時(shí)，諸葛亮正在睡覺。劉備不敢驚動(dòng)他，一直站到諸葛亮亮正在睡覺。劉備不敢驚動(dòng)他，一直站到諸葛亮自己醒來，才彼此坐下談話。自己醒來，才彼此坐下談話。諸葛亮見到劉備有諸葛亮見到劉備有志替國家做事，而且誠懇地請(qǐng)他幫助，就