初中《道德與法治》新教材使用心得體會(huì)

1、1初中道德與法治新教材使用心得體會(huì)道德與法治作為新教材，這不僅僅是名稱(chēng)的改變，更是一種 觀念、思想方法的改變。無(wú)論在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、內(nèi)容安排，還是組織語(yǔ)言 等方面，都有它自己新的一面。和以前的教學(xué)內(nèi)容相比，簡(jiǎn)直是大相 徑庭，完全變了模樣。 打開(kāi)新教材老師們的第一印象知識(shí)點(diǎn)不像以前 老教材那么明確.新教材體現(xiàn)的是全新的教學(xué)理念，能實(shí)現(xiàn)教學(xué)功能 的轉(zhuǎn)變。它已不再是傳統(tǒng)的教師的“教本”和學(xué)生的“學(xué)本” ，而是 學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)所憑借的范例、話題，是與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話的文本，是引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探索生活的金鑰匙。新教材更加人性化，更加貼近學(xué)生的實(shí)際，貼近社會(huì)，貼近生活。它充分挖掘教材資源、充分挖掘?qū)W生資源以

2、及充分挖掘社會(huì)資源。 學(xué)生的主體性充分得到發(fā) 揮，學(xué)習(xí)能力得到充分發(fā)展和提升。新課程要求教師要善于學(xué)習(xí)、廣 泛汲取，合理利用教材現(xiàn)有教育資源與合理擴(kuò)充。 講究的是師生的互 動(dòng)，生生的互動(dòng)。首先說(shuō)教材的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。 教材中每一課內(nèi)容都以六個(gè)活動(dòng)欄目為引領(lǐng)生活經(jīng)驗(yàn)的線索，如“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)” 、“探究與分享”“相關(guān)鏈接”和“閱讀感悟”等等。教學(xué)過(guò)程中，你能體會(huì)到不同欄目有著各 自的作用。我記得專(zhuān)家老師說(shuō)過(guò)：上課時(shí)如果找不到更合適的導(dǎo)入，那么課本中 “運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)” 就是很好的選擇。事實(shí)上， 也的確如此?！斑\(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”欄目，可以將學(xué)生的個(gè)體經(jīng)驗(yàn)作為學(xué)習(xí)起點(diǎn)，將道 德與法治教育融入學(xué)生的生活， 將學(xué)生的

3、經(jīng)驗(yàn)與教育的學(xué)習(xí)巧妙地結(jié) 合起來(lái)，自然地導(dǎo)入新課堂，又不脫離實(shí)際。不僅如此，課本中的其 他欄目，又2在不同層面促使學(xué)生個(gè)體體驗(yàn)得以表達(dá)、分享、交流，并 結(jié)合課本中的知識(shí)點(diǎn)相互滲透，共同升華，使教育達(dá)到真正的效果。其次說(shuō)教材的內(nèi)容安排。 從新教材七、八年級(jí)課本內(nèi)容安排來(lái)看，都是根據(jù)學(xué)生這個(gè)階段的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)設(shè)置的， 并且與生物等 學(xué)科內(nèi)容從不同的側(cè)面齊頭并進(jìn)。 這樣既符合教育教學(xué)規(guī)律， 又能更 好地培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念、道德觀念和思維能力等。畢竟，初中階段 是學(xué)生人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵階段。所以，這樣的安排老師們是 欣然贊同的。第三說(shuō)教材的語(yǔ)言組織。 這一年與教材為伴， 幾乎每一節(jié)課講完，

4、我 都能深深的體會(huì)到課本中語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和精煉性， 也真正懂得了專(zhuān)家 老師說(shuō)的一句話：對(duì)于道德與法治，我們寧可少說(shuō)也不能說(shuō)錯(cuò)，比如“人民”和“公民”兩個(gè)詞。所以老師必須準(zhǔn)確用語(yǔ)，否則學(xué)生會(huì)模 棱兩可， 似懂非懂， 那樣就不會(huì)真正掌握。新教材使用過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題:比如教材的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)固然很好，給教師教學(xué)提供了豐富的素材，但一節(jié)課只有45分鐘，如果每個(gè)素材都用，那么分析就不會(huì)透徹； 如果有所取舍，又覺(jué)得每個(gè)都必要和學(xué)生探討。我因此矛盾過(guò)，也為 了兩全其美拖堂上課過(guò)，不過(guò)效果不很好。我經(jīng)常在想：如何才能更 有效地使用新教材呢?怎樣才能找到切入點(diǎn)呢？我想這也可能與我的 專(zhuān)業(yè)水平有關(guān)吧， 還得好好學(xué)！ 這種

5、感覺(jué)不僅如此， 自從使用新教材， 實(shí)際上對(duì)教師的要求是越來(lái)越高。 它帶來(lái)的不僅僅是清新氣息， 為老 師提供了創(chuàng)造性地使用空間，而是要求教師要游刃有余的使用新教 材。可想而知，要做到游刃有余，老師需要擁有充足的知識(shí)儲(chǔ)備。俗 話說(shuō)，若要給學(xué)生一杯水，老師就要有一桶水。 對(duì)新教材使用的幾點(diǎn)建議： 第一、3要積極鉆研新教材、新教參，改進(jìn)教學(xué)方法，以增強(qiáng)政治教學(xué) 效果。作為新時(shí)代的政治教師，要不斷深入鉆研教材，讀出教材的本 意和新意，把握教材的精髓和難點(diǎn)，把教材內(nèi)化為自己的東西，全面 準(zhǔn)確理解，尊重教材的價(jià)值取向。只有這樣才能更好地落實(shí)新課標(biāo)，才能進(jìn)行高效的課堂教學(xué)。在教學(xué)中，在“理”字上下功夫，注重科

6、 學(xué)性，堅(jiān)持以理服人，增強(qiáng)知識(shí)的可信度;在“新”字上想辦法，與 時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)時(shí)代性，趣味性，激發(fā)學(xué)生的強(qiáng)烈求知欲;在“樂(lè)”字 上動(dòng)腦筋，創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí);在“用”字 上做文章，重視理論聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，培養(yǎng)學(xué)生的 責(zé)任感和使命感。 只有這樣才能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積 極性增強(qiáng)政治教學(xué)效果。 第二、要注重研究學(xué)生面臨的各種社會(huì)問(wèn)題。 隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)一步 發(fā)展，大眾傳播媒介的現(xiàn)代化和多樣化， 為中學(xué)生接受信息提供了廣 泛的渠道。 他們通過(guò)各種各樣的渠道獲得了各種各樣的信息， 充分利 用多媒體教學(xué)， 同時(shí)要注意篩選各種信息。 有些信息是和我們政治課 的

7、教育是一致的， 這就進(jìn)一步增強(qiáng)了政治課的實(shí)效性， 有不少信息與 政治課的教育是相抵觸的，處理不好就會(huì)削弱了政治課的實(shí)效性。因 此，作為新時(shí)代的政治教師，要深入社會(huì)實(shí)際，加強(qiáng)調(diào)查研究，注重 研究學(xué)生面臨的各種社會(huì)問(wèn)題，在教學(xué)中把握“六一致” ：是否與我 國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情相一致?是否與我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階 段的基本路線相一致?是否與愛(ài)國(guó)主義教育相一致?是否與我國(guó)的政 策相一致?是否與當(dāng)今世界的大環(huán)境、 大趨勢(shì)相一致?是否與學(xué)生的思 想實(shí)際相一致?只有保持六個(gè)“一致”才能做到有的放矢，及時(shí)糾正 學(xué)生4的負(fù)面認(rèn)識(shí)，也才能游刃有余地給學(xué)生正確、恰當(dāng)?shù)蒯屢山饣蟆?第三.加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不

8、斷提高自身的素質(zhì)水平。俗話說(shuō)“活到老， 學(xué)到老” ， 這句話對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)是很有現(xiàn)實(shí) 意義的。如果我們教師僵化了自己的思想，喪失了學(xué)習(xí)的熱情，就無(wú) 法成為一名合格的教師， 更談不上成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民教師。 因此， 教師不僅要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者， 更要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者， 并 且要在工作中不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 讓自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)與時(shí)俱進(jìn)地 得到調(diào)整和改善。現(xiàn)代社會(huì)，各種知識(shí)更新?lián)Q代快，舊知識(shí)迅速老化，新知識(shí)飛速生成。假如我們教師仍然堅(jiān)持自己的傳統(tǒng)觀念，不愿意學(xué) 習(xí)，勢(shì)必跟不上形勢(shì)，因而隨著新一輪課改的進(jìn)行，教師應(yīng)樹(shù)立終身 學(xué)習(xí)的理念， 并且做到與時(shí)俱進(jìn)。 暑假期間我們?nèi)w任課老師都到臨 沂中印科技園進(jìn)行了一次新的教學(xué)理念,教學(xué)方法,教學(xué)技能的培訓(xùn),想必老師們都心有體會(huì).可以說(shuō)臨沂智慧教育云平臺(tái)是我們上好道法 課的重要保障.我們應(yīng)充分利用各種資源，結(jié)合新課程的特點(diǎn)，加強(qiáng) 學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)與研