【最新】八年級語文上冊 第一單元 第4課《哦冬夜的燈光》課件1

1、天黑我照著你天黑我照著你天亮你關(guān)照我天亮你關(guān)照我哦！冬夜的燈光哦！冬夜的燈光莫里斯莫里斯 吉布森吉布森 穹穹qing隆隆 提提d防防 征兆征兆zho 猝猝c不及防不及防 引擎引擎qng 碾碾nin雪雪二、閱讀課文，二、閱讀課文，圈劃圈劃要點，整體感知。要點，整體感知。 1. 圈劃與標(biāo)題密切相關(guān)的內(nèi)容：圈劃與標(biāo)題密切相關(guān)的內(nèi)容： “冬夜冬夜”“”“燈光燈光”3. 把握六要素：把握六要素：背景、人物、事件背景、人物、事件2. 圈劃與中心主題相關(guān)的內(nèi)容：圈劃與中心主題相關(guān)的內(nèi)容：抒情、議論語句抒情、議論語句 果然，正如那位農(nóng)民所說的，沿途農(nóng)家全部把燈開亮了。果然，正如那位農(nóng)民所說的，沿途農(nóng)家全部把燈

2、開亮了。當(dāng)時，一入夜荒野都是漆黑一片，因為那時候農(nóng)家夜里用當(dāng)時，一入夜荒野都是漆黑一片，因為那時候農(nóng)家夜里用燈是很節(jié)約的，一路的燈光指引著我，使我終于找到了那燈是很節(jié)約的，一路的燈光指引著我，使我終于找到了那個求醫(yī)的人家個求醫(yī)的人家。 車子在道路上開了一會兒，我就發(fā)覺我的恐懼和憂慮車子在道路上開了一會兒，我就發(fā)覺我的恐懼和憂慮是多余的，沿途農(nóng)家的燈都仍然開著，通明閃亮的燈光仿是多余的，沿途農(nóng)家的燈都仍然開著，通明閃亮的燈光仿佛在朝著我致意，人們用他們的燈光送我回去。我的汽車佛在朝著我致意，人們用他們的燈光送我回去。我的汽車每駛過一家，燈光隨后就熄滅，而前面的燈光還閃亮著，每駛過一家，燈光隨后就

3、熄滅，而前面的燈光還閃亮著，在等待著我在等待著我 我沿途聽到的，只是汽車發(fā)動機不斷發(fā)我沿途聽到的，只是汽車發(fā)動機不斷發(fā)出的隆隆聲?？墒俏医^不感到孤獨，那種感覺就像在黑暗出的隆隆聲。可是我絕不感到孤獨，那種感覺就像在黑暗中經(jīng)過燈塔一樣。中經(jīng)過燈塔一樣。 五、合作探究，深入分析：五、合作探究，深入分析： 1. 有人覺得文中的醫(yī)生值得農(nóng)家致意，有人覺得文中的醫(yī)生值得農(nóng)家致意，“似乎向我致意似乎向我致意”一句中的一句中的“似乎似乎”可以可以略去，你們同意嗎？略去，你們同意嗎？2.有人在讀完課文結(jié)尾有人在讀完課文結(jié)尾“那里的握手比較有那里的握手比較有力，那里的笑容比較長久，力，那里的笑容比較長久， 那就

4、是西部開那就是西部開始的地方始的地方” 獲取靈感，為本文另取題為獲取靈感，為本文另取題為西部的握手西部的握手，你覺得這個標(biāo)題是否具，你覺得這個標(biāo)題是否具有雙重含義？有雙重含義？作業(yè)作業(yè)一、預(yù)習(xí)一、預(yù)習(xí)生命之線生命之線，說說標(biāo)題具有怎樣的，說說標(biāo)題具有怎樣的內(nèi)涵。內(nèi)涵。二、閱讀二、閱讀哦！冬夜的燈光哦！冬夜的燈光后，你在思想和后，你在思想和寫作方面有哪些啟發(fā)，請用寫作方面有哪些啟發(fā)，請用80字左右的短文，字左右的短文，寫寫自己的感悟或?qū)ξ恼碌馁p析。寫寫自己的感悟或?qū)ξ恼碌馁p析。板書 哦， 冬夜的燈光 贊嘆 農(nóng)家愛醫(yī)生 冷黑 （去時）一路燈光 奉獻 雪 （歸時）依然 溫暖 六、朗讀課文結(jié)尾部分，感

5、受小詩的作用。六、朗讀課文結(jié)尾部分，感受小詩的作用。 雖然汽車里有暖氣，他也不敢冒險帶嬰兒上路。他聽說我不管多么晚也肯出診，因此請我上門去給他的嬰兒治病。 那農(nóng)人對我說，現(xiàn)在回家不方便，就在他家過一夜。我婉言謝絕了。我還得趕回去，說不定深夜還會有人來求診。我壯著膽子啟動。 那里的那里的握手握手比較有力，比較有力， 那里的那里的笑容笑容比較長久，比較長久， 那就是那就是西部西部開始的地方。開始的地方。 這里十分這里十分偏僻偏僻，天氣，天氣很冷很冷；但是我們感覺到：雖然我們；但是我們感覺到：雖然我們生活的地方遼闊無垠，生活的地方遼闊無垠，但這里有的是溫暖、友誼和樂觀。但這里有的是溫暖、友誼和樂觀。

6、六、六、深入探究：深入探究： 你能否為本文再擬一個雙重含義的標(biāo)題？你能否為本文再擬一個雙重含義的標(biāo)題？ 哦1、淺層含義、淺層含義醫(yī)生放棄舒適生活來到西部偏僻寒冷的醫(yī)生放棄舒適生活來到西部偏僻寒冷的小鎮(zhèn)，不怕危險為農(nóng)民解除疾患，醫(yī)生的奉獻和犧牲的精小鎮(zhèn)，不怕危險為農(nóng)民解除疾患，醫(yī)生的奉獻和犧牲的精神讓村民感動，使得神讓村民感動，使得“開燈指路開燈指路”的方法得以成功，讓醫(yī)的方法得以成功，讓醫(yī)生感動。生感動。2、是指在西部貧苦地區(qū)，人與人之間的互愛互助。、是指在西部貧苦地區(qū)，人與人之間的互愛互助。 有人在讀完課文結(jié)尾有人在讀完課文結(jié)尾“那里的握手比較有力，那里的握手比較有力，那里的笑容比較長久，那

7、里的笑容比較長久， 那就是西部開始的地方那就是西部開始的地方” 獲取靈感，為本文另取題為獲取靈感，為本文另取題為西部的握手西部的握手，你覺，你覺得這個標(biāo)題是否也具有雙重含義？為什么？得這個標(biāo)題是否也具有雙重含義？為什么？結(jié)語結(jié)語: 有一首歌里唱道：有一首歌里唱道：“世界很小是個家世界很小是個家 庭庭”“”“人字的結(jié)構(gòu)就是互相支撐人字的結(jié)構(gòu)就是互相支撐”。生活。生活在這個世界上，我們并不孤單。冬夜里，在這個世界上，我們并不孤單。冬夜里，有燈光溫暖著你；悲傷時，有目光關(guān)注著有燈光溫暖著你；悲傷時，有目光關(guān)注著你；困難時，有人伸出手扶一把你。如果你；困難時，有人伸出手扶一把你。如果你期待這樣，如果你

8、渴望溫暖，就把你默你期待這樣，如果你渴望溫暖，就把你默默的關(guān)愛送給身邊的人吧！只要人人都獻默的關(guān)愛送給身邊的人吧！只要人人都獻出一份真心，溫馨的家園就在我們身邊！出一份真心，溫馨的家園就在我們身邊！初讀感悟初讀感悟: 是陌生荒原里那輛不倦夜行的是陌生荒原里那輛不倦夜行的汽車引起你注意，還是農(nóng)家門前汽車引起你注意，還是農(nóng)家門前暗夜中亮起的燈光使你激動？暗夜中亮起的燈光使你激動？ 精讀體驗精讀體驗:A A 、找出文章中描寫小鎮(zhèn)和冬夜呼應(yīng)的語句，、找出文章中描寫小鎮(zhèn)和冬夜呼應(yīng)的語句，讀一讀，想一想：這些描寫除了交代故事發(fā)生讀一讀，想一想：這些描寫除了交代故事發(fā)生的時間、地點外，還有怎樣的作用？的時間

9、、地點外，還有怎樣的作用？B B、這個荒涼的小鎮(zhèn)地方偏僻，天氣寒冷，是、這個荒涼的小鎮(zhèn)地方偏僻，天氣寒冷，是什么原因使我們感覺到什么原因使我們感覺到“這里有的是溫暖、友這里有的是溫暖、友誼和樂觀誼和樂觀”？結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫?。？結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫?。小?zhèn)的荒涼、天氣的寒冷與小鎮(zhèn)人的行為形成鮮明對小鎮(zhèn)的荒涼、天氣的寒冷與小鎮(zhèn)人的行為形成鮮明對比，在對比中突出了文章的主題。比，在對比中突出了文章的主題。 小鎮(zhèn)人淳樸而真摯的情意，人與人之間相互小鎮(zhèn)人淳樸而真摯的情意，人與人之間相互關(guān)愛的美好和溫馨。關(guān)愛的美好和溫馨。品讀回味品讀回味: 你覺得本文哪些地方寫得最美，你覺得本文哪些地方寫得

10、最美，最能打動你呢？并說說理由。最能打動你呢？并說說理由。關(guān)鍵詞句能更好地突出文章主題，形關(guān)鍵詞句能更好地突出文章主題，形成內(nèi)容與題目的呼應(yīng)。成內(nèi)容與題目的呼應(yīng)。第一單元綜合活動第一單元綜合活動以第一單元以第一單元5 5篇課文內(nèi)容為素材，從篇課文內(nèi)容為素材，從中選擇中選擇“意象意象”，寫一首詩歌。，寫一首詩歌。愛是一張張微笑的臉龐愛是一張張微笑的臉龐愛是一條條深深的小巷愛是一條條深深的小巷愛是一首首悠揚的歌曲愛是一首首悠揚的歌曲愛是一封封來往的書信愛是一封封來往的書信愛是一盞盞溫暖的燈光愛是一盞盞溫暖的燈光愛的微笑讓心光明澄靜愛的微笑讓心光明澄靜愛的小巷讓人痛改前非愛的小巷讓人痛改前非愛的歌曲

11、讓人終生難忘愛的歌曲讓人終生難忘愛的書信讓心忠于友誼愛的書信讓心忠于友誼愛的燈光讓人欣慰安定愛的燈光讓人欣慰安定給我一個微笑讓我心中一亮給我一個微笑讓我心中一亮給我一條小巷讓我悔悟過去給我一條小巷讓我悔悟過去給我一首歌曲讓我聆聽生命給我一首歌曲讓我聆聽生命給我一封書信讓我珍視愛情給我一封書信讓我珍視愛情給我一盞燈光讓我體驗感動給我一盞燈光讓我體驗感動愛愛是是什什么么張張雯雯珺珺 愛在人間愛在人間 林玥如三束花，三張笑臉三束花，三張笑臉因為愛，所以溫馨因為愛，所以溫馨一根竹棒，一顆心一根竹棒，一顆心因為愛，所以付出因為愛，所以付出一首歌，一群孩子一首歌，一群孩子因為愛，所以堅持因為愛，所以堅持幾

12、封信，一種友誼幾封信，一種友誼因為愛，所以考驗因為愛，所以考驗一排路燈，一條路一排路燈，一條路因為愛，所以舍得因為愛，所以舍得一顆心，一種信念一顆心，一種信念因為愛，所以溫暖因為愛，所以溫暖 對我微微地笑吧微微地笑，對我微微地笑吧微微地笑，夢幻一般的笑容，夢幻一般的笑容，是溫暖友善的笑容，是溫暖友善的笑容，我也微微地笑吧微微地笑。我也微微地笑吧微微地笑。讓我傾聽竹棒的叩擊聲吧，讓我傾聽竹棒的叩擊聲吧，頗有節(jié)奏的叩擊聲，頗有節(jié)奏的叩擊聲，那是醇厚無私的母愛，那是醇厚無私的母愛，讓我傾聽叩擊聲吧叩擊聲。讓我傾聽叩擊聲吧叩擊聲。讓我聽到那歌聲吧那歌聲，讓我聽到那歌聲吧那歌聲，幼稚的童聲，幼稚的童聲，

13、唱出了歡樂的贊歌，唱出了歡樂的贊歌，歌頌生命的力量歌頌生命的力量.讓我聽到那歌聲吧那歌聲。讓我聽到那歌聲吧那歌聲。給我一朵玫瑰呀玫瑰給我一朵玫瑰呀玫瑰去與愛相約，去與愛相約，純潔美好的感情必須除去雜質(zhì)，純潔美好的感情必須除去雜質(zhì)，撕破偽裝建立真誠的基礎(chǔ)，撕破偽裝建立真誠的基礎(chǔ)，讓我與愛相約呀與愛相約。讓我與愛相約呀與愛相約。讓我再看一眼那閃爍的燈光吧讓我再看一眼那閃爍的燈光吧那閃爍的燈光，那閃爍的燈光，照亮前進的道路，照亮前進的道路，感受溫暖友誼和樂觀，感受溫暖友誼和樂觀，讓我再看一眼那閃爍的燈光吧讓我再看一眼那閃爍的燈光吧那閃爍的燈光那閃爍的燈光請求請求 唐藝偉唐藝偉那笑容，仿佛天使一般，那

14、笑容，仿佛天使一般，使我回憶起往事。使我回憶起往事。三個笑容，化入愛的調(diào)和，三個笑容，化入愛的調(diào)和，我一時看不分明。我一時看不分明。幾片葉落，可憐的孤兒，幾片葉落，可憐的孤兒，走進瞎眼婆婆的心懷。走進瞎眼婆婆的心懷。心靈之窗，從未關(guān)上。心靈之窗，從未關(guān)上。譜寫愛的篇章。譜寫愛的篇章。生命之歌，在愛的伴奏中，生命之歌，在愛的伴奏中，給人以力量，給人以力量，那是歡快的自信的聲音。那是歡快的自信的聲音。激勵失聰之人生活的勇氣。激勵失聰之人生活的勇氣。好冷啊，可心卻跳得激烈。好冷啊，可心卻跳得激烈。車站里，來往的人群中，車站里，來往的人群中，誰是他心儀的生命之友。誰是他心儀的生命之友。讓玫瑰綻放在純潔

15、的愛情中！讓玫瑰綻放在純潔的愛情中！那燈光，閃爍在寒冷的冬夜。那燈光，閃爍在寒冷的冬夜。是那么的明亮、溫暖。是那么的明亮、溫暖。那笑容蕩漾在每張質(zhì)樸的臉上，那笑容蕩漾在每張質(zhì)樸的臉上，在西部，分明有緊密的握手。在西部，分明有緊密的握手。愛的分明愛的分明總結(jié)：總結(jié)： 詩歌創(chuàng)作需要借助詩歌創(chuàng)作需要借助“意象意象”，先寫課，先寫課文內(nèi)容，后抒發(fā)情感。文內(nèi)容，后抒發(fā)情感。 結(jié)合課文內(nèi)容選擇的結(jié)合課文內(nèi)容選擇的“意象意象”也就是一也就是一個抒情的個抒情的“喻體喻體”，相當(dāng)于標(biāo)題的淺層，相當(dāng)于標(biāo)題的淺層含義，而詩歌歌頌的內(nèi)容就是文章的中含義，而詩歌歌頌的內(nèi)容就是文章的中心主題，相當(dāng)于標(biāo)題的深層含義。心主題，相當(dāng)于標(biāo)題的深層含義。1 1、運